第2课时 动能和动定理

第2课 动能和动能定导学目标1.掌握动能的概念，会求动能的变化量.2.掌握动能定理，并能熟练运用[基础导引 [知识梳理定义：物体由 而具有的能公式 ，式中v为瞬时速度矢标性：动能 ，没有负值，动能与速度的方 动能是状态量，动能的变化是过程量，等于 减初动能，即 [基础导引2g300m/s5cm的木板(所示)100m/s.子弹射穿木板的过程中受到的平均阻500g (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可 考点 动能定理的基本应 Ek1W＝Ek2－Ek1例1 如图2所示，用恒力F使一个质量为m的物体由静止开始沿水平地面移动的位移为l，力F跟物体前进的方向的夹角为α，物体与地面间的动摩擦因数为μ，求 图FWFf跟踪训练1 如图3所示，用拉力F使一个质量为m的木箱由静止开始在水平冰道上移动了l，拉力F跟木箱前进方向的夹角为α，木箱与冰道间的动摩擦因数为μ，求木箱获得的速度 图考点 利用动能定理求由于功是标量，所以动能定理中合力所做的功既可通过合力来计算(W总＝F合lcosα)，也例2 如图4所示，质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点，与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉．已知OP＝，B.则：Bv0v0＝3AB25m＝65kg参加“挑战极限运动”的业余选手要越过一略不计．(g10m/s2)BvB＝8m/sa＝2m/s2xAB.(2)H＝1.0m，在(1)B点人蹬地弹起瞬间，14.14.用“分析法”例3 如图6所示是某公司设计的“2009”玩具轨引AB及“200”管道是粗糙的，AB“2009”0.4m的圆管轨道，已知AB圆管轨道半径与 图字型圆形轨道半径相同．“9”2RR“200”道和“9”管道两者间有一小缝隙P.现让质量m＝0.5kg的闪光小球(可视为质点)AH＝2.4mAABPv＝8m/s，g10m/s2.小球通过“9NC点离开“9跟踪训练3 如图7所示，在一次消防演习中模拟解救高楼被从高楼A点沿轻滑杆下滑逃生．滑杆由AO、OB两段直杆通OO点的瞬间没有机械能的A端用挂钩钩在高楼的固定物上，可自由转动，BAOL1＝5OB长为L2＝10m．竖直墙与端点B的间距d＝11m．挂钩与两 图μ＝0.5.(g＝100.6，cos37°＝0.8)BvAAA 利用动能定理求变力8所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，A的速度为vC点时弹簧最短，ChA到C的过程中弹簧弹力做功 ( 图A．mgh－ B. D．－(mgh＋BB 用动能定理分析多过程问9v0＝10.0m/s的初速度冲向高台，然后从高台水t＝3.0sm＝1.8×102kgh＝5.0m，摩托车的落地点到高台的x＝10.0mg＝10m/s2.求：0.1kg的空杯静止在长直水10BL＝5mm＝1kgR＝0.8mA处无初速度地滑下．求(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2，不计空气阻力)：2m/sD点所经历t；2m/s

(限时：45分钟 (A．FB．FCD．F 2图线12分别为甲、乙两辆汽车在紧急刹车过程中的刹车距 与刹车前的车速v的关系曲线，已知紧急刹车过程中车与地面 甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快，甲车的刹车 图DvΔEΔEtt下相比较，有 ΔE上<ΔE下，t上<t B．ΔE上>ΔE下，t上>tC．ΔE上<ΔE下，t上>t D．ΔE上>ΔE下，t上<t4km 功为W1.然后放手使重物从静止开始下落，重物下落过程中的最大速度v对重物做的功为W2， 图 C．W2＝ －汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动，到t1秒末关闭发动机做匀减速直线运动，到t2秒末静止．动摩擦因数不变，其v－t5β<θ.W，平均功平均功率大小分别为P1和P2，下列结论正确的是() 如图6ω匀速转动，转台上mL的绳连接着，此μ，现突然制动转台， ()图O为圆心、L为半径做变速圆周运动，直到停止B．若物体在转台上运动一周，物体克服摩擦力做的功为μmg2πL 圈后，停止运A受方向始终水平向右、大小F1、F2、F3的拉力作用做直线运动，t＝4s时停v－t7A擦 CABh.A点由静止EBS基础导 知识梳 1.运 2.Ek＝ 3.标 无 4.末动 mv－基础导 1.1.6×103 见解2．150知识梳理动能的变化mv－mv增加减少曲线运动变力做功例 (1)Flcos (2)μ(mg－Fsin(3)Flcosα－μ(mg－Fsin例 跟踪训练 (1)16 (2)422.5例 (1)2 (2)35 (3)2.77跟踪训练 (2)见解 (2)设滑竿两端点AB的最大竖直距离为h1，对下滑全过程由动