《两弹元勋邓稼先》

“两弹”元勋邓稼先1精选2021版课件邓稼先（1924-1986）中国核物理学家，他领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。被誉为“两弹之父”。邓稼先2精选2021版课件我国第一颗原子弹爆炸成功后升起的蘑菇云1964年10月16日我国爆炸了第一颗原子弹。1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：苏联：1949年8月29日;英国：1952年10月3日;法国：1960年2月13日；印度：1974年5月18日。3精选2021版课件

1967年6月17日,我国第一颗氢弹爆炸成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。4精选2021版课件顾迈南

顾迈南，女，新华社专职科学记者，报道了中国科技界发生的许多重大事件。她与人合作写了6集电视连续剧《华罗庚》，出版了专著《中国当代科学家的奋斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》等。5精选2021版课件崭露头角：销声匿迹：含辛茹苦：汗马功劳：风尘仆仆：比喻突出地显露出才能和本领。不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。经受艰难困苦。辛，辣。茹，吃。指战功。后也泛指大的功劳。汗马，将士骑马作战，马累得出汗。形容旅途辛苦劳累。风尘，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途劳累的样子。6精选2021版课件元勋：蓦地：浩瀚：寥寥无几：风餐露宿：指有极大功绩的人。突然。形容非常广大。形容非常稀少。风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。比喻十分恶劣的天气或者环境。风刀霜剑：7精选2021版课件本文体裁是什么？通讯通讯有四大特点：①严格的真实性；②报道的客观性；③较强的时间性；④描写的形象性。8精选2021版课件引子：从20世纪40年代美国研制原子弹有许多科学家“失

踪”写到邓稼先，引出他那一段“失踪”的经历。第一部分：写邓稼先接受使命，参加原子弹研制工作，从此销

声匿迹。第二部分：写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重困难，完成

原子弹的理论设计，为第一颗原子弹的爆炸成功作

出了重大贡献的事迹。第三部分：写邓稼先再接再厉，为氢弹的研制成功付出了巨大

代价的事迹。

归纳每部分的主要内容9精选2021版课件本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？

不可以。本文以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为顺序，从接受使命写到原子弹研制，进而写到氢弹研制。10精选2021版课件---身先士卒，献身精神再读课文，看一看每部分各侧重写什么？接受使命，参加研制：重点写激动心情。---爱国情怀，崇高使命扎实敬业，完成设计：重点写敬业精神。---艰苦创业，扎实严谨再接再厉，无私奉献：重点写献身精神。11精选2021版课件邓稼先是在怎样的环境下从事科学研究的？这对突出人物有何作用？自然环境：政治环境：物质条件：作用：只是一片庄稼地、大戈壁的风刀霜剑、零下三十几度的严寒苏联毁约、国外资料严密封锁科技人员寥寥无几、没有大型计算机，等等。突出环境的艰苦，对表现人物起烘托作用。12精选2021版课件找出最能表现人物精神的语言、动作、典型事例。

13精选2021版课件①邓稼先有爱国热诚

①“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”14精选2021版课件②在外国资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边讲授。年轻人叫他邓老师，他说：“你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧!”细节：手摇计算机②邓稼先为人真诚谦虚、朴实坦诚。15精选2021版课件

③有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧！”邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！”细节：地下核试验。在庆祝会上晕倒，一量血压竟然是零。③邓稼先身先士卒、不怕牺牲、无私奉献。16精选2021版课件

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节描写细节一：手摇计算机细节二：地下核试验17精选2021版课件

文章记叙了邓稼先在极其艰苦的条件下，开创中国核武器设计事业，取得一个又一个成就的事迹，表现了他热爱祖国，敬业奉献，身先士卒，鞠躬尽瘁的可贵精神。探究主题18精选2021版课件写作特点1、过程为序，各有侧重。2、点面结合，详略得当。3、注重细节，刻画人物。4、环