文明校园创建活动记录文本

./文明校园建设活动记录名称讲故事比赛时间3周地点教室参加人员全班组织者许璐记录者许璐活动记录由于孩子口语表达能力较差,考试时每次编写故事都平淡无味,内容简短,毫无故事情节,针对此类弊端,特在班级举办讲故事比赛.1、让学生上台来讲已准备好的故事.2、每讲完一篇,让其他学生复述主要内容,并进行评点.3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王,并给予表扬鼓励.活动效果

孩子们的积极性较高,刚一开始都不敢上台,随着第一位同学踊跃上台,并得到赞扬后都开始积极举手展示,此次班会取得了良好的效果！文明校园建设活动记录名称写字比赛时间5周地点操场参加人员全班组织者班主任记录者班主任活动记录班级学生最近的作业写得较马虎,明显存在懈怠情况,为了提高学生的写字兴趣和积极性,特在班级举办了一次写字比赛：1、给每位学生发一张纸,指明写字内容.2、给明时间让学生写字.3、集体讨论,评出一、二、三等奖.活动效果这次写字比赛取得了良好的效果,学生们写字比以前认真了许多,美观了许多.文明校园建设活动记录名称交通安全记心中时间第十周地点教室参加人员全校小学生组织者彭柏胜记录者彭柏胜活动记录1教师简单介绍一些之所以会引起交通事故的原因与潜在危险.

2、由学生自主回答,题目可以参考各类交通安全书籍.

3、学生讨论,在现实生活中我们如何避免或减少交通事故的发生？然后请代表上台发言.

4、模拟交通事故小品,让学生在游戏中得到启发.活动效果

学生认识到应该时时刻刻把交通安全意识牢记心中,时时刻刻保护自己,让自己与安全相伴.文明校园建设活动记录名称遵守公共秩序时间第八周地点教室参加人员四年级组织者柯巧云记录者柯巧云活动记录1、

看表演:在公共汽车站.2、

模拟:公共汽车启动,乘客依次下车上车.3、

看表演:在电影院.4、

录像:在动物园.5、

讨论交流:三个小朋友有哪些收获?你从他们的故事中明白了什么道理?活动效果学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证,知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序.文明校园建设活动记录名称养成节约好习惯时间第八周地点教室参加人员六年级组织者柯如心记录者柯如心活动记录1、歌曲《我们的生活都么幸福》2、小品《仇尊后悔了》3、

调查报告《水、电和米》4、废物变宝展示会：介绍自己的作品、材料、做法、用途5、倡议：养成储蓄好习惯6、总结

活动效果学生在表演、调查以及变废为宝系列活动中认识到养成节约好习惯的重要性.文明校园建设活动记录名称加强安全教育时间第13周地点教室参加人员五年级组织者柯俊英记录者柯俊英活动记录1、最近课间有学生受伤,追逐打闹等一些不好行为.

2、学生自由说说这些行为会带来哪些危害,我们应该怎么做.

3、请受伤同学上台现身说法,讲一下受伤后的切身体会,以此告诫其他同学课间应安全活动.

4、再次明确课间的活动范围和注意事项,要求学生明文玩耍,注意安全.活动效果

学生认识到应该杜绝课间追逐打闹,避免不必要的伤害,文明玩耍,注意安全.文明校园建设活动记录名称诚实守信时间第12周地点教室参加人员三年级组织者纪建军记录者纪建军活动记录1、老师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象,再说一些诚实守信的小故事.2、针对老师说的现象,学生自由发言,说说自己的看法,以及你们身边还存在哪些不好的现象.3、我们应该怎么去改正,做一个诚实守信的学生.4、班主任总结.活动效果

学生认识到应该改正不良现象,严格自我要求,做一个诚实守信的小学生.文明校园建设活动记录名称荣耻在心间时间第11周地点教室参加人员六年级组织者柯如心记录者柯如心活动记录1、

主持导入2、

交流八荣八耻知识,讲述八荣八耻故事3、

朗诵《八荣八耻道德歌》4、

小品《课上课下》5、