CH0《会计信息系统》引言

<会计信息系统>安徽师范大学经济管理学院1。本课程在专业知识课程体系中的位置：专业主干课。2。目前本课程的主要内容：管理观念为主的MIS〔管理导向〕技术观念为主的MIS〔开发为主〕实践系统引见的MIS〔操作为主〕自考类教材〔编程运用〕综合类3。不断开展的学科：从<计算机在会计中的运用>、<会计电算化>、<会计信息系统>4。综合性强的学科：计算机、会计学、管理学、行为科学、决策科学、财务管理学、系统论、信息论、控制论。5。强调实际与实际相结合的学科。案例分析、上机实际、实践调查(课堂上的MIS是世界上最难的MIS〕关于本课程有关情况的引见为什么需求会计信息系统？为什么要学习会计信息系统？本课程将要引见的内容是什么？本课程将采用的教学方式是什么？本课程的考核方式是什么？本课程的教学目的是什么？正式上课前需求处理的几个问题引导问题：企业如何运营管理美观不见的资产?企业在做大做强时，如何提升管理？引言:当今企业MIS的天地他我观天:企业开展的外部环境.如何组织供应链,结成战略联盟,管理客户关系,进展全球化的竞争.地:用信息化改选企业内部管理.加快信息传输,提高决策的有效性,进展管理流程再造他:企业的员工(从高层到普通员工)要有信息化认识,留意信息资源,提高信息的准确性我:就是当事人,该当具有经济学/管理学/IT知识,还应有MIS知识.在他的学习、任务、生活中有哪些信息系统？学习高等院校招生信息管理系统学籍会计信息系统、教务管理系统生活银行个人帐户管理系统医疗保险信息系统电信业务会计信息系统文娱数字节目管理系统任务人事会计信息系统财务工资会计信息系统仓库管理系统企业ERP系统行政办公系统工商企业运用的信息系统进销存信息系统企业资源方案酒店信息系统用电效力信息系统电子商务系统案例：酒店信息系统当代会计师的主要职能〔1〕财务会计核算〔2〕管理睬计〔3〕会计监视〔4〕财务管理〔5〕设计和管理信息系统〔6〕管理决策〔1〕AIS的运用者〔2〕AIS的开发者〔3〕AIS的审计者会计人员在信息系统中的三大角色为什么要学习会计信息系统？〔1〕当今全球经济一体化，对于整个社会，特别是企业，面临的竞争日益加剧，各个企业都大大加快了信息化管理进程。作为21世纪的会计，必需具备现代信息管理的认识、实际、利用现代化的设备对信息进展搜集、传输、加工、储存、更新和维护以提高企业竞争力的才干。〔2〕初步掌握会计信息系统分析、设计的根本思想和方法，提高处理实践管理问题的才干。熟习典型的企业会计信息系统与现代企业信息管理方式。〔3〕更好地利用信息系统，协助企业管理者正确制定战略性的和营运性的决策，做好纳税事项的谋划，对信息系统提供信息的真实性、可靠性、完好性进展审计。学习目的本课程将要引见的内容是什么？根本实际第一篇实际篇第二篇信息系统运用篇第三篇信息技术篇第四篇信息系统开发第五篇信息系统审计篇上机实际用友和金蝶〔熟习其体系构造，运转流程〕课程设计信息系统开发各阶段的实际(VFP或者ACCESS)信息系统课程教学的趋势已从面向系统开发人员的技术类课程变为面向管理人员的运用性课程以技术为主转变为技术、组织、人三者并重学会利用MIS来提升组织的效率和业绩应该是学习MIS的根本目的所在课程采用的教学方式“教师－学生〞方式_讲解方式课程将采用四种教学方式：“教师－学生－教师〞方式_讨论方式“实际操作〞方式_运用软件操作方式网络学习：要求自行在网上搜索相关资料:另外:教学中的资料将不断地放在课程邮箱或者FTP中,可随时下载课程的考核方式课程最终成果：期末考试60%+上机考试20%+平常作业10%+课堂讨论10%留意：期末考试方式：笔试出勤：要