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文档简介

五年级数学上册“双减”作业设计系列之6.3三角形的面积（原卷版）基础巩固类基础巩固类一、填空题。1．两个完全一样的三角形可以拼成一个和它等底等高的()形，每个三角形的面积是拼成图形面积的()。2．一个三角形，底是4.9米，高是2.4米，它的面积是()平方米，和它等底等高的平行四边形的面积是()平方米。3．一个直角三角形的两条直角边分别是3米、4米，这个三角形的面积是()平方米。4．一个三角形的面积是54，底是18cm，这个三角形的高是()cm。二、选择题。1．一个直角三角形的三条边分别长5cm、13cm和12cm，这个三角形的面积是（

）。A．30cm2 B．32.5cm2 C．60cm22．如图所示，甲、乙、丙三个三角形的面积大小为（

）。A．甲乙丙 B．甲乙丙 C．乙丙甲 D．甲乙丙3．一个由木条钉成的平行四边形的面积是40平方分米，和它等底等高的三角形的面积是（

）平方分米。A．10 B．20 C．40 D．80能力提高类能力提高类1．计算下面图形的面积。2．一个三角形的底是1.5米，高0.8米。这个三角形的面积是多少平方米？3．他们在中原路的一个公交站牌处等出租车，这个公交站牌右侧有一块三角形的禁止吸烟提示牌，量得这个提示牌的底长40cm，高16.5cm，这个提示牌的面积多少平方厘米？4．如图，直角梯形的周长是29厘米，请按要求作图和计算。（1）在梯形中作一条垂线，将梯形分成一个长方形和一个直角三角形。（2）求分成的直角三角形的面积。思维实践类思维实践类面三个大三角形，分别分割成了两个小三角形。（每个小方格的边长代表1厘米）（1）观察上面各图中小三角形①和②，③和④，⑤和⑥，发现每组两个小三角形的面积（

），因为它们（

）。（2）根据上述发现，你能将一个三角形分割成4个面积相等的小三角形吗？你有几种不同的方法，试着画一画

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