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文档简介

知识创造未来夸父追日教案教案标题：夸父追日教案目标：1.了解和理解夸父追日的传说故事；2.通过故事激发学生的探索精神和奋发向上的意识；3.培养学生的口头表达能力和团队协作能力。教学准备：1.夸父追日的相关故事资料；2.教学PPT；3.学生绘本或手工材料；4.视频或音频资源。教学过程：Step1：导入（5分钟）通过图片或视频展示夸父追日的场景，激发学生的好奇心，引起学生的兴趣。引导学生提出一些有关夸父追日的问题，激发学生探索的欲望。Step2：故事讲述（15分钟）通过讲述夸父追日的故事，介绍夸父的勇气、智慧和坚韧不拔的精神。可以结合图片、视频等多媒体素材，使故事生动有趣。Step3：小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论夸父追日的故事中所表现出的品质和精神，例如勇敢、坚持、追求等。引导学生思考夸父追日的意义，并得出自己的结论。Step4：展示和讨论（15分钟）每个小组派代表上台展示他们的讨论结果，并进行整体讨论和交流。教师引导学生思考夸父追日的教育意义和启示，并与学生一起总结、归纳。Step5：手工制作（15分钟）让学生根据自己对夸父追日的理解和感受，用绘本、手工等形式制作自己的作品，可以是插画、手抄报、剪纸等。Step6：分享和展示（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己制作作品时的思考和感受。Step7：总结回顾（5分钟）教师对学生的作品进行点评和总结，再次强调夸父追日故事中所表现出的精神和品质。教学延伸：1.可以组织学生学习夸父追日的相关歌曲、舞蹈等，增加学生的参与感；2.可以通过观看相关的动画片或漫画，进一步加深学生对夸父追日故事的理解和感受；3.可以请一位家长或社区老人来校园，分享自己对夸父追日故事的理解和体会，使学生从他们的亲身经历中获得启发和教益。教学反思：通过夸父追日故事的讲述和学习，可以激发学生的探索精神和奋发向上的意识。通过小组讨论、手工制作等形式的活动，可以培养学生的口头表达能力和团队协作能力。同时，通过展示和分享，学生可以互相学习、借鉴，加深对夸父追日故事的理解和感受。这样的教案设计可以帮助学生从一

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