《预防医学》教案

【目的要求】掌握预防医学是以环境一人群一健康为模式，现代医学模式的特点，健康的新熟悉第一次，第二次卫生革命的特点，重点防治内容和卫生工作方针。【内容】2.预防医学的发展个体医学与群体医学，第一次卫生革命一传染病防治，第3.医学模式转变的意义，新医学模式的特点。4.健康与疾病康的概念，影响健康的主要因素。5.公共卫生措施预防性卫生服务，预防疾病，促进健康，卫生服务和研究。6.三级预防的内容，我国预防工作的成就，医学生学习预防医学的意义【教学方式】【复习思考题】2.第一、第二次卫生革命的特点。3.健康的概念，影响健康的因素有哪些?4.我国的卫生方针是什么?5.新医学模式的特点，医学模式转变与医务工作者的关系。6.三级预防的内容与临床医师的关系。【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.08.31第一章环境与健康【目的要求】掌握环境的基本概念及构成环境的主要因素；人与环境的辨证关系；生态平衡对人类健康的重要性；环境污染的主要来源、环境污染物的种类和他们对人类熟悉环境污染、公害及公害病的概念；污染物在环境中的转归，我国环境保护了解人类生存环境诸要素与健康的关系，增强环境意识，提高充分利用有利的环境因素及消除有害的环境因素对保证人类健康生存重要性的认识；环境对人类健康影响的危险度评价的基本概念及评价方法。环境保护与可持续性发展战【内容】1.人类环境组成的特点；生态系统与生态平衡及其与人类健康的关系；人与2.环境污染与公害；常见的环境污染物及其来源；污染物在环境中的归转。3.环境污染对健康的影响特点及其危害作用；近期作用、远期作用、直接作5.我国的环境保护方针；环境污染的防制措施；环境保护与可持续性发展战【教学方式】【复习思考题】1.人与环境的相互关系?2.环境污染的主要来源和常见污染物的种类有哪些?3.环境污染物对人群健康的影响有何特点?4.我国环境保护工作的基本方针是什么?如何防制环境污染?5.什么叫生物圈、生态系统、生态平衡、食物链、生物富集、生物转化?6.何谓社会心理因素?不良的社会心理因素对健康有什么影响?7.心理因素对健康有什么影响。8.环境污染可引起哪些疾病?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.09.07【目的要求】掌握刺激性及窒息性气体对机体的致病作用、发病机制、临床表现、诊断标准；室息性气体窒息的现场抢救及控制要点了解刺激性及窒息性气体中毒的预防原则【内容】2.刺激性气体对机体的致病作用：急性作用、慢性损害3.中毒性肺水肿的发病机制4.窒息性气体的分类：单纯窒息性气体、化学窒息性气体5.一氧化碳、硫化氢和氰化氢的毒性和中毒的临床表现6.中毒性肺水肿和窒息性气体窒息的诊断标准7.室息性气体室息现场抢救及控制要点【教学方式】【复习思考题】1.刺激性气体急性作用的各种表现2.中毒性肺水肿的发病机制、临床表现和诊断标准3.常见室息性气体的分类4.一氧化碳、硫化氢和氰化氢的毒性5.室息性气体所致窒息的病因诊断6.窒息性气体窒息的现场急救和控制并发症要点【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.09.14【目的要求】【内容】2.膳食营养素参考摄入量3.宏量营养素组成4.微量营养素组成5.膳食指南的内容【教学方式】【复习思考题】1.脂溶性纤维素的功能、缺乏症状、食物来源和推荐摄入量2.水溶性纤维素的功能、缺乏症状、食物来源和推荐摄入量【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.09.21【目的要求】掌握食源性疾病的预防，食物中毒的特征、分类及处理方式【内容】3.食源性疾病的概念及分类4.食源性疾病的预防6.食物中毒的分类7.食物中毒的处理【教学方式】【复习思考题】2.我国常见的细菌性食物中毒的临床表现【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.09.28第三章职业环境与健康【目的要求】掌握职业有害因素的定义，职业病定义、特点、诊断及处理原则，职业性有害熟悉工作有关疾病定义，特点和职业性有害因素的评价了解常见与工作有关的疾病，工伤主要原因【内容】1.职业有害因素生产过程中的有害因素一化学、物理、生物，劳动过程中的有害因素一劳动组织与制度等，生产环境中的有害因素一厂房建筑等2.职业有关疾病职业病：定义、概念、范围、种类、特点，职业病的诊断及处理原则；工作有关疾病：定义、特点、常见与工作有关的疾病；工伤主要原因3.职业性有害因素的防制职业性有害因素的评价，职业性有害因素的控制【教学方式】【复习思考题】2.职业病定义、范围、种类和特点3.职业有关疾病的概念和定义4.职业性有害因素的预防及控制原则【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.10.05第四章传染病的预防及控制【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.10.12第五章地方病的预防与控制【目的要求】掌握地方病的基本概念；地球化学性地方病的病因，地方性氟中毒及碘缺乏病熟悉地方性氟中毒及碘缺乏病的临床及流行特点。了解地方病病(疫)区的基本特征、常见地方病的病因，流行特点、地方病的危【内容】地方病的定义及分类；地方病病(疫)区的基本特征；地方病的危害作用，我国碘缺乏病的概念；碘缺乏病的病因及流行特征；碘缺乏病的预防措施，碘盐预地方性氟中毒的病因、特征及流行特点；饮水型地方性氟中毒与生活燃煤型地方性氟中毒的预防措施；个人防护方法；我国饮水、空气、粮食和蔬菜等氟化【教学方式】【复习思考题】1.地方病是否属常见病或多发病?说明理由。5.地方性氟中毒分几型，其预防措施有何不同?6.地球化学性地方病与自然疫源性地方病的主要区别何在?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.10.19【目的要求】掌握心、脑血管疾病主要危险因素和三级预防，人群高血压的防治熟悉心、脑血管疾病的监测内容和处理原则了解心、脑血管疾病的流行趋势【内容】胖，糖尿病，生活方式，水的硬度及微量元素，多2.脑卒中分布和主要危险因素：高血压，高血脂和高胆固醇血症，肥胖，糖尿病，短暂性缺血性发作，吸烟和饮酒，其它因素如饮3.脑卒中和冠心病的预防和控制第一级预防：群体策略，高危人群策略。4.人群高血压的防治健康教育、全人群、从儿童抓起。5.心、脑血管疾病危险因素的干预和控制针对高血压的防制，健康的生活方6.人群监测信息监测系统，高危人群的筛检，加强病人的计划管理。【教学方式】【复习思考题】【授课班级】2014级护理高职【授课H期】2016.11.02第六章慢性非传染性疾病的预防与控制第四节恶性肿瘤【目的要求】掌握恶性肿瘤的主要危险因素；熟悉肿瘤的第一和第二级预防措施。【内容】5.恶性肿瘤的主要危险因素生物因素、物理因素、化学因素(包括来自吸烟、膳食、药物、饮酒和饮用水、空气污染物、职业因素)、体力活动、社会心理因6.恶性肿瘤的预防第一级预防：控烟、合理膳食和体力活动、合理使用药物、疫苗接种以及环境保护；第二级预防：乳腺癌、宫颈癌【教学方式】【复习思考题】1.我国需重点防治的恶性肿瘤有哪些?3.恶性肿瘤第一级预防的原则?4.如何通过合理膳食和体力活动预防癌症?5.可进行早期筛检的恶性肿瘤有哪些?应如何进行第二级预防?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.11.09第七章伤害的预防与控制【目的要求】【内容】1.伤害的分类2.伤害的流行特征3.伤害发生的原因及影响因素4.伤害的三级预防5.常见伤害的防治【教学方式】【复习思考题】2.常见伤害的防治【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.11.16第九章预防服务第二节临床预防服务【目的要求】掌握临床预防服务的定义及其内容；熟悉戒烟、体重控制和合理运动的方法。【内容】吸烟者的健康咨询及行为纠正：戒烟的4A临床干预方法，常见戒烟的问题及可2.体重控制：超重和肥胖的定义，引起肥胖的途径，3.运动疗法：运动疗法的基本概念，几种常见疾病的运动处方。【教学方式】【复习思考题】1.如何制定个体化的健康维护计划?2.请为一15年烟龄的吸烟者制定一套戒烟计划。3.能否通过短期突击的方法来减肥，为什么?4.什么是有氧运动?以什么指标来确定·个人的运动量?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.11.23第九章预防服务第三节社区卫生服务【目的要求】掌握初级卫生保健的定义和任务，社区卫生服务的定义和特点；了解社区健康实施的步骤；熟悉妇女儿童和老年人的社区保健内容。【内容】社区健康实施的步骤：社区动员、社区诊断、确定优先解决的健康问题、制定妇女儿童的社区保健：儿童的主要卫生问题，妇女不同生理时期的主要卫生问【教学方式】【复习思考题】2.作为社区医务工作者你认为应如何开展社区进行社区卫生服务工作?3.老年人的主要卫生问题有哪些?如何进行老年人的社区保健?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.11.30【目的要求】掌握家庭对健康的影响，心身疾病的定义，社会心理因素刺激的评估，行为、熟悉经济发展与健康的双向关系，家庭功能，社会心理刺激的主要来源，吸烟、了解社会经济、文化因素影响健康的途径，常见的家庭类型，家庭功能评估，【内容】4.社会心理因素的分类、对健康的影响【教学方式】【复习思考题】1.经济发展对健康有什么影响?2.家庭有哪些方面的功能?家庭对健康有什么影响?3.什么是心身疾病?4.社会心理因素可以分为几类?5.怎样评估社会心理因素的刺激?7.吸烟对健康的危害、吸烟人群的特征及动机?【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.12.07第一节医源性疾病的种类【日的要求】掌握诊断性医源性疾病的概念；治疗性医源性疾病的临床表现、指标【内容】1.医源性疾病的种类：诊断性医源性疾病、治疗性医源性疾病2.药物性医源性疾病的表现：副作用、毒性反应、过敏反应、二重感染、致3.手术性医源性疾病的表现：出血、伤害神经、损伤脏器、突然死亡、合并感染、脏器粘连、梗塞、梗阻、瘘管形成、导致狭窄、异物致病4.输血性医源性疾病的表现：输血反应、传播疾病、污染细菌致病、空气栓塞5.医源性感染的种类(交叉感染、环境感染、内源性感染)和污染途径(空气、手、医疗器械、药品)【教学方式】【复习思考题】1、药物性、手术性、输血性医源性疾病的临【授课班级】2014级护理高职【授课日期】2016.12.14第二节医源性疾病的原因【目的要求】掌握药物不良反应的原因熟悉诊断性医源性疾病的发病原因；手术致病原因、输血致病原因和医源性感染的原因【内容】1.诊断性医源性疾病的原因：检查疾病的错误，分析诊断的错误2.药物不良反应原因的四种类型：药理特性和剂量、过敏和特异体质、继发3.手术性医源性疾病的原因4.输血致病原因：输血失误、输血反应、消毒不严、传播疾病、血存过久5.医源性感染的原因【教学方式】【复习思考题】1.发生检查疾病和分析诊断错误的原因2.药物不良反应的四种原因3.输血所致疾病的病因4.手术致病和医源性感染的原因【授课班级】2014级护理