201X年中考英语情景交际课件

提高中考英语复习有效性途径探寻陈淑玲福清市中学英语领衔名师.时间

内容效率

途径

……途径探寻,我们一直在路上!.面面俱到？面面不到！.一二三途径探寻：中考复习效率的提升全面规划系统安排明确方向确立重点策略引领综合提升时间途径方法突破难点精确到课以思导思.一、全面规划系统安排精心规划教学进度精细归纳复习指南精准安排周课时表.二、明确方向确立重点突破难点（一）研读省纲明确方向（二）研析中考确定重点（三）研究变化突破难点.（二）研析中考确立重点.词汇语块句型分层阅读阅读技巧答题技巧.在中学英语教学阶段甚至在整个英语学习过程中，阅读的作用或者重要性怎么强调都不为过

阅读具有双重的作用，它既是外语学习的目的，也是外语学习的一个重要手段。

听、说、读、写、译五项技能中，阅读是核心技能之一。

学生在阅读过程中同时可以获得语音、词汇、句法、语法或者句子结构以及语篇等各方面知识，直接为写作和口语表达奠定了基础。

学生的阅读能力提高了，稍加辅导，学生就可以在各种考试中具有良好的表现，考出好的成绩。.阅读词汇量的处理1.认真做每一道题，从中精选不同题材、体裁进行讲解；2.对于复合句（定语从句）让学生学会划分成分，以助理解；3.加强一词多义的讲解和识记；4.加强对派生词的讲解和识记；5.加强对讲解文章的诵读；6.每天诵读原版经典短文，提升语感；.1.中等生翻译，找问题；.2.讲解摘录一词多义单词；记载，唱片，纪录3.定语从句成分的划分；4.反复诵读或翻译；.阅读评讲避免直接对答案或逐句逐题翻译，要以学生为主，教师为辅。学生：讲述文章大意、解题思路、暴露问题、共同讨论；教师：画龙点睛，突出要解决的问题，总结归纳答题技巧。.（三）研究变化突破难点第三节听短文/对话根据所听到的对话内容，完成下面表格，每空填一词（5分）情景交际根据情景提示，完成下列各题（每小题2分，满分10分）看图写话根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子（每小题2分，满分10分）书面表达（15分）.以点带面研究变化渗透日常教学编写专项练习探索专题复习突破难点.三、策略引领综合提升分门别类各有侧重以思导思以思导学综合运用全面提升.全面规划系统安排精确到课明确方向确立重点提破难点策略引领以思导思综合提升.明确知与不知，温故而知新01.复习课不是新课，多讲错的，不讲或少讲会的。学生掌握不好的知识点要讲透，练够，不急进度。注意板书和PPT的应用。复习前教师可采用任务前置、习题前置的方法来了解学生的“知与不知”。

.习题前置：把时间还给学生，让学生充分暴露问题：可以让学生讲评题目，从中发现问题，再讲解，练习，巩固。单项选择：让学生说出答案，并且说出思考过程。

--Look!Someone____theiceboxbacktothecorner.--Well,itwasn’tme.Ididn’tdoit.A.hasmovedB.ismovingC.wasmoving基本语法规则的记忆+从真实的语用功能出发，消除传统语法输入与真实语用输出的逻辑主线不一致的弊端。.任务前置：.单词、词组的过关不同词汇要求；不同层次学生；核心的词汇：精Grammar,Functions

里的句子课后的补测：自己抄错误的题目，找人补测适时发小测.编制网络图，学会记忆02.2017.3-52017.5-62017.6一轮复习，逐册补漏！提早筹划，系统安排二轮复习，话题为主！三轮复习，真题演练！总复习安排.

话题内容梳理1.个人情况2.家庭、朋友与周围的人3.周围的环境4.日常活动5.学校生活6.兴趣与爱好7.个人感情8.人际关系9.计划与愿望10.节假日活动11.购物12.饮食13.健康14.天气15.文娱与体育16.旅游和交通17.语言学习18.自然19.世界和环境20.科普知识与现代技术21.热点话题22.历史和地理23.社会24.文学与艺术.第一轮复习以话题为单位，按照课本顺序复习。目的：回归课本。每个话题2节课。第二轮复习以话题为单位，打乱5本书20单元，重新整合话题。目的：构建知识框架，提炼重点。.Locationweatherfoodsightplaylearnstarterbodyendingmeaningstory：travel：.假期活动：A:Wheredidyougo? B:IwenttoBeijing.A:Whatdidyoudo?B:IwenttotheGreatWall.A:Whendidyougothere?B:WewenttherelastSunday.A:Whodidyougowith?B:Iwenttherewithmyparents.A:HowwerethepeopleinBeijing?B:Thepeopletherewerefriendly.A:Howwasthefoodthere?B:Thefoodtherewasdelicious.A:Howwastheweatherthere?B:Theweathertherewasfine.IwenttoBeijingwithmyparentslastSunday.Theweathertherewasfine.WewenttotheGreatWallandweateBeijingDuck.Iwassodelicious.ThepeopleinBeijingwereveryfriendly.Wehadagoodtimethere..逛街服装clothesshirtT-shirtskirtblousehatsweatertrousersshortspantsshoessocksgloves......询问价格numbers：one,two,three,four,five,six,seven......句式CanIhelpyou?Whatsizedoyouwant?Whatcolordoyoulike?CanItryiton?Howmuchisit?Hereisthemoney.I'lltakeit.Thankyou.Youarewelcome........Toteachfishingisbetterthantofish以话题为主线，强调一条线几个点，利用话题讨论的方式增强学生语言罗辑思维能力，让学生喜欢说，爱上写！PollutionWhatWhyhow.puttingwastethrowingrubbishbadlypollutedrubbishfishesgovernmentclosedownprotectWhatWhyHowsaveprotectrecyclereducereuse.WaterpollutionAirpollutionLandpollutionWhatTheriverwasdirty.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.Therewerenomorefishforfishermentocatch.Theairisbadlypolluted.Thereistoomuchrubbishandwaste.WhyPeoplearethrowinglitterintotheriver.Factoriesareputtingwasteintotheriver.Therearemorecarsontheroadthesedays.Factoriesthatburncoalalsopollutedtheairwithalotofblacksmoke.Peoplearethrowingawaythingseveryday.Peoplearealsolitteringinpublicplaceslikeparks.Thisisturningbeautifulplacesintouglyones.HowWeshouldwritetothegovernmentandaskthemtoclosedownthefactories.Everyoneshouldhelptocleanuptheriver.Weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.Wecanalsorideabike.Bringingabagtogoshoppingcanhelp.Nevertakewoodenchopsticksorplasticforkswhenyoubuytakeawayfood.Remembertothrowrubbishinthebinsandkeeppublicplacescleanandbeautifulforeveryone.“一线几点”课堂活动主线—话题为主线理成一条线找好几个点在点上深入在面上延伸.LearningObjectives(学习目标)InventionInventorWorks(作品)HowtobeaninventorDesignyourownMaterial

bemade

of/fromTimebeinventedinCountry

beinventedinUsagebeusedfor.“一线几点”课堂活动主线—话题为主线AJourneytotheInventionMuseuminventionmaterialusagetime/placeworks.“一线几点”课堂活动主线—话题为主线AJourneytotheInventionMuseuminventionmaterialusagetime/placeworks词汇的分类chantdialogue3-5句的小短文.立足教材，开发语篇:第一轮复习回归课本，本节课将SectionC的内容进行了二次开发利用，设计了与中考相关联的题型(短文填词)，在复习语言知识的同时，充分挖掘文本材料，促学生思维能力的提升。.SummaryAJourneytotheInventionMuseum

What’sinthemuseum?Yourfeelingaboutthejourney

Onethingyouwanttonvent1.Introduceone(material,time,country,usage)2.3.4..Project:今天老师带领你们参观了发明物博物馆，请以AJourneytotheInventionMuseum为题，根据以下思维导图的要求，写一篇80字左右的短文。AJourneytotheInventionMuseum

What’sinthemuseum?Yourfeelingaboutthejourney

Onethingyouwanttoinvent1.Introduceone(material,time,country,usage)

2.3.4..TodayourteachershowedusaroundtheInventionMuseum.Thereweredifferentkindsofinventionsthere,likealaptop,arocketandadigitalcamera.Apieceofoldpapercaughtmyeye.Itismadeofwood.ItwasinventedbyCaiLuninHanDynasty.Itisusedforwritingon.Iwasmovedbytheinventors.IthinkIshouldlearnfromthem.Ialsowanttoinventsomethinglikethem.Iwanttoinventakindofrobotthatcannotonlyhelpmymotherwiththehouseworkbutalsochatwithhertopassthetime.

.Revisionofthetopicof

Health.HealthFoodSportMood.Food&Health.fruitapple,banana,pear,strawberry,watermelon,orange,lemon...vegetablepotato,tomato,cabbage,carrot,onion...meatchicken,pork,beef,fish...drinkcoffee,milk,tea,wine,juice,beer...Staple主食rice,noodle,dumpling,pizza,sushi...snackicecream,cookie,pie,cake,bread,sausage,hotdog,cheese,salad...名词（n.）：表示人、事物、地点等的名称.TipforhealthTokeephealthy,weshouldeatmore_________________,suchas_______________________________wehadbettereatless_______________,like___________________________________

fruitandvegetablesmeatapples,bananas,tomatoes,carrots...pork,chicken,beef....Sport&Health.playbasketballskicycleswim动词（v.）：表示动作或状态run.Inthepast,teenagersdidn'thaveenoughchancestogooutandhavefun.Tokeephealthy,theyusedto_____ontheplaygroundand________inthefrontoftheirhouses.Somechildren_________________onthedesk.Nowadays,greatchangeshavetakenplace.Teenagershavemorefundoingsportsthanbefore.Insummer,theycangototheseasideto______intheseaand____________onthebeach.Inwinter,theycan____.That'scool.Intheirsparetime,theyhavemorechancestoplayteamsportstogether,like_________and________.Theyspendmuchtimedoingsportstokeephealthy.cyclejumpropeplayedtabletennisswimplayvolleyballskibasketballfootball.TipforhealthInordertokeephealthy,weoughtto_________________.dosports.Mood&Health.sadworriedafraidunhappyupsetdisappointed..happypleasedexcitedglad…Heisfeeling________.Howishefeeling?.happy,unhappy,pleased,excited,worried,angry,sad,afraid,upset,proud,lonely,mad,glad,disappointed,frightened,

shy,nervous,calm,bored,surprised…Somemorewordsaboutmoods形容词(adj.):表示人或事物的性质、状态、特征、或属性.happy,unhappy,pleased,excited,worried,angry,sad,afraid,upset,proud,lonely,mad,glad,disappointed,frightened,

shy,nervous,calm,bored,surprised…happypleasedexcitedproudgladcalmunhappyworriedangrysadafraidupsetlonelymaddisppointedfrightenednervousboredshysurprised.

Onmywayhere,therewasmuchtrafficandthepollutionhereandthere.Thestreetswerecrowded,soIfelt______.AfterIgottoschool,thebeautifulenvironmentmademe________.ButwhenIcameintotheclassroom,Iwasalittle_______,especiallythereweresomanytopteachers.Butyoursmilingfacesmademefeel_________.Iwilltrymybesttomakeyouenjoymyclass.Wouldyoumindhelpingme,mydearfriends?Canyoudescribemymoods?worriedrelaxednervouscalm.TipforhealthGoodmoodscanmakeus___________.Badmoodscanmakeus____________.healthyunhealthy.

Asweknow,manythingscanaffectourhealth,suchas....

Howtokeephealthy?ProjectHealthFoodSportMood.知识联系梳理Howcanwedotokeephealthy心理调适食物与健康疾病防治体育锻炼日常活动作息习惯生活方式兴趣爱好网络游戏几乎包含了8年级全部内容重视知识之间联系，不局限于一章一节的内容和思路.大

数

据

分

析.以“清新福建（RefreshingFujian）”为话题要求考生通过QQ留言的形式介绍家乡福建紧贴学生和生活实际引导了解家乡，爱家、爱乡、爱国借此抒发热爱家乡的真情实感考查运用所学的语言知识与技能有效传递信息以书信（留言）形式表达个人经验再现生活阅历思维导图简洁、明了：

降低难度，为潜能生提供必要的写作辅助信息

给优生以自由发挥、展示个性语言能力的平台本次话题让不同层次的考生均有话可说、有感可发.典型错误分析：

1、不按要求作答

2、要点不全

3、缺少拓展：图④Environment，需拓展补充其它内容

4、头、尾衔接：Fujianliesverygood.Fujianliesmyhometown.

5、人称、位置、指代、信息混乱或者使用不当。如：

Theairthereisfresh./Thepopulationofthere…Thousandsof

touristsgotoFujianbecauseofattractivemountains.

Fuzhouisacapitalcitywhichhasover38millionpeople.

…manymountains,suchasMountWuyiandGulangIsland.6、篇章意识：结构散乱、层次不清、逻辑混乱，甚至不知所云

7、卷面不整洁：书写潦草，涂改严重

8、基础知识：单词拼写错误；词、词组错用；词性不清；

搭配不当；成份缺少；句式错、乱；中式表达等

.Writing：文章的修改.1.单词拼写错误：提示词更不该拼写（抄写）错误southeast写成southest；mountain写成moutainlastbutnotleast写成lastbutnoleast2.词性不清：如将interesting误写为interest3.语病较多：词组搭配、句式、时态、词法（冠词、介词）It’scapitalcityisFuzhou.Fujian’speopleareverykindnessforyou.Theairwasfresh,andhavemanymountains.4.中式英语：Therehavemanyrivers.There’senvironmentisverybetterthanothers.There’stemperatureisneitherhighernorlower.ThemostimportantistherearemanydelicioussnakesinFujian.语感和语用能力的不足.精编练习卷，学会应用03.让知识形成网络：putoffputupputonputawaytakeoffcutoffcutupcutdowngiveupshowoffshowup...................1．以话题为中心的复习课。情景创设---学生参与---讨论头脑风暴、讨论法、猜谜、小组竞赛等2．以语法为主线的复习课

归纳法、演绎法、对比法3．以考试题型为线的复习课

介绍解题思路和技巧4、试卷讲评课

评考—析题—答疑—巩固及时讲评。注意针对性解题方法指导启发性原则注意讲评前的分析统计；讲评后的让学生自我分析，建立错题集等。.没有好的生源，没有点石成金的本领，只能踏实、巧干！..

2018年中考英语“情景交际”和“看图写话”题型专练

九年级上册Unit1Topic1

情景交际

根据情景提示，写出句子或将句子补充完整。

1.你想知道Jane的旅行怎么样,你可以这样问她:______________________________________________________,Jane？

2.你想告诉朋友你去过上海二次,你可以这样说:

__________________________________________________________.

3.Kangkang到教室来找Jane,你告诉他“Jane去图书馆了”,你可以这样说:

__________________________________________________________.

4.你想告诉同学帮助人能使你快乐,你可以这么说:

__________________________________________________________.

5.你觉得这是一次非常精彩的经历体验,你可以这么说:

__________________________________________________________!

看图写话根据每小题所提供图画的情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。

(Jane,already)1.___________________________________________________________

(volunteer,lastyear)2.__________________________________________________________________.九年级初三总复习时间安排第四周（3月19日-3月23日）时间话题课时复习内容掌握情况及作业3.19周一

8AU4

一课时1.朗读2.小测3.周报讲练（词汇句型口语）4.阅读理解

1.错题收集2.朗读7AU1&23.周报语法复习（思维导图）4.语法专练

3.20周二

8AU3-4测试

一课时1.朗读2.语法讲解（思维导图）3.语法讲练（周报，导与练）4.短文填词5.小测补考

1.错题收集2.朗读7AU3&43.7AU1&2再复习4.周报7AU3&4（词汇等）

3.21周三8BU5

一课时1.朗读2.小测3.周报讲练（词汇句型口语）4.阅读理解

1.错题收集2.朗读7AU3&43.周报语法复习（思维导图）4.语法专练

3.22周四8BU58BU6

二课时1.朗读2.语法讲解（思维导图）3.语法讲练（周报，导与练）4.短文填词5.小测补考6.听力7.U1-4测试

1..错题收集2.7AU3&4再复习3.朗读7BU5&64.书面表达7AU1-43.23周五8BU6

一课时1.朗读2.U1-4测试讲评3.小测4.周报讲练（词汇句型口语）5.阅读理解

.BrainstormShelikesridingabikeverymuch.Shealwaysgoestoschoolbybike.Herfavoritesportiscycling.It’sgoodtorideabike.Ridingabikeisgoodforyour/herhealth.Herhobbyistorideabike.Shei