2022年江苏省南京市栖霞区中考二模 语文试题

栖霞区2022年九年级中考模拟测试卷(二模)注意事项：1.本试卷8页，共120分。考试时间为120分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。2.加点字“刹”的正确读音是()A.shà类别登高所见缤纷秋景诗句岳》)《山行》)疾《南乡子》)④,水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)⑤(除试卷上已有，写出一句即可)⑥(除试卷上已有，写出一句即可)池亭龙天5.池亭龙天1南京栖霞山风景名胜区1下联：畅观亭下联：碧云亭下联：白乳泉下联：明征君碑6.你们游玩过栖霞山后看到南京市地铁规划图，一起进行了问题探究。(1)小夏家住在迈皋桥站附近，小琪家住在燕子矶站附近。地铁6号线、7号线开通后，他们俩如果想结伴搭乘地铁去栖霞山风景区游览，该如何设计最佳路线呢?注：○表示换乘注：○表示换乘燕江新城晓庄路线设计方案：(2)你们想为栖霞山地铁站设计诗意壁画。小琪根据诗句一写了他的设计，你仿照小琪的示例，从诗句二和诗句三中任选一句写出自己的设计内容和意图。诗句一：遥望山容翠可亲，闲云应得似闲身。——袁中道《栖霞》诗句二：日斜清梵远，古殿和风铃。——王文治《暮春游栖霞寺》诗句三：一线长江绿，千岩夕照红。——蒋敦复《游栖霞山》小琪：我选择诗句一。画面是这样的：远看栖霞山，山峦青翠，白云悠悠，山间绿树掩映着栖霞寺的红柱黄墙灰瓦，游客自在闲适。整幅画面绿色和白色相称，令人感到清新自然，作为地铁二、(44分)可言旋?”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷长空若虎啸牛吼吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语7.给文中画波浪线的句子断句。(断两处)同?请结合选文和诗作具体内容加以解析。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(二)小说阅读(13分)①古玩街中段有一间小门面，门楣上挂着一块金字匾额，上书隶书“致，古色古香。店主赵友明50出头，瘦小干练，十指修长，双目有神，日常悠闲地坐在店堂里，照看生④赵友明眼前一亮，这是一只春秋时期的小铜鼎，存世不多，价格在1000两白银左右。否?”⑦赵友明点点头说：“我试一试，一个月后你来取货。”⑧第二天，赵友明就动手制作模具。他用调制好的陶土，在铜鼎上拓下形状⑨紧接着，他开始做旧，用调制好的酸液一次次泡④朋友见他捧着铜鼎反复看，便得意地说：“怎么样?这铜鼎是我花1000两银子买来的。我在古书中见过，是春秋的铜鼎无疑。”5赵友明笑笑说：“可以借我把玩两天吗?”(小琪的疑问：赵友明借走仿古铜鼎的且的是什么?)⑧果然不出所料，过了十天，那青年又抱着红匣子来了，也是掏出二十两银子请赵友明仿制，赵友明2次日，赵友明把一只铜鼎送到朋友家里。鼎?我要报官抓你!”②原来，当青年再一次卖鼎时，买家拿放大镜一看，在两只鼎内都看到“3赵友明不动声色地说：“你不是两次来我店里仿制吗?我当然做了两只仿古铜鼎，这没有错啊!”5赵友明笑道：“你不是卖了吗?卖了1000两银子!”随后报出了朋友的名字。6青年一听，知道自己卖假铜鼎的事败露了，顿时像泄了气的皮球，只好抱着两只仿古铜鼎灰溜溜地从此，赵友明仿制古玩时必得在古玩上刻上“仿古赵”三字，以区分真品和赝品他去世之后，他的仿品也成了古玩。(小夏的疑问：这么安排结尾有什么用意吗?)(摘自《小说月报》2021年第6期，有删改)再次找赵再次找赵做完第二只仿鼎，在两只仿鼎并向朋友仿制出第一只仿古找赵友明仿制②_③_o13.小说中赵友明擅自把客户真鼎给了朋友的做法违反道德规范吗?小琪和小夏有不同想法，他们就此(三)组合文本阅读(10分)【材料一】我国古乐曲原是五声音阶，只有宫、商、角、徵、羽五音，这五音近似现代音乐简谱中的1、2、3、5、6。由这五音构成的调式，称为五声调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，常国调式”或“民族调式”。由于缺少半音和三整音这类显得尖锐的音程，五声调式比起七声调式(由1、2、3、4、5、6、7构成)更易产生悠扬的听感。五声调式的旋律大多简单，便于记忆与传唱，但仍可以表达丰富的情感，有其独特的魅力。比如2008年北京奥运会开幕式歌曲《我和你》就是按照五声调式创作唱，还曾远走意大利，被作曲家普契尼用到歌剧《图兰朵》中。(整理自知乎，有删改)【材料二】你听不出来风声不存在，是我在感被岁月覆盖你说的花开，过去成空1把结局打开，“那薄如蝉算的未来，经7谁拆书送你离开千里之外你6我只取一飘爱了香动了谁邀明 了谁【材料三】古风音乐走红用“流行味”唱出“中国风”一段时间以来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。音子琴、电吉他，点缀几句京剧唱腔后再回到通俗唱法，归根结底，古风音乐虽有古意，却是流行文化的产原编钟音乐是“复古如古”“修旧如旧”,古风音乐则是“古为今用”“貌古神新”。两种模式，实际上是两种选择：是挖掘鲜为人知的旧作，还是用全新风”,再去聆听古乐、古曲的本真。(摘自《人民日报》2018年6月4日，有删改)堂前燕，飞入寻常百姓家。”(四)名著阅读(6分)17.老师布置了任务，要求同学们为名著人物写评传。请你参考小琪示例，从初中语文教科书推荐的36【小琪的提纲】《儒林外史》中的范进从二十多岁我对范进中举前备受奚落参加科举考试，到五十多岁才因周进赏识进而考中举人，为此他喜极发疯，丑态百出。后来范进还考上了进士，甚至做了学道。但这个进士居然不知道大文豪苏轼是谁。是把好人都教坏了。三、(54分)栖霞区2022年九年级中考模拟测试卷(二模)注意事项：1.本试卷8页，共120分。考试时间为120分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。2.加点字“刹”的正确读音是()A.shà【解析】【1题详解】【2题详解】【3题详解】类别登高所见缤纷秋景诗句岳》)《山行》)疾《南乡子》)④,水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)⑤_(除试卷上已有，写出一句即可)⑥(除试卷上已有，写出一句即可)例：不畏浮云遮望眼⑥.示例：树树皆秋色【解析】【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。第⑤句只要写5.小琪找出了爷爷十多年前游览栖霞山风景名胜区的门票，并根据门票中的景点名组了四副对联，其中最符合对联规范的一副是()南京栖霞山风景名胜区B上联：栖霞寺下联：畅观亭下联：碧云亭下联：白乳泉D.上联：桃花扇亭下联：明征君碑【答案】C【解析】【详解】考查对联。对联是一种讲究格律的文学形式，写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律(简称联律),是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗，对联的基本格律，可概括成六要素和六禁忌，对联基本格律六要素，一般认为，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。A.上联“桃花涧”中，“桃花”和“涧”都是名词，下联“畅观亭”是“畅观”是动词，“亭”是名词，词性不相当，结构不相称；B.上联“栖霞寺”中，“栖”是动词，下联“碧云亭”中“碧”是形容词，词性不相当；D.上联“桃花扇亭”中“亭”是平声，下联“明征君碑”中“碑”也是平声，不符合对联的平仄要求；故选C。6.你们游玩过栖霞山后看到南京市地铁规划图，一起进行了问题探究。(1)小夏家住在迈皋桥站附近，小琪家住在燕子矶站附近。地铁6号线、7号线开通后，他们俩如果想结伴搭乘地铁去栖霞山风景区游览，该如何设计最佳路线呢?注：○表示换乘注：○表示换乘(2)你们想为栖霞山地铁站设计诗意壁画。小琪根据诗句一写了他的设计，你仿照小琪的示例，从诗句二和诗句三中任选一句写出自己的设计内容和意图。诗句一：遥望山容翠可亲，闲云应得似闲身。——袁中道《栖霞》诗句二：日斜清梵远，古殿和风铃。——王文治《暮春游栖霞寺》小琪：我选择诗句一。画面是这样的：远看栖霞山，山峦青翠，白云悠悠，山间绿树掩映着栖霞寺的红柱黄墙灰瓦，游客自在闲适。整幅画面绿色和白色相称，令人感到清新自然，作为地铁栖霞山站的壁画很能【答案】(1)示例：小夏和小琪先分别在家附近的1号线迈皋桥站、燕子矶站上车，然后在晓庄站等待对方一起换乘地铁7号线，接着一起坐到万寿站换乘6号线，最后一直坐到底站栖霞山站。(意对即可)示例二：我选择诗句三。画面是这样的：远处的长江在两岸树木的映衬下，是一夕阳的映照中，披上了一层红色的外衣。整幅画面绿色和红色相称，【解析】【小问1详解】结合题干内容“小夏家住在迈皋桥站附近，小琪家住在燕子矶站附近。地铁6号线、7号线开通后，他们俩如果想结伴搭乘地铁去栖霞山风景区游览”,提取关键词，二人家庭住址不同，但是需要结伴而行，并且需要选择乘坐地铁6号线、7号线到栖霞山风景区游玩。因此在设计游览路线时应当先考虑到设定好二人回合地，结合地图分析，迈皋桥与燕子矶与地铁7号线的相交点为晓庄，因此二人应到晓庄回合；栖霞山景区在地铁6号线的终点站，因此到达晓庄之后应搭乘地铁7号线至6号、7号线的交汇点万寿，由万【小问2详解】结合小琪的示例进行分析，明确好所选择的诗句后，结合“远看栖霞山掩映着栖霞寺的红柱黄墙灰瓦，游客自在闲适”分析，这是对诗句的赏析并对诗句内容进行扩展，结合后示例：我选择诗句二。诗句描绘出：傍晚时分，太阳即将落山，寺庙中诵经的声音(一)古文阅读(15分)旋?”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷长空若虎泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋7.给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(1)殊令人骇魂眩目A.不同B.特殊C.断，绝(2)安可言旋A随即B.转动C.临时D.返回同?请结合选文和诗作具体内容加以解析。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。【答案】7.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足9.示例：回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游谓风雨还是晴天，可见其豁达。裕瑞认为“雨行颇饶佳趣”,到家后不换掉湿衣物，就赶紧写文章记下来，【解析】【7题详解】考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。乎不能站立。据此可知这个句子正确的断句为：加以雷声殷殷/长空若【8题详解】考查词语的翻译。首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合(1)句意：十分令人害怕炫目。殊：很、十分。故选D。(2)句意：怎么可以说返回呢?旋：返回。故选D。(3)句意：才到达它的顶。及：达到。故选C。【9题详解】【10题详解】结合本文“然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中”可看出作断，没有感觉疲惫，心中还感到十分愉快。结合《定风波》中的行皆狼狈，余独不觉”可看出作者一行人赶上了下雨，同行的人都觉得很狼结合本文“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋?”及“归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题结合《定风波》中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”可知，词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?从中可以看出苏轼的我行我素、不畏坎坷的豁达态度。这时候，夕阳已经下山，傍晚的景色苍苍茫茫，天上的乌云层层叠起，气势上雷声滚滚，天空好像老虎在呼啸、牛在吼叫，风吹得人几乎不而且往下陷。夜晚漫天遍野一片茫茫，我又担心会有倾坠的危险，就跌跌撞撞地返回旅馆，全身雨水湿淋【资料卡片】三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同长啸着，一边悠然地行走。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕?一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略(二)小说阅读(13分)①古玩街中段有一间小门面，门楣上挂着一块金字匾额，上书隶书“仿古赵”三字，店内装致，古色古香。店主赵友明50出头，瘦小干练，十指修长，双目有神，日常悠闲地坐在店堂里，照看生③青年走到赵友明面前说：“师傅，请您看看我这个铜鼎，您能仿制④赵友明眼前一亮，这是一只春秋时期的小铜鼎，存世不多，价格在1000两白银左右。否?”⑧第二天，赵友明就动手制作模具。他用调制好的陶土，在铜鼎上拓下形状⑨紧接着，他开始做旧，用调制好的酸液一次次泡⑭朋友见他捧着铜鼎反复看，便得意地说：“怎么样?这铜鼎是我花1000两银子买来的。我在古书中⑮赵友明笑笑说：“可以借我把玩两天吗?”(小琪的疑问：赵友明借走仿古铜鼎的且的是什么?⑧果然不出所料，过了十天，那青年又抱着红2次日，赵友明把一只铜鼎送到朋友家里。鼎?我要报官抓你!”②原来，当青年再一次卖鼎时，买家拿放大镜一看，在两只鼎内都看到“仿古赵”三个蝇头小字③赵友明不动声色地说：“你不是两次来我店里仿制吗?我当然做了两只仿古铜鼎，这没有错啊!”④青年气势汹汹地说：“我那只真铜鼎呢?”6青年一听，知道自己卖假铜鼎的事败露了，顿时像泄了气的皮球，只好抱着两只仿古铜鼎灰溜溜地⑦从此，赵友明仿制古玩时必得在古玩上刻上“仿古赵”三字，以区分真品和赝品，以免别人上当受8他的仿古技艺逐渐达到炉火纯青之境，店里的生意也蒸蒸日上。9他去世之后，他的仿品也成了古玩。(小夏的疑问：这么安排结尾有什么用意吗?)(摘自《小说月报》2021年第6期，有删改)11.根据小说内容，填补空缺的情节。_赵友明做完第二只仿鼎，在两只仿鼎上刻上“仿古赵”三个小字。第二天，将真鼎送还给朋友。并向朋友借回仿鼎。一只仿古铜鼎。找赵友铜鼎。走了。③ °12.解答小琪和小夏在阅读中产生的疑问。(2)解答小夏的疑问：。13.小说中赵友明擅自把客户的真鼎给了朋友的做法违反道德规范吗?小琪和小夏有不同想法，他们就此进行了讨论。你表述了自己的观点并陈述理由。【答案】11.①将假鼎卖给了赵友明的朋友；②再次售卖假鼎，被买家识破，向赵友明索要真鼎；③面对质疑，戳破真相。12.①.赵友明笃信青年还会再来找他，他想用自己的方式替朋友把真的铜鼎要回来。②.赝品最终竟然能成为古玩，从侧面写出赵友明仿古技艺的高超精湛，也是对他高尚人格的肯定。13.示例一：我认为没有违反道德规范。青年不讲诚信在前，收了真鼎的钱却不把真鼎给买家。现在赵友明把真鼎还给买家朋友只是物归原主，顺便教训一下青年。示例二：我认为违反了道德规范。虽然赵友明的调包行为让付出真鼎价钱的买家朋友最终拿到了真鼎，但擅自调换客户东西的行为本身并不正义。【解析】【11题详解】考查情节的梳理。①通过分析给出的示例可知，箭头上面的情节是以“青年”为叙述主体，箭头下面的情节是以“赵友明”为叙述主体。分析给出的根据给出的上面的第一个情节“找赵友明仿制铜鼎”可知在②-①段；根据给出的上面的第三个情节“再次找赵友明仿制铜赞叹，忽然看到博古架上一只铜鼎十分眼熟，他取下一看，分明就是②根据情节“灰溜溜地走了”可知锁定区域在第2段，那么②处的情节应从段前找。结合第段“过了三天，青年气急败坏地冲进门来，把两只铜鼎摔在地上，大声质问：‘你为什么给个蝇头小字，明白这是仿品，不值钱”可概括出此处的情节为再次售卖假鼎，被买③结合情节“青年再次售卖假鼎，被买家识破，向赵友明索要真鼎”及“青年灰溜溜地走了”答题区域在第②-26段。结合第③段“赵友明不动声色地说：‘你不是两次来我店里只仿古铜鼎，这没有错啊!’”及第段“赵友明笑道：‘你不是卖了吗?卖了1000两银子!’随后报出了【12题详解】(1)小琪的疑问：赵友明借走仿古铜鼎的目的是什么?因此，我们需联系上下文找出能体现赵友明借走仿古铜鼎的目的的内容进行概括。结合第①段“赵友明将铜鼎带回店中，他相信那青年尝到甜头，还会来而且从此，赵友明仿制古玩时必得在古玩上刻上“仿古赵”三字，以区分真品和赝品，以免别人上当受【13题详解】考查发表观点的能力。此题需对“赵友明擅自把客户的真鼎给了朋友的做法是否违示例：我认为没有违反职业道德。诚信是做人根本，青年把人的根本原则。而赵友明通过这种方式，把真鼎给朋友，体现了赵友明讲诚信的(三)组合文本阅读(10分)【材料一】我国古乐曲原是五声音阶，只有宫、商、角、徵、羽五音，这五音近似现代音乐简谱中的1、2、3、5、6。由这五音构成的调式，称为五声调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，常国调式”或“民族调式”。由于缺少半音和三整音这类显得尖锐的音程，五声调式比起七声2、3、4、5、6、7构成)更易产生悠扬的听感。五声调式的旋律大多简单，便于记忆与传唱，但仍可以表达丰富的情感，有其独特的魅力。比如2008年北京奥运会开幕式歌曲《我和你》就是按照五声调式创作唱，还曾远走意大利，被作曲家普契尼用到歌剧《图兰朵》中。【材料二】被岁月覆盖你说的花开，过去成空白。把结局打开，那薄如蝉冀的未来，经不起谁来拆。我82解只恋你化身的蝶你发如雪月让回忆皎洁爱在凄美了离别我焚我只取一瓢爱了刻永世爱你的美你发月亮下完1碑红尘 一【材料三】古风音乐走红用“流行味”唱出“中国风”物。在传承的路上，国宝因明星演绎广为人知，文物因文创产品重焕光芒。相种选择：是挖掘鲜为人知的旧作，还是用全新的(摘自《人民日报》2018年6月4日，有删改)16.同学们对古风歌词很感兴趣。你根据小琪和小夏的15.中国的古风音乐生命力旺盛/不仅不会被西方音乐淘汰，甚至还与之相交融(观点，意对即可)。《茉莉和国际主题，在奥运会上唱响。(结合材料一，意对即可)古风音乐在传承路上，不断推陈出新，将传统内容和现代形式融合。(结合材料三，意对即可)【解析】【14题详解】结合题干可知，应分析五音调的形式，根据材料一中“这五音近似现代音乐简谱中的1、2、3、5、6.由这五音构成的调式，称为五声调式”,五音调中不会出现“4、7”两音。而材【15题详解】结合材料一中“五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中”“五声调式比起七声调式(由1、2、3、4、5、6、7构成)更易产生悠扬的听感，五声调式的旋律大多简单，便于记忆与传唱，但仍可以表达丰富的情感，有其独特的魅力”分析，可概括出中国古风乐曲听感悠扬、旋律简单、便于记忆和传唱、有独特的【16题详解】《儒林外史》中的范进从二十多岁《儒林外史》中的范进从二十多岁我对范进中举前备受奚落参加科举考试，到五十多岁才因周的遭遇还有点同情，但对这进赏识进而考中举人，为此他喜极个人物更多的是鄙视，因为发疯，丑态百出。后来范进还考上他的无能、虚伪、圆滑逐渐了进士，甚至做了学道。但这个进暴露无遗。封建科举制度真士居然不知道大文豪苏轼是谁。是把好人都教坏了。【解析】一基础之上，他之所以想娶简·爱，是觉得简·爱适合做他的助手，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和18.端午节将至，学校布置了一份特别作业：学生和家长一起包一次粽子。对于这份特别作业，有的同学认为很有意义，有的同学认为意义不大。请陈述你的观