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文档简介

中班健康教案：我爱我的身体一、教学目标培养幼儿养成良好的卫生习惯，关注自己的身体健康。通过学习认识自己的身体部位，正确使用相关专业术语。培养幼儿自主保护自己的身体，预防一些常见疾病。二、教学准备教学辅助工具：图片、实物模型。教学材料：幼儿绘本、游戏道具。三、教学内容与步骤1.导入（约5分钟）教师通过播放一段与身体健康相关的儿歌视频或展示图片，引起幼儿的兴趣和思考。2.导入活动（约10分钟）教师出示一张全身模型图，要求幼儿指认并说出每个身体部位的名称。教师可在白板上标注每个部位的名称，以便幼儿更好地记忆。3.学习身体部位（约15分钟）教师出示一幅身体部位图，引导幼儿逐个学习各个部位的名称，并进行口头回答。教师可使用绘本或贴纸让幼儿进行互动学习，培养他们的学习兴趣。4.身体部位游戏（约15分钟）教师组织幼儿进行身体部位游戏。游戏规则如下：教师说出一个身体部位的名称，幼儿迅速触摸相应的身体部位，首先触摸正确的幼儿获胜。通过这个游戏，幼儿能加深对身体部位的记忆，并培养他们的反应能力。5.保护身体小贴士（约15分钟）教师组织幼儿讨论如何保护自己的身体健康，并给予幼儿一些建议和小贴士。教师可播放一段有关预防疾病的动画短片，引发幼儿思考，提供自主保护自己的方式。6.小结与评价（约5分钟）教师与幼儿一起总结刚才学习的内容，并询问幼儿是否理解和掌握了相关知识。鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，具体落实到保护自己的实际行动。四、课后延伸活动绘制身体部位图：鼓励幼儿用彩笔画出自己的身体，用正确的专业术语标注各个身体部位。游戏时间：教师准备一些与身体部位相关的游戏道具，让幼儿进行游戏，巩固所学知识。家庭亲子交流：布置作业，要求幼儿与家长一起讨论如何保护自己的身体健康，并记录下交流内容。五、教学反思本节课通过多种教学方法，激发幼儿对自己身体的兴趣，帮助幼儿认识身体各个部位。通过游戏和小贴士，进一步培养幼儿自主保护自己的能力。在教学过程中，我注意到幼儿对于身体部位的记忆和理解能力较弱，需要利用更多的图片和实物进行示范和解释。此外，教师还要引导幼儿将所学知识与实际生活相结合，提高

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