组织计算机软件考试

组织计算机软件考试

推进软件职业技术教育改革信息产业部人事司信息产业部电子教育中心研讨讨论课题我国软件职业技术教育如何顺应社会需求如何开展双证书教育如何利用计算机技术与软件专业技术资历〔程度〕考试来推进计算机软件职业技术教育改革我国信息产业开展现状我国信息产业不断在高速开展，曾经成为第一支柱产业。我国曾经成为全球IT制造大国。但是，我国的专业技术人才缺乏，具有自主知识产权的产品不多，中心技术还是掌握在人家手中。我国软件产业开展现状我国软件产业以每年百分之三四十的速度高速开展总体来说，我国的软件产业还很弱小，软件人才严重缺乏，人才构造也不大合理，软件企业规模也很小。我国软件人才短缺情况既短少高层次的工程管理和系统总体分析设计人才，也短少大量具有工程实际才干的初级人才。全球软件产值情况美国约占40%内需和出口强劲欧洲约占30%日本约占10%内需强劲印度约占2%软件出口大国印度软件出口约占全球的18.5%中国约占2%内需和出口潜力大我国软件产值开展情况我国软件专业人才情况目的：2005年到达80万人人才构造比较合理如今软件从业人员60万人左右软件专业技术人员40多万人短少高级和初级人才信息产业部配合教育部的措施1、根据软件行业开展要求以及软件企业的人才需求，提出计算机软件职业岗位的人才构造，各类人员的岗位要求，在培育目的、培育方法、培育途径等方面指点或者引导职业院校的教育改革。信息产业部配合教育部的措施2、鼓励软件企业与示范性软件职业技术学院建立严密的协作关系，实行校企挂钩，提供实习工程、实习场地设备与实习环境，选派兼职教师、举行技术讲座等。信息产业部配合教育部的措施3、指点软件职业技术学院进展课程设置，制定教学以及实习大纲，修编教材，改革教学与考试方式等，使教学内容更好地与软件考试接轨，更好地实现学历证书与职业资历证书相结合的双证书制度。信息产业部配合教育部的措施4、鼓励优秀的软件职业技术学院教师参与初级资历考试大纲和教材的编写与审定，参与初级资历考试的征题任务。最近，人事部与信息产业部结合颁发了<计算机技术与软件专业技术资历〔程度〕考试暂行规定和实施方法>〔国人部发[2003]39号〕文件。

该文件对计算机软件考试进展了艰苦改革。

尤其是对示范性软件职业技术学院来说，这是一个鼓舞人心的政策，为职业教育改革开辟了方向。全国软件考试的详细实施任务由信息产业部电子教育中心担任。我希望，信息产业部人事司与教育部高教司进一步加强协作与交流，信息产业部教育中心与各软件职业技术学院亲密联络，开展更多的协作与交流。人事部与信息产业部结合颁发的39号文件〔内容见网站：〕这是软件考试的一次艰苦的改革其改革的力度之大，范围之广，影响之深远是前所未有的。这是软件考试制度开展的一个里程碑。计算机软件考试的开展情况从80年代开场，曾经举行了十多年到2003年，考试级别已开展到6个，累计报考人数已超越一百万人，累计合格人数约20万人，为软件产业的开展做出了重要的奉献计算机软件考试的开展情况1991年国家人事部公布的软件考试暂行规定，在我国率先实现了职称资历以考代评的政策。由于计算机软件考试的试题质量高，考试纪律严，在社会上构成了著名的IT考试品牌。软件考试制度改革要点1、考试称号更改为计算机技术与软件专业技术资历〔程度〕考试

考试划分为5个专业领域3个级别层次20个资历称号〔考试级别〕专业领域计算机软件计算机网络高级资格信息系统系统分析师系统架构项目管理师(原统分析员)设计师中级资格软件评测师软件设计师(原高级程序员)

网络工程师

初级资格程序员(原程序员、初级程序员)

网络管理员

专业领域计算机应用技术

信息系统

高级资格信息系统系统分析师系统架构项目管理师(原统分析员)设计师中级资格多媒体应用设计师嵌入式系统设计师计算机辅助设计师电子商务设计师

信息系统监理师数据库系统工程师信息系统管理工程师

初级资格多媒体应用制作技术员电子商务技术员

信息系统运行管理员

专业领域信息服务

高级资格信息系统系统分析师系统架构项目管理师(原统分析员)设计师中级资格信息技术支持工程师

初级资格信息处理技术员

软件考试制度改革要点2、计算机软件考试已纳入全国专业技术人员职业资历证书制度。我们按照国内外岗位人才构造的现状以及开展趋势，对每个岗位资历描画了岗位职责和技术要求。未来，随着技术的提高以及行业岗位的变化，信息产业部将动态调整这种考试级别的设置。软件考试制度改革要点3、计算机软件考试属于职称资历考试。对报考者不限学历和资历。

不惟学历，不惟资历，不惟职称，不惟出身只惟奉献，只惟才干，只惟品德，只惟知识这是新的人才观。职称资历考试意味者考试合格者可以获得相应专业领域相应级别层次的专业技术资历。资历〔程度〕证书上有国家人事部和国家信息产业部的大红章以及省级人事部门的钢印。证书的封面上有国徽标志。还发一张经过全国一致考试获得专业技术资历的证明件，由省级人事部门盖章，各单位人事部门应将其存入本人档案。各用人单位可以根据岗位需求，按照<工程技术人员职务试行条例>，从获得资历〔程度〕证书的人员中择优聘任相应的专业技术职务。获得初级资历者可聘任助理工程师或技术员职务获得中级资历者可聘任工程师职务获得高级资历者可聘任高级工程师职务。以前的资历考试只需初级资历和中级资历，新的考试制度包括了高级资历。将资历考试制度延伸到高级工程师职称资历，这是人事政策的一个突破。计算机软件考试设置的大部分职业资历是属于引导性的：由国家组织专家制定资历规范，政府引导考生获得职业资历，引导用人单位优先录器具有相应资历的人。对某些涉及重要公共利益的IT关键岗位，信息产业部将另文公布，实施准入控制，没有相应职业资历者不得从事该岗位任务。职业资历证书制度对于职业技术院校来说更具有重要的意义。教育部要求中等和高等职业学校实行学历证书与职业资历证书相结合的双证书制度。计算机软件考试纳入职业资历证书制度，对于职业院校计算机类专业来说，这是引导教育改革方向，调整教学内容、改良教学方法和考核方法的重要根据，也是极好的机遇。39号文件顺应了历史潮流，为不拘一格选拔人才发明了机遇。我们置信，在今年、明年，软件职业技术学院的学生中，一定会产生上千个助理工程师或技术员资历获得者。软件考试制度改革要点4、从2004年开场每年将举行两次考试。这在我国各专业的资历考试中尚属初次。这是宽广考生的要求。遭到了在校学生的欢迎。

考试制度规范考试纪律严厉考试培训分开考试证书含金量高初级资历考试的合格率初级资历合格率最高对全社会〔大部分非专业人员〕合格率约30%—40%对经过短期培训的非专业人员合格率约50%对长期集体学习的本专业学生合格率到达70%并不少见软件考试制度改革要点实行考试与登记相结合的制度。由于计算机技术开展非常快，淘汰也非常快，新政策规定考试合格证书的有效期为3年。在有效期满前需求按照规定的条件到指定机构进展登记。登记的条件规定，持证者必需继续从事该行业的任务，没有严重的问题，并接受近几年流行的新技术培训或继续教育。登记任务有利于合格人才的合理运用。软件考试制度改革要点6、与国际接轨改革考试大纲与教材，扩展国际间的互认。2002年初，在中日政府支持下，中国计算机软件考试与日本信息处置技术人员考试实现了互认。中国的程序员与日本的根本信息处置工程师互认这对于开展中日学术交流、人才交流以及工程协作都是有利的。2004年我们将对原有级别的考试大纲和教材进展与时俱进的修订对新增的考试级别将按国际规范以及实践国情制定考试大纲并编写教材。我们将建立专家委员会，完成此项义务在此根底上，我们将扩展与日本互认的级别，再逐渐与亚洲国家开展IT考试的互认，并与欧美开展各种交流与协作。2004年5月23日考试程序员〔原程序员、初级程序员〕软件设计师〔原高级程序员〕网络工程师〔原网络设计师〕系统分析师〔原系统分析员〕采用原大纲、原教材、新政策进展考试2004年10月考试程序员〔初级资历〕软件设计师网络工程师系统分析师网络管理员〔初级资历〕数据库系统工程师新大纲新教材将于4、5月份出版我们的希望软件职业技术学院组织学生参与软件考试在教材建立以及教学安排中，我们可以加强协作，将考试的内容融入各门课程中，进展全面学习和实际训练网站用于公布有关报考的动态信息欢迎职业学院选派优秀的教师参与我们的任务，多提建议和意见，参与大纲教材的评议，向我们提供优秀的试题素材有关软件考试的详细情况程序员、网络管理员与电子商务技术员都采用笔试，考试在一天举行。上午考试2个小时偏重根底知识，都是选择题；下午考试2小时偏重实际技艺，都是客观题，包括填空题和问答题。有关软件考试的详细情况信息处置技术员多媒体运用制造技术员包括根底知识笔试〔选择题〕以及实际技艺上机考试两部分。上机考试将分批进展。有关软件考试的详细情况新的程序员考试对应于原来的初级程序员和程序员，其要求介于原来两个级别之间今年5月份考试要求考生选用C言语或VB言语中任何一种编程言语。今年10月份考试对程序文语的要求是传统的C言语必选，再在面向对象编程言语Java、C++、VB中任选一种。有关软件考试的详细情况软件考试重在衡量应试者的知识与实际的综合才干，不是某种软件的单项运用才干，考试不依赖于任何公司的产品，是厂商中立的。有关软件考试的详细情况软件考试的试题是根底性的、综合性的、适用性的、比较灵敏的我们不搞死记硬背式的试题，不追求实际难度。入选试题的规范是：符合考试大纲，实践岗位上常用到的技术，曾经掌握的人即使不复习也能解答。假设不掌握实践技术，单纯靠短期突击、死记硬背是难于经过的。有关软件考试的详细情况软件考试是专业程度的考试对软件来说，专业程度与非专业程度的差别主要是：不但会开发，而且能为他人运用而开发。有关软件考试的详细情况专业人员不但要懂得开发技术，还要懂得开发工程的一些组织管理根底知识，包括质量保证、平安性、规范化、有关的法律法规、以及软件过程改良等根底知识。〔初级资历对这些知识的要求不高〕希望职业学院编教材、教学时留意有关软件考试的详细情况虽然程序员等级别考试不需求上机考试，但假设学习时没有足够的上机实际，编程才干就不会具备，考试也难于经过。我们的试题总强调带有实际性味道的笔试。这一要点请学校教师务必留意。有关软件考试的详细情况将软件考试大纲交融在每门课程中，这是最根本的与考试接轨方法。在考试前，再用往年的软件考试试题供学生练习，教师加以辅导，这就会锦上