2021文明礼仪知识学习活动总结

Word文档文明礼仪知识学习活动总结依据学校的统一支配，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动自20xx年10月9日开头布置任务，至20xx年11月25日下午进行全校笔试竞赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。

一、定位精确     ，选材恰当，切合我校实际。

张校长给本次活动的目标定位是：引导同学学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中吸取文明礼仪学问精华，提高同学的自身文明素养，促进同学的全面进展。事实证明这肯定位是特别精确     的。对于文明素养相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素养，才能有效地提高他们的综合素养。本次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区训练局的认可，本次活动简讯在河东训练信息网上发表。

二、大多数同学参入乐观性高，笔试成果较好，有些班级表现突出。

绝大多数同学怀着极高的热忱参与了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们仔细学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些同学的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都仔细作答，取得了较好的成果。其中20xx级高职高专一班、XX班级三班、20xx畜牧兽医班的同学表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成果。20xx级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素乐观参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依旧取得了团体三等奖的成果。她们的斗志之强、水平之高，令人赞美。

三、少数师生熟悉不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。

有一少部分师生对本次活动的意义熟悉不够深化，个别班主任没有准时对本班级同学学习的状况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成训练合力，进一步搞好学校的工作。

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教研活动总结文明礼仪学问学习活动总结

依据学校的统一支配，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动自2022年10月9日开头布置任务，至2022年11月25日下午进行全校笔试竞赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。

一、定位精确     ，选材恰当，切合我校实际。

张校长给本次活动的目标定位是：引导同学学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中吸取文明礼仪学问精华，提高同学的自身文明素养，促进同学的全面进展。事实证明这肯定位是特别精确     的。对于文明素养相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素养，才能有效地提高他们的综合素养。本次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区训练局的认可，本次活动简讯在河东训练信息网上发表。

二、大多数同学参入乐观性高，笔试成果较好，有些班级表现突出。

绝大多数同学怀着极高的热忱参与了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们仔细学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些同学的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都仔细作答，取得了较好的成果。其中2022级高职高专一班、XX班级三班、2022畜牧兽医班的同学表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成果。2022级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素乐观参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依旧取得了团体三等奖的成果。她们的斗志之强、水平之高，令人赞美。

三、少数师生熟悉不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。

有一少部分师生对本次活动的意义熟悉不够深化，个别班主任没有准时对本班级同学学习的状况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成训练合力，进一步搞好学校的工作。

文明礼仪活动总结

一、指导思想

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校内新风，培育同学讲文明、讲礼貌的优良品德，结合本校实际状况开展以我敬我师我净我校我静我心为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活动目标

通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪训练，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让同学遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜教室，不乱涂乱划；爱惜门窗，不猛推猛撞；爱惜桌椅，保持无脚印刀痕；爱惜电器，不乱开乱关；爱惜公共财物，保持无污无损……等文明习惯伴随同学健康成长。

三、活动内容

1、大力进行宣扬训练，营造良好的校内氛围。首先对全校教职员工进行老师形象、老师礼仪学问的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣扬窗等进行文明礼仪的宣扬训练活动。并在国旗下讲话中号召全校同学参加到以我敬我师我净我心我静我心为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体同学：争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜教室，不乱涂乱划；爱惜门窗，不猛推猛撞；爱惜桌椅，保持无脚印刀痕；爱惜电器，不乱开乱关；爱惜公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校内.

2、全校创设人人讲文明，班班重礼仪的深厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校内提示检查，训练不文明行为，让不文明行为在校内无处藏身。

3、充分挖掘学校与课堂的训练主导作用，并把培育同学良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》训练相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣扬训练活动转变成为同学的自觉行动。

4、将主题训练实践活动与民族精神训练、传统美德训练、革命传统训练、行为规范训练以及学校的其它训练教学活动紧密结合。我们重点开展了以我敬我师我净我校我静我心为主题的六个一系列活动。

（1）进行了一次我敬我师我净我校我静我心活动签名仪式

（2）每周组织一次以我净我校为主题的全校大扫除

（3）进行了一次以文明礼仪伴我行为主题的班队活动。

（4）进行了一次以我爱我们的校内为主题的校内绿地、走廊警示语征集活动。

（5）出了一期以文明礼仪伴我行为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。

（6）提倡进行了一次以美化我们的教室为主题的教室布置活动。

5、细心布置学校环境，用宣扬画、手抄报、书法作品等有训练性的宣扬品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、每周确定一个与行为规范训练相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣扬训练，在平常的四项竞赛中进行检查落实。

7、评比并表彰了校级五好文明同学100名。通过展现他们的风采，树立老师、同学身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励同学乐观参加学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣扬礼仪整个宣扬训练实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬训练系列实践活动深化开展。

我们深知,要想把每位同学培育成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校内，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的训练教学中持之以恒。

文明礼仪学习总结

目前，我站掀起学习文明礼仪活动，自己也通过学习，感觉收获颇多。一些平常不被留意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地呈现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步，人们更加意识到礼仪在生活、工作中的重要作用;礼仪已经成为提高个人素养和单位形象的必要条件。

我看到作为一名有肯定礼仪素养的人需要留意的是：

律己。礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我掌握、自我对比、自我反省、自我检点。

敬人。对待他人的诸