2022年七年级地理教学总结-1

Word文档年七年级地理教学总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，同学成果在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现作如下的工作总结。

一、制定方案，明确目标。

开学初，本人总统了上个学期的期考状况，分析了同学成果偏低的缘由,制定了本学期的教学方案，给基础较好01、02班的同学定出了期考平均分要在80分以上，其余年级平均分要在50分以上的目标，同时向同学提出本学期的学习要求以及宣布课改方案，从正面鼓舞同学，让同学明确了目标，又使同学增加了学习的信念。

二、努力钻研教材，乐观投身课改。

课前除了投入大量的时光对教材举行钻研外，还常常利用课余时光向有阅历的教师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的全部障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必然会导致同学对枯燥无味的地理学问及教法感到厌倦，同学乐观性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校同学的教法、学法，本人阅读了《初中生心理进展特点》、《课程理念与实施》《教导科学讨论办法基础》《新课标》等书，实施了研究法和设置对手法的教学办法，即让同学在教师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中研究，然后随机分配，把同学分成两个对手组，举行激烈的辩论，最后老师总结。这样既能充分调动了同学的乐观性，提高了同学的学习爱好，又能使同学在主动发觉学问、把握学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的仆人，这两个班同学成果有了显然的长进。

三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。

充分利用地理挂图\多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，大大便利了同学的学习。

四、注意能力培养，实施素养教导。

本人在教学中注意培养同学的能力，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的学生独占鳌头，有的学生败下阵来，但是，他们均使出了浑身解数把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增强了学问，提高了能力。

五、努力方向与措施：

培养同学良好的学习风气，加大课改范围和步子，全面推动素养教导，综合各科状况，培养尖子生，提高优秀率。

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七班级上册地理教学总结

本页是我最新发布的《七班级上册地理教学总结》的具体范文参考文章，感觉写的不错，希翼对您有协助，这里给大家转摘到我。

篇一：七班级上册教学工作总结七班级上册地理教学工作总结

本我所担任的是七班级的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

一、主要阅历和收获

1、课堂教学应以为主体

在地理教学中要组织同学开展有效的活动,同学是学习的仆人。惟独同学处于乐观主动状态,经过仔细的分析、思量,才干体味教材中蕴含的,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的能力。在本学期的教学中我注意培养了同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习办法,为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和办法来激发同学爱好。

重视同学的心理特征讨论,了解他们的学问、能力基础,从实际动身举行教导。同时注重因材施教,针对不同的同学提出不同的要求,对学习困难的同学,针对他们的详细状况赋予了耐心协助,鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学,实行讨论性学习等多种方式,培养他们的制造和探究能力。如涉及同学解决地理问题的技能、办法策略的形成,即地理学问产生和进展的过程等,收到了良好的教学效果。

注意同学主体作用的发挥。乐观创设同学的求知情境,要求全部

的同学都参与学习过程,并且注重将学问内化为不同的层次,使每个同学都有机会取得胜利。同时,鼓舞同学自由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点,使同学敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导同学联系身边的实际举行分析,能够使同学对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学,使同学的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思量能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高快速。

2、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的,而如何把握学问才是最重要的,因此教学中注意办法的传授。地理概念和逻辑是地理学问的核心内容,培养同学关注地理现象,引导其从现象的观看、分析中形成地理概念,学习地理逻辑。既而对逻辑的发觉过程产生爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注重培养同学的分析概括能力,对重点的概念和逻辑要使同学学的更好一些,并且充分发挥他们在进展智力、培养能力方面的作用。但是,学问的理解、能力的培养都需要一个过程,不行要求其过高过急。

3、重视地理学问的应用。教学中应注重与同学生活实际联系。协助同学通过认识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏时节的分布逻辑,降水的分布,天气预告等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学实验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。

4、应通过读图、同学练习和课堂研究等方式培养同学应用地理学问解决容易问题的能力。在研究中,老师要做须要的讲解。做练习时,要求同学弄清地理事实,自立思量,自己提出解决问题的方法,并

能对所得结果举行分析、推断。

5、考核是教学中不行缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停歇在成果上。

6、适当课后作业协助学问巩固。大多数同学能够准时按质按量按时完成教师所布置的作业,但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教导,加强辅导,端正部分同学的学习态度。

二、存在问题及改进办法措施

固然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得本来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不灵便,没有吸引力,致使同学产生讨厌心情。在以后的教学中,努力做到:

1、以同学为主体,注重基础学问教学,调动同学的学习爱好。

2、重视地理概念和逻辑的教学办法

3、重视地理学问的应用

4、在开展教学活动的过程中,注意对同学举行心理教导

总之,我要不断改进工作办法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。

篇二：七班级上学期地理教学工作总结七班级上学期地理教学工作总结

随着新年脚步的接近，本学期工作已近尾声，我担任七班级地理课，在教学过程中，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并逐渐产生了爱好，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，同学熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了一定的成果，但也有不足，为了有利于今后的地理教学，现将本学期地理教学工作总结如下。

首先，让同学从思想上熟悉到学习地理是熟悉世界的基础，同学盼望熟悉这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让同学德、智、体全面进展的方针和教导要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去培养有抱负、有理想、有责任感的人。在新课标理念的指导下，要求同学树立探究自然的信心。

第二，在教学中，地理教学让同学树立了可持续进展观念。我要求同学熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和长进；利用不当初，则会浮现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了教导要面对现代化、面对全世界、面对将来的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使同学熟悉不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会长进，以及不同的国家所浮现的程度不同的环境、资源、人口

等问题，增加了同学学习地理的爱好。

再次，地理教学更能启迪同学的才智，促进参与社会实践活动的意识。在教学时，我注重同学智能的进展，注重地理学问联系生活实际，为同学参与社会实践活动打下基础，让同学更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及同学生活等方面与地理教学内容有关的事例，增强了同学的学问面，同时也扩展了同学的视野。还培养了同学的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰盛，从而越发热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖国、热爱故乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国做贡献的信念。总之，本学期的地理教学就根据以上思路，详细工作，同学也取得了一定的成果，但不足之处，没有很好的扣同学导致本学期个别同学地理成果不抱负。下学期，我将严要求，和同学共同努力，争取有更大的长进。

篇三：七班级地理上册教学工作总结七班级地理上册教学工作总结

时光过得真快，转瞬之间，本学期即将结束。本学期，我担任的是七班级六个班的教学工作。作为一位刚步入老师行业的地理教师，我从各方面严格要求自己，结合新课标和同学的状况，对工作认仔细真，踏踏实实的做事，使教学工作有方案、有条理的的开展。为了更好的开展以后的工作，现对本学期工作做以下总结：

一、仔细分析课程标准，合理组织教学方案

本学期七班级所使用的教材是湘教版教科书，主要内容是地球的面貌世界的居民世界的气候世界的进展差异，希翼该班级同学通过学习，了解地理学习的基本办法和基本技能，因为刚踏上讲台，对课本不是特殊认识，而七班级的同学是刚刚由学校升上初中，对地理这个概念比较含糊，地理又是中考科目，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。还有就是每周每班惟独两节课，时光上要合理支配。这就要求我，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习办法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的教学方案把好名目，明确本学期的教学重点。

二、仔细备课，精心出题

备课质量的好坏打算一堂课的效果，为了上好每一堂课，我认真阅读教材，查阅资料，学习各种新的教导教学思想及手段。我自己制作课件，充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于七班级上册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，按照七班级同学的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的乐观性和对学问的理解力，提高教学效果。

虽然本身学得是地理科学，但这是我第一次参加地理教学工作，第一次接触初中教材，实践经受还是太少了。所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同科教师请教，并且仔细听课，还听了其他科目教师的课，感触他们教学的氛围，学习他们的有效教学办法。

小学没有地理作业，也没有地理相应的辅导资料，经过咨询以前

教地理的教师，我了解到，小学的同学绝大部分都认为地理是十分难的，考试及格率也许30%左右，所以这也给了我压力，于是，我自己翻阅大量辅导资料，上网，仔细给同学出试卷。

尽管每一个年级都有将近50个同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赋予正确的解答，尽量在每一张试卷后面都写上对该同学的鼓舞性评语。在课堂上还举行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他(来自:在点网:七班级上册地理教学总结)们熟悉到作业不能敷衍了事。

三、乐观仔细参与集体备课活动

在每一周的周三定期参与集体备课，讨论探讨课程教法、学法，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。希翼在新的学期，我在地理教学上成绩突飞猛进，激情高昂。

张琼

2022年1月7日

《七班级上册地理教学总结》是篇好范文参考，涉及到同学、地理、学习、学问、学期、地理教学、教学、他们等方面，希翼对大家实用。

2022年七班级地理教学总结

由于工作的需要，地理教师的紧缺，本学期我担任七班级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：

一、仔细分析，制定合理的教导教学方案本学期七班级所使用的教材是义务教导课程标准，试验教科书，主要内容是地球和地图陆地与海洋天气与气候居民与聚落进展与合作，希翼该班级同学通过学习，了解地理学习的基本办法和基本技能，但因为我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七班级的同学是刚刚由学校升上初中，对地理这个概念比较含糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习办法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的方案把好名目，明确本学期的教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业（一）、备课质量的好坏打算一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦讨论教材，查阅资料，学习各种新的教导教学思想，手段。因为第一次参加地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学办法等方面掌握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向学生科教师请教，吸取他们的阅历。

（二）、教学中我力争做到精讲

课堂上，乐观引导同学认识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探索能力的培养。训练题做到精选、精炼，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。

（三）、仔细对待每个学生的作业

每一个年级有六十多位同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赋予正确的解答。在课堂上还举行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们熟悉到作业不能敷衍了事。（四）、乐观参与校本讨论

1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，乐观参与科组组织的听课评课，并且在有空余的时光，我都主动去听有教学阅历的教师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰盛教学阅历的教师无法相比比较。但是，这是一种长进。在以后的工作和学习中我将会越发乐观、主动的将一如既往的激情飞扬。

湘教版七班级上册地理教学总结

我最近发表了一篇名为《湘教版七班级上册地理教学总结》的范文，感觉很实用处，重新收拾了一下发到这里。

篇一：湘教版初中七班级地理工作总结XXXX――XXXX学年度第X

地理教学工作总结

转瞬间，一学期教学工作已经结束，一学期来，在小学领导和同事们的热烈协助指导下，经过的不懈努力，使自己在教学方面取得了一定的阅历，自己的教学工作也取得了一定的成果。为了总结阅历，找出不足，以便在今后工作中取得更好的成果，现对本学期地理教学工作总结如下：

一、工作成果

1、努力，提高素养

本学期，我努力学习各种书籍，不断充电，以期能提高自身的思想素养和业务素养，我深化学习了《老师法》、《教导法》、《邓小平教导理论》，习总书记的中国梦理论等教导文件，规矩，了解了课程改革下老师的义务与素养，明确了教导思想的新动态。并且乐观实践新课程改革的理论，仔细钻研，采纳探索式教学办法，与学生们共同探讨调动学生们学习的主动性，取得了一定的效果，通过学习《给老师的建议》一书，明确了是学习的主体，要充分调动同学的制造性和乐观性，用进展的眼光看同学，信任每个同学都是最好的，都可教导成材。

我还注意专业学问的学习，利用课余时光，仔细学习了《初中地理教法》、《地理教学参考》、《新课程怎样教》等专业资料，来充实自己的专业学问，以便更好的举行地理教学工作。通过学习，提高了自己的业务水平，把握了如何在教学中，把实际应用与现代教导理论相结合，充分利用电教优势，采纳电化教学，以吸引同学的注重力，面对全体同学，使每个同学

健康进展。

2、乐观钻研，优化教法

在教学过程中，我常常深化年级，了解同学特点，仔细钻研教材，钻研教学大纲。在每节课前，我仔细备同学，备教材，备大纲，做到不备课不进课堂，并注意针对同学的不同特点，因材施教，做到集中教学与个别教学相结合，我注意细心设计教案，挑选最优教学，在课堂上仔细组织同学，调动同学的乐观性，做到突出重点、难点，难易结合，争取利用最短的时光，让同学学到最多的学问，活跃课堂气氛，在探索中学习，轻松开心的获得学问。

在教学的同时，我注意随时向老老师学习，与他们共同探讨问题，我们共学生习了今年的新课程精神，集会到探索式教学办法的主旨，注意教学中让同学们自主探究，自己寻求解决问题的办法，充分调动同学作为学习仆人翁的学习主动性，在探索中进展，在探索中成长，通过探索式教法的运用，使我在所任学科教学中取得优异成果。

3、创设情境，营造学习气氛

师生融洽的感情直接影响着课堂教学效果，老师焕发的神采，会使同学精神振作，提高学问的汲取率。我注意在日常生活中时刻关注每一个同学的疾苦，关注每一位学生的心情变化，深化同学中与他们谈心，解决他们思想上的包袱，让学生们舒心学习。同学在友好、和悦、互助的合作气氛中学到新学问，陶冶了他们的情操。这说明，师生情感的交融，互相激励，共同长进，对提高教学效果有很大作用。因此，我注意关怀爱惜每一

篇二：七班级地理上册教学工作总结七班级地理上册教学工作总结

时光过得真快，转瞬之间，本学期即将结束。本学期，我担任的是七班级六个班的教学工作。作为一位刚步入老师行业的地理教师，我从各方面严格要求自己，结合新课标和同学的状况，对工作认仔细真，踏踏实实的做事，使教学工作有方案、有条理的的开展。为了更好的开展以后的工作，现对本学期工作做以下总结：

一、仔细分析课程标准，合理组织教学方案

本学期七班级所使用的教材是湘教版教科书，主要内容是地球的面貌世界的居民世界的气候世界的进展差异，希翼该班级同学通过学习，了解地理学习的基本办法和基本技能，因为刚踏上讲台，对课本不是特殊认识，而七班级的同学是刚刚由学校升上初中，对地理这个概念比较含糊，地理又是中考科目，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。还有就是每周每班惟独两节课，时光上要合理支配。这就要求我，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习办法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的教学方案把好名目，明确本学期的教学重点。

二、仔细备课，精心出题

备课质量的好坏打算一堂课的效果，为了上好每一(来自:在点网:湘教版七班级上册地理教学总结)堂课，我认真阅读教材，查阅资料，学习各种新的教导教学思想及手段。我自己制作课件，充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于七班级上册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，按照七班级同学的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的乐观性和对学问的理解力，提高教学效果。

虽然本身学得是地理科学，但这是我第一次参加地理教学工作，第一次接触初中教材，实践经受还是太少了。所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同科教师请教，并且仔细听课，还听了其他科目教师的课，感触他们教学的氛围，学习他们的有效教学办法。

小学没有地理作业，也没有地理相应的辅导资料，经过咨询以前

教地理的教师，我了解到，小学的同学绝大部分都认为地理是十分难的，考试及格率也许30%左右，所以这也给了我压力，于是，我自己翻阅大量辅导资料，上网，仔细给同学出试卷。

尽管每一个年级都有将近50个同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赋予正确的解答，尽量在每一张试卷后面都写上对该同学的鼓舞性评语。在课堂上还举行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们熟悉到作业不能敷衍了事。

三、乐观仔细参与集体备课活动

在每一周的周三定期参与集体备课，讨论探讨课程教法、学法，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。希翼在新的学期，我在地理教学上成绩突飞猛进，激情高昂。

张琼

2022年1月7日

篇三：湘教版八班级地理上册教学总结湘教版2022-