汉字乐园社团教学设计

汉字乐园社团教学设计汉字乐园社团教学设计教学导航【设计理念】识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。它是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因文赋形”是造字的基本准则。每个汉字都是由一些零部件按一定的组合规律构成的，相当数量的汉字在楷化、简化之后仍能体现象形、会意，特别是形声规律。识字教学要充分利用汉字的特点，把汉字的结构（组合方式）与汉字的构造（造字方法）结合起来分析，据形释义，形义联想，加强音、形、义之间的联系；同时注意总结形声字的造字特点，教给学生基本的认知结构，简化识字的思维过程，减轻记忆强度，使识字教学化难为易，形成良好的学习迁移促进学习策略的发展。因此，本设计针对学生在识字中所遇到的困难，结合汉字的造字规律，通过创设情境，让学生在交际过程中不断发现汉字的奥秘，简化识字的思维过程，通过开展活动减轻记忆强度，同时也让他们认识到中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法；另一方面，在交际活动中，变换角色，学会倾听、表达与交流，以便多角度地全面提高交际能力。【教学目标】知识与能力：1、能发现汉字的造字的造字规律，主动与人交流自己的所思所获。2、注意倾听别人的发言并记下自己感兴趣话题，能对别人的发言作出适当的应对。过程与方法：在学生自身理解、发现，以及集体交流讨论的基础上，找寻汉字之间的内在联系，架起汉字教学的结构框架，帮助学生简化思维过程，减轻记忆强度，促进学习迁移，培养良好的思维方法和认知策略。情感态度价值观：激发学生识字的兴趣，培养爱动脑和爱观察的良好习惯。认识到中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感。【教学重点】发现汉字的造字的造字规律，主动与人交流自己的所思所获。【教学难点】激发学生识字的兴趣，培养爱动脑和爱观察的良好习惯。认识到中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感。【教学准备】课件、收集有关汉字的图片和文字资料。第一部分象形文字教学导航【教学目标】1、了解象形文字及其发展；2、通过游戏初发现并步掌握象形文字的构字方法。3、激发学生识字的兴趣，培养爱动脑和爱观察的良好习惯。认识到中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感。【教学重点】通过游戏初发现并步掌握象形文字的构字方法。【教学难点】激发学生识字的兴趣，培养爱动脑和爱观察的良好习惯。认识到中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感。【教学准备】课件、收集有关汉字的图片和文字资料。第一、二课时【教学过程】一、情境导入1、同学们如果有一天你在家有事需要出去一下，但爸爸和妈妈还没下班回家，为了避免他们着急担心，你有什么最简便的方法让父母一回家就知道你去了哪里？除了打电话之外，大家可以留个便条，但是要是碰到不会写的字怎么办？学生思考并给出答案（如写拼音）2、那你们有谁知道，在没有文字没有拼音的几千年以前的古人类使用什么方法来记录和交流某些事情的吗？3、出示图片，让孩子结合图片表达的意思猜字。（休）4、用简单的绘画形式并创造出了图画性很强的字叫象形文字，这也是我们今天要学习的。二、看图识字1、出示图片2、识图辨字山、鱼、水、日、火、月3、小组合作画图识字活动三、小结第三、四课时【教学过程】一、情境导入同学们，上节课我们初步认识了象形文字，大家知道文字最早是谁发明的呢？今天我们接着学习象形文字。二、了解象形文字1、仓颉造字传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。2、欣赏象形文字三、文字游戏1、你能给下面的字找到自己的伙伴吗？学生独立完成2、游戏二——慧眼识字（1）出示游戏规则举手抢答。要求:快速地认出象形文字，并说说你是怎样想到的。2、做游戏云牛羊口目石门木竹舟马象四、我能行请同学们展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。要求画面饱满、线条流畅、富有创意。提示：绿颜色，画竹子。蓝颜色，画河川。青颜色，画石头。黑颜色，画小燕。要问我们画什么？我画祖国好山川。第五、六课时一、复习导入根据图画猜一猜二、了解象形文字的特点用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。速记拍手歌象形文字真奇妙，模仿形状把字造。张大嘴巴就是口，画个眼睛就成目。日像一轮圆太阳，画个弯月就是月。一棵小树表示木，禾像田里小苗苗。画个羊头就是羊，鸟像小鸟枝头唱。三、文字游戏——找伙伴你能给下面的字，找到自己的伙伴吗？牛石云象门马舟