多样化的活动形式让学校德育充满生机与活力

PAGEPAGE5多样化的活动形式让学校德育充满生机与活力——宁夏吴忠市利通一小德育活动侧记宁夏忠市利通一小叶文忠宁夏吴忠市利通一小是首批自治区德育师范学校，2007年就被教育部授予“全国中小学校德育工作先进集体”荣誉称号。近年来，吴忠市利通一小勇于探索，大胆实践，在积累经验的基础上，借鉴其他学校的先进做法，总结出一些适合时代发展特点，适应现代小学生成长需要的形式多样的、丰富多彩的德育活动形式，使学校的德育活动充满了生机与活力，促进每个孩子健康成长。一、潜移默化的渗透教育形式一是天天看——将有关的创新性办学理念铸成大字，制成标语牌，办成宣传橱窗，让它们醒目的高耸在教学楼上，耀眼的悬挂在学校的墙壁上，清晰的进入学校的橱窗内，使师生无时不在关注它、谈论它、践行它。二是时时唱——把学校的办学理念写进了校歌《利一之歌》，通过对两小节歌词的反复吟唱，强化师生的理念行为。三是周周讲——规定国旗下活动，无论是国旗下讲话，还是诗朗诵，都必须紧紧围绕办学理念来拓展、延伸，结合学校实际去生发，并收集整理编印成册，使办学理念不仅物化为资料、更内化为师生的共同行为。四是处处宣——我们在“校园之声”广播台开辟了化理念为行动的专栏；在校刊《利通一小教育视窗》内设置办学理念实践专页；在校园网站、论坛和学校博客圈以及学校宣传橱窗、班级黑板报开设了办学理念专栏。向社会、师生和家长宣传学校的办学理念，力求使办学理念由学校向家庭和社会延伸，使办学理念得到社会的支持和家长的认同，共同营造德育工作的氛围。五是加强校园物质文化建设，通过绿化、美化、净化校园，让校园的一景一物，每堵墙壁、每个角落都能发挥教育作用；通过黑板文化、橱窗文化、墙壁文化、花池文化、教室文化、走廊文化等建设，使校园的每一个角落都成为学生学习、探究、实践的园地，达到“润物细无声”的效果；通过建立学校荣誉长廊，悬挂学校历年来的获奖奖牌，宣传学校所取得的成绩，激励师生珍惜荣誉，再创佳绩；通过在卫生间、花圃草坪、有关建筑物墙壁上挂放温馨提示牌，印制情文并茂的温馨提示语，增添校园浓郁的人文气息，陶冶学生的情操。六是注重制度文化建设，以科学的机制规范人，抓过程管理、抓内化自律。做到纪律严明，赏罚分明，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化。七是加强精神文化建设，构筑师生的精神家园。学校通过校训、校风、教风、学风、领导作风建设，优化人文环境，促进师生身心的健康和谐发展；通过谱写校歌、设计校徽、校旗，展现学校的办学理念，塑造学校的文化形象，对师生进行爱校教育。二、内涵丰富的“三结合”教育形式一是积极聘请学生家长、知名社会活动家，民主人士、关工委领导担任学校行风建设评议员；聘请公安局领导担任学校制副校长，聘请聘请离退休教师、交警队宣传科科长担任学校校外辅导员；聘请律师事务所律师担任学校常年法律顾问……以此不断壮大学校德育队伍，扩大教育面，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。二是成立家长协会，作为学校教育机构的有机组成部分，让家长参与到学校教育工作中来，为学校教育出谋划策，共同担负起教育孩子们的义务。三是每学期都适时召开家长会，通过不同形式，不同渠道，使老师和家长相互了解学生在家和在校情况，相互交流，达成共识。在家长会上，教师们还邀请部分家长进行家庭教育经验交流。学校还借此机会，向家长发放师德调查表、意见征求表，通过这种方式及时掌握学校教师师德状况，倾听家长呼声和意见、建议，便于教师、学校改进工作方法，提高教育水平。四是学校抓住有力时机，利用纪念日、寒暑假等学校都及时通过《致家长一封信》的形式，请求家长和学校密切配合，利用有力教育契机，对学生进行传统美德、社会公德教育、法制安全等教育。五是学校积极邀请“知心姐姐”家庭教育报告团，著名教育专家、教授为家长进行教育讲座，提高家庭教育水平，提高家长素质。六是适应时代发展，积极探索新的家庭教育模式。学校在网站首页建立了《家长学校》，在“校园参加每年市区举办的青少年才艺展示，激发学生的潜质和创造潜能，调动其参与体验的主观能动性。四是开展好“七个一”活动，要求学生在寒暑假完成适量学科作业的基础上，编制一份创意手抄小报，写一篇“我与知识产权”作文，搞一项小制作或者小发明，完成一篇创意绘画，制作一幅动漫作品，完成一项创意方案设计，以此来激励学生有所体验，有所发现，有所成就。学校并坚持举办每学期一次的创新教育成果展示和评选活动，展出评选学生的小制作、小发明、创意绘画、创意方案设计、模型制作、动漫作品、知识产权手抄小报、知识产权作文等，为每个班级和学生搭建一个展示自我的平台，让学生体验成功的喜悦。五是坚持每年寒暑假开展好“六个一”活动：积极为社区或孤寡老人做一件好事；看一部优秀文学作品或优秀影视片；写一篇读(观)后感；参加一项社会实践活动；完成一项社会实践调查报告；学会一项生活小技能。以此为学生提供体验的空间，提供体验的方法，拓展体验的渠道。六是大力开展社区体验教育系列活动，通过开展“争当社区爱心小天使”活动，组织学生走进社区、敬老院、福利院，为孤寡老人、残疾人做好事，引导学生把关心献给他人；通过开展“争当社区文明小使者”活动，爱护一片绿地、扫净一个楼道，把爱心献给社会，引导学生做传播文明的使者；通过开展“寻找社区道德模范”活动，组织学生走访社区道德模范、老党员、老红军、科技工作者等仁人志士，请他们做报告，从中悟出肩负的历史责任。七是开展艺术教体验活动，不断提高学生的艺术修养。每学年学校都坚持举办校园文化艺术节，举行学生书法、绘画、摄影、DV拍摄比赛，卡拉OK比赛、才艺大比拼、英语风采大赛，国歌、队歌、校歌“三歌”比赛、中华古诗词诵读活动以及文艺汇演等活动，丰富学生的课余生活，展现学校艺术