法律毕业实习总结

Word文档法律毕业实习总结实习人：专业：法学实习地点：

实习时间：

班级：20xx级班级：学号：

三：一收废品公民诉长沙市公安局岳麓区分局行政不作为案

Gz85.Com更多总结我推举

法律专业实习实习总结

年终将至，民事法律诊所半年的课程也即将结束。半年的时间虽然短暂，但诊所的学习对我来说却是个布满挑战的过程。曾经带着对民法学习的热忱，对司法实践的渴望进入了民事法律诊所，半年后的今日，在这个诊所内我收获了许多珍贵的阅历和学问。下面我将从几个方面总结一下：

一、课堂学习

在进入诊所学习之前就听往届的师兄师姐说过，法律诊所训练是从美国引进的一种全新的教学模式。但是百闻不如一见，第一次走进教室的确让我耳目一新。桌子围成圆形，老师和同学坐在一起，让大家在一个公平的地位上进行沟通和学习。接下来就是老师的授课方式，以往的法学授课难以摆脱老师台上讲，同学台下听的模式。师生之间在课堂上很少绽开争论，法律思维的培育完全建立在已知案件或虚拟想象的基础上。考试中更多的是对记忆而不是对分析力量、推理力量的测试，这很难培育同学思辨和独立思索的力量。而诊所学习，大部分时间都是同学在说，而老师只是在必要的时候进行一下指导。通过办理真实案件、参加案件的全部过程和细节，训练解决问题的方法和技巧，培育同学的推断力、职业责任心，并深刻理解法律和律师的社会角色。

多样敏捷的教学方式还包括寓教于乐的嬉戏教学。给我印象最深刻的就是张老师在讲证据方法时做的嬉戏。30个人分成两组分别传一句相同的话，最终的一位同学把自己听到的内容记录下来。就是在这样一个看似简洁的嬉戏过程中，我们却消失了许多笑话和问题。首先是老师给的话都很长，你要在听到一个同学说完后在最短的时间内以最精确     的语言转述给下一个同学。然而传到最终一位同学那里总是消失五花八门的答案。从这个看似简洁的嬉戏里，我们可以很清晰的了解到传来证据和原始证据的证明力及距离的远近对证据证明力的影响。这种方式比起我们在传统的课堂上去记忆传来证据和原始证据的特征、概念一类枯燥的东西更有助于理解和在司法实践中精确     的适用。

在诊所的课堂上还有一种独特的教学方式，那就是大脑风暴。每节课我们都会有一个主题，大家分成小组围绕主题来发表自己的看法。最终由同学自由进行发言。诊所课堂上同学们的发言既轻松又活泼，就连我这样一向不喜爱在课堂上发言的人也被那种课堂气氛所感染了，也是踊跃发言。在课堂上我们可以进行争辩，可以为了一个问题争得面红耳赤。即使是这样大家同样会感到很快乐，因为在争论中会发觉自己的观点存在的问题及学习其他同学在分析问题方面的优点，也就是老师们常常说的学习在学习的力量。

在教学内容上，传统的法学训练诸种理论的熏陶，但诊所训练更多的注意操作层面的东西，正好弥补了传统训练的不足。我们的学习内容包括文书写作、法律职业道德，就连接待当事人也在我们的演练范围内。诊所老师的和善以及同学之间关系的融洽给人一种温馨的感觉。所以说诊所的每次课我必定去，从来不会缺课。

二、课外活动

在生动活泼的课堂内容之余，法律诊所还有着很多丰富多彩的课外活动，比如诊所值班，与当事人一同去取证、了解案件状况，参与12.4普法活动。

将理论学问融入到法律实践的过程中，是法律诊所课程的核心所在。为了充分熬炼同学的实践力量，诊所将同学进行分组，每周一到周五在法律诊所值班室值班。主要负责接听求助人的电话，接待当事人，诊断他们的法律问题，开出处方，对求助的法律问题进行解答，准时为求助人供应法律关心。这个学期诊所接听的电话有来自省内的也有来自省外的，涉及的内容包括婚姻、家庭、合同纠纷等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。

起初的我们真的招架不住，因为来访人大都文化水平较低，缺乏相应的法律学问，常常是想到什么说什么，把接待的同学当成了倾诉的对象。在这种状况下，接待的同学总是不能把握谈话的主动权，轻易地陷入了与来访者的语言漩涡，而不能有效地从对方的话语中快速摘取有效的法律信息，不能辨别哪些是客观现实哪些是当事人的主观臆断。在之后的这所学习中，我们渐渐学会了引导当事人叙述有效的法律信息以及和当事人谈话的技巧。

在接待当事人的过程中，诊所老师起了导航的重要作用。诊所的老师有着丰富的司法实践阅历和深厚的理论功底。他们并不是简洁的把答案告知我们，而是以向我们提问的方式来指引我们如何在案件中检索信息。老师们常说授之以鱼不如授之以渔，应当就是这个道理吧。

12.4普法宣扬日，我们和西安市莲湖区某街道办事处合作进行了一次普法宣扬活动。给群众介绍了一下在日常生活中常常会遇到的法律问题，告知他们如何用法律的武器来维护自己的合法权益。在这个过程中同样布满了曲折，虽说同学们在学校学习的专业学问基本上掩盖了各个部门法，但是在实际案件中涉及大量的相关专业领域的问题，这就给我们解决案件带来了很大的挑战。很多专业术语概念的理解，专业领域的规范及法律对其的规制都不是任何一个法典可以精确解决的。我们给当事人留了电话，回到学校以后，我们在资料里寻找，查找相关特殊法的规定及相关领域的书籍，充分利用图书馆，网络等媒介来猎取信息。通过这件事，也使我们看到了只有在实践中才能发觉问题。法律不仅仅是写在纸上的东西，而是要运用到实践中并发挥作用的东西。因此这种实践活动会让我们发觉很多问题，在以后学习中，我们应多了解与法律亲密相关的一些领域的信息，丰富自我。

三、小组合作

正如一首歌中唱到的那样一只筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。合作对我们目前的学习真的很重要。我们小组四个人在接待当事人后，都会对这个案子进行争论，共同完成案件的进程。案件的材料都是经过我们全体争论同意而写成的，案件的观点都是我们经过相互论辩而得出的。在诊所值班接待当事人是办理案件的主要来源。我们组的值班被支配到每周五的下午，一般前来询问的当事人较少，案件也较少，但是我们还是尽到了我们最大的努力。每一个过程，我们都是小组合作完成的。记得有一次我们在值班室值班，来了个当事人问我什么是抢劫罪，他所实施的行为是否构成抢劫行为。因为当时我并没有学习到刑法关于抢劫犯罪的相关内容，仅就我的理解用很不专业的话告知他并不构成抢劫罪，而只是一般的债权债务纠纷。当事人似乎对我不专业的解答不是很信任。当时我就有点慌了，还是我们组其他同学帮我把这个问题说清晰了。就如汪老师多说，记录很重要，它不仅是我们事后了解案情的需要，也是爱护我们自己的需要。在一起接待当事人的时候，我们会有明确的分工，一般是两个同学记录，两个同学进行询问。虽然我们是一个很小的小组，但是这种团结合作的气氛将成为我们今后的法律职业生涯中重要的阅历。

虽然这门课程结束了，但我信任在我心中这门课的影响永久不会结束，它带给我们每个人的东西是我们需要专心去体会与牢记的。正如诊所老师说的那样，在做一个好律师之前，首先要做一个良心上没有亏欠的人。在这个浮躁的社会中，找到在自己应当担当和坚持的东西。总之，诊所学习的半年是我最充实的半年，是我最欢乐的半年，它将永久珍藏在我记忆的最深处。诊所学习的经受会鞭策我在学习与服务社会的路上不断前进。

法律专业实习总结

法律专业实习总结

正如一首歌中唱到的那样一只筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。合作对我们目前的学习真的很重要。我们小组四个人在接待当事人后，都会对这个案子进行争论，共同完成案件的进程。案件的材料都是经过我们全体争论同意而写成的，案件的观点都是我们经过相互论辩而得出的。在诊所值班接待当事人是办理案件的主要来源。我们组的值班被支配到每周五的下午，一般前来询问的当事人较少，案件也较少，但是我们还是尽到了我们最大的努力。每一个过程，我们都是小组合作完成的。记得有一次我们在值班室值班，来了个当事人问我什么是抢劫罪，他所实施的行为是否构成抢劫行为。因为当时我并没有学习到刑法关于抢劫犯罪的相关内容，仅就我的理解用很不专业的话告知他并不构成抢劫罪，而只是一般的债权债务纠纷。当事人似乎对我不专业的解答不是很信任。当时我就有点慌了，还是我们组其他同学帮我把这个问题说清晰了。就如汪老师多说，记录很重要，它不仅是我们事后了解案情的需要，也是爱护我们自己的需要。在一起接待当事人的时候，我们会有明确的分工，一般是两个同学记录，两个同学进行询问。虽然我们是一个很小的小组，但是这种团结合作的气氛将成为我们今后的法律职业生涯中重要的阅历。

一、课堂学习

在进入诊所学习之前就听往届的师兄师姐说过，法律诊所训练是从美国引进的一种全新的教学模式。但是百闻不如一见，第一次走进教室的确让我耳目一新。桌子围成圆形，老师和同学坐在一起，让大家在一个公平的地位上进行沟通和学习。接下来就是老师的授课方式，以往的法学授课难以摆脱老师台上讲，同学台下听的模式。师生之间在课堂上很少绽开争论，法律思维的培育完全建立在已知案件或虚拟想象的基础上。考试中更多的是对记忆而不是对分析力量、推理力量的测试，这很难培育同学思辨和独立思索的力量。而诊所学习，大部分时间都是同学在说，而老师只是在必要的时候进行一下指导。通过办理真实案件、参加案件的全部过程和细节，训练解决问题的方法和技巧，培育同学的推断力、职业责任心，并深刻理解法律和律师的社会角色。

多样敏捷的教学方式还包括寓教于乐的嬉戏教学。给我印象最深刻的就是张老师在讲证据方法时做的嬉戏。30个人分成两组分别传一句相同的话，最终的一位同学把自己听到的内容记录下来。就是在这样一个看似简洁的嬉戏过程中，我们却消失了许多笑话和问题。首先是老师给的话都很长，你要在听到一个同学说完后在最短的时间内以最精确     的语言转述给下一个同学。然而传到最终一位同学那里总是消失五花八门的答案。从这个看似简洁的嬉戏里，我们可以很清晰的了解到传来证据和原始证据的证明力及距离的远近对证据证明力的影响。这种方式比起我们在传统的课堂上去记忆传来证据和原始证据的特征、概念一类枯燥的东西更有助于理解和在司法实践中精确     的适用。shixi./

在诊所的课堂上还有一种独特的教学方式，那就是大脑风暴。每节课我们都会有一个主题，大家分成小组围绕主题来发表自己的看法。最终由同学自由进行发言。诊所课堂上同学们的发言既轻松又活泼，就连我这样一向不喜爱在课堂上发言的人也被那种课堂气氛所感染了，也是踊跃发言。在课堂上我们可以进行争辩，可以为了一个问题争得面红耳赤。即使是这样大家同样会感到很快乐，因为在争论中会发觉自己的观点存在的问题及学习其他同学在分析问题方面的优点，也就是老师们常常说的学习在学习的力量。

在教学内容上，传统的法学训练诸种理论的熏陶，但诊所训练更多的注意操作层面的东西，正好弥补了传统训练的不足。我们的学习内容包括文书写作、法律职业道德，就连接待当事人也在我们的演练范围内。诊所老师的和善以及同学之间关系的融洽给人一种温馨的感觉。所以说诊所的每次课我必定去，从来不会缺课。

二、课外活动

在生动活泼的课堂内容之余，法律诊所还有着很多丰富多彩的课外活动，比如诊所值班，与当事人一同去取证、了解案件状况，参与12.4普法活动。

将理论学问融入到法律实践的过程中，是法律诊所课程的核心所在。为了充分熬炼同学的实践力量，诊所将同学进行分组，每周一到周五在法律诊所值班室值班。主要负责接听求助人的电话，接待当事人，诊断他们的法律问题，开出处方，对求助的法律问题进行解答，准时为求助人供应法律关心。这个学期诊所接听的电话有来自省内的也有来自省外的，涉及的内容包括婚姻、家庭、合同纠纷等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。

法律实习报告范文

首先，我想向全部为我的实习供应关心和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢感谢你们为我的顺当实习所作的关心和努力。

我的实习是由中南高校法学院和岳麓区人民法院共同支配的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作阅历，巩固并检验了自己几年来本科学习的学问水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程在一些案件的立案过程中我还担当了详细的案卷整理工作并且对部分参加案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律学问对立案的程序有了更深的理解同时留意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的确定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深化的讨论，参与了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见：

一：户居民诉市规划局侵害其采光权、阳光权、通风权案

：案件由来

个原告认为市规划局规划的亚大数码港从占地面积到与居民住房间距都严峻违反了强制性国家标准，违反〈〈长沙市城市规划管理方法〉〉的详细技术规定即〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉，原创：并且其通道与防火平安均存在重大平安隐患，在多次恳求政府协调未果后向法院起诉要求撤销行政许可赔偿用户损失。

：案件主要辩论焦点

被告长沙市规划管理认为亚大数码港规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的强制性国家标准和〈〈长沙市城市规划管理方法〉〉，对原告的合法权益并不构成损害。而且，规划管理局供应了相关证据证明亚大数码港不适用〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉。

：原判结果

合议庭经过多次合议争论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼恳求。

本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。假如有民告官的行政案件原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。假如行政机关的详细行为违法了，它就应当担当相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区分开来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的消失。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。

二：几起用简易程序审理的刑事案

这是我第一次观察简易程序在审理案件中的详细运用。这些案件案情清楚、事实清晰、证据充分、争议不大，岳麓区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。

通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面掌握得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。

三：一收废品公民诉长沙市公安局岳麓区分局行政不作为案

本案案件由来：××年，本案的原告在清理从中南高校收购到的废品时被废品中掺杂的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下雷管交给被告长沙市公安局岳麓区分局，要求其查出该雷管出处，而被告称无法查出雷管出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼恳求为要求被告赐予原告一个关于雷管出处的明确的书面结论。

首先，我想向全部为我的实习供应关心和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢感谢你们为我的顺当实习所作的关心和努力。

我的实习是由中南高校法学院和岳麓区人民法院共同支配的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作阅历，巩固并检验了自己几年来本科学习的学问水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程在一些案件的立案过程中我还担当了详细的案卷整理工作并且对部分参加案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律学问对立案的程序有了更深的理解同时留意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的确定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深化的讨论，参与了一些案件立