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文档简介

2.0项目入校指导反馈表小学日期整校推进方案检查与指导检查内容学校信息化环境及教师信息化水平分析1.网络环境未具体化2.教师队伍方面未体现年龄比、学历比、信息化水平比学校发展需求分析未体现主题选择已完善，其亮点为基于课堂，应用驱动；分组、小组研修主题与目标制定已完善小组能力点选择已完善校本研修计划已完善学校组织与管理制度已完善指导建议2.列举说明学校现使用的网络系统，如：门禁系统、测4.根据自身办学特色，结合本校教师普遍提出的发展需安顺市2.0项目入校指导反馈表日期整校推进方案检查与指导检查内容学校信息化环境及教师信息化水平分析1.网络环境未具体化2.教师队伍方面未体现年龄比、学历比、信息化水平比学校发展需求分析未体现主题选择双师”课堂教学模式。分组、小组研修主题与目标制定已完善小组能力点选择已完善校本研修计划已完善学校组织与管理制度已完善指导建议1.列举说明学校现使用的网络系统，如：门禁系统、测温系统、网上阅卷系统等。2.列举教师的年龄比、学历比、信息化水平比。3.根据自身办学特色，结合本校教师普遍提出的发展需求和已具备的硬件条件，提出本校本次培训的核心需4.细化学校推进目标，分为学校层面和教师层面。2.0项目入校指导反馈表日期整校推进方案检查与指导检查内容学校信息化环境及教师信息化水平分析网络环境未具体化学校发展需求分析未体现主题选择已完善，其亮点为通过“三个课堂”等开展线上协同研修、协同教学o分组、小组研修主题与目标制定已完善小组能力点选择已完善校本研修计划已完善学校组织与管理制度已完善指导建议1.列举说明学校现使用的网络系统，如：门禁系统、测温系统、网上阅卷系统等。2.根据自身办学特色，结合本校教师普遍提出的发展需求和已具备的硬件条件，提出本校本次培训的核心需2.0项目入校指导反馈表安顺经济技术开发区么铺小学整校推进方案检查与指导学校信息化环境及教师信息化水平分析无学校发展需求分析未体现生形成高效的学习体验，打造高效信息化课分组、小组研修主题与目标制定已完善小组能力点选择已完善校本研修计划已完善学校组织与管理制度已完善指导建议1.根据自身办学特色，结合本校教师普遍提出的发展需求和已具备的硬件条件，提出本校本次培训的核心需2.细化学校推进目标，分为学校层面和教师层面。2.0项目入校指导反馈表日期整校推进方案检查与指导检查内容学校信息化环境及教师信息化水平分析无学校发展需求分析未体现主题选择1.学校重大活动安排未细化和具体。2.整校推分组、小组研修主题与目标制定学校教育教学改革重点工作未细化小组能力点选择无校本研修计划无学校组织与管理制度无指导建议1.结合学校自身办学特点，

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