第二学期主题班会工作总结

Word文档第二学期主题班会工作总结缓缓的春风带来丝丝暖意,也给新的学期注入了新的活力,带着这份美妙的情绪,我们进行了为期两周的主题班会活动(3月17日——3月27日)囫囵工作下来让人感受颇深.也更清晰、明了地看到了存在的诸多问题,更给以后的工作提了个醒:前途虽然明亮，但过程是坚难而又蜿蜒的。

本次主题班会，题目是在预定的范围内随意选题开展班会活动，形式则是自由辩论，与以往不同的是对评分标准做了调节和补充，加重了形式与创意在成果表中的比例，以更人性化的评判标准来适应愈加和睦的校内活动，各班表现出色纷呈，不少年级都以话剧、短片的形式来升华主题。有的还穿插有多媒体的使用，还有年级则加入嬉戏环节来活跃会场气氛，相反，也有问题的浮现：部分学生对班会态度漠然，大概是学委的宣扬工作不到位，大概是我们的活动做的并不吸引人，气氛总有些僵，不过，最后都顺当地坚持了下来。最欣慰的是各班都没有因纪律问题而浮现什么情况。

其实还有一问题让我们深有所感，态度，既然在同一校内，能力不相上下，起打算作用的往往都是态度，这次活动中有几个年级，它们并非优秀，并非实力最强，却用最真的心，最端正的态度打动了我们，例如：一个班把大理石的地板擦成了灰白色，一个班班主任亲手到场和大家一起辩论……同样态度问题也存在于我们内部，作为都不是第一次参加主题班会的学习部部员，居然在评分的过程中浮现了不该有的过高和过低的分数，还有我极少数部员在各班活动中摆出高姿势，说到底还是态度问题，同学会的宗旨是全心全意为学生服务，学习部更应是团结各班学委，辅助教师更好地把学习做好，既是不该有就应坚定杜绝，我信任我们的工作依会越来越好，也坚信学习部会有一个更美妙的明天。

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主题班会总结

篇一：主题班会小结

文明礼仪与深度访谈

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班主任：田瀚教研室主任：马宪葶210111班全体学生

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2022年12月1号(星期四晚自习第9、10节课)

Ｊ３－４１５

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文明礼仪与深度访谈

为了全面提高高职院校高校生的文明素质和迎接评估专家组的深度访谈全院师生进行此次主题班会。本次班会院系领导十分关怀，要求各班结合本班实际状况办好此次主题班会。学生们能乐观参加，踊跃发言。

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１．提高同学综合素养，更好的走向将来。

２．加强学生的凝结力，创建和睦的校内。

１．观察文明礼仪的幻灯片

２．由马主任为同学议论关于文明礼仪的重要性

３．师生互动沟通生活中碰到关于文明礼仪的事情４．主持人小结文明礼仪与我们的联系

５．田教师介绍关于深度访谈的相关内容

６．仿照真切的深度访谈让同学回答相关问题

７．田教师讲解深度访谈与我们的关系以及该如何去

做

８．班主任总结

文明礼仪

对于我们的校内来说，一个整洁、干净、富有健康情趣的校内环境，对同学的道德情操起着润物细无声的陶冶作用。我们都有这样一种体验，常常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那静字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而渐渐地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱护良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和睦的过程。可以设想，假如我们每个小学的校内环境都展现出这样一派干净有序、文明大方、

健康向上的和睦气氛，那么，对在这里求学的同学们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种乐观向上的共性心理特征。总之，美妙的校内环境会深刻地影响同学的思想情感和性格特征。因此，怎样制造一个健康、文明、向上的校内环境，向来以来是小学日常管理工作的永恒课题。今日的主题班会我们就来一起研究关于文明校内的话题。

篇章一：找寻身边的不文明现象

对于校内文明建设，我们小学向来以来十分重视，并形成了一套完美的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷整洁了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的状况，再来看看我们的课桌，原来好好的课桌被我们学生贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们从前坐在这的学生的不文明行为；下面再看看我们校内的地面状况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些学生踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很愉快，可你曾感触过行人的那份提心吊胆吗？

看了以上我们用相机记录下来发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感触？篇章二：校内文明大家谈

小学里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的其次个篇章校内文明大家谈，就是请学生们互相之间先议论一下，然后请几位学生起来谈谈你对这些现象的意见，感想；也可以谈谈你亲历的大事。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

（同学发言）

好，刚才这些意见都是代表同学的观点，现在我请教师过来说说对校内不文明现象的意见，以后决定实行什么措施来防止这些现象的发生？

（同学活动、发言）

班主任和马宪亭教师为同学讲解

同学在仔细听讲

篇章四：说出你心中的不文明

刚才我们通过研究，大家都对这些校内不文明现象表示反驳，现在请学生们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思量。写好了放在桌上面，我也请学生起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位学生毛遂自荐的？或自告奋勇的？来英勇地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（同学念好了，赋予乐观的鼓舞，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最后一桌的学生把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把全部的不文明行为或现象都放在我这里了，等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉，希翼这些不文明的行为、现象会随着纸片的消逝而永久的消逝。（同学鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，准备：我们要向不文明现象宣战，争做文明同学，创建文明校内。宣言者——210111班全体学生。

篇二：班会总结格式

关于青春与幻想的主题班会的会议总结

2022.05.13

一、活动主要目的：

1．本次活动使学生们知道我们正直青年，朝气蓬勃，有着美妙的憧憬，对将来有着很详实的规划。

2．让同学明了懂得珍惜我们的花样年华，勇于追求自己的幻想，不抛弃不放弃，呈现我们90后的风采。

3．通过主题班会，让学生们懂得规划自己的将来从我做起，从小事做起，并承担起为幻想奋斗的义务宣扬员、监督员的角色。

二、活动时光：2022.05.13

三、活动地点：教学楼317

四、活动支配：

1.由班长和团支部书记先做好初步工作

通过学习，同学熟悉到我们需要用美妙的青春成就美妙的幻想。

2.通过小组研究打算班会形式。

3．提前要求每小组收集一个古今我国为幻想不段奋斗的事例和一个古今我国成就抱负的事迹。

4.由南8307寝室帮助，制作本次班会的ppt，其余小组成员负责收集资料。

5.班会的召开

五、参与活动人员：10财管3班全体成员

六、活动内容：熟悉幻想正值午，我们的青春正在燃烧，我们为我们的美妙将来正奋斗着。。。

七、开展活动如下：

1.由班长、团支书上台组织今日的班会。

2.班长向学生们叙述了这个大事。学生们仔细听取。

3.学生们自主上台发言，说出自己的感触和一些主意。

4．由团支书宣布班会结束，在掌声中结束了这次的班会，大家颇有收获。

八、活动总结：

青春是人类说不完的话题,由于青春衰老的我们有一颗

热烈而酷热的心，由于青春的存在更让我们越发有信念的追求我们的幻想。

这次的班会让我重新找回了以前的自信，三年的磨练让

我对一些事物意见有所不同，现在的我们不再像以前那样了,是时候身上应要担负点责任了,我们不应当用大把的时光去埋怨，去向别人诉说了，我们从现在就要开头行动，为我们的明天，我们的将来去奋斗了。高校是我们的青春飞扬时代，激情无限的我们要好好掌握。

青春的几年时光我们都在高校里度过了，我们到底在大

学到了什么，为我们的幻想做了多少预备?现在想来真的铺张了好多时光，本想着我的高校生活是如花儿怒放，如朝阳一样绚烂。这次班主任在班会上的讲话让我久久陷入深思，生活给每一个人的资本都是公正的，关键是要看你在里面画了什么，大概不是每一个人都做的很优秀，但至少你要做到问心无愧。青春赋予了衰老人去奋斗的士气，由于衰老我们不会在追求幻想路上因失败而停滞不前，我们可以放下一切，还可以对自己说，我还衰老我们还可以重来。

但是身在现代社会的我们,我们不仅要奋斗努力，不怕

苦，还要克服社会给我们的压力，惟独坚持到最后的人还可能被社会认可，青春是赋予我们美妙的憧憬，但也给了我们劳碌的生活，大概正是由于劳碌让我们生活的越发出色，不会有太多时光去孤独     和孤单。我们要从小在心中留下自己的幻想，在生活中去渐渐实现，一切皆有可能。

在班会上班主任提到了小学即将进行的10周年校庆,到

时候绝对有无数有成就的校友来小学参观,我想他们回到母校心里绝对别有一番味道吧，由于他们也曾经是中北人，曾经在这样释放过自己的青春，也曾在这里为自己的幻想而奋斗拼搏，留下无数难忘的苦与乐吧。不知道在过几十年，我回到母校会是什么样的，我现在要做的是努力学习，珍惜已有时光，不要让自己的青春白白流过。

这次班会真是让我收获不少，希翼在以后这段高校时光里过得充实而故意义。

班长对本次主题班会举行了总结并号召大家在以后的学习和工作中用朝气蓬勃的标准要求自己，真正实现自己的允诺。本次青春与幻想主题班会就此遗憾结束。

篇三：高校班会总结

年级会议方案书

08010123班

班会主题：学风建设

班会目的；为加强我班学风建设，提升我班学习态度，使学生们由被动学习化为主动学习。营造出求真务实，严谨治学的学习气氛。培养诚信守实的新一代沈理工高校生。班会时光：11月7日17：00班会地点；机械工程学院207

班会主持人；王晓宇参与成员：马教师08010123班全体同学班会流程：一、主持人开场；

二、班长做前期工作总结及有关学风建设活动的方案和如何在学

分制下学习；

三、副班长做关于平安演讲；

四、学委宣传我校兵工精神并为活动详细分工；五、同学代表谈关于高校生活；

六、民主评比出班优秀标兵（4男1女）；七、有良好学习阅历的学生代表做演讲；八、班长做帐目藏匿；九、马教师做工作总结。

建学风共学习

班会总结

这次班会的目的是向全班学生反应我班的前期学习和生活，并乐观传达学风建设月的活动，以及我们在活动中应当做到什么。使学生们在班会中增加集体意识，增强年级的凝结力，让学生们在良好的学风中学习。

在前一段的学习生活中，我班也确实取得了一些成果。例如；足球竞赛，阳光剧场等各类活动。确实从中也裸露出来不少弊病。这是我们应当从活动中发觉并改掉的。班长的一番总结使年级干部和全体学生都清晰了自己应当做的是什么。应当怎样一起把年级建设的更好。

从班长的讲话中，学生们明了如何在学分制下学习和平安的重要性，早操和晚自习的出勤率也有了很大的提升。班长讲的一句话：一只筷子简单撅折，一把筷子撅不折。从中学生们懂得了一个班集体凝结力的重要性。

兵工精神是我校精神的精髓，各位学生应发扬这种精神。在学习上努力拼搏，在生活上严格要求自己。做一个合格的沈理工人。开学两个月来，学生们也开头逐渐适应了高校的学习生活。许多学生也在班会上提出了自己对高校生活的意见和自己体味到的一些阅历。我们班委会也应学生们的要求成立了年级晨读小组，培养学生们对英语的爱好和语感，使学生们由被动学习转到主动学习。数学一帮一小组由年级里学习刻苦的标兵做组长成立五个小组，随时研究。从

而培养学生们的学习爱好。

有良好学习阅历的学生在班会上把自己平常的阅历和大家一同共享，使学生们在这种互帮互助的学习氛围中能更好的学习。我班评比出的5名学习标兵更是带头承担数学一帮一小组的组长，充分体现了标兵的标杆作用。

这次班会使学生们充分领悟了学风建设的意义，提高了年级的凝结力在学生中起到了很好的效果。也使学生们明确了以后的自己努力的方向。

09.03.24

1．在08界机械杯足球赛中荣获第四名，并取得精神文明奖。2．阳光剧场话剧《心声》演员专心演出，多次颇受好评，顺当进

入决赛。

3．多人进入青年志愿者服务站。4．校礼仪风采我班两位学生进入复赛。5．辩论赛充分预备第一场完胜。

6．在举办的各类活动中我班多次乐观踊跃。

其次学期德育系列主题活动支配

本页是我最新发布的《【二班级德育活动主题】其次学期德育系列主题活动支配》的具体范文参考文章，觉得实用就保藏了，为了便利大家的阅读。

系列王厂寄宿学校2022—2022年度其次学期德育主题活动支配

(来自:我)

以上就是这篇范文的所有内容，涉及到其次、支配、学期、主题活动、德育、系列、学校、年度等范文相关内容，希翼对大家实用。

其次学期

2022至2022学年其次学期

初三班级组

初三级本学期教导教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半；展望将来，任重而道远。为了不断提高自身素养，促进同学全面健康进展，现将一学期来工作总结如下。

一、思想政治工作

坚持，以和胡锦涛主席提出的为主要内容的社会主义荣辱观为指导，仔细贯彻县教委和小学的工作精神，坚持以人为本的教导思想，以提高教导教学质量和办学效益为重点，以依法执教，乐观推进小学精神文明建设为保证，全面促进同学心理、生理健康进展。

二、教导教学工作

1、加大业务、专业理论的学习，乐观推动教改活动，组内同科目老师乐观沟通，共同制定进度方案、复习方案、单元测试卷等。

2、以培养同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习办法为主，促成同学良好学习习惯的养成教导，举行学习办法指导（专题与课堂相结合)；加强老师业务能力，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作，（建立转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中）。实行分层辅导的方式，转差取得了一定的效果。乐观开展教导、教学研讨活动，讨论中考。

3、培养同学应考能力，学会考试，促进同学心理、生理健康进展。举行同学心理、身心调整、思想动员。

4、通过班会、德育活动课，加强对同学的平安教导、教导等，培养同学逐步养成健康向上的共性品质。各班充分利用教室黑板报加大中考宣扬力度（中考动态、典型试题、应试对策、学习办法、心理调整等）。

5、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高熟悉。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康