上半年教学教研工作总结范文

Word文档上半年教学教研工作总结范文职场中的长进与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作举行总结。下面由我编辑为大家带来了上半年教学教研工作总结范文，欢迎举行查看。

半年来，我镇学校的教学教研工作以县教研室制定的‘一个中心’（实施素养教导），‘两个基本点’（提高质量、均衡进展），‘三个提倡’（教干以小学教学工作成果突出为荣、教研员以教研成果优异为荣、老师以教学成果优秀为荣），‘四项基本措施’（老师培训、教学研讨、教学指导、‘六率’监控），‘二十四字’（优化支配、规范课程、加强培训、深入研讨、有效视导、严格监控）工作方针为指导，实行更新教干的管理理念、改变老师的工作态度、营造良好的教学秩序的有效措施，致力于规范办学行为，推动课程改革，构建高效课堂，全面提高了全镇学校教导教学质量。

一、改变工作作风，实现了三个突破

为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时光和精力用在教学上，我们要求：校长必需认识和掌握教学教研工作的有关要求，正确分析本单位的实际，广泛听取广阔教干、老师的看法，形成自己的工作思路；要扑下身子深化老师、课堂举行调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，讨论、布置和调控教学教研工作等等。让所有完小建立两监控（教学过程监控、教学质量监控）两记录（教学工作日记、教学工作会议记录）。实行周密方案、过程调控、限期整改、总结提升等有效措施，例如：4月份，我们对全镇学校举行了专项的教学秩序检查，对违规违纪的老师举行了通报批判和罚款处理；五月份，检查了全镇学校提高教学质量的工作措施，等等。从而改变了教干、老师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作事事有方案、日日有记录、周周有总结、月月有回顾的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改进、在回顾中得到了提高。使全部教干切实更新了三个理念：变口头重视为亲手践行，变人情化管理为制度化管理，变绕着转为亲手干。老师的工作态度实现了两个改变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。

在更新教干管理理念、改变老师工作态度的基础上，我们实现了三个突破：教干的教学管理有实效、教学讨论有成效、教学质量有提升。

二、落实三点有求，开展有效教研

本学期，我们的教研活动支配突出自主创新实效三点要求，即活动的内容、次数、时光由我们自主支配，创新教研形式，追求教研实效。

（一）围绕四熟抓培训，提高老师素养

高质量的教学依靠于高水平的教干老师，高效课堂必需有老师的高素养作为支撑。我们的业务培训围绕四熟绽开，即认识课程标准、认识教学策略、认识教材、认识教参。

我们始终本着走出去、学进来、用得上的思想，乐观派人参与各级教导部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参与了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地提高了老师的素养。

我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课根据以下基本程序：分配任务→个人初备→集体研讨→形成定稿（即教学思路）→课堂实践→提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六班级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六班级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使老师切实掌握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。

我们还实行专家讲座、专题研讨、老师座谈等形式对全体老师举行了理论培训。例如：3月份，我们仔细贯彻落实县教研室提出的深入专题研讨大练兵活动，各学科针对研讨专题，对全体老师举行了了培训。从而提高了全体老师的理论业务水平。

（二）围绕四课抓研讨，促进老师专业成长

课堂是教学的主阵地，是实施素养教导的主要途径与场所，提高老师的课堂教学水平是促进老师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕四课（示范课、观摩课、汇报课、跟进课）开展了卓有成效的教学研讨活动。

1．典型示范，专业引领

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。见多便识广，耳熟则能详。让老师们耳濡目染名师之课，这样就能达到博观而约取，厚积而薄发的良好效果。教学能手是各学科的领头羊，他们博学精研，理论水平高、业务能力棒，是教学的行家里手。我们小学现有市级教学能手一名、县级教学能手30名，为充分利用这一珍贵资源，3月份中旬，我们结合深入专题研讨大练兵活动，让他们上了示范课，即教学理念超前、教学设计巧妙、教学效果显然，体现专题研讨精神，代表高效课堂教学水平的课。

5月份，我们组织了各学科同课异构活动。在对照中，让老师理解了编者的意图、增加了掌握教材的能力，从而更深刻的体验了教无定法的真理。

2．观摩研讨，以课代训

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。高明的教学本事，源于得法，成于千锤百炼。3月下旬，为深入专题研讨、构建高效课堂，我们要求各完小自己组织人人必讲的观摩课。观摩课是原始课、平时课、家常课，这种原生态的课既能了解教师对专题研讨内容的把握状况，也更能诊断出老师教学中存在的问题。从而提高了老师课堂教学水平。

3．展示汇报，专业成长

为检验老师在理论培训、名师引领、单兵训练等一系列的教学研讨活动之后，对专题研讨的内容把握了多少，课堂教学水平提高了多少，距离高效课堂的达成还有多远，我们于3月底、4月初组织了汇报课活动，让全体老师都做了展示汇报，从而促进了其专业成长。

4．跟进指导，实践提升

针对汇报课中浮现的暂不达标的课，我们对症下药，于5月份对部分青年举行了跟进指导，与老师面向面地指导和沟通，使老师明了了自己课堂教学中存在的不足和需要改进的地方，按照教研员优化教学的建议，结合自己的教学反思修改教案，形成二次教案，然后再根据二次教案重新上课，直至达标为止。跟进课突出了跟进指导的作用，让教师在反复的实践中提高了课堂教学水平。

三、创新教研方式，建设网络教研平台

为深化贯彻5月7日全县网络教研工作会议的精神，我们于5月19日创建了山东省莒南县涝坡镇学校教研平台。不到两个月的时光，我们取得了拥有圈友88人，共发表日志400余篇，圈子扫瞄次数4000多次的显著成绩。平台的建立有力的促进了青年老师的专业进展，也宣扬了涝坡中小的办学理念、教学成绩。

四、围绕五率抓监控，提高教学质量

我们围绕县教研室提出的备课合格率教材教法课堂教学达标率考试学科及格率考查学科合格率，严格质量监督，并举行了相应调控。

1.备课状况检查

备好课是上好课的前提。为催促老师做到课前备课，为上课备课，细心备课，我们加大了对备课的检查力度。5月16—26日，中小教研室对全镇老师的备课、簿本、作业及小学工作举行检查。我们实行了调查问卷及现场问答的方式，通过抽取某一课的内容，让教师说课，检查了老师的备课质量，并提出了改进建议，从而提高了全体老师的备课质量。

2．教材教法考试

6月下旬，我们组织了由全体教干、老师参与的教材教法考试。考试内容依据教参、紧扣教材，考查了老师认识教参、掌握教材、按专题研讨设计教学等状况。

3．课堂教学考评

3月份，我们组织了一次课堂教学专项督查。活动中，对全镇老师的课普听一遍，分析了老师对专题研讨内容的把握状况，检查评定了各小学课堂教学的质量。

4．考试学科和考查学科质量抽测

我们依据《临沂市教导质量监测实施方法》和县教研室的有关要求，5月份和6月份先后两次地对考查学科举行质量抽测；6月中旬，对六班级的考试科目举行了质量抽测；期中、期末对全部班级的考试考查科目举行了检测。检测笼罩各学科，对质量抽测举行了实事求是的分析，协助老师总结阅历、发觉差距，寻觅对策、促进提高。对考试学科及格率、考查学科合格率达不到标准的小学、年级，举行了须要的警示，以确保教学质量达到规定的要求。

总之，本学期的教学教研工作在老师管理、教学讨论、教学监控、营造良好的教学秩序上下足了功夫，教学成绩显著：两人参与了市级讲课，1人参与了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评省级教学能手；1人获市级教学案例评比一等奖。

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上半年教研工作总结范文

本学期，我校教研工作以全面实施素养教导、提高学校生综合素养为教研工作的中心，以构建规范、和睦、高效的学校教导为目标，以提高课堂教学效益活动主题，强化老师专业能力的提高，狠抓教干老师素养，强化内部管理，深入教研，坚持依法治教，构建和睦校内，全面提高教导质量，坚持教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进同学全面进展和终身进展的工作思路，努力开创我校教研工作的新局面。详细总结如下：

一、明确指导思想，树立责随意识

新学期开头，召开全体老师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，仔细学习《中学校管理规范试行》文件精神，要求各学科带头人树立服务意识和责随意识，提倡比和睦、比干事、比学习、比成绩、比创新、比原则、比诚实的活动。让全体老师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好基础。

二、扎实开展教研活动，提高教研质量

1、仔细学习，提高课堂教学水平

为提高我校学校数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学老师乐观参与镇学校教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织老师举行研讨，然后教研组成员对全体数学老师的课堂教学举行了逐一听评，对差课、普通课的老师举行了多次听评指导，各位老师的教学水平有新的提高。

2、乐观组织其次次课堂达标活动

通过这次活动，老师展示自我，互相学习，也是对我校提出的先学后教，当堂训练的教学模式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批老师课堂教学的基础上举行的，目的是让每位老师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率，为每位老师提供一个展示自己授课水平的平台，终于人人达标，成为一名合格的老师。本次参赛的共4位老师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。信任他们的课堂教学会顺当过关。

为促进老师参与教研活动的爱好和热烈，每次活动，我们都组织老师举行轮番观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的基础。

3、通过教学论文评比，提高老师教研水平。

我校老师乐观开展音乐教学论文、品生（品社）教学论文、信息技术案例、教学设计成绩研讨、撰写、评选活动,按照教委要求按时上交各项活动材料。

4、组织示范课，做好引领

为提高广阔老师各科课堂教学水平，我们在组织老师外出学习后，通过对老师的课堂教学再指导，支配他们在上示范课，这样的示范课更临近于老师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体老师提供了学习借鉴的机会，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养熬炼了学科带头人，又促进了老师的专业化成长，为早日成为名师打下基础。

5、做好教学质量监控，把握教学质量动态

课程结束后，我们对全校一至六班级举行教学质量抽测，首先对考查学科的检测，针对考察的成果，教研组人员举行仔细的分析，写出总结建议。然后对学科的检测，检测结束写出教学质量抽测分析，让每位老师深刻了解在教学过程中的得与失，为老师合理支配教学提供依据。

6、抓好常规，做好过程管理

教学常规工作是老师的基本工作，我校仔细落实县局提出的常规30条，采取教研组双周对教学的常规业务举行了检查，检查重在指导老师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后绽开老师会举行集体反馈，为老师今后做好教学常规工作作以指导。

7、抓好长处生培养工作，促进同学全面进展

为抓好长处生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各年级重视长处生培养培训工作，并按照本班实际状况制定了长处生培养方案，教研组成员多次了解班主任对长处生进展培养工作。在今年全镇长处生竞赛活动中，我校举行了学校生长处竞赛，经过层层长处竞赛选拔，共有六名同学被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成果。六班级同学李洪伟两次参与了县进行的讲故事竞赛、数学应用长处竞赛活动，并取得全县一等奖的好成果。

8、扎实开展蓓蕾读书活动，提高同学语文素质

为抓好蓓蕾读书活动工程，我们召开了蓓蕾读书活动工程推动大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动计划，全校语文老师表示根据教研室支配，开展好年级蓓蕾读书活动，为此，我们要求老师仔细备课，每月三篇。并做好同学的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，同学的手抄报的质量等工作。月末小学开展古诗背诵、说书名、讲故事、快板、朗诵等竞赛活动，对年级的图书角、阅读栏举行检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班同学形成了良好的读书氛围。

9、抓好学校生写字、口语、试验、信息技术技能培训，我们组织了全校学校生写字、口语、试验操作、信息技术技能测试，评出了前三名同学，并对老师举行了量化积分，准时举行了总结反馈，全校学校生的英语口语水平、写字水平、试验技能及信息技术较以前有了较大提高。

三、各项工作准时反馈，准时总结，保障各项工作顺当开展，

为了做好各项工作，我们每月都举行并制定下月工作方案，对于某些专项工作，我们在开展过后也要举行准时总结，找出自已的不足和亮点，为下一步开展工作提供依据。学期结束，全校老师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的不足，明确今后努力的方向。

我们沙窝完小，信任在上级领导的支持下，在镇教研室的协助下，在全体老师的共同努力下，与各单位互相配合，教研工作再上一个新台阶。

小学教研的上半年工作总结范文

本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题讨论为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校老师的共同努力下，取得了长足的长进，详细作工作总结如下：

一、十一五课题讨论工作

我校十一五立项课题老师课堂语言艺术之出色一问是全校老师共同参加，以提高老师课堂教导教学水平为宗旨的一项集体性讨论项目，因此，具有小学参加面广，与课堂及老师进展联系紧密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题讨论工作的基础上，大胆对课题讨论内容精确化，对讨论办法细致化，举行了课题讨论变更，使课题讨论更具实效性。

二、校本科研培训工作

本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为老师的负担而是老师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，互相融合。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，先前的理念培训，我们注意强调科研的重要性，强调科研是我们必需要做的工作，是老师成长的必由之路，老师们虽然意识到了其重要程度，但因为自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于赶紧了搞搞，抓松了放放的位置。

在本期乃至将来一段时光的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让老师明了，做科研，可以让他们的教导之路之轻松，更顺畅，排解畏难心情为主。二是办法培训，如何在教导教学中捕获讨论点，如何开展讨论，如何撰写材料等，让老师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮老师们构建讨论模式，总结模式等，在将来，我们将会把如何深化讨论作为重点。

三、骨干队伍建设

老师是小学科研工作得以扎实推动的基础，而骨干老师则是其中的核心力气，重视骨干老师的成长，自然可以带动整体老师队伍的迅速长进，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体味。本学期，我校在区科研骨干老师潘明华教师的基础上，先后进展了三位青年老师为校科研骨干老师，四位老师分离担当了四项子课题的主持工作，有了骨干老师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。

四、持续完美制度与常规

持续完美，说明向来存在缺陷，但不断长进。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完美，因此，我们秉持不断向兄弟小学学习的态度，多次向中心校及其他兄弟小学取经求教，弥补制度中的漏洞，详细表现为，一是探究符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核越发公正公平透亮     。二是完美成绩征集过程，日常资料堆积过程等，使得科研工作有章法可依。

我校的科研工作不断在试探中前进，几年的时光，我们经受了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效动身等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可进展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研举行到底。

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初中思想品德上半年教研工作总结范文

一、指导思想

按照20——20学年度工作要点，以推动思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线，以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点，努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。

二、工作重点

1、深化学习课改新理念，仔细乐观妥帖地举行新课程改革，准时发觉和讨论解决新课程推动过程中浮现的各种问题，探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施堆积阅历。

2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

3、深化开展校本教研活动，重视各个小学的校本教研活动。做到教研活动有方案性、有目的性，有针对性，有实效性。

三、主要工作

1、进一步推动中学思想品德课程改革。

⑴初中思想品德课程经过多年的改革，教师们的教导观、教学观和教材观等观念有了很大的转变。在此基础上，本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广阔老师树立新课改理念，并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过实行分片现场阅历沟通、藏匿课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推动思想品德课程的改革。

⑵在从前的下乡过程中，校本教研专题学习的基础上，思想品德教研员与各小学老师密切合作，引领、组织全县中学思想品德老师改变观念和角色，深化学习领悟思想品德课程改革的要求，通过研讨、展示课活动，努力探索新课程、新教材的特点和逻辑，全面提升课程改革的效度。

2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力提高课堂教学质量。

突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的精确     性和制造性，教学设计的合理性和针对性，特殊是教学目标设计的科学性和有效性。

3、进一步推动教研组（备课组）建设，努力提升教研组活动针对性和有效性。

⑴一周一次的本校思想品德各班级组老师联合着集体备课

⑵通过一周一次的片教研活动，实现跨小学学生科教研。

⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。

4、仔细抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。

⑴抓好九班级教材分析，注重在理解、敬重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。

⑵通过观摩课、探索课及专题复习课比赛等活动组织好单元复习、专题复习。

⑶搞好思想品德与历史学科的结合与交流，组织好全县九班级思想品德老师做好中考备考会。

5、细心做好教研实践活动

⑴下乡参加小学听课、评课等教研活动；尤其是校本教研活动举行的状况如何。

⑵以校为本，开展主题式培训，深入课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应本资料来源于贵州学习网来自教学实际，它是真切的、故意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初，教研组组织老师通读全册教材，了解教材特点，了解同学状况；在教学中留意观看和思量，准时发觉问题，准时记录；针对相关问题举行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题举行，以强化校本教研的针对性和实效性。

四、详细工作

1月份

1、组织期末调研考试

2、征收各班级试卷分析

2月份

1、制定下学期补充方案

2、召开全县各学科校本教研培训活动

3月份

1、参与石家庄中考备考会

2、九班级中考单元复习指导

3、单元复习探索课

4月份

1、七、八班级期中调研考试

2、九班级举行一模考试

3、九班级集中阅卷、一模试题分析

5月份

1、中考模拟试题命题

2、部分小学中考复习指导

6月份

1、各小学中考复习指导

2、九班级中考

3、七、八班级期末考试、集中阅卷

上半年英语教研组工作总结

本学期我们英语组以小学和教务处、教科室的工作方案为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，开展了一系列实效、和睦的教研活动，以下是我们英语教研组本学期在教学、教研方面所做的工作：

一、教研组建设方面

1、乐观落实新课标精神

本年度，本教研组仔细组织老师学习新课标有关精神，要求每位老师钻研教材，探讨教法，并乐观地落实到自己的教学中，要求教师能对教材、教法力求挖深、吃透。在几次的常规检查中发觉，本组老师备课较仔细，教案编写有用，针对性强，体现出老师对新的教导教学理念的学习和领悟。

2、加强理论学习，不断更新教学观念

本学期，全组教师仔细学习小学的教学工作方案，并准时制定了科学、合理的工作方案、教学进度，在实际工作中有方案、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，提出教学过程中浮现的难题和困窘，全组教师一起乐观热情探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和协助。另外，全组教师仔细阅读了书籍《思辨将来英语的教与学》，并组织了三次读书沙龙活动。

3、加强教研组凝结力，培养组内教师的团结合作精神

为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，每次听课后都能很仔细地举行评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学办法的渗透等等。每次开课时，我组都将教师上课的情景准时记录，反