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文档简介

二年级下语文《画杨桃》教案范文【教案范文】

教学目标：

1.培养学生的观察力和绘画能力。

2.培养学生积极的学习兴趣和创造力。

3.让学生了解杨桃并能够简单描述杨桃的特点。

教学重点：

1.了解杨桃的特点。

2.根据杨桃的特点，进行绘画创作。

教学难点：

1.能够用简单的语言描述杨桃的特点。

教学准备：

1.杨桃的图片和实物。

2.剪刀、彩纸、颜料、画笔等。

教学过程：

一、导入新课：

教师给学生展示一张杨桃的图片，让学生看看这是什么水果。引导学生观察并发表观点。然后教师展示杨桃的实物，引导学生仔细观察杨桃的形状、颜色和特点。

二、呈现材料：

教师给学生分发一张白纸和一支铅笔，让学生根据自己对杨桃的认识，画一张杨桃的素描图。

三、绘画创作：

1.教师给学生颜料、彩纸、剪刀等材料，让学生根据自己的想法，用彩纸和颜料完成杨桃的绘画创作。

2.教师可以引导学生注意选择颜色和形状，以使得作品更加逼真。

四、展示作品：

教师让学生将自己的作品展示给全班同学，并向大家介绍自己的杨桃作品，包括杨桃的形状、颜色和特点。

五、总结与评价：

教师与学生一起回顾本节课所学内容，让学生复述杨桃的特点，并给予肯定和鼓励。

六、作业布置：

让学生回家后，观察家里有没有杨桃，然后用自己的话描述一下杨桃的特点，并画一张自己心目中的杨桃。

【注】以上为一篇二年级下语文《画杨桃》教案范文，可根据实际情况适当调整教学内容。【继续写】

七、板书设计：

教师可以在黑板上画出一个大大的杨桃图案，并标注杨桃的形状、颜色和特点。同时，可以在旁边写上“画杨桃”的标题。

八、课堂延伸活动：

1.学生互相欣赏彼此的杨桃作品，并进行简单的评论和互动交流。

2.教师给学生展示一些著名画家的杨桃作品，让学生学习并参考其中的绘画技巧。

九、教学反思：

1.教师可以根据学生的学习情况，适时调整教学内容和节奏，确保每个学生都能积极参与到绘画创作中来。

2.在课堂上充分调动学生的积极性和创造力，让学生在绘画创作中体验到乐趣和成就感。

3.在板书和展示环节中，教师要引导学生用简洁明了的语言描述杨桃的特点，帮助学生提高语言表达能力。

十、课后延伸：

学生回家后，可以找出更多关于杨桃的相关知识，如杨桃的产地、食用方法等，并用自己的方式记录下来，可以是文字、图片或简单的手工制作。

十一、感悟分享：

教师在课堂上可以要求学生分享自己在画杨桃过程中的收获和体会，帮助他们总结并发现自己的优点和不足之处，进一步提高自己的绘画能力。

十二、课堂反思：

本节课通过观察和绘画创作，让学生对杨桃有了更深入的了解，并提高了他们的观察力和绘画能力。在绘画创作过程中，学生展现了积极的学习态度和创造力，通过展示作品和互相欣赏，增强了学生的自信心和团队意识。教师在引导学生思考和表达的过程中，发现了学生语言表达能力的不足

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