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文档简介

小学二年级数学教学工作计划

一、本学期应达到的教学目标：

1.?结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以认内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。

2.?结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法，能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。

3.?能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算。

4.?结合生活实践，感知千米，认识分米、毫米，能结合实际恰当地选择长度单位。

5.?经历对数据的搜集、整理、分析的过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。

二、对学生、教材等情况的分析:

(一)学情分析:

1.思想状况：

该班有学生39人，大多数学生学习习惯较好，有较高的学习兴趣和学好数学的信心，能独立思考问题，按时完成作业。个别学困生计算较慢，出错率较高，对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导。部分学生由于父母不重视孩子的学习，整天忙于外出打工，无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成，对学习无兴趣。

2.基础知识：

学生具备了一定的数学知识，掌握了学习方法，基础知识较好，但有的基础知识掌握较差。

3.基本技能：

学生初步具备了所学数学知识解决实际问题的能力。

（二）教材分析：

1.教学内容：

?共10个单元，58个课时的教学内容。

（1）有余数的除法——（5课时）

（2）万以内数的认识——（10课时）

（3）千米、分米、毫米的认识——（3课时）

（4）万以内数的加减法（一）——（10课时）

（5）万以内数的加减法（二）——（8课时）

（6）图形与拼组——（3课时）

（7）混合运算——（8课时）

（8）时、分、秒的认识——（3课时）

（9）统计——（3课时）

（10）总复习（5课时）

本册选取的教材每个单元都有情境串引出问题串，注重培养学生的问题意识，密切联系生活，新颖有趣。

2.教学重、难点

重点：

（1）认识万以内数及这些数的大小比较；

（2）有余数除法的计算方法及方法的多样性；

（3）万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性；

（4）千米、分米、毫米的认识及换算；

（5）认识长方形、正方形的特征

难点：

（1）认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算；

（2）时、分、秒之间的换算

3.突破教学重、难点的方法

（1）多强调，多练习。教学时选取联系实际的素材，便于学生理解，且新颖有趣，从而突破重、难点。

（2）创设有趣的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。

4.双基要求：

（1）基本知识：有余数的除法，万以内数的认识，时、分、秒的认识，千米、分米、毫米的认识和混合运算

（2）基本技能：初步形成独立思考意识和探索意识，锻炼学生自主学习能力和独立解决问题能力。

5.双基训练的步骤、方法：

（1）利用“情境图”引导学生发现、解决问题。

（2）提高学生的运算速度和估算能力

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