学校期末班级工作总结范文

Word文档学校期末班级工作总结范文总结在我们的工作中占领着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的发展，提高自身的能力。下面是由我我为大家收拾的《小学期末年级工作总结范文》。

一晃半年的学习生活就要结束了，觉得时光过得真的很快。谢谢大家半年来的努力学习，和谐相处，乐观参加，热爱集体，对各位教师的恭敬和尤其是对班主任工作的大力协作，也给年级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成绩。

一、在社会实践基地的熬炼中，大家收获了意志，收获了脆弱，收获了经受，收获了信念，我们集体也收获了无数荣誉。获得了甘于奉献团队称号，在汇操表演上，获得了一等奖;在踢毽竞赛中获得了第四名。固然我们经受了失误和不足，但使我们熟悉到了阳光总在风雨后，叫响了激情成就幻想，士气制造奇迹的年级口号，让我们在接下来的日子里弥漫了激情和士气。

在接下来的第十九届文体节合唱竞赛中，我们用集体的力气赢得了班级的一等奖，回放当初表演时的录像时，我看了每一位学生的表现，觉得大家使出了最大的力气，大家都的都是最可爱的人。在竞赛中，四位领唱学生的表现尤其令我惬意。不但使自己的长处得到了充分的发挥，而且还熬炼了胆识，增加了士气和信念。四名学生的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心好汉》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随任凭便胜利，只能全力以赴才干实现我们心中的梦，惟独用真心才干成就好汉。

二、在接下来的运动上，年级大部分学生都参加了进来，并且用我们的实力和精彩表现取得了班级其次名的优异成果。

最先举行的是汇操表演，是年级的弱项，其实我是个不甘认输的人，说是弱项，我有些不甘心，我希翼学生们也能和我有同感，真心去努力，我们虽然获得的是三等奖，但我们不是最后一名，所以我们还能长进;

接下来是12.9长跑竞赛，经过大家的努力拼搏，得了班级第一名的好成果，大家都很兴奋，我也不例外。在这里谢谢全部参加者的奋力拼搏，谢谢现场助威的年级的每一个人。(参加者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟)

再接下来举行的是单人跳绳(4)(迟慧月、刘丹、朱晓月、、)、集体跳绳(4)()、踢毽竞赛(4)()、仰卧起坐(3)()、运动接力赛(1)(逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟)等各个项目，各项成果和总成果的取得，是大家努力的结果，谢谢全部的参加者和为之鼓掌，为之高兴和感动过的人。你们是最可爱的人!

运动会上，大家或多或少的为小学作出了贡献，用以添置小学的硬件设备(篮球场、排球场等)，其中有几位学生表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最后王明德(腰疼)和孙忠义(脚坏了)，还有有各种困难的，他们都克服了，你们是脆弱的，你们是宏大的，所以年级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。

三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样?但我觉得不够胜利。

1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有观赏到，大家预备不充分。

2、中途秩序混乱，乱出入教室;

3、铺张食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次绝对不买东西让你们铺张。

4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。

5、卫生清扫不乐观主动。裸露出一些人的品质问题。

以上是我个人经受和观看的感触，提几点建议：

1、班会节目嬉戏的组织者应当反思一下，权利应珍惜，应好好利用。假如这样的话，你们的能力何在，威信何在?应当仔细对待每一件事，每一个机会。

2、大家考虑问题要全面，要从大局动身，从细节入手;

3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应铭记在心。

4、参加性不好。参加节目或嬉戏一定要乐观主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参加性差。

最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表教师的一片心，是教师细心写的留言，希翼大家珍惜并受到鼓励!

班会的以上不足之处，我也有责任：重视程度不够，没有让同学充分的预备。假如有下次与大家一起度过的机会，我们一定会开的出色，玩的更痛快。

四、半年的学习生活裸露出的问题

1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严峻，影响教师的上课心情和你们自己的听课效率;数学课虽然比较规范，但溜号、睡觉现象严峻，没有跟着教师走，和教师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。

2、作业处理不当。作业是对一天学习学问的巩固和提高，是学习的重要环节。大部分学生是为了完成任务而写作业，不动头脑去思量，去总结，甚至有一部分学生抄袭作业，更有甚者找别人替写。这部分中断了复习巩固的环节，你的成果怎么能提高?一切状况要自己找缘由，你的成果不抱负，是在哪个环节浮现了问题，一定要加以改进。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本缘由是大家的态度不端正所导致的。假如天天的作业都仔细完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成果也不会差。

3、课间疯闹现象较为严峻。平安是教师向来强调的问题，一旦浮现问题，就不是小事。年级也实行了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然;甚至中午还有与外班学生疯闹的现象，这是小学坚定禁止的，也是我最厌烦的事。现在我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应当熟悉到我们面前的任务和最应当做的事，而不能再向以前那样粗心度日了，更不应当回归到少年时代的无意识的疯闹状态。

4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别学生的责任心不强，自己份内的事还需要别人去催促，去检查才干做好。卫生是人生活中的事件，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个学生的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒适的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。年级中有几个学生值日仔细负责，个人仪表整洁，桌面整洁干净，物品摆放有序。大家应当向这些人学习。

5、年级财产破损严峻。表扬几位学生王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了许多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘用劲拽，小柜用劲用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿;其次，记住学会换位思量，集体的财产应越发爱惜才对。

5、在这半年中，年级的个别学生也发生了一些违反小学校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发觉的准时，觉醒的准时，改正的准时。人是陪同着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中吸收教训，掌握好自己的方向。希翼大家都能分清善恶，明辨是非，都能掌握好自己的方向。

五、下学期的工作方向

1、良好习惯的养成;

上课坐姿的订正，不允许浮现翘腿现象;

乱接话现象，无论谁讲话，不允许任凭接话，敬重自己，也敬重他人;

对待科任教师的礼貌问题，虽然有所长进，但仍需改进;

桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放;

2、后进生的帮扶工作;

当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个学生的答卷状况，心里不是味道。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了希翼;看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有圆满，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很可爱，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不简单，看着刘大彬最容易的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱年级考试的学生中，绝对也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己一定要有信念，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才干帮得上你。

六、嘉奖状况

1、社会实践奖品：(5+5+1)

2、大合唱领唱奖：(4)

3、运动会参加奖：12.9(16)，踢毽(10)，跳绳(16+10)，仰卧起坐(10+10)，接力赛(8)

4、贡献突出奖：(6)

5、卫生标兵：

6、同学优胜奖：前30名，30-50;50-100;

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期末年级工作个人总结范文

一晃半年的学习生活就要结束了，觉得时光过得真的很快。谢谢大家半年来的努力学习，和谐相处，乐观参加，热爱集体，对各位教师的恭敬和尤其是对班主任工作的大力协作，也给年级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成绩。

一、在社会实践基地的熬炼中，大家收获了意志，收获了脆弱，收获了经受，收获了信念，我们集体也收获了无数荣誉。获得了甘于奉献团队称号，在汇操表演上，获得了一等奖;在踢毽竞赛中获得了第四名。固然我们经受了失误和不足，但使我们熟悉到了阳光总在风雨后，叫响了激情成就幻想，士气制造奇迹的年级口号，让我们在接下来的日子里弥漫了激情和士气。

在接下来的第十九届文体节合唱竞赛中，我们用集体的力气赢得了班级的一等奖，回放当初表演时的录像时，我看了每一位学生的表现，觉得大家使出了最大的力气，大家都的都是最可爱的人。在竞赛中，四位领唱学生的表现尤其令我惬意。不但使自己的长处得到了充分的发挥，而且还熬炼了胆识，增加了士气和信念。四名学生的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心好汉》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随任凭便胜利，只能全力以赴才干实现我们心中的梦，惟独用真心才干成就好汉。

二、在接下来的运动上，年级大部分学生都参加了进来，并且用我们的实力和精彩表现取得了班级其次名的优异成果。

最先举行的是汇操表演，是年级的弱项，其实我是个不甘认输的人，说是弱项，我有些不甘心，我希翼学生们也能和我有同感，真心去努力，我们虽然获得的是三等奖，但我们不是最后一名，所以我们还能长进;

接下来是12.9长跑竞赛，经过大家的努力拼搏，得了班级第一名的好成果，大家都很兴奋，我也不例外。在这里谢谢全部参加者的奋力拼搏，谢谢现场助威的年级的每一个人。(参加者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟)

再接下来举行的是单人跳绳(4)(迟慧月、刘丹、朱晓月、、)、集体跳绳(4)、踢毽竞赛(4)、仰卧起坐(3)、运动接力赛(1)(逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟)等各个项目，各项成果和总成果的取得，是大家努力的结果，谢谢全部的参加者和为之鼓掌，为之高兴和感动过的人。你们是最可爱的人!

运动会上，大家或多或少的为小学作出了贡献，用以添置小学的硬件设备(篮球场、排球场等)，其中有几位学生表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最后王明德(腰疼)和孙忠义(脚坏了)，还有有各种困难的，他们都克服了，你们是脆弱的，你们是宏大的，所以年级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。

三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样?但我觉得不够胜利。

1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有观赏到，大家预备不充分。

2、中途秩序混乱，乱出入教室;

3、铺张食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次绝对不买东西让你们铺张。

4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。

5、卫生清扫不乐观主动。裸露出一些人的品质问题。

以上是我个人经受和观看的感触，提几点建议：

1、班会节目嬉戏的组织者应当反思一下，权利应珍惜，应好好利用。假如这样的话，你们的能力何在，威信何在?应当仔细对待每一件事，每一个机会。

2、大家考虑问题要全面，要从大局动身，从细节入手;

3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应铭记在心。

4、参加性不好。参加节目或嬉戏一定要乐观主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参加性差。

最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表教师的一片心，是教师细心写的留言，希翼大家珍惜并受到鼓励!

班会的以上不足之处，我也有责任：重视程度不够，没有让同学充分的预备。假如有下次与大家一起度过的机会，我们一定会开的出色，玩的更痛快。

四、半年的学习生活裸露出的问题

1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严峻，影响教师的上课心情和你们自己的听课效率;数学课虽然比较规范，但溜号、睡觉现象严峻，没有跟着教师走，和教师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。

2、作业处理不当。作业是对一天学习学问的巩固和提高，是学习的重要环节。大部分学生是为了完成任务而写作业，不动头脑去思量，去总结，甚至有一部分学生抄袭作业，更有甚者找别人替写。这部分中断了复习巩固的环节，你的成果怎么能提高?一切状况要自己找缘由，你的成果不抱负，是在哪个环节浮现了问题，一定要加以改进。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本缘由是大家的态度不端正所导致的。假如天天的作业都仔细完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成果也不会差。

3、课间疯闹现象较为严峻。平安是教师向来强调的问题，一旦浮现问题，就不是小事。年级也实行了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然;甚至中午还有与外班学生疯闹的现象，这是小学坚定禁止的，也是我最厌烦的事。现在我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应当熟悉到我们面前的任务和最应当做的事，而不能再向以前那样粗心度日了，更不应当回归到少年时代的无意识的疯闹状态。

4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别学生的责任心不强，自己份内的事还需要别人去催促，去检查才干做好。卫生是人生活中的事件，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个学生的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒适的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。年级中有几个学生值日仔细负责，个人仪表整洁，桌面整洁干净，物品摆放有序。大家应当向这些人学习。

5、年级财产破损严峻。表扬几位学生王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了许多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘用劲拽，小柜用劲用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿;其次，记住学会换位思量，集体的财产应越发爱惜才对。

5、在这半年中，年级的个别学生也发生了一些违反小学校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发觉的准时，觉醒的准时，改正的准时。人是陪同着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中吸收教训，掌握好自己的方向。希翼大家都能分清善恶，明辨是非，都能掌握好自己的方向。

五、下学期的工作方向

1、良好习惯的养成;

上课坐姿的订正，不允许浮现翘腿现象;

乱接话现象，无论谁讲话，不允许任凭接话，敬重自己，也敬重他人;

对待科任教师的礼貌问题，虽然有所长进，但仍需改进;

桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放;

2、后进生的帮扶工作;

当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个学生的答卷状况，心里不是味道。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了希翼;看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有圆满，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很可爱，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不简单，看着刘大彬最容易的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱年级考试的学生中，绝对也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己一定要有信念，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才干帮得上你。

六、嘉奖状况

1、社会实践奖品：(5+5+1)

2、大合唱领唱奖：(4)

3、运动会参加奖：12.9(16)，踢毽(10)，跳绳(16+10)，仰卧起坐(10+10)，接力赛(8)

4、贡献突出奖：(6)

5、卫生标兵：

6、同学优胜奖：前30名，30-50;50-100;

2022期末年级工作总结范文

一晃半年的学习生活就要结束了，觉得时光过得真的很快。谢谢大家半年来的努力学习，和谐相处，乐观参加，热爱集体，对各位教师的恭敬和尤其是对班主任工作的大力协作，也给年级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成绩。

一、在社会实践基地的熬炼中，大家收获了意志，收获了脆弱，收获了经受，收获了信念，我们集体也收获了无数荣誉。获得了甘于奉献团队称号，在汇操表演上，获得了一等奖;在踢毽竞赛中获得了第四名。固然我们经受了失误和不足，但使我们熟悉到了阳光总在风雨后，叫响了激情成就幻想，士气制造奇迹的年级口号，让我们在接下来的日子里弥漫了激情和士气。

在接下来的第十九届文体节合唱竞赛中，我们用集体的力气赢得了班级的一等奖，回放当初表演时的录像时，我看了每一位学生的表现，觉得大家使出了最大的力气，大家都的都是最可爱的人。在竞赛中，四位领唱学生的表现尤其令我惬意。不但使自己的长处得到了充分的发挥，而且还熬炼了胆识，增加了士气和信念。四名学生的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心好汉》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随任凭便胜利，只能全力以赴才干实现我们心中的梦，惟独用真心才干成就好汉。

二、在接下来的运动上，年级大部分学生都参加了进来，并且用我们的实力和精彩表现取得了班级其次名的优异成果。

最先举行的是汇操表演，是年级的弱项，其实我是个不甘认输的人，说是弱项，我有些不甘心，我希翼学生们也能和我有同感，真心去努力，我们虽然获得的是三等奖，但我们不是最后一名，所以我们还能长进;

接下来是12.9长跑竞赛，经过大家的努力拼搏，得了班级第一名的好成果，大家都很兴奋，我也不例外。在这里谢谢全部参加者的奋力拼搏，谢谢现场助威的年级的每一个人。(参加者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟)

再接下来举行的是单人跳绳(4)(迟慧月、刘丹、朱晓月、、)、集体跳绳(4)、踢毽竞赛(4)、仰卧起坐(3)、运动接力赛(1)(逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟)等各个项目，各项成果和总成果的取得，是大家努力的结果，谢谢全部的参加者和为之鼓掌，为之高兴和感动过的人。你们是最可爱的人!

运动会上，大家或多或少的为小学作出了贡献，用以添置小学的硬件设备(篮球场、排球场等)，其中有几位学生表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最后王明德(腰疼)和孙忠义(脚坏了)，还有有各种困难的，他们都克服了，你们是脆弱的，你们是宏大的，所以年级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。

三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样?但我觉得不够胜利。

1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有观赏到，大家预备不充分。

2、中途秩序混乱，乱出入教室;

3、铺张食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次绝对不买东西让你们铺张。

4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。

5、卫生清扫不乐观主动。裸露出一些人的品质问题。

以上是我个人经受和观看的感触，提几点建议：

1、班会节目嬉戏的组织者应当反思一下，权利应珍惜，应好好利用。假如这样的话，你们的能力何在，威信何在?应当仔细对待每一件事，每一个机会。

2、大家考虑问题要全面，要从大局动身，从细节入手;

3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应铭记在心。

4、参加性不好。参加节目或嬉戏一定要乐观主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参加性差。

最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表教师的一片心，是教师细心写的留言，希翼大家珍惜并受到鼓励!

班会的以上不足之处，我也有责任：重视程度不够，没有让同学充分的预备。假如有下次与大家一起度过的机会，我们一定会开的出色，玩的更痛快。

四、半年的学习生活裸露出的问题

1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严峻，影响教师的上课心情和你们自己的听课效率;数学课虽然比较规范，但溜号、睡觉现象严峻，没有跟着教师走，和教师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。

2、作业处理不当。作业是对一天学习学问的巩固和提高，是学习的重要环节。大部分学生是为了完成任务而写作业，不动头脑去思量，去总结，甚至有一部分学生抄袭作业，更有甚者找别人替写。这部分中断了复习巩固的环节，你的成果怎么能提高?一切状况要自己找缘由，你的成果不抱负，是在哪个环节浮现了问题，一定要加以改进。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本缘由是大家的态度不端正所导致的。假如天天的作业都仔细完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成果也不会差。

3、课间疯闹现象较为严峻。平安是教师向来强调的问题，一旦浮现问题，就不是小事。年级也实行了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然;甚至中午还有与外班学生疯闹的现象，这是小学坚定禁止的，也是我最厌烦的事。现在我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应当熟悉到我们面前的任务和最应当做的事，而不能再向以前那样粗心度日了，更不应当回归到少年时代的无意识的疯闹状态。

4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别学生的责任心不强，自己份内的事还需要别人去催促，去检查才干做好。卫生是人生活中的事件，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个学生的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒适的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。年级中有几个学生值日仔细负责，个人仪表整洁，桌面整洁干净，物品摆放有序。大家应当向这些人学习。

5、年级财产破损严峻。表扬几位学生王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了许多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘用劲拽，小柜用劲用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿;其次，记住学会换位思量，集体的财产应越发爱惜才对。

5、在这半年中，年级的个别学生也发生了一些违反小学校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发觉的准时，觉醒的准时，改正的准时。人是陪同着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中吸收教训，掌握好自己的方向。希翼大家都能分清善恶，明辨是非，都能掌握好自己的方向。

五、下学期的工作方向

1、良好习惯的养成;

上课坐姿的订正，不允许浮现翘腿现象;

乱接话现象，无论谁讲话，不允许任凭接话，敬重自己，也敬重他人;

对待科任教师的礼貌问题，虽然有所长进，但仍需改进;

桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放;

2、后进生的帮扶工作;

当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个学生的答卷状况，心里不是味道。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了希翼;看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有圆满，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很可爱，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不简单，看着刘大彬最容易的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱年级考试的学生中，绝对也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己一定要有信念，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才干帮得上你。

六、嘉奖状况

1、社会实践奖品：(5+5+1)

2、大合唱领唱奖：(4)

3、运动会参加奖：12.9(16)，踢毽(10)，跳绳(16+10)，仰卧起坐(10+10)，接力赛(8)

4、贡献突出奖：(6)

5、卫生标兵：

6、同学优胜奖：前30名，30-50;50-100;

学期末年级工作总结范文

学期快要结束了，经过仔细地探究、不懈地努力，在年级工作上，也取得了一些长进，现将本学期工作总结如下：

一、树立正确的育人观

年级管理很大的部分是如何管理同学，如何教导同学，让同学在一套较科学民主的规则制度下获得一个轻松和睦的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完美。这时候，我们假如还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是显然地不适应该今的时代。所以，在年级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：

(1)培养同学管理同学，加强自我管理

往常，我们往往忽略了同学的能力，年级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种主意，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，不安他们会将年级管理得一团糟。试想，年级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会浮现顾得了这头顾不了那头的状况。但在实践中，我也发觉有些同学管理能力不错，虽然才三班级，可在同学中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调节班委时，我没有选正付班长，而只是让同学推选了一个课前喊起立的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理年级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还特地设计了一个本子，让值日班长摘录天天的状况。班主任按照他们摘录的年级纪录，再结合平常自己的观看来评价同学。

固然，管理并不是一厢愿意的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让同学觉得我们这样做的确有利于年级，有利于同学本身。一方面我们要发动同学的自我管理机制。自我管理的核心应当是同学自己的心理斗争。同学的心里面善恶分明白，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果正的一方，胜了邪的一方，同学的行为得到了自我订正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，同学心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让同学看清事实、明辨是非，同学又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做同学思想工作时，我很少下断言，如你必需这样做，你这样做是不对的，你再这样做我就……等等，而经常用问题式：你认为这样做对吗?，你觉得有没有更好的方法?现在你觉得自己做错了，该怎么办?等等。这样一来，即使是违背了纪律要接受惩处的，同学也心甘愿意去做，由于他知道自己不应当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动同学思想内部的冲突，从而自己打败自己，达到了自我管理的目的。

(2)完整的教导需要适当的惩处

没有惩处的教导是不完美的教导。像特级老师李镇西、特级老师于永正、中国青少年教导办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，假如孩子的行为都是值得表扬的、到处都自觉，那还要我们这些老师端饭碗干吗?纵观历史，无数读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用仁道，可实际上，一个胜利的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也倡导民主法制，并不断加以完美。年级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二，赏罚不明，同学不知何处何从。既然年级没有了行为导向，自然就不会有健康地进展。因此，年级工作实践中，我认为，实行一些较适当的惩处也是须要的。不过，我们不要将惩处错误地理解成了体罚。用惩处，首先要弄清惩处和体罚的关系;用惩处，要考究惩处的方式和功效;用惩处，要以爱之深责之切为前提。

比如，全班都在读书，可一同学却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批判，而是轻轻地说：现在请你读一段给大家听好吗?读得好，也要表扬;读得不好，要用言语让他引以为戒。两个同学打架了，我经常让写出情由的方式惩处他们，并按照情节的轻重打算字数的多少。这样，一来有利于同学反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。

二、制造健康的文化氛围

我想，既然同学到校是奔读书做人而来的，我们就要制造一种读书人的氛围，让同学有一种茶里也是书，饭里也是书，抬头是读书，低头也读书的滋味。同学的注重力集中在书中，彻低被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时光去打架、去做其他违纪的事了。其实，学校生的注重力多变，我们假如多设计一些丰盛多彩的活动，他们的注重力也就不再在坏的事情上，不会由于无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

为制造健康的文化氛围，我着重做了这样几件事：

(1)培养同学读书的爱好。先从生动好玩的故事开头，常常利用爱好课、班会课的时光讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。同学正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着教师让说下去。教师笑着扬扬手中的书说，其实学生们可以去借这本书去看的。接着，教师将书名写在黑板上。下课后，同学们都纷纷抢着传阅教师讲的这本书。培养同学的读书爱好还可以开展一些读书竞赛、讲故事竞赛等形式。总之，花样多一些，倡导多一些，简单引起同学的注重。

(2)推举适合同学读的书目。时下，同学都喜爱 一些消遣性的书籍，如《脑筋急转弯》，日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是由于消遣性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使同学有了爱好。假如只是间或地看一下这类书，调整一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不相宜的。特殊是其中一些低级、粗俗的内容不利于同学语言的进展。所以，当同学沉醉在这种书中，甚至年级中几乎人手一册的时候，我开头禁止同学不要看这类的书，教导同学这类的书看多了无益。那么，什么样的书适合学校生看呢?我针对新课程标准提出的要求，引用了新世纪阅读书库。学校生阅读书目100种，向同学推举其中可能适合本班级的书籍。同学才不会一看见书就拿来读，开头步入读实用书的轨道。

三、落实年级各项规划

对年级管理的各种设想假如只是停歇在大脑中，而不去实施，那也只是空话。惟独落实自己对年级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好年级，才会提高自己的班主任工作能力。

这学期，我班主要落实这么几项：

(1)落实年级常规。习惯成自然，新时期的同学更注意习惯的培养。同学行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。按照小学对同学的行为要求，结合《弟子规》中一些还适合现代儿童进展的做法，我们将同学规范细细分类，步步得到落实，让同学知道一个优秀的同学上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了同学犯了错误还不知道的状况。

(2)学习《新学校生守则》《新学校生日常行为规范》。期中时，《新学校生守则》《新日常行为规范》落到了年级中。我们仔细对比了新旧行为规范的变化，组织同学举行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了具体的讲解，并推举同学中午时分在家中收看湖南电视台的《学校生日常行为规范》栏目。通过