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中班表演游戏活动教案：三只小鸡1.教案背景这个教案是为了中班幼儿开展一次有趣的表演游戏活动而设计的。通过角色扮演和互动游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和巩固有关动物及数字的知识。该教案将引导幼儿了解三只小鸡的故事情节，并通过游戏锻炼幼儿的协作能力、语言表达能力和创造力。2.教案目标帮助幼儿理解和记忆故事情节。提高幼儿的口语表达能力。培养幼儿的观察能力和创造力。培养幼儿的协作意识和团队合作能力。巩固幼儿对动物及数字的认知。3.教案准备教师：三只小鸡的故事书、三只小鸡的儿歌、玩具小鸡三只。幼儿：小鸡头饰、小鸡脚印准备。4.教学步骤步骤一：故事引入教师带领幼儿一起读三只小鸡的故事书或播放三只小鸡的儿歌，引导幼儿了解故事情节和主要人物。步骤二：角色分配教师将一只小鸡头饰分发给一名幼儿，由该幼儿扮演大鸡妈妈的角色。教师再将两只小鸡头饰分发给两名幼儿，由这两名幼儿分别扮演两只小鸡。步骤三：游戏活动教师布置教室内的游戏场景，例如一个农场。幼儿们按照故事情节和角色扮演，利用自己的创造力和想象力进行游戏表演。教师可以引导幼儿们进行对话交流，在游戏中提供一些提示，让幼儿们更好地表达出角色的特点和情感。步骤四：数“小鸡”教师拿出玩具小鸡三只并向幼儿们展示。教师数数小鸡，幼儿们齐声跟读数字。教师随机拿走一只小鸡，再次数数小鸡，幼儿们齐声跟读数字。教师多次重复这个过程，让幼儿们巩固数字的认知。步骤五：跟随小鸡脚印教师提前准备好小鸡脚印并贴在地板上。幼儿们跟随小鸡脚印行走、跳跃或跳舞，进行身体活动和动作协调训练。5.教学延伸幼儿可以用自己的语言编写并表演扩展故事。教师可以组织幼儿们一起合唱三只小鸡的儿歌，加强幼儿的音乐感知和动作协调。6.教学评估观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对故事情节的理解和角色扮演的能力。观察幼儿对数字的认知和跟随小鸡脚印的能力。7.教案总结通过这个教案的表演游戏活动，幼儿们可以在自由和愉快的氛围中学习和巩固有关动物及数字的知识。通过角色扮演和互动游戏，幼儿们的创造力、语言表达能力和协作能力都将得到提升。同时，这样的活动也给幼儿带来了欢乐和成就感，促进了他们的健康成长和全面发展。注意：这是一个虚拟文档，根

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