班主任工作范文小学一年级班主任家长会发言稿

.::;班主任工作范文之小学一年级班主任家长会发言稿各位家长：大家下午好！我是一〔1〕班的班主任，也是这个班的语文老师。有些家长，我们之间已经特别熟悉，但是

有些家长，由于平常工作忙，可能还不认识我。我姓张，开学一个星期后接手治理我们班。特别感谢大家来参与这个家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使小孩们从幼儿园出来，短短的半个多学期，各方面都获得了如此宏大的成果！

我明白，有特别多家长都特别想明白自己的小孩在这些日子的学习中，成果如何样？在学校表现如何样？班级排名如何样？学习才干和开展的潜能如何样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家出息一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让小孩们学得更好，获得更好的成果！大家都是忙中抽空来参与这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：第一方面是家长最关心的小孩成果我们这次考试考的是南昌市教研室的卷子，这次考试有以下特点1.考察内容的全面性。一年级试题全面考察学生的语文综合素养，既注重考察学生的根底知识的掌握情况，又注重考察学生分析咨询题、处置咨询题的才干。2.试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考察。3.从学生开展为本，命题留意了学生各方面才干的开展。试题站在人文的高度，立足于学生的开展，改变试题单调、毫无活力的要求,让学生兴趣十足、决心百倍地投入到考试中,告诉小孩们语文无所不在，语文如此得意。整体来说，班上成果不错。但是有些小孩，由于从幼儿园到小学，可能还没习惯过来。这次考试发挥的不太好，我希望家长能给予小孩决心，预备在期末考试打个翻身仗！

第二作息时间：１、学校的作息时间是如此的。上午，老师7：30到校，学生是8:00前到校。中午11：25分放学。晚上4：30放学。在这儿我要提示几点：

来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。另外家长请耐心等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的小孩回家。防止，由于混乱，而让有的小孩乘机溜走。往常发生过如此的事情的。假设小孩在回家路上呈现什么意外，我哪什么赔您的小孩呢？２、做好小孩在家的作息时间。〔１〕小孩在家你要监视他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。往常那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不明白，但是如今都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他内心的压力，会多好些。假设有多余时间，或者自己比较有才干的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊…………〔２〕你要支配好小孩休息的时间。最主要仍然晚上睡觉的时间，一定要支配好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让小孩睡了。由于每一个学习的日子，小小孩的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的小孩由于学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小小孩充沛的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给小孩们预备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。第二方面是关于小孩的各方面的姿势与才干关于姿势：这一学期我们班有43位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小小孩的坐相，觉察至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认确实小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，老师不常指点的话，他就这个模样，假设他在家里，可能更加随意了！我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给小孩，缺少确实实是不时的稳固，家长是不是，可以在家里，有意无意地也留意一下小孩各方面的姿势呢？一旦觉察不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

假设，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我如此视力特别好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给小孩灌输的。小孩还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不时地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬晚辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，如此盲目地自大，长大后，假设人际交往方面呈现如此那样的咨询题，你再懊悔，就来不及了。关于才干：我想家长是否在家里有些小事情要小孩好主动干起来了。有的小小孩，在家里确信一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉小孩，怎么样才干把地扫干净，怎么样畚畚箕，〔比如说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。〕怎么样拖地板……是时候让他们动起来了，由于他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随意可以哭鼻子的小孩了，要渐渐培养他们独立了。我们有几个小小孩独立才干比较强的，比如黎心怡，谢超群等。相对来说，这些小孩胆子也大，敢说，说得多了，口齿也明晰，表达才干自然也强多了。关于才干：我想家长是否在家里有些小事情要小孩好主动干起来了。有的小小孩，在家里确信一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉小孩，怎么样才干把地扫干净，怎么样畚畚箕，〔比如说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。〕怎么样拖地板……是时候让他们动起来了，由于他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随意可以哭鼻子的小孩了，要渐渐培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵〞地笑，他感受特别滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应该说，我们有几个小小孩独立才干比较强的，相对来说，这些小孩胆子也大，敢说，说得多了，口齿也明晰，表达才干自然也强多了。第三方面，是关于小小孩作业一年级的小小孩，他自己没法独立做作业的。因而我规定每一个小孩回家作业应该如此做：1、要家长读题，家长假设自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆四周的，那么就请邻居家高年级的学生帮小小孩读题。2、小小孩做完作业，家长一定要检查小孩的作业，就算你看不明白你也要看，至少看看字迹是不是明晰，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。2、关于以后我布置的听写。我希望听写家长也能认认真真地协助老师完成。30个学生，我想假设

全是要老师来管，必定有几个承受才干慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只要４０分钟，不可能单独地给某一个小孩特别多时间。因而就需要家长在家里多对他管教了。假设小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。如此几次下来，他读书就有劲头了。假设他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，如何可能不时特别有劲地学习呢？家长假设自己不会报拼音，可以让小孩去请教四周邻居的高年级学生啊。

特别多教育小孩的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

我有的时候对小小孩有点凶，也请家长谅解。我可以这么说