年度会计专业剖析报告

Word文档年度会计专业剖析报告我最近发表了一篇名为《2022年度会计专业剖析报告》的范文，觉得有用就保藏了，盼望大家能有所收获。

2022年度剖析报告2022年度会计专业剖析报告

2022年度，麦可思数据有限公司提交了我校2022届社会需求与培育质量年度报告。质量管理处也就我校毕业生的质量等项目通过课件作了具体汇报，通过报告，可以看出我校毕业生就业质量每年都有新的变化，同时麦可思数据有限公司也逐步完善报告分析内容、提出更有效的建议，有助于报告使用者更能了解专业建设与管理中存在的问题。为了加强对麦可思数据公司提交报告的数据的验证，学校在暑期组织了较为全面的2022届毕业生跟踪调查，结合专业调研数据及麦可思公司数据，要通过数据看现象，透过现象看本质，深化了解会计专业教学、管理服务中各个方面的优势和劣势，使每一位管理者和老师能把握本专业毕业生训练教学质量的好坏。本文是以会计专业为例，通过专业团队来分析我校会计专业人才培育质量的状况，结合专业建设中做到的、应做而未做的项目作一些分析，并以此指导专业内涵建设，保持本专业的竞争力。

一、就业竞争力分析

1、就业竞争力指数

我校22个专业就业竞争力排序中会计专业排第17位，就业竞争力指数为87.9%。从我校整体来看，会计专业就业竞争力需要提高。因为该指标是一个标特别综合的指导，涵盖了就业率的凹凸、月收入的多少、毕业时把握基本工作力量的程度、就业现状满足度的大小这四个指标。因此，要提高就业竞争力指数，需要从这四个指标上提高。其中，就业率、毕业时把握基本工作力量的程度、就业现状满足度应属于在学校可控指标，月收入的凹凸则由某一地区整体经济进展水平来打算。会计专业近三届就业竞争力指数如下图所示。

从图表看出，我校会计专业就业竞争力指数在适当提高，但相对于工科专业，其提高速度较慢，在全校专业中名次却在下降。会计专业在我校就业竞争力排名表中如下：

2、就业率指标

2022届会计专业就业率为97%，高于本校2022届会计专业毕业生就业率2个百分点，高于全国骨干校2022届同专业3个百分点。要加强同学就业指导训练，肯定树立先就业再择业、创业的观念，通过就业积累阅历与经受，是进行创业、个人进展的必经途径。就业率统计图如下所示：

在就业率指标统计中，也可以看出毕业生毕业半年的整体去向。其中应关注无工作连续查找工作、无工作其他这两类状况的毕业生。这部分同学将直接影响到专业就业率及全校毕业生就业率。经统计我校毕业生中有4.8%的同学属于无工作状态。

整改措施或建议：

通过专业调研，会计2022级毕业生主要就业行业为制造业和服务业，企业规模一般在小型企业，就业岗位以会计为主，部分毕业生在酒店行业做服务员，

或从业企业的营销员、文职工作。在联系中，部分同学联系的信息与供应的信息发生了变更，说明其就业状态还不稳定，其中部分同学尚未就业，主要缘由是这些同学全力以赴预备参与专升本考试，亦有少数同学在家复习，以考助理睬计师，因而未选择就业。为此，会计专业应供应以下关心。

（1）加强同学就业指导训练，让同学充分熟悉到就业对自身和家庭的重要作用；

（2）加强与同学的后续跟踪联系。定期与同学联系特殊是毕业半年后通过辅导员、班级导师通过群了解同学现状，对未就业同学供应可选择的单位，督促就业。

3、就业质量

（1）月收入状况。会计专业2022届毕业生半年后收入为2876元，高于2022届毕业生工资水平（2537元），也高于全国骨干校2022届同专业毕业生水平（2674元）。

（2）专业相关度状况。专业相关度是一个很重要的指标，反映了同学在校所学的各类学问在实际工作中应用的程度、范围。我认为，它既反映了专业对口的程度，也反映了教学内容与岗位所需学问与技能的融合度。2022届会计专业毕业生专业相关度状况是：专业相关度为71%，比2022届毕业生专业相关度下降了5个百分点；高于全国骨干校同类专业2个百分点；专业相关度低，很大程度上表明同学选择了专业不对口工作岗位，或者说明部分同学因岗位与自身期望不全都而转换了企业。

（3）职业期盼吻合度状况。会计专业职业期盼吻合度为52%，较2022届毕业生提高了7个百分点。但从学校整体水平来看，会计专业职业期盼吻合度处于中等水平。分析职业期盼吻合度不高的缘由，不符合我的职业进展规划是主要缘由，因此对于每届同学，应在每学年让同学制定其职业进展规划，可分为短期规划（1-3年），中长期规划（3-5年、5-8年等），这样同学在就业时就不会盲目择业。同时也要加强同学合理地制定个人职业进展规划，因为同学往往制定的规划期望值较高，盼望能在较短时间内实现个人所想、获得个人所需，这实际上是不成熟的表现，因此在实际工作中遇到自己从事工作与自己想得到的工作有较大差别时，就会消失职业不符合期盼的主要因素。

（4）就业现状满足度状况。会计专业本届毕业生就业现状满足度为67%，比上届增加5个百分点。但与全校满足度最高的专业相比，差距有15个百分点。如图所示。

对就业现状不满足的缘由应当包括两个大的方面，一是企业供应各种待遇、环境对毕业生不具有吸引力；二是同学自身力量素养不适应企业条件等。其中认为进展空间不够、收入低的缘由占绝大多数。同时该指标又与月收入、离职率等指标相关，反映了同学对企业的忠诚度。因此加强职业前瞻训练，提高同学对将来职业认知，包括入学前职业认知，更合理地规划自身职业进展；引导同学合理定位，摆正心态，更好地融入职场。

（5）离职率状况。会计专业2022届毕业生离职率为48%，超过本校平均水平。与2022届、2022届相比略有降低，如下图所示。

离职率的凹凸反映了同学就业的稳定性、对企业的忠诚度等。

整改措施或建议：

1、作为刚就业的同学，会计专业的工资水平达到了我们预期水平，虽在学校毕业生整体工资水平上不算高，这也符号会计行业特点。因为会计人员工资水平随工作年限、阅历多少有很大的关系。同时我们也要求会计专业毕业生能加强会计职称及学历提升，因为这也会提高个人工资水平有很大关系。

2、加强专业对口率的指导。专业相关度、职业期盼吻合度的凹凸也反映了同学专业对口率的状况。从麦可思数据有限公司供应的专业对口率指标来看，会计专业对口率应从更宽泛的口径来看，如涉及会计业务、涉及统计业务、涉及经济管理及服务方面均可作为对口的范围。因此在专业教学训练中，也应加强会计专业同学对于专业对口的理解与指导，因为会计专业本身就业面较宽，而且其职业岗位的迁移性也能拓展其就业面。

3、分析离职缘由，加强职业道德训练。虽然主动离职比例占95%，但个人进展空间不够和薪资福利偏低的缘由背后表明毕业生对就业状况不满足，或者自身力量不能适应企业需要。另一个方面，也说明同学对待就业的心态不够理智，盼望高酬劳、优条件的眼高手低的心态作崇，不情愿忍耐。我个人觉得，这些就业指导训练应贯穿到整个教学体系中，不只是公共基础课的问题，更不是一门《就业指导训练》课程能解决的问题，而是在专业教学、同学管理等工作中通过各种方式为同学加强将来职场的理性选择，同时在工作中摆正心态。

二、校友评价分析

校友评价体现了同学对在校学习期间的认同感、归属感及满足度。通过校友评价，可以看出母校对同学的影响力。

1、校友推举度

校友推举度我认为应表现为两个方面，一是推举亲戚伴侣去学校就读，二是在可能的状况下情愿推举本校毕业生去自己单位就业。

经统计，2022届毕业生情愿推举母校的比例为66%，会计专业情愿推举母校的比例为72%，比上届高3个百分点，如下图所示。

(来自:我)是否情愿推举母校反映了专业同学对专业教学管理的认可度、归属感。从这个数据可以看到，还有近三成的同学不情愿推举母校，说明其态度是抵触的。

下页2022年度会计专业剖析报告再就此种状况反看学校、学院管理人员、教学人员、服务人员，一句话，说明我们的服务职能没有做到位、尽到职。这应当是我们面临的长期的、艰难的任务。

2、校友满足度

基本状况：校友满足度从教学、同学工作和生活服务三个方面进行评价。该指标与上述的校友推举度应相关。我校平均满足度在91%，会计专业满足度为95%，与上届持平。

整改措施：要提高毕业生满足度，应从教学、同学管理工作及生活服务三个方面查找缘由。

（1）教学满足度及改进方向。我校毕业生对母校教学满足度为90%，比上届高3个百分点。其中认为教学中最需要改进的方面的是实习和实践环节不够、无法调动同学的学习爱好、课程内容不有用或陈旧等。结合会计专业教学状况，以及假期专业问卷调查，毕业生对会计专业课程体系认为重要程度比较高，对教学内容认可度也比较高，但对实践环节的对口实践认为不足。因为会计行业的入门对阅历的要求高，企业单位盼望能应聘到直接上岗的会计人员。同时在调查中，部分同学进行了转岗，转岗过程中对营销力量的要求普遍较多，这也是我们下一阶段对教学内容的调整方向。

（2）同学工作满足度及改进方向。从统计资料来看，同学对母校的同学工作满足度为80%，从整体上来说不算高。其问题主要在解决同学问题不准时、与辅导员或班主任接触时间太少、社会活动组织不够好等。对此，我们应引起关注。同学管理工作应包括以下几个方面，一是同学管理部门（学工处、团委、二级学院学管部门），二是辅导员团队，三是课任老师。每一个方面都会影响到毕业生对学管工作满足度。如学工处管理条例多、细、杂；校团委举办的活动多，而且强制参与，对同学社团干预过多等；二级学院的管理考核苛刻等；辅导员队伍的素养凹凸，服务同学意识的强弱，做好同学思想工作力量的大小等；课任老师教学态度、教学方法及课外辅导对同学的影响等，这些要素构成了同学工作满足度的评价的主要方面。因此，全校教职工要树立服务意识，建立良好的师生关系。

（3）生活服务满足度及改进方向。这一部分从以往结果来看，是学校的薄弱部分。随着学校各项硬件投入，在肯定程度上有所改观。本届毕业生对母校的

生活服务满足度为84%，与上届持平。需要改进的地方主要是学校洗浴服务不够好、学校交通服务不够好、教室设备与服务不够好等状况。从这次调查来看，涉及到食堂的饭菜价格和卫生方面削减了，其他服务项目增多。经分析，主要是学校加强了食堂饮食方面的改革，北区、中区和南区的食堂通过公司承包、学校经营等方式实现了多元化的经营。可以看到，北区食堂环境很好，虽然饭菜价格高些，但这也有利于同学选择；中区南区应当说价位合适，品种较多，可适合不同经济条件的同学。但应当还加强食堂卫生的管理，加强服务人员服务意识的培训。加大教学设施及宿舍等公共投入，削减行政管理方面的投入。适当提高住宿标准，满意不同条件同学的需要。

三、就业特色分析

1、职业领域和范围

职业领域符合预定目标。会计专业毕业生就业职业领域在财务/审计/税务/统计等领域，这符合会计专业预定的职业范围。从统计数据来看，由于会计专业毕业生占全校毕业生比例较大，故报告中职业集中在建筑工程和财务统计类。会计专业毕业生半年后收入为2744元，高于全国骨干校从事该职业类的毕业生月收入水平。

在2022年度的专业调研中，生产制造、零售百货、通信服务、酒店餐饮、会计服务机构是同学就业较为集中的行业，中小企业是吸纳会计专业毕业生的主要渠道，企业性质也多以民营企业为主。因此在专业教学中，一方面加强中小企业会计准则的内容引入到教学中，另一方面要加强各类行业的会计核算的教学，使同学在相关行业就业时能快速融入其中，有助于提高同学就业水平。

2、就业行业

经统计，我校2022届毕业生就业的主要行业为建筑业、电子电气仪器设备及电脑制造业、机械五金制造业、零售商业、其他服务业等。会计作为一种服务及经济管理专业，在各行各业中存在。经过我们调查，会计专业毕业生主要集中在制造业、服务业两大类。从事会计、审计、税务、营销、统计、文职等主要工作。

3、用人单位范围分析

2022届毕业生主要就业用人单位类型是民营企业或个体企业，占就业人数

的73%。这与职业训练的类型与层次是相吻合的。

4、用人单位规模

一般来说，50人以下规模企业为小微型企业，51-300人规模的企业为中型企业，301-1000人规模企业为大型企业，超过1000人以上规模为特大型企业。统计会计专业毕业生用人单位规模，32%选择小微型企业，31%为中型企业，中小企业比例达到63%，大型以上企业为37%。这也说明中小企业是会计专业毕业生就业的主要用人单位。用人单位规模也与用人单位范围相全都的。因为民营企业数量也占到我国经济实体的90%以上，是我国经济进展的主力军。在暑假专业调查中，经统计，绝大多数同学的就业单位规模为中小型企业，其规模在100人左右。因此，在人才培育方案的制订中，会计专业应以服务于中小企业会计核算业务为主要对象，教学内容设计应以小企业会计准则为主，兼顾企业会计准则的内容，加强中小企业业务规范化处理，加强会计技能的训练与操作。加强双证教学，使毕业生能在就业中充分体会到教学的有用性和针对性。

5、区域贡献度

职业训练应服务区域经济，这是国家层面的战略考虑。黄冈作为经济欠发达地区，其用人、留人的机制与条件还不具备竞争力。但近几年，黄冈经济的进展有目共睹，黄冈市政府也制定了吸引高校生就业的新政，招商引资质量上了一个新台阶。因此区域贡献度中在湖北省就业比例达到35.1%，其中武汉占16.8%、黄冈占10.9%，这是黄冈职业训练经过十几年进展取得的可喜成果。因此盼望黄冈市政府加强人才战略进展规划，熟悉到各级人才的重要性，制定切实可行的政策，留住黄冈本地人才、吸引外地优质人才，这样黄冈经济进展才能进行一个良性循环。黄冈及周边地区就业比例及收入统计图如下：

整改措施与建议：

（1）人才培育规格的定位

人才培育规格来源于同学的就业范围及职业力量要求。从暑期专业调研数据来看，会计专业毕业生就业范围是中小型企业，就业岗位是会计核算型人员，就业区域由原先的发达区域渐渐向中部及本地区域转移。缘由是一方面由于我国经济进展，中小微企业数量激增，汲取了社会大量就业人员，包括高等职业训练的毕业生。同时职业训练的特色也吸引了大量民营企业在引入就业人员上有肯定的偏好性。由于高等职业训练重视专业基础、强调职业力量的培育特殊是实践操作力量，因此同学能在在校期间猎取肯定的职业技能，为后续就业打下较好的基础。但职业训练的层次对同学的进展也有肯定的局限性。在不同的类型的单位就业，其毕业半年后的月收入有较大的差异。如合资/外资企业，其收入水平要明显高于民营企业和国有企业。这种状况应与毕业生的力量成正比，因为合资/外资企业的要求相对要高，不管是业务力量还是沟通力量。会计专业毕业生在这方面表现得更明显，如75%的毕业生选择民营企业就业、11%的选择合资或外资企业等，这应是符合毕业生就业选择习惯与条件的。

（2）加强地方经济服务力量

服务区域经济是职业训练的重要任务，会计专业人才既要能走出去、又要留得下，需要黄冈市宏观的经济环境和气候。近几年来黄冈市推行了双强双兴战略，以开展双百项目活动、开展招商引资活动、开展服务企业活动为载体，促进黄冈经济进展。黄冈市在十二·五至十三·五期间，每年将有近千家企业落户，需要新增各类会计人员3000多名。特殊是中小企业经济实体的产生与进展，需要技能型会计人才更加符合实情。巨大的人才需求为我校会计专业进展供应宽阔空间，为毕业生就业制造了良好的条件。近两年来，会计专业毕业生就业于黄冈本区域的比例不断提高。

四、素养、力量及学问分析

1、毕业生素养提升分析

同学素养是老师、社会、家长及同学本人都很关怀的内容，经过高校三年的学习熬炼，自己的素养在哪些方面有较大的提升呢？其中乐于助人，参加公益、乐观努力、追求上进、乐观态度养成三个方面得到了毕业生认同。这

几个方面反映了学校在日常训练中较好地贯彻了思想品德修养训练、学业训练、挫折训练、公益训练等方面，各专业将职业训练活动通过不同形式向同学展现并让同学参加。但也应当关注提升较少的方面如人文美学及没有任何关心。人文美学是提高同学人文素养很重要的内容，但效果较差，说明白我们开展的人文素养训练从形式到内容上不能适应同学的需求和进展。如教学内容单一、教学活动载体不能让多数同学有效地参加。特殊是对于2%毕业生反映高校对素养提升没有任何关心，则应依据个体状况进行分析，应从同学态度、品德及个人身体和心理方面进行调研。

2、基本工作力量满意度分析

（1）基本工作力量。依据麦可思数据有限公司确定了35项基本工作力量，归类为五大类力量。本人认为，这35项基本工作力量的名称有不妥之处。如动手力量有三项，分别表述为安装力量、电脑编程、修理机器和系统。实际上，动手力量是高职训练中特别重视的项目，但作为选项让同学选择时，假如按上述动手力量三种名称，则多数毕业生不会选择这个动手力量，通过调查表中，可以看出专业最重要的前3项基本工作力量中，没有动手力量这个项目，这与我们职业训练关于实践操作力量的培育与重视是不相吻合的。会计专业同学在基本工作力量的选择上主是要理解与沟通力量、管理力量两类。因此本人认为，这35项基本工作力量的名称应作适当修改，不能局限于某专业的操作类型，而应是一种普遍适用的名称。

（2）创新力量总体满意度分析。创新力量包括乐观学习、科学分析、批判性思维、新产品构思四种力量。2022届毕业生对于前三种力量重要度的重要度分别为71%、68%、59%，其相应的满意度分别为80%、82%、91%。这说明，学校供应同学在校学习、思索、思维的氛围还是比较好的，说明同学在校养成了肯定学习习惯、思索方法及逆向思维，这对同学将来进展必定会起到很大的作用。

3、核心学问满意度

核心学问按学问定义及序号分为28类，从总体上概括了毕业生在工作中比较重要的学问。

学问的总体满意度。会计专业的前3项核心学问分别为：人事与人力资源、经济学与会计、训练与培训。同学选择这三项内容，其实都与会计专业教学相关。

上页下页余下全文2022年度会计专业剖析报告或者说它是会计专业学问的拓展。因此应加强这些专业核心学问的学习，可为毕业生供应更宽阔的就业平台与空间。

建议与措施：

素养、力量及学问分析既反映了人才培育质量，更反映了人才培育过程。该内容既是前述三项内容的结果，也是缘由。对该项目的改进应从专业人才培育的方案制订到教学实施与管理综合考虑。

（1）师资队伍建设是关键。同学的素养、力量与学问结构在学校三年内会受到老师（包括辅导员）很大的影响。老师的力量会通过直接和间接方式影响到所任教的同学，同时辅导员的品质、素养也会到同学有直接影响。因此需要加强老师业务力量、个人修养，形成示范作用。目前会计专业同学人数趋于稳定，师生比更加合理，教学任务适当降低，应利用这样的时机，建立师生之间的良性互动机制。

（2）推动导师制度。充分利用人力资源，将辅导员和老师的职能、业务学问有机结合，为同学制造更良好的成人成才环境。做好学业上的指导、生活上的辅导、心理上的疏导、就业上的引导、个人进展的向导等工作。

（3）加强同学综合素养的培育。本次毕业生调查，通过问卷方式统计了同学综合素养的基本状况。主要包括会计岗位业务处理力量、职业道德品质、团队协作力量、爱岗敬业精神、沟通沟通力量、娴熟操作办公软件、能够承受较大工作压力、外语应用力量项目。经统计表明，现在企业引进会计人才趋于理性，尤其是中小型企业，并不一味追求高学历，会计人员的职业技能、思想品德、沟通协调、爱岗敬业等实际工作力量和职业素养越来越受到重视。100%企业认为我们的毕业生会计岗位业务处理力量达到其岗位任职要求，同学的职业道德品质也有较高的评价。此外，由于会计的职能作用和会计部门的特别性，会计人员要计量和跟踪各方面的会计信息和会计资料，要与包括管理、供应、生产和销售等多个部门的人员发生往来，要向企业管理层供应会计信息及决策依据。因此，会计人员除了要具备较强的会计实务操作、会计电算化操作、税收筹划等业务力量外，还需要处理与工商、税务、银行以及政府有关部门之间的关系，处理与供应商、经销商之间的关系，具备较强的团队合作、语言表达和沟通力量等。同时对同学的办公软件操作力量要求也比较高，因为在中小型企业中，会计人员除进行会计

岗位操作之外，还可能兼任办公业务工作，要求娴熟把握如WpS、OFFICE等软件应用。调查表明，毕业生在工作中承挫、抗压力量不够，需要在教学管理中加强训练。

五、核心课程有效性评价与成果分析

1、核心课程有效性评价

核心课程是核心学问的载体，更是人才培育的依据。课程的有效性必定会打算基本工作力量的培育与选择、核心学问的迁移与应用。我校2022届毕业生认为核心课程对现在的工作或学习的满意度为65%。在本年度，麦可思报告只供应了7个专业核心课程的重要度及满意度。

2、课程需要改进的地方

通过统计，毕业生对课程不满意的认为需要改进的地方主要有实习和实践环节不够、无法调动同学学习爱好或课程内容不实或陈旧。多数专业普遍认为实习和实践环节不够，就会计专业而言，其实践性教学项目较多，课时也比较充分。我个人认为，同学有这样的结论应当是认为社会实习专业不对口现象比较严峻。

3、与任课老师课下沟通程度

我个人认为，对于此项，任课老师普遍做得不够。职业训练应当是师生面对面的训练与沟通，这种沟通不仅限于课堂内，还应延长到课外。而目前我校实习辅导员制度，这在肯定程度上限制了课任老师课后沟通。因此建议，实行双师辅导，实施专业老师下班级、跟班级，建立第二辅导员。

4、学业对就业现状满足度

评价不同学业的群体对就业现状满足程度的影响，经统计，同学较好人群的工作与专业相关度、就业现状满足度、教学满足度均高于学业较差人群。通过该数据，更能说明较好的同学群体的同学其养成的良好的习惯有助于同学的就业与进展。

整改措施与建议：

课程建设是专业调研的重点，是推动专业建设与改革的突破口。课程体系建设思路、教学内容的设计、教材的选用、实践教学体系等会影响到毕业生对课程整体评价，因此需要从宏观、中观和微观几个层面上进行改进。

（1）完善三双工学结合的人才培育模式，实施岗证对接的双证书制度会计专业将不断完善三双工学结合人才培育模式。将学校和企业两个育人环境相结合，构建学校和企业共同培育同学职业素养的双环境。充分利用专任老师和来自行业企业的兼职老师来培育同学。推行双证书制度，改革教学内容，将会计职业资格要求作为教学内容，融入教学之中，做到双证融通，确保人才培育满意职业岗位任职要求。

（2）改革岗证力量对接的会计专业课程体系

加强与会计专业群校企合作理事会的合作及会计主管行政部门的引导，引入会计职业标准及会计职业资格证、职称证的最新内容，完善专业人才培育方案和课程标准，保持专业教学内容与实际工作的高度吻合。加强校企合作，构建本专业岗证力量对接的课程体系。

（3）编写体现职业岗位力量的教材

在会计专业群校企合作理事会的指导下，乐观与行业企业合作，通过组织老师深化进行人才市场调研，同行业企业专家深度访谈，同兄弟院校同行进行广泛学习沟通，同就业的同学进行问卷调查，开发并不断完善岗证对接的会计专业教材。建设体现岗证对接的教材主要有：《基础会计》、《会计实务》、《财经法规与职业道德》、《会计电算操作》、《涉税业务核算》等。通过对证施教和对岗施教，不断推行和完善双证书制度及提升同学职业素养，满意同学就业的需要。

该课程体系要在充分汲取《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》、《中小企业会计会计准则》等会计法规及各会计岗位工作人员职业要求的基础上，融入会计从业资格及会计专业技术资格所需要的学问与技能，实施对证施教、岗证融合。

（4）正确地熟悉专业基础课与专业拓展课的关系。在麦可思数据公司供应的报告中，同学对《珠算技术》与《财务管理》课程的有效性评价较低，但这两门课程不会因为评价低而不列为人才培育方案课程体系中。因为随着计算机应用水平的提高，珠算的功能渐渐被其他计算手段与方式取代，但珠算本身魅力却不会减弱，该门课程的学习是提高同学心智力量的很好方式；同时，由于同学就业时间较短，其主要岗位集中于会计核算方面，如出纳、会计，对财务管理所涉及的内容还没有机会应用，因此对财务管理的应用不够。作为一门拓展课程，《财

务管理》的观念、方法必定在企业管理中发挥应有的作用。

六、社团活动分析

同学职业素养与职业技能培育可以通过相关的社团活动与组织来培育。我校为在校同学供应了较多的专业社团和其他社团，能促进同学的人文素养。同时应加强社团管理，多组织同学参与公益性社团活动，如志愿者、献血、义务劳动等，多参与体育户外类活动，如增加团队、抗挫折活动、冒险活动等，这对同学的体验与经受尤其重要。加强专业性社团的组织与管理。我校每个专业基本上成立了专业性社团，但这些社团的活动一般缺少专业老师的指导，活动形式与内容还比较欠缺，需要加强。表演艺术类活动同学很需要，更需要的是一种免费的午餐，注定我院的文化传播艺术学院这种收费项目没有生存的土壤。

七、求职分析

1、求职信息的主要渠道

求职信息的渠道应当是多元化的、长期的，要将信息渠道的收集与公布与同学就业特殊是半年后未就业的同学紧密相联。学校应加强校内聘请活动的力度与频率，让同学感受到学校为其就业而做出各种努力和奉献。

2、是有关心的求职服务

经统计，我校同学认为求职服务最有效的方式是辅导面试技巧。因此在就业创业指导课程中，应加强如何进行面试技巧方面的辅导内容，通过模拟聘请会，聘请企业人力资源部门人士作为评聘对象，让同学感受到应聘中就留意的问题，对提高就业率也有肯定的关心。

会计专业教学团队

二○一四年十月

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《2022年度会计专业剖析报告》是篇好范文参考，讲的是关于专业、会计、毕业生、同学、就业、满足度、加强、工作等方面的内容，看完假如觉得有用请记得（CTRL+D）保藏。

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会计专业实践报告总结

一、实践目的

社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在,以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了永康市童大福科技有限公司，开头了我为期一个多星期的实践。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础

二.引言

这一段时间的实践给我的感受太深了，仿佛一下子长大，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的珍贵，和人生的真谛。让我更清晰的看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实践经受让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作力量还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺当，带来胜利，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多.在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随便添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。所以，做会计的切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸!

三、实践单位状况

永康市童大福科技有限公司目前经营产品：防盗门系列、木门系列、锁具、移门、整体衣柜系列等家居产品。是最早将地区性产品集合在一起，实行租赁、托管、合作、合资和加盟的形式，逐步建立全球性的连锁经营网络的专业集团公司之一。秉承打造中国的世界名牌的经营理念，以提升中国制造的品质、提高中国制造国际美誉度己任，以打造精品服务，追求顾客满足;尽心尽意，尽善尽美。专心服务，尽善尽美，悉查客户需求，超越客户期盼为服务理念，在国际五金产品领域辛勤耕耘，目前童大福在国际上已有20家办事处，在60多个国家有销售网点。国内的销售网点遍及各省、地、县市。

童大福聚集了一批专业人才，其中不少是海外办事处回来的优秀人才，他们把国际先进的经营理念和管理技术与中国实际状况相结合，始终坚持低成本运作，在日趋激烈的市场竞争中，不断创新，不断进展。

我们的宗旨是以创新谋进展，以质量求生存，进展企业，造福员工，奉献社会。我们恳切地盼望与社会各界通力合作，共同推动国内五金产品的进展，打造中国五金行业的航母。

童大福定制衣柜，引源于德国制造工艺,是始终致力于定制整体家具的研发，设计、生产、销售、安装、售后服务等一体化专业大型企业，浪漫、时尚家居的设计风格，形成以衣柜为主的整体家具专业定制系统，坚持以顾客需求为导向，提倡科技创新，真材实料，专业打造品质卓越、时尚前卫、完善有用的家具系列产品。童大福以缔造完善艺术空间，营造温馨舒适家居环境为己任，努力打造至高性价比衣柜品牌，不断研发推出新奇的衣柜、书柜、衣柜门、隔断门、梳妆台、梳妆凳、精致大床、床头柜、鞋柜、酒柜、间厅柜、电视柜、写字台等产品，种类众多，款式丰富。无论是在卧房、书房，还是在客厅、阳台、厨房、卫生间，您都可以体验到这种法式生活带来的愉悦情调,享用童大福产品，享受高品质生活。童大福营销网络遍布全国,现以稳健的步伐向前蓬勃进展，不断完善服务网络，打造衣柜行业领军品牌。多年来的进展，为很多幸福家庭供应了大量的整体家居解决方案，营造了很多的温馨居室

三、实践感悟和体会

我始终以为有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。平常在学校学到的都只是课本上的学问，缺乏工作阅历，还不能满意会计工作的需要。为了积累关于会计专业的工作阅历，这里的同事对我特别和气，他们急躁地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的详细核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本学问要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都赐予了细心的指导，我很感谢他们对我的教育。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实践不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的关心下，我快速的适应了这里的工作环境，并开头尝试独立做一些事情

实践真的是一种经受，只有亲身体验才知其中味道。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实践时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，但我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展贡献力气为社会制造了新的财宝。

经过这次暑期为期一个多星期时间的实践，虽然时间很短。可我学到的却是我三年高中职业技校与一年高校中难以学习到的。就像如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实践的目的了。实践的日子不长，但它为我踏入社会上了很重要的一课，是我人生当中特别重要的一次经受，我会把这次经受中学到的当生的财宝，并且好好的运用这笔财宝，制造人生更大的财宝。也通过这次的学习，让我知道在学校的期间我们是很幸福的，不用考虑太多只要好好读书就行，就算同一个地方犯错了许多次老师还是会急躁的指导你改正回来，出了社会以后，你犯错只会提示你一次。下一次犯错就不知道会有什么样的结果了，这让我知道做会计其实并不简单，而且面对一大堆数字，更应当当心谨慎，一不当心公司就会有大的损失

还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手力量更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

四、致谢

实践期已到尾声，将与相处一个月的的同事道别，心中有些恋恋不舍。通过这一次的学习过程中得到厂里会计师傅的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严厉 的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从实践到结束，师傅都始终赐予我细心的指导和不懈的支持。不仅在学业上给我以细心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向师傅致以真诚的谢意和崇高的敬意!

会计专业毕业实习报告

本人在2022年2月在深圳市奔达康实业有限公司实习工作至今，通过实习对企业生产成本的核算有了更加详细的了解