年度小学德育的工作总结模板

Word文档年度小学德育的工作总结模板学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作举行回顾，然后举行总结是一个好的习惯。下面是由我编辑收拾的年度学校德育的工作总结模板希翼为您提供协助。

一、小学基本状况概况：

我校现有一至六班级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得小学嘉奖的同学余xx人次、区级嘉奖x人、市级嘉奖x人，国家级嘉奖x人，校级德育典型x人。无严峻不良行为同学。

二、同学思想状况分析

长久以来，我校同学养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，同学能够做到遵守学校生守则，遵守校规校纪，遵守同学文明礼仪规范。同学们尊师敬长，师生关系、亲子关系和睦融洽，同学具有文明礼貌，诚实守信的好品质。同学们热爱集体，乐观参与集体活动，并情愿在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数同学能与学生交往良好，在集体中生活得开心、幸福。

三、上级任务完成状况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中学校德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋勉向上崇德向善爱国主义读书教导活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火学问培训。胜利举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、同学个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、平安、法制教导系列活动。完成20xx体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度小学开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的同学人数多达200余人次，其中，表现突出获得小学嘉奖的同学近200人次、区级嘉奖18人、市级嘉奖5人，国家级嘉奖13人，校级德育典型2人。无严峻不良行为同学。

四、自主支配特色活动

（一）、进一步建立和完美德育工作各项规则制度，规范管理。

（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参加的xx学校首届班主任主题班会大赛活动。

（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季同学会各一次，进行家长小学讲座一次，多次下发征求家长看法表，听取家长的看法和建议。选举产生新一届家长委员会。

（四）、内涵丰盛、形式灵便的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

（五）、坚持德育为先，抓好年级教导主阵地，开展了全体师生学习新版《中学校生守则》评选活动以及年级文化创建评选活动。

（六）、根据常规举行xx学校硬笔书法每日一展活动。

（七）、依托xx社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

（八）、各月详细开展的主题活动：

3月：xx学校同学文明礼仪规范—纪律与平安主题教导及爱国主义读书教导活动

4月：阳光体育、健康体魄－－－－同学阳光体育活动周及优秀传统文化教导活动

5月：平安牢记心间平安教导系列活动及科技创新活动

6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及庇护环境主题教导

9月：中秋节—传统文化主题教导和老师节——师生情主题教导活动

10月：国庆节—爱国主义主题教导，启动校内读书节活动

11月：疾病预防、健康主题教导

12月：平安与法制主题教导，法制学问进课堂，开展全员参加、线上线下相结合的法制学问比赛，总结校内读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题教导，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的同学举行表彰和鼓舞，在广阔同学中树立先进典型，引领全校同学具有拾金不昧，乐于助人的优秀品行，我校于20xx年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。

20xx年1月四一班段博凯学生在小区捡到身份证交到守卫科，20xx年12月1日五一班王涵小学一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，学生们能做到拾金不昧，乐观主动上交xx守卫科，受到全都表扬。

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2022年学校德育的工作总结范文

一、小学基本状况概况：

我校现有一至六班级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得小学嘉奖的同学余xx人次、区级嘉奖x人、市级嘉奖x人，国家级嘉奖x人，校级德育典型x人。无严峻不良行为同学。

二、同学思想状况分析

长久以来，我校同学养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，同学能够做到遵守学校生守则，遵守校规校纪，遵守同学文明礼仪规范。同学们尊师敬长，师生关系、亲子关系和睦融洽，同学具有文明礼貌，诚实守信的好品质。同学们热爱集体，乐观参与集体活动，并情愿在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数同学能与学生交往良好，在集体中生活得开心、幸福。

三、上级任务完成状况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中学校德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋勉向上崇德向善爱国主义读书教导活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火学问培训。胜利举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、同学个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、平安、法制教导系列活动。完成20xx体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度小学开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的同学人数多达200余人次，其中，表现突出获得小学嘉奖的同学近200人次、区级嘉奖18人、市级嘉奖5人，国家级嘉奖13人，校级德育典型2人。无严峻不良行为同学。

四、自主支配特色活动

（一）、进一步建立和完美德育工作各项规则制度，规范管理。

（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参加的xx学校首届班主任主题班会大赛活动。

（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季同学会各一次，进行家长小学讲座一次，多次下发征求家长看法表，听取家长的看法和建议。选举产生新一届家长委员会。

（四）、内涵丰盛、形式灵便的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

（五）、坚持德育为先，抓好年级教导主阵地，开展了全体师生学习新版《中学校生守则》评选活动以及年级文化创建评选活动。

（六）、根据常规举行xx学校硬笔书法每日一展活动。

（七）、依托xx社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

（八）、各月详细开展的主题活动：

3月：xx学校同学文明礼仪规范—纪律与平安主题教导及爱国主义读书教导活动

4月：阳光体育、健康体魄同学阳光体育活动周及优秀传统文化教导活动

5月：平安牢记心间平安教导系列活动及科技创新活动

6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及庇护环境主题教导

9月：中秋节—传统文化主题教导和老师节——师生情主题教导活动

10月：国庆节—爱国主义主题教导，启动校内读书节活动

11月：疾病预防、健康主题教导

12月：平安与法制主题教导，法制学问进课堂，开展全员参加、线上线下相结合的法制学问比赛，总结校内读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题教导，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛

五、师生典型事迹

为了对我校在德育方面有突出事迹的同学举行表彰和鼓舞，在广阔同学中树立先进典型，引领全校同学具有拾金不昧，乐于助人的优秀品行，我校于20xx年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。20xx年1月四一班段博凯学生在小区捡到身份证交到守卫科，20xx年12月1日五一班王涵小学一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，学生们能做到拾金不昧，乐观主动上交xx守卫科，受到全都表扬。

学校英语学科德育的工作总结范文

时间如流水般匆忙流淌，一段时光的工作已经结束了，回顾这段时光的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，不妨坐下来好好写写工作总结吧！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是我为大家收拾的学校英语学科德育的工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所协助。

学校英语学科德育的工作总结1学校英语学科是九年义务教导学校阶段同学必修课程，与其他学科一样，担负着对同学举行德、智、体、美诸多教导的任务。因此，在学习英语的过程中，同学不仅可以学到语言学问，把握语言技能，还可以培养了解他人，敬重他人的包涵性格，熟悉自己和熟悉他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以及与人共同生活等诸多方面的能力，这些对于同学良好性格的养成，促进同学主动全面的进展，具有乐观的作用。对于本学期的德育工作总结如下：

１、挖掘教材的德育因素，渗透德育

在学校英语教材中，同学可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动、情感态度、道德态度、社会文化等三十多个语言功能项目，内容丰盛。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰盛的素材。

学校英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容普通比较深奥，多与同学的生活临近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，举行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，goodmorning！howareyou？hello！nicetomeetyou！thankyou！sorry。等礼貌用语，是同学学习英语最初接触的内容。老师要利用同学初学英语时的爱好，创设真切的语言情景，在同学举行语言操练的过程中，不失时机地对同学举行文明礼貌教导。在学习whendoyouusually…句型时，当同学们兴致勃勃地用新的句型议论自己的日常生活、作息时光时，老师在要求学生注重听别人发言的同时，引导同学通过乐观地参加课堂教学活动，来熟悉什么是合理支配时光，从而懂得珍惜时光。这时学问的讲授、同学的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又达到了教导、教学融于一体的教学效果。

２、注意语言教学的情感教导，促进同学知、情、意、行的和睦进展

激发同学的学习动机，培养同学的学习爱好

学习动机是直接推进同学举行学习以达到某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。老师要了解同学的心理结构、熟悉结构、情感结构，运用正确的心理策略，以同学为中心，环抱着同学的种种心理需要举行教学。儿童的心理需要主要由爱好、胜利、审美、制造性四要素构成。其中，爱好是影响学习自觉性和乐观性的最直接因素。因此老师要从教学实际动身，运用同学乐于接受的教学形式，激发同学的学习爱好，满足他们乐观学习的心理需要。加强学校英语教学的活动性是培养同学学习英语爱好的行之有效的办法。通过嬉戏、歌唱、竞赛、表演等教学形式，可以把同学的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向同学举行道德品质教导的极好机会。例如，教学中我经常采纳的双人、小组、集体竞赛嬉戏活动，即满足了学校生好胜心强的心理，又复习巩固了所学的语言材料，同时还培养了同学团结配合、互相关怀的集体主义精神。

养成良好的英语学习习惯

学校英语教学是启蒙阶段，培养良好的英语学习习惯是学校英语教学的重要内容。学校生在学习英语过程中，把握学习办法是一种不自觉的过程，要靠教师的渗透和培养。学校英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应该从感性学习入手，通过示范、仿照、运用，使同学充分感知语言，从而逐渐领会语言的内在联系。从学习和把握英语的角度来说，核心问题是要培养同学听、说、读、写英语的良好习惯，这是把握英语的关键。学校阶段侧重听说能力的培养，适当读写。要把听放在首位。要教导同学在课堂上仔细听教师和学生讲英语，回家要听录音，培养听力。在听的基础上说，乐观参加课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、进展智力的一个重要开端。学校生学习、把握少量的语言学问，当然是学习英语的基础，但把握良好的学习办法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使同学终身受益。

3、细心组织支配教学活动，有机地举行德育渗透

寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英语的终于目的是举行交际。语言的交际性和实践性打算了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感触语言。在教学活动中，老师要细心组织教学活动，设计能引起同学爱好的语言交际场景，教学嬉戏和练习形式，以同学学会为目的，以学习情趣为主线，贯通在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向同学渗透德育。如：在教学whatwouldyoulike？和wouldyoulike…？的功能结构时，就可以设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习what‘stheweatherlike？时，可以设计天气预告发布会。在学习howmuchisit？时，可以布置小商店。在学习what’swrongwithyou？这个交际用语时，可以设计病人在医院看病的情景。在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养同学关怀他人，互助亲爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。也可以极大地激发同学的`爱好和制造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，老师不断的引导同学成为课堂上的仆人，使同学体验到学习的欢乐。在深厚的爱好和剧烈的学习原望的驱使下，同学会淡忘羞怯，乐观向上，努力合作，去争取更高层次的胜利。陪同着这一系列的教学活动，德育融汇其中。

学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌勉强附会。今后我们要继续实践和探究，更好地发挥学校英语教学中的德育功能。

学校英语学科德育的工作总结2我们老师在教书的过程中，必需注意教书育人。下面我就谈谈我在平常是如何把德育教导渗透到英语教学中去的。

一、通过英语老师自身得体的仪态、行为引导同学形成正确、严谨的学习和生活习惯。

老师是同学心目中的榜样和楷模，是构建和师生关系的主动者。俗话说：有什么样的校长就有什么样的小学。有什么样的教师就有什么样的同学。美国学者所罗门教授说：在个体人格进展方面，教师的影响仅次于父母。可见，老师的表率作用是至关重要的。老师的使命不仅要教书，而且要育人。不能靠华丽、空洞的辞藻，要靠自己得体的仪态、良好的行为。由于中同学可塑性、仿照性强，老师是同学最直观的榜样，老师的言行举止对同学有直接的影响。所以英语老师必需注意言传身教，以身作则，为人师表，注意自身仪态，不行以过于前卫的穿着装扮误导同学的审美观。通过自身字迹柔美、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富有制造性、灵便性的教法感知同学，发挥同学的主体作用和教师的主导作用，造成此时无声胜有声的效果，使其形成严谨的学习习惯。还有，在平常的教学中，将培养同学的行为规范与学习习惯，加强同学心灵与情操的涵养，增加同学的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，终于取得了较好结果。

二、引导同学发觉和观赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培养同学高深的道德情操。

美的典型具有榜样的力气和诱导的力气。艺术是以情感人、以情动人的。因此在英语教学中应力求制造传情的感染的气氛陶冶同学，让作品所展示的鲜亮、真切、感人的形象，打开他们心灵的大门，爱所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。不失时机的把思想教导寓于英语教学之中，使同学不仅学到了英语语言学问，而且受到了思想教导。这对于把同学培养成品学兼优的人才，贯彻素养教导具有重要意义。

三、引导同学发掘英语语言及文章的深层内涵，并恰当地使其与现实生活结合，给同学以深深的启示。

如今的同学大多是独生子女，人际交往面狭窄，疏离倾向严峻，社会适应能力差，很需要在教导中弥补这一欠缺。英语除了语音语调柔美，还有各种场合的礼貌用语、富有情感的爱国歌曲和具有时代感的范文，都具有情感的感染作用、启迪人和教导人的作用，以及人际关系的指导作用。通过事例所展示的社会人生的画卷，协助同学把握和熟悉社会的进展逻辑，启迪同学对社会、对人生的思量，在学习、观赏中领会到某种生活的哲理。而德育需注重理论联系实际，并注重要具有现实性。因此，在英语教学中，注意发掘其内容的深层的内涵与现实意义，给同学以深深的启示。不但激发同学学习英语的爱好，并自觉摒弃日常生活中不文明的语言，提高自身的语言修养、个人交往的水平和能力。通过语言美的教导，陶冶同学的情操，净化他们的心灵，增强交往的信念和士气，使他们的日常用语趋向规范和得体。

综上所述，作为一个二十一世纪的英语老师，在教好文化学问的同时，要擅长掌握机会，在恰当的时候穿插进德育教导，使我们的同学不但学习好，身体好，思想心理也都好，惟独这样，才无愧于人类灵魂工程师的称号。

关于上半年学校德育的工作总结

本学期，按照期初德育工作方案，以养成教导为抓手，以同学的日常行为规范教导为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教导，坚持；突出重点，注意实效；地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教导活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作办法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。搞好小学的德育工作，离不开一支阅历丰盛、办法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同讨论探讨。定期开展班会课，月月有主题，仔细有效地上好班会课。开展了做优秀班主任为主题的班主任培训活动。

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

（一）常规教导常抓不懈。

抓好同学行为规范养成教导。将三月份定为养成教导暨学雷锋活动月，各班要利用班会组织同学仔细学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，仔细查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。同时，德育处还将利用不同形式举行检查。

（二）同学管理。随着教导政策和社会环境的变化，同学管理已日趋成为小学日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对同学值周的管理和培训，仔细做好对同学的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等状况的检查工作。并利用升旗、队会等形成举行强化教导，天天值周老师对同学课间纪律举行巡察。促进了小学良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教导、爱国主义教导、感恩教导。

1、以校内礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。加强同学文明礼仪规范教导。从平常的一点一滴做起，培养同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范小学升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对同学举行爱国主义、革命传统教导、中华传统美德教导。

3、感恩教导。本学期继续开展感恩教导活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱学生、爱身边的人开头，对赋予自己关心和协助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对同学举行教导，使同学学会关怀、学会做人。

（四）按照同学年龄特点，抓好同学常规管理。

同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，按照同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教导，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要按照同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养同学的竞争及诚信独立的意识。

（五）加强年级建设。

1、要求班主任教师按照班级、年级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式举行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。

2、加强年级文化建设，营造良好的年级氛围，树立年级形象，争创年级特色。

3、以活动为载体，在年级中开展丰盛多彩的德育教导活动，在活动中培养同学的荣誉感、集体感。在年级中开展做文明事、说文明话、争当文明中同学的活动。活动中要给更多的同学参加的机会，培养同学的责任感和仆人翁意识。

（六）法制教导紧抓不放，重点做好教导防范工作。

充分利用每学期一次的法制教导报告会，班会课、校会、国旗下讲话等形式对师生举行普法教导，进一步增加其法律意识和法制观念，使广阔师生知法、懂法、守法、用法。

（七）平安教导常抓不懈。

通过同学自我教导、自我管理，使同学树立平安意识，教导和引导同学不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视同学的交通平安教导，加强防范意识教导，创建平安文明的校内。

（八）扎实推动同学成长导师制工作

目前，我们通过做好导师制工作与同学养成教导相结合的文章，充分发挥其全员、全程、全方位育人新模式的作用，通过全体导师的随时随机辅导、谈心、家校联系交流等辛勤的工作，同学日常行为及品德修养较先前有了很大改观。胜利兴建了爱心超市，实现了正常营业，使一批困难同学得到一定救助。

（九）卫生工作。小学卫生是一个小学的脸面，是校内文化建设的基础，也是和睦校内的重要组成部分。一年来，班主任准时加强的同学卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的整洁干净。特殊是各班加强同学的行为习惯教导，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

三、构建社会、家庭、小学同步教导网络

德育工作离不开社会、家庭的协作，为此小学乐观构建社区、家庭、小学德育工作网络。德育处利用校外宣扬板报，准时传达小学中心工作，各项主要活动，教导教学成绩，指导家教工作等等。筹建了小学、班级、年级三级家委会，并对家委会工作举行了初步探究。召开了每学期一次的家长会，在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教导的办法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，为广阔同学、家长提供了一个沟通的平台，拉近了家庭与小学的距离，交流了家长与教师的情感。

四、加强校内文化建设，优化育人环境。

细心布置宣扬阵地。加强对墙报、宣扬栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教导功能。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。德育处对校门口、墙壁、厕所举行了布置和装点，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。

五、提高同学健康素养，开展实效的的体育活动。

本学期小学开展了天天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子为主题阳光体育运动。大力加强小学体育工作，切实提高我校同学健康素养。确保同学天天不少于一小时的活动时光。九月份胜利的召开了小学秋季运动会，11月份德育处与体育老师共同商讨大课间活动的计划，参与了年级会操竞赛。通过活动的开展，全校同学的整体身体素养有显然的提高。下在我们的共同努力下，我校体育工作取得了比较优异的成果。

总之，本学期小学德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，在同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，任意丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成小学卫生情况不佳的主要缘由之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教导理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培养德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。

2021年度学校德育工作总结

XX年年度学校德育工作总结

二○○七年我镇的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指针，全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法》和《XX年年德育工作要点》精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校园外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰盛多彩的德育活动为载体，以心理健康教导为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强小学的德育工作，不断提高同学的思想道德素养。下面就本年度德育工作总结如下：

一、重点工作目标达成状况。

1、学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。

本年度，我校以贯彻落实《若干看法》精神为主线，以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为基本的道德规范，根据《中学校生日常行为规范》和同学成长逻辑确定不学生龄阶段德育内容和要求，形成教导阶段互相连接的目标。对学校生举行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教导。社会常识教导和行为习惯教导；以及对同学举行平安教导。

小学有效利用晨会、班团队会时光对同学举行礼仪、行为教导，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录。学期末，中心校对镇学校举行检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。

2、建立、健全各项规则制度方面。

本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规则制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题同学帮扶制度；困难同学扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。

3、开展主题教导活动方面。

本年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织同学开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评选。全镇各校都能按中心校期初德育工作方案支配的主题教导活动，开展活动，并原始材料齐全。

4、德育队伍建设方面。

本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、六个一工程：（每月讨论一个教