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文档简介

..教师个人参考计划总结我对教育的理解和追求一、心态要平和

作为老师对工作要拥有一颗平凡心。一是要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于“以群体和别人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。在老师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自由的温馨和安逸。因而，当老师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的心理干扰，以平平常常的心态，高快乐兴的心情，去干实实在在的事情。有了对事业的热爱之心，老师就会甘于平凡，乐于在艰辛的岗位上，无私地奉献本人的聪明才智和毕生精力。

二、工作要有热情

教书育人工作既能够是一份职业，又能够是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄予，是他一生执着地为之献身的目的和追求目的的活动。职业使人安身之命（命运），而事业使人安心立命（使命）。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。老师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。

三、爱每一个学生

老师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁，能让梨”，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责咨询题上，我们有着责无旁贷的责任。做负责任的教育者，实为职责所系。教育者须为人师表，领先垂范，应关注教育细节，发挥典范示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与或处理校务，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，捡起地上一张废纸等，也必将妨碍和带动同事以及学生向上的热情。老师要加强学习，加强沟通交流，由于“老师和学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正作到为人师表，有崇高的精神境地，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的老师应具有完满的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，以身作则，以身垂范。爱学生应是老师多种素养中最为重要的一种。也是有责任的表现。小孩注重老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。老师的爱会使学生遭到感动，感化而引起模拟，使他们产生“应像

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