教育技术中级培训总结

Word文档教育技术中级培训总结《训练技术中级培训总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，重新整理了一下发到这里。

训练技术中级培训总结采纳这样的一种方法可以更有益于面对全体同学，有益于更好的获得学问，进步同学自主的力量。也能够转变老师的训练思想，训练手段，进步老师的训练力量。这次的培训课程主要是分为了八个，第一模块：走进培训项目。通过这一模块的学习我感遭到了信息时代给训练带来的巨大变化。这一模块还给我们初步先容了两种工具：反思工具博客和学问可视化工具思惟导图，还建立了学习团队。模块二主要是引导我们探讨了信息技术与课程整合理论的内涵，通过这一模块我渐渐对训练既是这个概念有所了解。在这个模块中还加入了一些信息技术与课程整合的案例，让我们了解了一些常见的表现情势和一些常见的题目误区。通过学习这些让我们把握了信息技术与课程整合的基本框架和各种进步整合有效性的方法。模块三的内容是规划主题单元。这一单元主要是让我们先通过案例的方法初步了解主题单元，然后自己尝试设计主题单元。通过这一个单元的学习我了解到我们可以依据教材的内容自行支配主题，自行打算课时的支配。我们完全可以不拘泥于教材的支配，自己可以打乱教学内容的挨次。有了主题单元设计这类方法我就可以够依据课本内容自行设置的内容了，可以将我的课堂进行既丰富而又不空洞。第四模块设计讨论性学习，这一模块主要是在单元设计中设计一堂讨论性学习的课。通过学习这一模块，让我学习到如何更好的设计一堂讨论性学习的课。这也是我之前在教学进程中的弱点。通过学习我也分析出了我的讨论型课堂不胜利的缘由，首先我应当把一些预备的任务放在课前让同学进行；再次就是在课堂中我应当主要以同学为主体来进行，假如我再讲一些东西确定会影响同学设计的时间；最终就是我没有留意我这堂课与其他课程的整合。知道了这些缘由我想在我以后的课堂中加以改进确定会有好的效果。第五模块创建并利用主题资源。这一模块主要是让我们平常搜集到的教学资源通过创建网站的方式来呈献给同学，这样既可以省时省力，也能让同学接遭到有价值的资源。在这一个模块中我任务我收获最大的就是学习到了一个创建网站的小软件制作资源网站的主题资源平台，这个小软件学起来特别简洁，使用起来也特别便利，给我的教学也带来了很大的关心。第六个模块设计单元学习评价。评价对我们的课堂来讲是必不行上的，所起的作用也是不行估量的，因此如何设计课堂评价是特别重要的。学习了这一模块我也熟识了更多的有关信息化教学评价的方法，如：电子档案袋、量规、概念图等，其中让我最喜爱的就数量规了。通过学习我知道了将量规与作业分析等评价方法结合起来使用，可以有效下降评价的主观任凭性。利用量规，可以由老师评价同学，也能够同学自评或互评。假如事前公布量规，对同学学习还会起到导向作用。模块七的内容是设计并反思单元实施进程，这一模块的内容主要是对我们从前设计的单元学习方案来加一个实施方案，也就是在授课之前对我们的教学进程进行一个有效的反思吗，让我们的课堂顺当有效的进行下去。通过设计这样一个实施方案，我们就可以够公道科学的安排和掌握课堂教学讲授的时间了，也能提早删除无效的教学环节，给同学充分的参加课堂的时间，也能提早预设所消失的状况，准时发觉订正同学在课堂中所消失的题目。删除浅显的和不能有效引发同学思惟的课堂提问设计，寻求有价值的题目，并使用最好的传授方法，激起同学学习的爱好。让同学最轻易的接受所学学问。还有有关评价的题目，也能完善许多，提早讨论好评价的标准，发挥评价的最大功能，调动同学完成任务的乐观性，创建一个高效的课堂。模块八是呈现成果与反思培训项目，这一模块主要是将我们从前设计的单元设计，主题资源，评价等等把他们整理在一个档案袋中，将其系统起来，便利我们使用，呈现自己的成果。

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训练技术中级培训总结体会

本页是我最新发布的《训练技术中级培训总结体会》的具体范文参考文章，好的范文应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。

训练技术中级培训总结体会通过这次培训，我收获颇丰，收获颇丰，为我在今后的训练进程中指明白努力的方向，更加提升了我的自信念，也让我的熟识有了奔腾式的转变。在这次中，我熟识到了了主题单元规划的重要性，以主题单元进行课题设计大大优化了老师的教学设计，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，公道的支配这一主题单元课时，对一个学期的时间支配供应了支持。同时，主题单元规划更有益于整合本单元的教学内容，加强了原来节与节之间的联系，使教学内容更优化和规律性。其次我对讨论性学习有了一个更高层次的熟识。平常上课一般采纳探究式教学，而新授课上一般很少用到讨论性学习，通过培训转变了我的观念，讨论性学习对来讲参加进来，记忆深化，平常应当大大绽开讨论性学习，讨论性学习本身有两种方式：一种是在常规教学中用讨论性学习的方法或方式来进行学习，有意识地将这类理念渗透、结合在平常的课堂教学进程中。另外一种是通过特定的讨论型或探究型课程来绽开。再次，我充分熟识到了主题资源网站的魅力。主体资源包的使用对老师关心很大，在平常教学中，老师常常会依据的习惯借助多级文件夹来组织管理自己的资源，文件夹资源包是以文件夹的情势管理学校或教学资源，合适个人资源管理，却不利于资源的共享。主体资源网站是由特定主体的资源构成的一个资源包，可以包括多种资源情势，且比较合适于不同老师和同学之间交换与共享资源。最终，我更深层次的了解了教学。教学的目的是让同学获得学问、培育力量、进步素养。教学评价就是指以教学目的为依据，制定科学的标准，应用一切有效的技术手段，对教学活动进程及其结果进行测定、衡量，并赐与价值判定。要依据学科特点不断地研习各种各样的评价方法和评价工具，明晰他们能被使用的时间、地点、情境和预期的效果，在实践中不断地积累应用的技能和阅历。只有通过评价，老师才能正确了了解同学的把握状况与提升状况，同学才能真实的熟识自己的学习水平，以便修正自己在学习中的偏差。我以为评价不但要掩盖学问与技能，而且要反映同学学习的进程与方法、情感、态度和价值观目标，评价要避开评价方法的单一化和简洁化，要留意适时适当，要多元化，包括自评，互评，把评价的权利还给同学，突出同学评价的主体地位。也要包括师评，在这个进程中除要老师赐予评价同时老师也要充分发挥导评的作用，结合教学实际，教给同学评价的方法，使同学更好地熟识自己，改进自己，进步自己。同时用好量规评价，量规不但可以为学习者指明学习方向，兼顾不同程度的同学。同时也能够为不同的评价者供应同一的判定标准。此次培训给我最大的感受就是打破了以往的培训模式，不再是传统的讲授，而是通过师生互动、生生互动、小组协作的理念来解决实际的题目。通过头脑风暴呈现成果，这一点对我今后的教学震惊很大。随着新课程改革的渐渐深化，为适应新情势的教学任务，老师的训练技术的进展也迫在眉睫。老师要认清训练进展的现状，要充分利用现代化信息技术手段为训练服务，拓宽同学的学问面、激起同学的奇怪   心、调动同学的乐观性。信息技术与学科内容整合是教学的需要，各位专家远瞩、授课细致入微、方法选取得当、思想高屋建瓴，让我凝听后深受启发。紧急的培训让我学到了先进的教学艺术成果，我如获珍宝、倍感珍惜，我会毫无保存的将其利用到实际的教学实践中去。

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训练技术中级培训自我总结

很幸运能够参与这期的训练技术力量中级培训，为什么说幸运呢?因为自从上班后也参与了许多次大大小小的培训，虽然自己每次参与培训的态度也够仔细，但是没有一次培训能让自己如此全身心地投入其中，我想最大的缘由就在于培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。这次培训包括两个阶段，第一阶段是两天的面授培训，第二阶段是远程培训。在整个培训过程中，我大部分时间都处在紧急的学习中，但是随着培训的一步步进行，我的内心又布满了收获的喜悦。

首先，最为让我耳目一新的是面授培训的方式，和以往的老师培训不同，这次培训不再是授课老师的一言堂,而是我们全部学员以小组为单位在我们的培训老师薛金艳老师的引导下对各个案例、活动、学问点进行研讨，然后以小组为单位进行展现等等。每位学员都为了自己小组的荣誉，更是为了自己能学到更多的内容乐观地参加小组的学习争论，而且不同小组之间也会进行互动沟通，这样就更加简单激起思维的火花了。通过这种培训方式，我对于书上的学问点理解更为深化，关键是可以更加轻松的将所学的学问运用于自己的教学中，可以说受益匪浅。此外，培训过程通过师生互动、生生互动、小组协作的理念来解决实际的问题，这一点对我今后的教学触动很大。

其次，这次培训带给我最大感受的是薛老师数次提到的理念.原来我对于训练技术的看法就是老师学习一些资源，依据自己的教学需求来制作课件完成课堂教学而已。通过这次培训，我发觉这样的观点在现在的教学中明显已经过于落后了。这次训练技术力量中级培训让我知道，接下来我应当综合理解训练技术应用的多样化与适应性功能，并能够围绕特定的学习单元，综合应用各种技术设计出合理有效的教学活动，真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。虽然现在的自己还没有达到中级培训的最终目标，但是有了这样的理念,我对于自己以后在有效教学的路上更加布满信念。

第三，远程培训阶段的种种收获。在远程培训阶段，我除了忙于期末复习的教学外，其他的时间几乎都忙着完成学习平台上的学习和作业了，这也成了我们学校同期学员见面打招呼的主要内容了呢。我们全部学员常常相互学习、提示、关心，整体氛围相当的和谐，通过论坛沟通，我了解到了其他学员的设计思路，取长补短。这些可以说是我参与这次培训的额外收获吧。在远程培训中，我除了学习到有用的训练技术理论以外，还学会了各种教学工具和教学软件的使用，比如思维导图的设计、创建主体资源网站等等。此外，我还在这次培训中熬炼了自己的表达力量和胆识等等。

除了在培训中有所收获外，我对于这次培训也有自己的一点小小的看法，那就是面授时间若能长一点就好了，这样我们的培训老师就可以给我们多讲讲后面几个模块的内容了，比我们自己琢磨应当会好更多，不知道下次培训是否可以延长一点时间。

培训的目的是为了促进应用，虽然这次培训不会让自己的教学马上消失特别明显的效果，但是我会带着新的理念，努力将自己学到的学问用于训练教学工作中，真正实现有效、高效教学。

信息技术中级培训小结

我最近发表了一篇名为《信息技术中级培训小结》的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，为了便利大家的阅读。

信息技术中级小结篇一：信息技术中级培训小结

信息

技术中级培训小结

1、信息技术中级培训小结

谢训练局为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了平台，经这段时

期的，我感到了成长的欢乐，但也感受到在中的一些不足。现在的社会日新月

异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机，利用网上的训练资源为教学服务，促

进同学的进展。虽然感觉时间有点紧急，但很充实，学到了许多学问，可以说我很仔细的完

成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟识又生疏，虽说常常使用，但其中好多东西都

还不懂，但我对计算机特殊感爱好，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈。使

我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习中，我学会了如何做讨论型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料的技巧，

并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，

仔细完成每一天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂，由浅入

深。这次培训为本期的全部老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合

作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水

平，为孩子们的成长带来福音。

使所学的学问运用到教学之中，我要常常与同层次同专业的学员发起争论，面对一个案例，

我就会发一个主帖，和大家在一起沟通争论学习问题、体会、阅历。这样可以提高学习效率。

遇到问题和同事们沟通一下，可以让自己更好的把握学问点，而对关心解答问题的同事来说

也可以加深对学问点的理解。另培训的时间有限，只能将我们领进训练技术这扇大门里，至

于门的背后毕竟隐蔽了怎样的风景，每个人又能看到多少漂亮的风景，这就需要靠每一个人

各拘束今后的教学实践中去努力探究了。我盼望自己在今后的工作中能将训练技术学以致用，

不断更新自己的训练技术学问，提高自己运用多媒体的力量，成为一名不断学习不断进展的

老师。

教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都仔细学习了每一个模块的

理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加

明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在训练一线上的老师，我们的角色和社会斌予的

责任打算了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更

加渊博的理论学问，为训练事业服务。

增加了信念，磨练了意志。在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成培训的

作业。通过一个个培训任务的完成，我增加了自信念，同时，通过一次次培训任务和作业，

我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大

的，它将鼓舞着我奋斗在训练战线上。

通过这次培训，不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校老师之间的

沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让

老师来关心解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。

同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，

才能把握最新的学问，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机学问，设计课

件提高了同学的学习爱好，提高教学质量，取得更好的成果。

2、信息技术中级远

程培训小结

我很有幸能参与到这次信息技术中级远程培训，通过这次培训学习，提高了我对训练技术

的熟悉，进一步更新了训练观念。使我进一步熟悉到作为一名老师，提高自身训练技术力量

迫在眉睫。当今的训练，已离不开信息技术的支持，只有把握现代训练技术，加强信息技术

与学科进行整合，才能转变陈旧的教材观和教学观，转变教学环境、手段和方法，变革教学

模式，也有利于面对全体同学，有利于同学猎取信息，处理信息，提高同学自主学习的力量，

从而更好地实现教学效益的最大化。

这次培训让我全面把握了一种新的教学模式主题单元教学模式。我全面学习了八个模块的

内容，即走进培训项目、研讨信息技术与课程整合问题、规划主题单元、设计研

究型学习、创建并利用主题资源、设计单元学习评价、设计并反思单元实施过程、展现成果

并反思培训项目。在学习过程中，我把握了制订指导同学学习的主题单元设计方法；娴熟运

用思维导图整理学习内容或学问体系；增加了对学习环境的熟悉；设计开展讨论性学习；掌

握了多元化评价的方法和理论，并学会制订学习评价量规，对同学进行学习评价；设计了单

元实施方案，体会了教学的组织策略；学会了学习档案袋教学管理方法。在这次培训活动中，

通过老师指导、案例分析、同伴沟通等活动，精彩地完成了这次的学习任务，以后要学以致

用。

总之，这次培训对我来说，意义却非常深远，虽然过程是很辛苦，也很犯愁，但学员之间的

沟通却使我的内心收获一份感动，学艺依旧肤浅，还望多多指教！

3、信息技术中级培训小结

中级训练技术课程学完了，今日我把近段的学习感受写下来，与大家共享。

首先特别感谢微软携手助学工程给我们供应的这个平台。让我们能够在这里更好更便利的学

习。我是一个很仔细的人，不论干什么事，我都会认仔细真的去做。同样，对待学习我也是

如此。每一次老师上课，我都会按时来，而且认仔细真的听，虽然我计算机基础不差，但我

仍旧虚心听老师讲的每一个学问。专心去领悟老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突

发疑难问题和大事等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力

学习肯定也会教好同学的。同学也肯定会喜爱我这个老师的。

其次，我利用网络平台，仔细的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很专心的读

了老师推举的红宝书和蓝宝书上的内容，收获甚大，让我懂得了许多教学理论学问和技术技

能方面的学问。我的教学理念有了更深刻的熟悉和转变，也进一步规范了我的教学模式和教

学策略。学习了许多优秀案例，对我的训练教学有着很好的指导作用。

因为这次学习是采纳文本教材+配套光盘+网络培训平台三位一体的立体化的教材建设模

式，所以特别便利我们的学习。文本教材给我们供应了各种基本学问体系的教学用书。各个

主题的培训活动设计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，

活动模板，阅读资料，评价参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小

组探究。网络平台特别注意老师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都仔细按要求回答

问题，案例分析，并准时在班级争论里发了贴子，感觉和大家一起共享收获很幸福。

通过本次学习，我还做了一个网站，链接了一系列有关网页，并申请了空间，进行了发布和

上传。原来我处理教案一般都是用word软件，但这次老师推举了一款可视化工具freemind，

可以制作一堂课的教学目标图。在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借

助一可视化工具freemind画思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清晰地描述各教学

目标之间的关系。

总之，这次学习对我各方面的学问和技能都有所提升，作为老师，特别有必要丰富一下自己

各方面的疗养和内涵，学习是最好的手段。

4、信息技术中级培训小结

9月21日，我们在信息技术老师的培训下，了解了训练技术中级培训，并注册胜利。与初级

培训不同，中级培训首先以故事的形式和大家一起感受信息时代给训练带来的巨大变化，进

而对比中级培训与初级培训的差异。在整个中级培训的过程中，我们的学习流程基本如下图：

略

此外，每个模块的案例、学友观点、拓展学习、作业范例给了我们许多启示，感谢班主任唐

老师准时的短信通知和作业反馈。在中级培训中，我队学习反思工具（博客）和学问可视化

工具（思维导图），对这两样工具进行了学习和尝试制作，有了新的学习体会。在初步理解现

代训练技术理论的基础上，通过老师的细心指导，我进一步巩固了自己平常自学的和从实践

中获得的电脑、网络学问，进一步练习如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的

视野一下子扩充了好多。通过与学员们的沟通，无论是训练还是教学，我都能取长补短，大

大提升了自我。

另外我还学习并把握了如何利用几何画板生成数学动画，有了这些学问和技能的学习和

实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的训练技术都得到了长足

的提高，在教学工作中更加得心应手了。在45天的学习中，我深深了解到了多媒体三大特点：

多媒体课件帮助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要点击鼠标，它就可以进

行大量的演示，或呈现现象，或创设情景，或展现学问发生、进展的过程，还能通过颜色、

字体的变换，图像的闪耀，声音的变化，引起同学的有意留意，为同学的思索和探究做出提

示。

多媒体课件帮助教学的特点之二，是有助于激发同学的学习爱好，提高同学学习的自主性。

美丽的界面和不断变化的图、文、声在深深地吸引同学留意力的同时，更激发了同学学习的

乐观性。多媒体课件帮助教学的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以

通过多种信息传输方式，让同学多种感官接受刺激，使大脑两半球都活动起来，另一方面

可大量节约老师在课堂上讲解、书写板演的时间。

学习时间虽然很短，但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的学问技能都是如此的有用。

俗话说：活到老学到老，今后我会充分把这次所学到的学问应用到自身的训练教学工作中

去，敢于尝试、探究，为优化课堂教学，为促进素养训练的改革做出自己的无私努力。

5、信息技术中级培训小结

面授老师都是奋战在教学一线的老师，两位老师亲和力强，平易近人。让我感到兴奋的就是

培训开头的分小组环节，我们11班共分为5组，我被分在第3组，辅导老师要求每个小组在

半小时内设计小组的组徽，组名，口号。各个小组组员默契程度很高，纷纷展现自己的特长，

全身心的投入，才智火花瞬间碰撞。最让人回味的是各小组全体成员上台展现自己的成果，

并喊出口号，团队意识被瞬间激活，真是难以忘记。

本次培训使我深刻的意识到作为现代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应对训练信息

化和课程改革的今日，就连同学的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，

个人素养不提高，是难以胜任的。网络计算机作为新型教学媒体，他们与学科之间深刻联系

为课堂教学制造不一般的教学环境，这是信息技术与学科整合的重要所在，就像电子商务改

变了整个世界的商务运营模式一样。信息技术转变课堂教学也是当前训练改革的必要出路。

篇二：信息技术中级培训小结

创设情景，或展现学问发生、进展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪耀，声音

的变化，引起同学的有意留意，为同学的思索和探究做出提示。多媒体课件帮助教学的特点

之二，是有助于激发同学的学习爱好，提高同学学习的自主性。美丽的界面和不断变化的图、

文、声在深深地吸引同学留意力的同时，更激发了同学学习的乐观性。多媒体课件帮助教学

的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学

生多种感官接受刺激，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节约老师在课堂上讲解、

书写板演的时间。

学习时间虽然很短，

但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的学问技能都是如此的有用。俗话说：活到老学

到老，今后我会充分把这次所学到的学问应用到自身的训练教学工作中去，敢于尝试、探究，

为优化课堂教学，为促进素养训练的改革做出自己的无私努力。

篇三：训练技术中级培训小结

两个

月的训练技术中级培训结束了，这次培训让我感受到了信息技术和网络技术作为一种新的文

化载体，正在深刻地转变着人的生产生活方式和思维方式。培训提高了我对训练技术的熟悉，

进一步更新了训练观念，把握了肯定的现代训练技术。

在面授培训中，老师的课堂生动好玩，思维活跃，把我们自学的主要内容交代的很清晰。特

别是在学习过程中有问题问道老师的时候，培训老师不厌其烦的讲解，很令我们感动。为我

们自学扫清了障碍。我们也快速地建立了团队并且树立团队合作意识，增加团队的分散力，

为培训打下基础。我们学习领悟了新的教学模式和教学环境，各组员可以自由的发表自己的

意见，相互学习。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合

的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产

生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深

知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大关心，可以将这些知

识运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理

解。

通过老师对各模块的深化剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的集体争论，共同作业，

我对训练技术有了新的想法。即把训练技术当作手段，把思想和观念转变到以同学自主学习

为中心上来，老师利用各种训练技术手段进行教学，培育高素养的应用性人才。而信息技术

只是训练技术中的一个，或者说是实现训练技术的技术基础，以提高训练技术使用的效率，

从而提高课堂教学效率。

本次培训中用到的思维导图软件、主题资源网站，特殊有用，有效的降低了教学备课时的负

担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清楚。在今后的工作中，我肯定会更加努

力，将所学到的学问充分应用于训练教学的实践中，用理论来指导实践。

总之，通过这次训练技术力量中级培训，不仅更新了训练观念，而且学习了新的教学模式，

在操作层面上也得到了有效指导，在今后的教学工作中，将致力于信息技术在课堂教学中的

有效应用，彰显信息技术与课程整合的魅力，提高课堂教学的有效性。

篇四：信息技术中级培训学习心得体会

信息

技术中级培训学习心得体会

中级训练技术课程学完了，今日我把近段的学习感受写下来，与大家共享。

首先特别感谢微软

携手助学工程给我们供应的这个平台。让我们能够在这里更好更便利的学习。我是一个很认

真的人，不论干什么事，我都会认仔细真的去做。同样，对待学习我也是如此。每一次老师

上课，我都会按时来，而且认仔细真的听，虽然我计算机基础不差，但我仍旧虚心听老师讲

的每一个学问。专心去领悟老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突发疑难问题和大事

等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力学习肯定也会教好

同学的。同学也肯定会喜爱我这个老师的。

其次，我利用网络

平台，仔细的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很专心的读了老师推举的红宝

书和蓝宝书上的内容，收获甚大，让我懂得了许多教学理论学问和技术技能方面的学问。我

的教学理念有了更深刻的熟悉和转变，也进一步规范了我的教学模式和教学策略。学习了很

多优秀案例，对我的训练教学有着很好的指导作用。

因为这次学习是采

用文本教材+配套光盘+网络培训平台三位一体的立体化的教材建设模式，所以特别便利

我们的学习。文本教材给我们供应了各种基本学问体系的教学用书。各个主题的培训活动设

计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，活动模板，阅读

资料，评价参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小组探究。网络平

台特别注意老师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都仔细按要求回答问题，案例分析，

并准时在班级争论里发了贴子，感觉和大家一起共享收获很幸福。

通过本次学习，我还做了

一个网站，链接了一系列有关网页，并申请了空间，进行了发布和上传。原来我处理教案一