早教教师总结

Word文档早教教师总结《早教老师总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，重新整理了一下发到这里。

篇一：2022年老师总结2022年下半年工作总结

时间如梭，一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，现将分园的成立以来销售部各项工作状况加以梳理、盘点，并在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，谋求进一步新的提高。

思想方面：

秉承中心与您协力培育健康、欢乐、又具制造力的宝宝的训练目标，一切从幼儿健康成长动身，关注训练困惑和幼儿学习乐趣，制定并实施不同的和宣扬方式。在工作中听从领导安排，克服困难，任劳任怨，乐观仔细的完成工作任务，团结同事，一切以大局为重，传递正能量。

工作方面：

1、乐观仔细的做好本职工作，每天做好日结账，一丝不苟，严格遵守会计规章制度，做到账目清楚、账目理清。

2、每月都认真的做好中心老师的绩效工资考核发放，保证不消失错发、漏发。

3、带领销售团队，胜利组织了亲子爬行竞赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣扬活动，努力完成销售任务，关心年轻老师乐观派单，邀约，关单，面对年轻老师的疑问，全力以赴、毫不保留的关心解决，关心其成长。每次宣扬活动都依据宣扬任务的要求，带领顾问乐观协作好每次的宣扬工作，责任明确，相互协调的完成工作任务，共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的嬉戏活动，紧密联系婴幼儿现有进展水平，使孩子们在精彩的表演中体现了自我，增加了婴幼儿的自我表现力和自信念、体现了中心幼儿的行为风采和学习水平，丰富了周边社区婴幼儿的活动，得到了周边社区和中心婴幼儿家长的全都首肯和赞扬。

4、组织顾问定期学习有关早教方面的训练信息和规章制度，树立为家长服

务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度、最专业的学问和良好的素养投身于早教工作中，为家长供应优质的服务，使家长满足、孩子快乐。

5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任，加强平安维护和管理，加强卫生清洁和保持，为婴幼儿及家长供应最干净的活动环境。

学习方面：

个人成长不断提高，丰富学习内容，乐观参与了心理询问师培训，以更好的提高和家长的沟通，为家长排忧解难，提高家长对早教中心老师的认可。同时乐观参与幼儿园内外组织的各项培训和学习，不断丰富自己的修养和专业水平。

带领团队加强思想政治职业道德学习。(来自:我:早教老师总结)通过培训、座谈、心得沟通等活动，组织老师仔细学习各种规章制度，使老师不断提高自身修养和政治素养，树立良好的师德形象，增加了老师的事业心和责任感。

早教中心分部的成立使得工作量加大，个人也依据工作实际，做了许多工作调整，尽管任劳任怨，因为分园的成立，工作量大，任务杂，我随本着一切从工作实际和听从领导安排的思想动身，依据实际的工作需求，随时调整自己的工作方式，但由于自己的阅历不足，工作中遇到的许多不足，一是，因平常工作时间协调不够完善，顾问培训没有更准时的进行，销售水平和技巧需要连续提高；二是老师人力资源有限，工作压力大，致使幼儿活动开展质量有待提高。三是，在活动开头前没有演练，宣扬活动中，顾问、老师协作有待完善提高。

在新的一年，我会更加努力，全心狠抓销售工作和顾队伍建设工作，以更好的协作销售活动，争取更好的完成工作任务。

篇二：早教方案、总结幼儿园早教工作方案

一、思想：

随着人类社会的飞速进展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期训练越来越受到人们的广泛关注，从娃娃抓起不输在起跑线上的思想，已经深化人心。因此我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿进展为本指导思想，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学哺育力量，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受训练的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导力量。

二、现状分析：

1、上学期参与的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期训练了，从参与活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计嬉戏时对月龄段的考虑应当再认真些。

2、从每次伴随孩子前来参与活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应当给不同的家庭成员供应不同的指导内容、指导方法。

3、由于我园的新老师占多数，因此在活动中的指导力量还不够，本学期有必要连续组织新老师学习《0—3岁婴幼儿教养方案》，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。

三、详细工作及措施：

1、连续做好亲子活动的宣扬工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能支配时间带孩子来参与。

2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

3、连续完善0-3岁的婴幼儿动态进展档案的建立。

4、连续丰富嬉戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动嬉戏，而大月龄的孩子则以丰富的嬉戏形式使其进一步感受幼儿园的嬉戏活动。

5、连续加强对老师的培训，学习婴幼儿学问，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。。

6、利用我园举办的一些大型活动，邀请0-3岁的孩子一起来参与，如：夏雨幼儿

园六一节活动等活动，使他们更加熟识幼儿园、更加喜爱幼儿园。

四、每月工作支配：

三月份：

1、幼儿园早教指导站的工作方案。

2、开展早教指导活动。

四月份：

1、开展早教指导活动。

2、组织老师学习《0-3岁婴幼儿教养方案》

五月份：

1、邀请0-3岁的孩子参观我园的艺术节活动的展现作品。

2、向家长发放科学育儿学问。

六月份：

1、向家长发放科学育儿学问。

2、早教指导工作小结。

篇三：幼儿园早教工作总结幼儿园早教工作总结

幼儿园早教工作总结（一）

在早期训练被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专业的早期训练指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，乐观完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区0—3岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出2022年的0—3岁早期训练方案和方案。并以此为基础，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园老师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反馈、老师反馈等多方面看，

我园的早教工作的开展是比较胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。

一、领导重视，注意工作细节：

在仔细领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。

二、专业培训，提高指导力量：

我园的每位参加指导的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上乐观响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0—3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行《上海0—3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习——连续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使老师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确     的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实

教养方案的研讨，为提高老师的0—3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0—3早教的阅历和学问不断得到积累与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务供应最好的学问和技能技巧。

三、结合社区，挖掘地方资源：

0—3早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园0—3岁儿童早期训练试验工作的实际状况，与街道居委会方案生育委干部紧密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素养

和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期训练的需求。

四、预备充分，保障指导效果：

为确保公益活动平安、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园进步行反馈、沟通；在人员支配上园内进行了合理的支配。活动前还

召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室嬉戏及人员支配也向老师们作了详细说明。旨在让每位老师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动支配一览表、老师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项预备（如：各室嬉戏玩法的交代，平安提示的告知、活动场景的布置等）进行了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积累阅历。

五、面对家庭，促进科学育儿：

指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，关心家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的熟悉，0—3婴幼儿的早期训练受到了重视，也关心他们确立正确的训练方法，为幼儿的健康进展奠定基础。

强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站，我们老师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期训练的意识明显提高。

六、我们的困惑与对策：

1、早教卡的保管与使用：许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。

对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣扬力度。2、0—3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

对策：1）、尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。

2）、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

3、轰动中家长的三方互动力量较弱：

对策：1）、增加宣扬资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。

2）、运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。

幼儿园早教工作总结（二）

我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心一年来深化贯彻上海市教委《关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的意见》《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》，仔细实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》，现将本年工作汇报如下：

一、落实好各项制度，完善早教管理工作

为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园乐观落实好各项早教管理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读0—3岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更深化的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。

二、加强队伍建设，提高老师指导力量

我园目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师15名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导老师的专业力量，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的《0-3岁婴幼儿早期教养指导手册》我们进行了具体的解读。同时我们还开展了《婴幼儿的早期训练》培训、《婴幼儿生活卫生习惯的培育方法》培训、《婴幼儿良好生活习惯的培育》培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导力量。

三、开展多形式的早教指导活动

1、早教班活动——扎实进取，稳步前进

我园早教班活动仔细实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》，同时我园还使用了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿及家长供应了最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿预备了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的故事屋，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。

2、家长讲座——形式多样、助力家教

除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。

3、送交活动——请进来，走出去

同时我园提倡请进来，走出去的送教方式。

请进来——我园乐观开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以老师指导、家长与幼儿互动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动支配科学、有序，形式生动、好玩，关心孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更为孩子之间相互熟悉，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通供应了互动平台。

走出去——为进一步加强社区0—3岁婴幼儿家庭训练的指导，丰富0—3孩子的生活，我园还开展了早教流淌大篷车送交上门活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的训练，在玩中学，在玩中乐，训练孩子的思想和观念有了全新的转变。

我园通过请进来，走出去的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了进展，家长训练孩子的观念得到了转变，促进了老师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了肯定阅历。

幼儿园早教工作总结（三）

本学期我园早教活动共开展了四次2022年普陀区阳光娃娃系列活动，为了能使今年的早教活动指导掩盖率达到98%，在公益活动前我们做了大量的摸底工作，依据早教中心的要求，与计生干部加强合作，对所在地段的全部人在户在的家庭逐一电话联系摸底，由于所属本地段有七个邻居，散居婴幼儿人数散而杂，人在户在的家庭有几百个，要摸清晰有肯定的难度，于是我先是走访了每个居委会，与其计生干部取得联系，得到了他们的协作，最终在时间节点完成了这项艰难的任务。

由于有了充分的预备工作，本学期的四次公益活动都比较顺当，在跳跳龙——与你同游的亲子嬉戏活动中，遵循1-3岁婴幼儿动作进展的规律（走、蹲站、跑、跳、跨越、钻爬、平衡、投掷等），分年龄段开展了丰富多彩的亲子嬉戏活动，形式新奇独特的亲子嬉戏活动深受家长和宝宝们的欢迎。有13-18个月的跨过去、小兔采蘑菇嬉戏；有19-24个月的赶小猪、小松鼠摘松果嬉戏；有25-36个月的好玩的轮胎、宝宝打怪兽嬉戏。活动有条不紊地进行着。这次讲座活动是以发放光盘的形式开展，将光盘发放给前来参与活动的家庭，不但人在户在的有，而其他人在户不在的也有，即使人

在户在的宝宝当天没有来参与活动，我们也会与居委会计生干部共同协作以讲座报纸或光盘的形式进行送教上门，家长很满足。也从中看出了他们对讲座类早教活动的确定和支持。

第二次卡卡龙——与你同戏早期公益活动，我们尝试围绕1-3岁婴幼儿空间智能领域的各类关键阅历（垒高、图形辨认、方位识别、大小长短的比较等），借助不同的嬉戏形式开展亲子指导活动，推动婴幼儿空间智能的进展。为了使活动更加井井有条，发动了全体空班老师和保健老师共同维持秩序，保证活动平安顺当地开展；活动前一天估计当天活动的天气状况，做好两手预备；为了预防传染病的传播，事先与本地段各个居委会早教负责人联系，通过海报的宣扬和电话告知的方式通知婴幼儿家庭活动要晨检和洗手，自备好餐巾纸。在充分的预备工作下，这次活动开展地较顺当，一大早前来参与活动的家长还是络绎不绝，早教指导老师们依据不同月龄宝宝的特点细心设计的内容丰富多彩、形式新奇独特的亲子嬉戏活动深受家长和宝宝们的欢迎。有分年龄段的亲子嬉戏：13-18个月的配对嬉戏、娃娃吃汤圆嬉戏；有19-24个月的美丽的楼房、爬高嬉戏；有25-36个月的送小鱼回家、猜猜小动物在哪里嬉戏。活动有条不紊地进行着。

早教活动由于现在参与的人数与日俱增，因此涉及到方方面面的工作，为了让每一次活动能有序地开展，每次活动后我都努力地反思和调整自己的组织方式，力求一次比一次好，同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎，从家长的反馈中看动身现不管是首次或数次参与我园的早教活动的家长，对我们指导站的活动形式是100%的喜爱。有的家长还表示参与这次活动意义很大，对孩子的成长很有关心，有助于孩子各方面的进展。

为了使我园的早教组老师更进一步提高指导家长开展亲子活动的力量，本学期我定期组织了两次园内老师早教教研培训活动，依据预期的目标重点关心老师解决早教活动中在指导宝宝的同时如何指导家长的方法策略。其中有提高活动方案的制定，也有亲子活动的观摩与学习，并依据早教队伍的实际状况开展一对一的结对活动，针对早教活动中较为薄弱的方面进行结对展现沟通。在学期中，又有两名老师加入我们早教组，何文怡和付薇老师，他们有不懂的地方我都急躁的关心他们学习如何指导婴幼儿和家长，使他们进步得更快。

为了不断提高早教团队的素养，先后有方案支配老师们间续参与育婴师的培训，我园现有高级育婴师1名，中级育婴师1名，初级育婴师2名，4人中级育婴师在读，在今后的工作中，我要更好地发挥早教组成员的力气，学会多听多看，更加亲密地联系居委会计生干部，使我园的早教工作蒸蒸日上。

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早教训练实践活动总结

光阴似箭，日月如梭，一转瞬,一年的过去了。回忆过去的一年，我们班像一个大家庭，孩子们在老师的爱惜下欢乐成长！通过上学期的培育和训练，本班同学都已经习惯了学校的学习生活，他们在语言，数学，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子们共同相处的日子里，我心中布满了感谢。我要感谢孩子们，和他们在一起，让我感受到工作的欢乐！这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为不止是传统意义上的教学环节，更是我们不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践力量之功效。回想来到亲亲珍宝的这一年，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。这一年，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合孩子实际状况使我们的教学工作有、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对这次的实习工作作出：

实习的目的与意义

我认为本次的实习目的与意义是在于积累个人阅历，提前了解幼儿园一日生活，知道做一名幼儿园老师是特别不简单的，把平常所学的学问在实习中运用出来，跟有阅历的老师多学习。培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业。了解幼儿园一日生活常规，并熟识适应幼儿园工作。知道幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量，并通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教学实践中。实习的内容与过程在这一年里的实习期间，我留意将所学的理论运用到训练教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、训练教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知细节打算成败的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的训练理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，也感觉到每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。

因为我实习的地方是早教，孩子比较小，所以在他们进入园里后，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小伴侣能宁静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，指导老师她们是很注意集中活动训练的。从她们的集中训练活动，让我们知道集中训练活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中训练活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中训练活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关心幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和同伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓舞同学用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造爱的氛围，让幼儿宠爱老师，信任老师，喜爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，让幼儿沉醉在开心的学习氛围之中。

实习的收获及不足

通过这次实习，我学到许多。比如说和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。不要以正规学校训练去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。训练方式应以嬉戏形式对幼儿施以各种训练，让幼儿在欢快中学习。敬重幼儿的自然进展，给以适当的关心和指导，促进幼儿的全面进展。这次实习我把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。并且还要和家长打好交道，要将孩子一天在园里的表现和家长准时的沟通，这也是特别重要的！

当然有收获也有不足的地方。比如在语言方面，语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够符合他们的沟通方式。在教学训练方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，在以后的工作中，我们要连续仔细学习训练教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的训练工作打下扎实的基础。

总体来说，本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，也初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。这次实习使我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在训练的最前线是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢庆丰幼儿园给了我实践的机会和训练的平台，感谢老师们的指导。这一年的实习不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的训练生涯中我会做得更好。

早教训练实践活动总结报告

光阴似箭，日月如梭，一转瞬,一年的实习过去了。回忆过去的一年，我们班像一个大家庭，孩子们在老师的爱惜下欢乐成长！通过上学期的培育和训练，本班同学都已经习惯了学校的学习生活，他们在语言，数学，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子们共同相处的日子里，我心中布满了感谢。我要感谢孩子们，和他们在一起，让我感受到工作的欢乐！这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是我们不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践力量之功效。回想来到亲亲珍宝的这一年，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。这一年，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合孩子实际状况使我们的教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对这次的实习工作作出总结：

实习的目的与意义

我认为本次的实习目的与意义是在于积累个人阅历，提前了解幼儿园一日生活，知道做一名幼儿园老师是特别不简单的，把平常所学的学问在实习中运用出来，跟有阅历的老师多学习。培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业。了解幼儿园一日生活常规，并熟识适应幼儿园工作。知道幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量，并通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教学实践中。实习的内容与过程在这一年里的实习期间，我留意将所学的理论运用到训练教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、训练教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知细节打算成败的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的训练理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，也感觉到每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。

因为我实习的地方是早教，孩子比较小，所以在他们进入园里后，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小伴侣能宁静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，指导老师她们是很注意集中活动训练的。从她们的集中训练活动，让我们知道集中训练活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中训练活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中训练活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关心幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和同伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓舞同学用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造爱的氛围，让幼儿宠爱老师，信任老师，喜爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，让幼儿沉醉在开心的学习氛围之中。

实习的收获及不足

通过这次实习，我学到许多。比如说和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。不要以正规学校训练去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。训练方式应以嬉戏形式对幼儿施以各种训练，让幼儿在欢快中学习。敬重幼儿的自然进展，给以适当的关心和指导，促进幼儿的全面进展。这次实习我把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。并且还要和家长打好交道，要将孩子一天在园里的表现和家长准时的沟通，这也是特别重要的！

当然有收获也有不足的地方。比如在语言方面，语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够符合他们的沟通方式。在教学训练方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，在以后的工作中，我们要连续仔细学习训练教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的训练工作打下扎实的基础。

总体来说，本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，也初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。这次实习使我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在训练的最前线是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢庆丰幼儿园给了我实践的机会和训练的平台，感谢老师们的指导。这一年的实习不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的训练生涯中我会做得更好。

被带教老师总结

《被带教老师总结》是一篇好的范文，好的范文应当跟大家共享，重新整理了一下发到这里。

篇一：被带教总结被带教老师总结

洪海霞

一晃来育才学校将近一学期了，在育才里我熟悉了许多学识渊博，精湛的精英老师，的教学风采让我赞叹不已，他们独特的工作及管理力量让我心生佩服，他们的友好为人让我倍感暖和。在此期间，我有幸被分在了三班级组，并与班级组长翟老师结为带教与被带教关系。就这样，在育才我开头了自己的被带教职业学习生涯。

翟老师级既是我的带教老师又是我的学姐，平易近人，成为她的弟子，很荣幸。记得，第一次上新老师了解性听课时，我特殊茫然，不知道怎么去选材，翟老师看出来了，主动告知我，应当怎么去选上课，如何去备课，并且在备课过程中无私地赐予我无限的指导。就这样伴着翟老师的指导我有了基本的结构框架。

作为一个新老师，刚刚从高校过渡到职教，我一开头很不适应，每天觉得有做不完的事，每天泡在学校很晚回家，看着那些老老师每天不仅事半功倍而且班级管理得又很精彩。心急的同时也主动去请教他们一些教学方法，以及班级管理措施。翟老师告知我，一开头都是这样的，你适应得算不错了。在翟老师的鼓舞下，我不断鼓舞自己我能行，平常多向他们请教，多去讨论教学，多听他们的课，仔细地反思，多去学习他们的优点，去不断改进自己。

一开头我最头痛的是我课堂用语，语速过快，而且学问点间语言连接不自然。翟老师让我不要急，课堂用语需要渐渐来磨练的。在翟老师的点拨下，我为了熬炼课堂用语，每天备课先打草稿，把自己课

上要说的每一句话都完整地记录下来，对比着制作的课件模拟上课，多说几遍，这样，周而复始，我的课堂用语有了明显的提高。在娴熟的基础下我的课堂用语也开头变活泼起来了，在我的小幽默下，同学也越来越爱上了语文课。

有了一个详细的课堂结构框架，我开头追求高质量的课堂，一开头，只知道多看看教案，多想想每个环节的设计。后来翟老师告知我，每一课的教学都有想应的教学目标的，你每个教学环节的实施要为你的教学目标服务。明白了这一点，在备课过程中我更加糊涂的知道课堂重要的并不是那些花哨的设计，更重要的是教学目标能够贯彻到每一个同学，让同学把握学到的学问点。如其让同学耳目一新地上后就忘不如让他们扎扎实实地学到基本学问，于是在课堂中我开头学会了抓基础，重训练，让同学在把握基础学问的前提下去训练他们想象说话。

在被带教的生涯中我学懂了许多，除了建立起了基本的课堂框架，我还学会了一些驾驭课堂的技巧，渐渐地学会了怎么去有效的去上一节课，对相关教学环节的设计也慢慢有了自己的想法，有时也会针对本班同学的特点去设计一些环节，课堂用语提高了，课堂上也有了小幽默的风格。但我知道，一堂好课，仅仅学会这些是远远不够的，学无止尽，在以后的教学中我会一如既往地虚心请教，钻研教材，全身心投入教学。在此也特别感谢我的带教老师——翟老师，感谢身边那些孜孜不倦、无私奉献的老师们，感谢你们，没有你们就没有我的进步！

篇二：青年老师被带教小结青年老师被带教小结

——东方锦绣幼儿园刘晓媛

六月收获的季节，看时间匆忙，紧急劳碌的一年又过去了。然而回顾过去的一年，却给我带来了些许异样的感受。在这一年中，我经受了一次角色的转变，从一名同学，变成了一名幼儿老师。这一年也是我做幼儿老师的第一年所以也参与了幼儿园组织的带教活动。很有幸这一年我能和陈老师一起工作和学习。

在这一年被带教的日子里我收获了许多。

由于自己是新手，所以压力很大。陈老师会在班级工作和家长工作上关心我、鼓舞我，专心用爱来浇灌，用行动来感染我。在她身上，我不仅学到了一些业务学问，更重要的是体会到了一股钻劲儿，一种坚韧向上的精神。在她的的影响下，我在工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，喜爱每一位幼儿，时时谨记自己是一名幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康进展。

高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素养就是要有爱，专心去爱每一个孩子。在那段紧急的日子里，总是感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽视孩子的一些感受。

记得有一次我加班加的很晚第二天疲乏不堪，我就想任凭上上课就行了。不要预备那么多的资料。可是当我上完课时，孩子们说：老师什么时候学本事啊？这时我才知道孩子的求知欲师很高的，我们作为老师更应当对孩子负责。

这半年来对我们新老师来说都是不平凡的一年。为了能保质保量地完成任务，我们遗忘了假期，每天早来晚走，还把工作带回家。这段时间也让我见识了作为一个幼儿老师的基本技能。

区域活动是孩子们最兴奋的时候，在他们自由活动的过程中，我开头仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。

幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着将来，展现着盼望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而训练孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。在陈老师的关心与鼓舞下，我主动与家长

联系，努力把他们看作是自己的老伴侣。因为学期初的几个月中工作紧急，和家长相互沟通的机会少。所以我们鼓舞家长在晚上8点以后和老师沟通。准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。

这一年新老师生涯就在忙劳碌碌中结束了。这一年收获许多，成长许多。盼望这一年的师徒带教在今后的教同学涯