2023年高考历史自拟论题阐述观点类及必备知识清单梳理及热点预测

2023年高考历史自拟论题阐述观点类及必备知识清单梳理及热点预测近年全国卷自拟论题类试题回顾【解题步骤】1、审题目：首先阅读题目，具体研究要求，分析限定语领悟命题意图或试题立意提炼或自拟出观点，要做到史料和史论紧密结合。2、读材料：根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题。读材料要做到读两遍，即分为泛读和精读二步。⭕️泛读：找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处。⭕️精读：把关键词和所学知识建立联系。3、写答案:要求段落化、要点化（但不主张序号化）；在组织答案时要分三段：第一段：提出观点；第二段：论述，史论结合论证；第三段：总结；综上所述。接下来我们就以2020年全国一卷高考题为例，学习起来吧

【例】（全国Ⅰ卷）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。

结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）【试题解析】时空准确度定位根据材料圈画出时间，确定历史阶段，定位准确，才能把握历史发展的趋势，看到问题的实质那么在试题中我们首先要圈画的就是时间：【中国古代】此时我们的时间定位就需要放到中国古代，联系中国古代的阶段特征，开启思路分类梳理材料信息材料头绪纷繁，不分类梳理，便无法确定论题和多角度、多层次地选择论据。合并同类项，分析出材料主要涵盖那些方面的内容，如：政治上，经济上，思想文化上，对外关系上等等角度。（1）泛读找到关键词语或者关键句，划分层次，注重时代特征将材料分层关键词：宋代，时代特征，中国古代某一历史时期，自拟，时代特征，书名材料结构：学者著作+时代特征理解结论+拟题要求而成，同时材料涉及时代为宋朝。（2）精读把关键词和所学知识建立联系，根据获取的有效信息，选择论题方向和多层次、多角度展开论据。对比不同点、相同点、互动交流、联系阶段展开，根据提取的相互关联的中外历史信息，结合所学知识予以阐述。表述成文阐述时注意题目要求，写明论题，中外关联，史论结合（1）要求说明1.准确运用

精确理解材料与所学知识的关系2.史料实证

论证充分

史实准确

突出时代特征必须体现时代特征：如，秦朝政治上的时代特征是专制主义中央集权制度的建立，汉代思想上的时代特征是儒学成为正统，宋代经济上的时代特征是商品经济空前繁荣，明清经济上的时代特征是实行闭关锁国政策，逐渐落后世界潮流。）3.史论结合

表述清晰

用史实证明标题4.时空尺度

准确定位

把握中国古代时限（2）总结升华1.唯物史观：思想文化是社会经济、政治的反映2.价值导向：家国情怀答案示例示例一：书名：《春秋战国：大变革与大转型的时代》论证：春秋战国时期是中国历史的第一次大转型时期。是中国从奴隶社会向封建社会过渡的关键时期，此时的社会出现了整体雪崩式的大变革。经济上，随着铁犁牛耕技术的推广，生产力得到迅速发展，私田大量开发，井田制瓦解，各国变法与改革促使土地国有制向土地私有过渡，商鞅变法废井田，开阡陌，确立土地私有制，促使小农经济产生。政治上，宗法分封制逐渐瓦解，王纲解纽，礼崩乐坏，各诸侯削平各方、委派官吏，逐渐成了集权统治，由此，以血缘为纽带的贵族政治向官僚政治过渡。思想上，诸侯并争，厚招游学，士阶层崛起，私学盛行，学术下移，出现“百家争鸣”的局面。综上所述，春秋战国时期的变革是从经济基础到上层建筑皆出现了大变革，是基于生产力水平的提高引发的社会大转型。示例二：书名：《明清时期：农耕时代的高度发展与迟滞》论证：经济上，在明清两朝的鼎盛时期，农耕经济出现高度发展的局面，农业生产技术处于世界领先地位，经济作物普遍种植，高产作物引进并得到推广，耕地面积和产量最大化；工商业有了显著发展，在传统模式之下分离出带有向工业文明演进趋向的新经济因素：资本主义萌芽产生，但在重农抑商、禁海闭关等政策的阻碍下新经济因素未能顺利发展。政治上，明朝的郑和下西洋时间之长、规模之大，在航海活动上达到了世界航海事业的顶峰，清朝成功统一台湾，使台湾重新回到祖国统一的多民族大家庭中，但是腐朽的封建专制制度已经不适应历史发展的潮流。思想上，明清之际出现了早期反专制的民主启蒙思想，但因循死板的八股取士严重阻挠着新思想的破土而出。科技上，传统科技仍领先世界，但是并没有发展成为近代科学，并没有转化为推动社会转型的动力。综上所述，明清时期中国古代农耕文明继续发展，但在腐朽的封建制度的阻碍下，中国失去了向工业文明转型的机会，逐渐脱离了世界发展潮流，最终，落后于世界工业文明。【对点训练】1．阅读材料，完成下列要求。材料近代以来，中华民族的民族国家观念逐渐形成并发展，其实践活动使中国发生了翻天覆地的变化，如下表所示。时段民族国家观念的演进及其实践19世纪40—50年代传统“天下观”开始动摇：林则徐具有了朴素的民族意识和近代国家主权观念，打破了中国是世界中心的神话；魏源提出“师夷长技以制夷”，强调这是中国发展的“根本之图”19世纪60—90年代洋务派代表人物提出“中体西用”，并主办洋务运动，以“自强”“求富”为口号，为中国走上近代化发展之路做了铺垫郑观应等早期维新派在爱国基础上“究心泰西政治实业之学”，主张建立民主政治19世纪末20世纪初康有为提出在中国建立起一个近代化民族国家梁启超提出“中华民族”概念，并形成了“国家”取代“天下”、“民族国家”替代“封建王朝”的近代民族国家观以救亡图存、发展资本主义为目标的戊戌变法运动成为中国政治近代化的里程碑20世纪初孙中山不但提出了三民主义，还将三民主义发展为一个把民族解放、国民革命和社会改造合为一体的理论体系，并在此基础上完整提出了建设民族国家、国民国家和社会国家的思想因辛亥革命而建立起来的中华民国是拥有独立主权民族国家的雏形，开启了近代以来建设中国民族国家的进程20世纪上半叶中国共产党成立后，把马克思列宁主义理论及其国家学说与中国实际结合，经过国民革命运动、抗日战争、解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了“新中国”，使民族国家最终实现了独立自主围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合。)答案示例论题：挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心。阐述：两次鸦片战争期间，以林则徐、魏源为代表的抵抗派冲破了“天朝上国”的观念，主张“师夷长技以制夷”，这是对西方侵略和挑战的回应，蕴含了朴素的挽救民族危亡的理念。洋务运动时期，中国重点学习西方的科学技术，以求得国家富强，但也有早期维新派提出了制度之变，启迪了人们的思想。戊戌变法和辛亥革命时期，中国重点学习西方的民主制度，以救亡图存为宗旨，渴求实现以中华民族为核心的民族国家独立与统一。中国共产党成立后，大力宣传马克思主义，并用之挽救民族危亡、改造中国社会，取得巨大成绩，马克思主义和中国实际相结合，取得了新民主主义革命的胜利，最终实现了民族国家的独立。总之，挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心，仁人志士前赴后继，为建立独立自主的近代民族国家而奋斗，历时一百多年，最终实现。(示例只作阅卷参考，不是唯一答案。)2．阅读材料，完成下列要求。材料下面为19世纪40年代至一战期间中外经济发展状况简表。时间中国外国19世纪40年代至19世纪六七十年代安庆内军械所、江南制造总局、上海轮船招商局等洋务企业创建。上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂等民族工业产生。据统计，甲午战前外商在华共创办企业103家。英国工业革命完成，工业革命在欧美国家深入开展。城市化进程加快，欧美国家进入“蒸汽时代”。19世纪末至一战前官办企业中张之洞的湖北纺纱官局发展势头较好；以张謇大生纱厂为代表的民间商办企业出现高潮。据统计，1913年外资企业增加到300余家。外国在华工业投资总额约1106万美元。欧美国家几乎同时开展第二次工业革命。科技与生产的结合更紧密。美、德垄断组织程度高。欧美国家进入“电气时代”。一战期间民族纺织业和面粉业出现空前发展。以周学熙创办启新洋灰公司、荣氏兄弟创办中新纺织无限公司为典型代表的民族企业出口明显增加。欧洲对华商品输出和资本输出都相对减少，美、日对华经济侵略加深。欧美国家钢铁工业和国防工业发展迅速。作为一战主战场的欧洲经济破坏严重。美、日经济发展迅速。从表中提取相互关联的中外经济信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明所拟论题，中外关联，史论结合。)答案示例一论题：19世纪40年代至19世纪六七十年代中外经济联系加强。阐述：第一次工业革命时期，欧美列强对外要求倾销商品、掠夺原料，发动鸦片战争打开中国大门，促使中国自然经济解体，被迫卷入资本主义世界市场。在西方列强侵略和外商企业的刺激下，中国人先后创办洋务企业和民族资本主义企业，顺应世界资本主义潮流。示例二论题：19世纪末至一战前中外经济联系进一步加强。阐述：第二次工业革命时期，欧美列强对外经济侵略以资本输出为主，甲午战争后，列强竞相对华资本输出，中国自然经济进一步解体，中国被进一步卷入资本主义世界市场。在西方列强侵略和外商企业的刺激下，中国人兴起办厂热潮，与世界经济联系更加密切。示例三论题：一战期间中外经济联系仍然密切。阐述：一战期间，虽然欧洲列强忙于战事暂时放松对华经济侵略，但是，美国和日本加大对华经济侵略，中国被进一步卷入资本主义世界市场。正是由于欧洲列强忙于战事暂时放松对华经济侵略，中国民族工业的发展环境相对宽松，才出现了发展的最高峰。而民族工业出口的增加，又为欧洲人民提供了生活所需。3．阅读材料，完成下列要求。材料国际秩序是指国际体系中的行为体(包括从事跨国活动的国家、国际组织、跨国公司等)依据国际规范采取非暴力方式处理冲突的状态，由主导价值观、制度安排和国际规范三要素构成。国际体系是国际行为体的组合及其运动规则，由国际行为体、国际格局和国际规范三要素构成。二者关系图示：从图中提取两个或两个以上相关要素，自拟一个具体的论题，并结合材料与所学知识，加以阐述。(要求：明确写出所拟论题，史论结合。)答案示例一论题：行为体间的实力对比变化影响国际体系的变化。阐述：工业革命后，英国成为“世界工厂”，确立了以英国为中心的资本主义世界体系；二战后，欧洲普遍衰落，美苏势力膨胀，以欧洲为中心的国际体系转变为以美苏为中心的国际体系；20世纪六七十年代以来，伴随欧共体和日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国综合国力的提升，冲击了两极格局，世界出现多极化趋势。总之，行为体实力的对比变化影响着一个国家或组织在世界体系中的地位，进而影响着国际体系的变动。示例二论题：国际规范是构成国际体系和国际秩序的共同要素。阐述：二战后期，为重新规划世界，维护世界和平与安全，世界反法西斯同盟制定《联合国宪章》，成立联合国，确立了雅尔塔体系，维护了国际政治秩序；二战后，美国主导成立了国际货币基金组织和世界银行，签署了《关税及贸易总协定》，形成了战后资本主义世界经济体系，维护了世界经济秩序。总之，国际规范的制定有助于形成国际体系，维护国际秩序。示例三论题：行为体的外交政策和制度安排是影响国际秩序的重要因素。阐述：20世纪50年代中期，中国政府提出“和平共处五项原则”，成为处理国际关系的基本准则，为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序发挥了重要作用；二战后，美国为首的西方大国推行霸权主义、强权政治，危及世界和平与安全，成为导致国际秩序动荡不安的重要因素。总之，行为体基于国家利益制定外交政策，并作出相应制度安排，会对国际秩序产生重要影响。(其他论题如：国际格局的变化影响国际秩序的变化；国际体系的建立有利于维护国际秩序等也可。)4．阅读材料，完成下列要求。材料铁路发展大事简表19世纪中叶1830年，蒸汽机车在世界上第一条客货两用铁路(曼彻斯特—利物浦)运行。19世纪下半叶到20世纪中叶19世纪下半叶开始，英法美德等国大量修建海外铁路。英国在“一战”前不仅拥有29个国家的100多条铁路，还试图修建纵贯非洲的开普敦至开罗铁路来串联英国殖民地，并破坏了法国横跨非洲、德国连接巴格达的铁路计划。中国、印度等地人民以各种方式反抗列强对铁路的控制。19世纪末，欧美国家发明电力机车，建成电气化铁路。20世纪中叶到20世纪末大规模铁路修建主要集中在开始工业化的新兴民族国家。中华人民共和国建立后开始独立自主发展铁路，60年代开始在非洲援建铁路。世界第一条高铁线于1964年在日本投运，法国、德国高铁后来居上。21世纪以来中国以“共商、共建、共享”理念，在非洲、亚洲、欧洲等地投资修建铁路。2005年中国开始建造高铁。目前，中国高速铁路的总里程占全球总里程的60%以上，并与17个国家协商计划在十年内修建三条高铁，连通欧亚高速铁路网络。从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)答案示例一论题：科学技术的进步与铁路运输。阐述：工业革命时期，蒸汽机的改良和应用，有力地推动了交通运输工具的改进，蒸汽机车率先在英国出现并运行。第二次工业革命时期，电力的广泛应用，电动机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响。19世纪末，欧美国家建成电气化铁路，大大提高运输效率。这表明科学技术的进步推动了铁路运输业的发展。示例二论题：铁路技术的输出与全球观。阐述：19世纪下半叶，英德等国将殖民地半殖民地国家作为原料产地和商品倾销地，他们在亚洲、非洲地区大量修建铁路，掠夺殖民地半殖民地的财富以满足本国经济发展的需要，遭到当地人民的反抗；21世纪以来，中国本着“人类命运共同体”的理念，在非洲、亚洲、欧洲等地投资修建铁路，在谋求本国发展的同时促进各国共同发展。这表明，不同的全球观理念下，铁路技术的输出对世界的影响截然不同。5．阅读材料，完成下列要求。材料西学东渐中学西传耶稣会士是16世纪以来进入中国的西方传教士。来华传教士有利玛窦、汤若望、南怀仁等人，除了传教以外，耶稣会士将传教与传播科学知识结合起来，主要有天文历法、数学、地理学、物理学、火器制造等，还将天主教义与中国儒家思想结合起来，取得了很大成功。有明朝士大夫感叹道：“天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也。”“自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。”“土地肥沃，百物繁衍，又遍贾万国，五金山积，我中土之富饶不如也。”17—18世纪，在欧洲掀起了研究中国的热潮，伏尔泰、莱布尼茨、狄德罗、卢梭、歌德等人都饶有兴趣地研究中国文化。伏尔泰说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”“欧洲王公及商人们发现东方，追求的只是财富，而哲学家在东方发现了一个新的精神和物质的世界。”莱布尼茨说：“全人类最伟大的文化和文明，即欧洲及远东海岸的中国，现在是集合在一起了。”“我们从前谁也不信世界上还有比我们伦理更完美、立身处世之道更进步的民族存在，现在从东方的中国，给我们一大觉醒。”材料为西学东渐和中学西传的有关情况简表。从材料中提取一个相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以说明。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)答案示例一：观点：明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。论证：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响，在一定程度上促进了欧洲的近代化。总之，西学东渐和中学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。示例二：观点：社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。论证：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，又把中国的儒学介绍给西方。这一时期中国处于封建社会的晚期，封建统治和传统观念依然根深蒂固，资本主义萌芽发展微弱。传教士对西方文化的传播，主要是出于传教的需要，其内容主要局限于宗教和科技。西学东渐虽然给中国带来西方文化的样本，但由于中国士大夫的自满心态和中国传统文化的保守性，西学东渐并没有给中华文明带来变革性影响，接受自然科学知识的只是少数官僚士绅和开明学者，范围较小，对中国社会进步的实际作用有限。17、18世纪的欧洲，随着资本主义的兴起和发展，资产阶级与罗马教会和专制统治之间的矛盾日益尖锐。他们对中国文化的学习主要是出于反封建的需要。新兴的资产阶级利用中国传统文化，批判教会神学和专制统治，追求个性和自由。正是随着欧洲自身社会变革的进行，他们逐步完成了对中国文明的引进和改造，这同时也变革了欧洲本身，促进了欧洲的社会进步。由此可见，受经济和社会结构的影响，西学东渐和中学西传对东西方的影响存在明显的差异性。高考必备知识清单梳理及热点预测第一部分古代中国按专题史梳理（自查笔记）（1）君主专制的发展演变

（2）中央集权的发展演变及内涵把握（3）选官用官制度的演变及其评价（4）农业、手工业、商业的发展及经济政策的演变（5）中国传统文化主流思想的演变：时间、地位、内容、原因（6）中国古代科技成就及特点（关注四大发明、与西方近代科技的比较）（7）从唯物史观社会存在决定社会意识的角度分析文学艺术的时代特征按通史及高考题号梳理一、24题（先秦时期）（一）夏商西周：1、中华民族多元一体的格局的初步奠定，呈现出从“满天星斗”走向“中原核心”的特征。2、国家组织形式：由松散的众邦的不平等联合走向日益紧密的家国同构3、夏商西周是中华文化的源头，具有鲜明的精神文化特色：①人们的思想意识受原始宗教和神权支配，如祭祀、占卜、天命观、敬天与保民的关系、祖先崇拜、舞蹈与青铜器的神秘化。②强调伦理道德，注重宗族的整体利益③强调礼制，用之维护社会等级秩序。“礼”并不是周公首倡，周公只是按周代的社会秩序对礼制进行了适合于西周统治者需要的调整，在此之前有“夏礼”“殷礼”，并“礼”的起源可以追溯到原始社会末期举行的各种集体活动的仪式上。

④民本思想。重视民情、民为邦本不是孔子的发明，亦不是周初才有。夏商周三代典籍中有许多重视民众的主张。这些朴素的民本思想，是三代政治格局维持长期稳定的重要因素。由“敬天保民”到春秋时的“重民轻天”到战国的“仁政”“王道”“载舟覆舟”理论，具有一脉相承的轨迹。⑤崇尚实际，具有现实功利色彩。4、甲骨文与青铜文明。甲骨文是目前发现的十分发达和成熟的文字，但不是最早的文字；青铜器中蕴含着丰富的物理化学知识，体现了劳动人民的智慧。（二）春秋战国时明：1、以华夏族为主体的多元一体格局正式形成。戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，产生了华夏认同观念。2、春秋战国的阶段特征：政治：周王室衰微、诸侯争霸，实现局部统一；分封制逐渐瓦解，封建制度逐步建立。郡县制最早开始出现。士阶层兴起并受到各诸侯国重用。经济：铁器牛耕的使用，生产力提高；井田制逐步瓦解，土地私有出现，小农经济兴起。商鞅变法首倡“重农抑商”以法律的形式确立封建土地私有制。

文化：百家争鸣，学术下移，私学兴起，奠定了中国传统文化的基础。

民族：经济文化交流和频繁的战争，各民族逐步融合3、中国早期（先秦）政治制度的特点：①神权与王权结合②以血缘关系为纽带形成国家政治结构③最高执政集团尚未实现权力的高度集中④制度之间相对稳定并具有传承性⑤地方分权、君权有限、贵族政治⑥商之方国，周之封国，皆有较大独立性。三代王权亦有一个逐渐加强的趋势，春秋战国才逐渐走向中央集权和君主专制。二、25题：（秦汉、魏晋时期）秦汉是我国统一多民族国家和专制主义中央集权的建立时期，突出特征是“大一统”，魏晋南北朝是我国的战乱分裂时期，其中孕育着统一的因素。重点关注：1、汉初的统治体现出以下特点：①“汉承秦制”、“有所损益”。刘邦虽然继承了秦始皇开创的中央集权的帝国体制，但却在郡县制与封建制之间采取折中主义。②庶民皇帝，布衣将相。③无为而治，休养生息。2、汉武帝加强中央集权的系列措施：削弱诸侯的势力（推恩令等）；打击地方豪强和十三部刺史的设置；建立中朝制度；察举制度；取消郡国和地方铸钱的权利，统一币制；算缗和告缗；平准与均输；罢黜百家，独尊儒术。3、西汉的治国思想：汉初黄老之学（无为而治）汉武帝罢黜百家独尊儒术，儒表法里，霸王道杂之。4、外戚干政和宦官专权（背景及实质）

5、魏晋门阀制度（原因、评价）

6、寒人掌机要概念。7、庄园经济与寺院经济8、魏晋玄学。三、26题：（唐宋时期）唐宋变革：政治上：贵族社会向官僚社会转变；三省制向一省制发展；科举制发展，门阀士族衰落，文官体制日益完善，社会阶层流动性加强。经济上：“不抑兼并”；“商业革命”；经济重心南移；富民阶层兴起；租佃关系发展。思想：儒学复兴；宋明理学；“重利”“功利”价值观；市民文化；四大发明。重点关注：理学兴起的原因及其与先秦儒学的关系；理学体现的时代精神：求理精神、主体精神、忧患精神、力行精神、求实精神、道德精神、兼容精神。宋代的文官政治（学术热点）

台谏制度：中国封建监察制度历史久远，从广义上可分为台官和谏官两大系统。到了宋代台谏合二为一。宋代台谏官由皇帝亲自任命，完全脱离了相权的控制，成为皇帝直接控制下监视百官的耳目，且以宰执为主要对象。宋代独特的台谏制度,对于巩固皇权,防止权移臣下起到了独特作用。但物极必反，由于宋代“不杀士大夫”和“与士大夫共治天下”的祖训，台谏官肆无忌惮，闻风滥劾，致使许多官吏忧谗畏讥，求全苟且，败坏了官场作风因，甚至给皇权造成了极大地制约，违背了皇帝的初衷。四、27题（明清时期）时代特征：统一多民族的封建国家得到进一步巩固，封建制度逐渐衰落。商品经济空前活跃，在此基础上，产生了资本主义生产关系的萌芽。阶段特征：政治：君主专制达到顶峰，统一的多民族国家巩固。明太祖废中书省设三司，权分六部，后废除宰相制度，明成祖时内阁正式出现。清初机构有议政王大臣会议、内阁、六部，康熙设南书房，实行密折制度，雍正设军机处，君主专制、中央集权达到顶峰。经济：明朝中后期，民营手工业占据主导地位，“资本主义萌芽”、商品经济发展，商帮出现，农产品商品化、区域特色，美洲新作物引进，白银货币。思想：承古萌新；在思想领域，程朱理学占统治地位，八股取士，文字狱禁锢思想，但也产生了反封建进步思想；（李贽——离经叛道、黄宗羲---抨击君主专制、顾炎武------经世致用、王夫之——唯物主义。）在科技领域，中国虽仍在传统科技方面居于世界领先地位，但在近代自然科学和人文科学方面则明显落后于西方；在文学艺术领域，则开始出现鞭挞封建礼教，反映封建制度没落的小说和戏剧作品；图书编撰成就突出；西学东渐一度出现；文化专制进一步发展。外交：西方殖民势力侵略，西学东渐，明朝“海禁”、清朝“闭关锁国”，中西差距逐步扩大。1、从史料实证的角度认识明朝的内阁制度及首辅的权力问题、以及司礼太监与内阁的制约。2、经筵制度：汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代始称经筵，元、明、清三代沿袭。经筵制度是一种特殊的帝王教育制度，最终目的是革君心、正君心，是一种道德教育，是对皇权的制约。清朝的经筵制度既是其主动儒化、汉化的重要表现，强化了统治阶层对儒学、汉文化的高度认同，也赢得了汉族儒士大夫们的文化认同,实现了文化上的大一统，扩大了以儒学为核心的中华文化圈及其文明影响。3、了解清朝的边疆治理举措（国家统一问题）第二部分近代中国一、28题:晚清（1840-1912）1、千年变局下的晚清（时政热点）（1）社会性质（2）斗争性质（3）国内政局（4）军事斗争（5）中央集权的弱化（6）经济结构的变动（7）朝贡体系的解体及“条约体系”（8）华夷观念的变化及向西方学习思想的萌芽。2、洋务运动与中国近代化

3、向西方学习的三个阶段4、甲午战争125周年（资本输出、瓜分狂潮、民族危机、民族意识、政治变革）5、清末新政与中国近代化（热点）

清末新政1901-1912：

背景：遏制革命。目的：树立革新形象，维护清朝统治。

内容：奖励实业、编练新军、派遣留学生、预备立宪。

影响：促进民族资本主义发展；有利于西学传播；客观上有利于中国近代化；加重百姓负担，激化矛盾；造成立宪派投向革命；离心加速、自掘坟墓，加速了清朝的灭亡。二、29、30题:民国（1912-1949）1、民国前期（1912-1928北洋军阀统治）的阶段特征（自查笔记）2、民国初年的社会转型：①“沉沦”与“进步”共生：帝国主义分而治之，继续在“半殖民地”的深渊沉沦；进步---民族资本主义发展的黄金时期，新民主主义革命力量的崛起，民族共和观念的传播，马克思主义传播，北洋军阀统治基本被推翻。②传统与现代并存：东西文化激烈碰撞，社会生活各方面体现出新旧并存、中西融合的特点。③中央权威的弱化，军阀混战、拥兵自重，各自为政，民国中央政权徒具空名。3、孙中山三民主义的特点：融合中国传统儒家思想、近代西方社会学说、中国先进知识分子的进步思想，具有中国化的资产阶级建国理论体系。孙中山的民族主义的发展：第一个阶段是种族主义，其特点是：第一，民族主义只“反满”，不反帝国主义；第二，开始有意识地将“满洲政府”和“满洲人”作了区分，主张恢复汉人的国；第三，反满革命和推翻君主革命并存，“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做”。第二个阶段是从五族共和到反对帝国主义。第三个阶段是国族主义。1924年孙中山在国民党一大上明确地提出了民族主义对内和对外的两重含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。孙中山的民族主义虽然有大汉族主义的缺陷，但我们要从中华民族伟大复兴的高度完整的发展的进行理解。4、理解五四新文化运动与中国近代化的关系、五四运动的历史意义；从文化自信的角度认识新文化运动中的“激烈西化”思潮，树立正确的中西文化观；从“道路自信”的角度认识马克思主义传播的过程（学术热点、对照笔记与试题）。5、完整梳理中国民族资本主义的发展历程（时间、特征、原因），记忆理解民族工业的典型特征。6、中国共产党的探索①1921-1927:建党，制定最高纲领和最低纲领，国共合作开展国民革命。②1927-1937:土地革命、工农武装割据，农村包围城市道路时间（活动中心：江西）③1937-1945：国共二次合作，全民族抗战（活动中西:延安）④1945-1949解放战争，工作重心从农村向城市转移。5、共产党各时期的土地革命路线（自查笔记）6、抗日战争对中国的影响：一、打断中国的现代化、民主化进程；积累新的现代化因素（细节略，梳理抗日战争三大战场、客观评价国民党的抗战、认识中国抗战的国际国内意义。）7、近代中国的民族主义：（含义、特点、兴起原因、发展历程（要求史论结合进行论证）、评价）8、民主政体的探索：君主立宪制的设想：维新变法、清末新政；民族共和制的设想：辛亥革命；人民民主的设想：共产党一大、二大纲领，国共对峙时期的民主政权建设，抗战时“三三制”、建立联合政府的设想，新中国成立后的政治协商制度、人民代表大会制度，民族区域自治制度、54宪法。第三部分

现代中国31题

社会主义现代化道路的探索

阶段特征：1949年～1956年：过渡时期政治：新中国成立并得到巩固，民主法制制度建立（1）政权巩固：全国大陆基本解放；1950-1952土改；19050-1953抗美援朝；镇压反革命运动；“三反”“五反”。（2）民主法制：推翻三座大山，建立新中国；人民代表大会制度成为我国的根本政治制度；1954年诞生了我国第一部社会主义类型的宪法；民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。经济：国民经济得到恢复和发展；三大改造完成，社会主义制度建立；工业化起步。思想文化：毛泽东思想丰富和发展；1956年“双百”方针提出，推动了科技文化“百花齐放，百家争鸣”局面出现。

外交：打破西方国家封锁；和平共处五项原则的提出，标志我国外交政策的成熟。1956年～1966年：社会主义十年建设时期政治：1956年，中共八大指出国内主要矛盾的变化；1957年反右派斗争扩大化；“反右倾”斗争。

经济：1956年，中共八大；1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，发动了“大跃进”和“人民公社化”，急于求成，忽视经济发展的客观规律；出现三年经济困难局面。1960年冬，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”方针，纠正了经济建设中的左倾错误。

思想文化：毛泽东发表《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为寻找适合中国国情的正确道路作了理论准备。

4、外交：中苏关系恶化。1978年至今：社会主义现代化建设的新时期政治：停止“以阶级斗争为纲”的口号，拨乱反正，纠正“左”倾错误，重新确立实事求是的思想路线。开始走上中国特色的社会主义道路。经济：建设中国特色的社会主义经济。对内改革、对外开放催动经济发展；在农村，家庭联产承包责任制代替人民公社旧体制；在城市，从单一的公有制经济发展转向为以公有制经济为主体的多种所有制经济，从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制（20世纪80年代～90年代），形成全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。到21世纪初基本建立起社会主义市场经济体制，2001年，中国加入WTO，顺应经济全球化的趋势，中国综合国力增强；外交：推行“不结盟”为主要特征的外交政策并取得重大成就，提出并运用“一国两制”方针，香港、澳门分别顺利回归。科教：重视人才、科教兴国。1、本时段热点较多：新中国成立70周年；习近平外交思想；西迁精神；中美苏关系；制度自信、道路自信、理论自信，科教兴国与创新。2、新中国的民主政治建设。

2、一化三改与三线建设3、用时间轴梳理重大历史事件

4、经济体制改革与对外开放：1978年农村实行家庭联产承包责任制为核心的改革，1984年城市改革全面展开，中心是增强企业活力，1992年提出建立社会主义市场经济的改革目标，21世纪初我国初步建立社会主义市场经济体制；1980年第一批经济特区深、珠、汕、厦，1988年海南经济特区成立，90年代上海浦东成为重点，2001年加入世贸组织。5、新中国成立以来我国经济体制的转变：1949-1956：从以社会主义公有制为主体、多种经济成分并存，向高度集中的计划经济体制转变；1978-1992：从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制；1992以后，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。6、新中国农村生产关系的四次调整（自查笔记）7、科教兴国：1949-1956：新中国成立初期，扫盲成为教育的重中之重，借鉴苏联经验；1956年毛泽东提出“双百方针”，1957年提出全面发展的教育方针；1977年恢复高考制度，1995年正式提出科教兴国。科技成就“两弹一星”与载人航天、杂交水稻、计算机与生物工程。8、新中国的外交方针及外交成就；70年代的外交成就、中美、中苏的外交演变。新中国的外交：第四部分古代希腊、罗马32题：古代希腊、罗马1、希腊民主政治的发展时空奠基:公元前6世纪初，梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础（废除债务奴隶、建立财产等级制度）。确立:公元前6世纪末，克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权进一步扩大，标志着雅典民主政治的确立（用地域部落代替血缘部落）。顶峰:公元前5世纪，伯利克里执政时期，雅典民主政治发展到顶峰，这一时期被称为雅典民主的“黄金时代”。2、雅典民主的悖论与反思：大众与精英的矛盾；群体决策与“民主暴政”；有民主无自由；“民主”与“特权”；是成年男性公民的民主，泛滥的直接民主。3、核心概念：公民---凡父母祖籍均属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。“公民”（polites）意为“属于城邦的人”,是一个集合名词，体现一个整体的公民群体，个人完全被隐去了。公民个人没有独立的价值，他的价值依赖于城邦。个体是完全从属于群体的，没有脱离于群体之外的个人的自由权利。4、罗马法的发展历程：起源：共和国时期（前509-前27），从习惯法到成文法，公元前5世纪中期，《十二铜表法》发表，标志着罗马成文法诞生。发展：帝国时期（前27-公元476年），公民法到万民法。公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马本土公民，具有明显的狭隘性，公元3世纪后，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。完善：东罗帝国时期（395-1453年），公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。5、罗马法的特征：与时俱进、注重调整财产关系、贯穿公平正义的原则，具有自然法的理性特征、注重形式和程序繁琐、私法发达、注重契约。第五部分近代西方33题，近代资本主义的工业文明1．西方人文精神的发展（1)文艺复兴的背景及实质、借助罗马外衣的原因：①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容许其他思想和学说传播②封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。③资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲突，所以借复兴古希腊罗马文化之名，而行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。（与康梁托古改制相比较）（2）人文主义的内涵:以人而不是以神为中心、肯定人的价值和尊严，关注现实，追求现世幸福，提倡理性与科学……（3）黑死病与文艺复兴()1、动摇了教会的权威（上帝没有拯救人类）；2瓦解了禁欲观念，及时行乐的现世主要盛行；3动摇传统的社会秩序，自我救赎的自主意识进一步确立；4.劳动人口的匮乏动摇了封建生产关系，促进资本主义的发展；5、改变了人们的生活方式，促进医学的发展；6.推动文化教育事业的发展。（4）辩证看待中世纪：中世纪的欧洲除了宗教迫害、审判异端等“黑暗”的一面外也创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、大学创立、城市扩张、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式和思维方式改变等，成为向近代过度的关键一环。（5）宗教改革的背景、基本主张及其与西欧的社会转型：宗教改革促进了欧洲的社会转型。1、宗教改革使基督教意识形态从中古向近代的转变。“因信称义”原则动摇了教会的理论基础。2、“上帝面前人人平等”促进了人格的独立，禁欲主义被冲破，人文主义得以发展。这些为资产阶级提供了最初、最理想的世界观。3、宗教改革实现了政治、经济权力的大转变，促进了欧洲近代民族国家的成长和资本主义的发展。(世俗权力高于教权、君主权力高于教皇、教随国定原则等）。4、宗教改革为近代欧洲教育的普及和科学的发展打下了坚实的思想基础。(而新教为了使每个信徒都能阅读《圣经》，提出了普及教育的主张)（6)启蒙运动的基本主张、欧洲兴起中国文化热的原因及影响(扩展思考，唐朝儒家文化圈形成及其影响，明清西学东渐东学西传，近代向西方学习的三个阶段、新文化运动)2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展：着重认识新航路开辟的影响（2）大国崛起：17世纪荷兰成为商业殖民帝国“海上马车夫”英国崛起：地理：地处大西洋沿岸，新航道中心，地理环境优越；思想：文艺复兴和宗教改革，解放了思想，促进了民族国家和王权专制国家的形成；经济：圈地运动和新航路的开辟促进了资本主义的发展；政治：资产阶级革命确立了君主立宪制，走上了资本主义的道路；外交：建立东印度公司，通过三角贸易，进行殖民掠夺和商品倾销；1588年，打败西班牙，开始建立海上霸权；17世纪打败荷兰，18世纪中期打败法国，确立了世界殖民霸权，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。科技：率先进行工业革命，成为世界上第一个工业化国家和“世界工厂”。衰落原因：在第二次工业革命中,不重视技术和设备的更新,而且把大量资金投向国外,制约了经济的发展，逐渐失去了“世界工厂”的地位；一战的削弱；战后殖民地民族解放运动及自治领分离运动的打击；美国的崛起及竞争；第二次世界大战的严重削弱；殖民帝国的瓦解；美国资本主义霸主地位的确立。美国崛起：独立战争的胜利，使美国走上了发展资本主义的道路；1787年宪法为美国稳定发展提供了政治保障；1861-1865南北战争维护了国家的统一，促进了资本主义的快速发展；第二次工业革命注重科技创新发展，确立工业强国地位；一战后代替欧洲掌握世界经济霸权，华盛顿会议使美国使美国的政治经济实力进一步增强；二战后政治经济实力空前加强，主导成立联合国，布雷顿森林体现，关税与外贸总协定等，确立资本主义世界霸主地位；推行霸权政策；两极格局瓦解后成为“一超”，推行单边主义，严重影响世界和平与发展。德国崛起：经济：第二次工业革命中发挥后发优势，积极吸收他国的先进技术；政治：1871年完成统一，形成了统一的国内市场；建立了联邦制和君主立宪制政体，推动资本主义的迅速发展；思想：重视教育、科技和思想文化。(3)

两次工业革命的时间、主要创新发明及对世界的影响。

掌握两次工业革命的时间、主要发明、特点及其对世界的影响尤其是对中国的影响。3．欧洲代议制的确立与发展（1）英国君丰立宪制的确立：1688年“光荣革命”是资产阶级、新贵族和封建势力的妥协，此后权力开始从国王转移到议会，为君主立宪制的确立奠定了基础；1689年《权利法案》的颁布使议会权力扩大，国王虽然保留有部分权力，但逐渐统而不治；18世纪中叶（1721年）责任内阁制形成