纸-浮雕完整版本

《手工基础与应用教程》教案课题纸浮雕课时4课时教学目标：1、进一步认识装饰化的造型形式，理解运用装饰色彩的表现方法，通过纸浮雕的实际操作训练掌握其制作方法。2、深入了解纸浮雕装饰形象设计、制作程序，与幼儿园的美术活动、环境创设等相关的手工内容相结合，提高动手操作能力，丰富手工塑形技法。3、培养学生欣赏、表现半立体纸浮雕装饰美的能力，学会在生活、学习中营造艺术氛围和树立展示时尚美之理念。教学重点：认识纸浮雕的艺术形式与审美特色，丰富自身的审美体验。掌握纸浮雕的基本制作技法，尝试进行艺术表现。教学难点：纸浮雕的艺术审美特色以及作品艺术创作方式。教学方法与手段：多媒体演示与讲解、示范、讨论、作品评价。1、图例欣赏引入课程；2、赏析纸浮雕作品，技法解析；3、实践练习，自主探究，扩充知识面；4、总结领悟，引导学生自学，并对自学成果进行展示。【导入新课】一、认识纸浮雕纸浮雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。它运用多种手法，将平面的、硬度较高的纸张制作成具有半立体凹凸起伏形象的浮雕感手工作品。纸浮雕不仅能形成精彩纷呈的手工装饰艺术品，也能为幼儿园环境的主题墙饰带来丰富多彩的表现形式。二、纸浮雕的工具与材料纸浮雕中纸张的选择十分重要，不同特性的纸质在纹理弹性上有所不同，因此应用的范围也就有所差异。采用浮雕造型技法时需要使用韧性使、弹性好的纸张，如卡纸、丹迪纸。要表现衣服的质感可使用纤维纸、棉蕊纸；制作房屋瓦、顶、栅栏或装饰花纹选用瓦楞纸；小道具的制作可选用纹路细密、光滑、弹性佳的肯博纸。还有些纸张可根据本身的颜色和肌理，选择制作自然界的某种物体，如底纹纸适宜制作岩石等等。除市面上常见的纸材外，我们还可以考虑运用身边的一些特殊纸材，如花纹包装纸、旧画报、旧挂历纸等等，使纸雕可表现的范围更为广阔，其次在纸雕装饰画中加入综合材质，常常会出现令人惊叹的效果，给人视觉美的享受。三、纸浮雕的平剪平贴技法1、构思及绘画草稿2、根据草稿拆分图形3、将拆分的图形进行组合粘贴4、修整、完善作品四、纸浮雕的浮雕造型技法1、曲面法：将图形放置在手心，用笔杆、木棍等工具卷曲纸张呈现出适用的弧度。2、波浪浮雕感：把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，纸条呈螺旋状，用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状。3、折痕法：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画窃者的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。 4、围合：利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。五、纸浮雕造型实例1、构思，绘制草稿；2、选好底色，制作底板；3、从主体大形开始做起，每一个局部一次性完成到底，如剪、折、卷等；各个部分制作完成，摆放在一起后调整构图；4、粘粘，调整不合适的地方，完善作品。六、作品欣赏【课堂实践】以小动物为创作题材，进行纸浮雕作品临摹练习，16-8开。【总结】在制作纸浮雕的过程中，不仅需要掌握技巧，和粘贴画一样，还要考虑造型和画面效果的要求。因此在制作前，预先有个设计，对造型、色彩、构图等有统一的安排；每个形象都是由很多横竖凸起的结构形组成，一般要交叉组合，避免重复扣叠到一起，横竖突起的折、曲结构尽量从实物的结构特点去考虑，做到合理、美观；在制作纸浮雕作品时，折和卷要并用，折出的形有棱有角、比较方，卷出的形比较圆，一幅作品中既有方又有圆，方圆结合才有更强的表现力。【相关知识拓展】1、可以运用纸浮雕的造型方法，制作一些装饰小挂件、幼儿园指示牌等，还可以装饰主题墙和墙面公示牌等，充分表现其装饰性。2、纸浮雕可以应用到瓶子和各种收纳盒等器皿上，巧妙装饰，能够起到点睛的作用，而且趣味横生。【课后作业】1、选取一个动物简笔画图形，运用浮雕造型方法制作为纸浮雕作品；2、以快乐六一为题材，设计一幅纸浮雕的草图，运用掌握的浮雕制作技巧来完成它。【教学后记】日记账的类型不包括（） A、 现金日记账。 B、 流水日记账。 C、 销售日记账。 D、采购日记账。 【正确答案】B2、（）是反映企业在一定时期内全部资产、负债和所有者权益的财务报表，是企业经营活动的静态体现。 A、 资产负债表。 B、 损益表。 C、 现金流量表。 D、 以上都是。 【正确答案】A3、创业初期常见的财务风险不包括： A、 赊销造成回款困难，甚至坏账 B、 货物积压或销售不畅 C、 房租占比不大 D、 创业启动资金被固定资产占用太多 【正确答案】C4、关于企业上市条件错误的是： A、 公司股本总额不少于3000万元。 B、 开业时间在3年以上。 C、 持有股票面值达人民币1000元以上的股东不少于1000人。 D、 3年内无重大违法行为。 【正确答案】A5、 创业的四个思想层次从低到高的顺序是：（1）既有强烈意愿，又有足够坚定的意志（2）将强烈意愿转化为坚定的意志（3）进一步将兴趣转化为强烈的意愿（4）对创业产生真正的兴趣 A、 （1）（2）（3）（4） B、 （4）（3）（2）（1） C、 （3）（1）（2）（4） D、 （4）（2）（3）（1） 【正确答案】B6、 创业过程中，让企业可以启动和运营的核心要素不包括： A、 潜在市场 B、 企业资源 C、 产品体系 D、 营销体系 【正确答案】B7、（1）掌握企业核心职业能力特训理论；（2）完成自我感知极限任务的突破性高频能力训练；（3）完成突破稳定与速度阈值的高频能力训练；（4）完成群体感知极限任务的高频能力训练；（5）完成简单任务的基本能力训练；（6）完成复杂任务的高频能力训练。意志力的生成步骤是：A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）B、（1）（5）（6）（2）（4）（3）C、（1）（5）（6）（2）（3）（4）D、（1）（6）（5）（2）（4）（3）【正确答案】B8、关于企业财务能力，以下说法错误的是： A、 企业职务能力共有六类，包括产品研发、生产服务、市场营销、人力资源、综合行政以及资本财务 B、 它们是为企业直接创造财富的最高端能力 C、 是创业者所有能力的最终价值体现 D、 和创业没有关系 【正确答案】D9、以下哪个不属于政府机构： A、 卫生局 B、 教育局 C、 国家国务院 D、 私企 【正确答案】D10、关于企业，以下说法错误的是： A、 追求和创造财富的组织 B、 企业所创造的财富，一部分回馈自己的员工和股东 C、 另一部分以税收和公益捐赠等形式反馈给社会 D、 企业是公益机构 【正确答案】D多选题1、财务管理分项任务,需要明确一些基本原则，包括：A、系统原则，即注重人、财、物在财务管理系统中的有机结合。B、能级原则，即建立财务核查制度，规划不同管理级别人员的审核权限。C、弹性原则，即实施动态管理，随时应对财务突发状况。D、动力原则，全面调动员工的积极性。E、效益原则，保障公司收益。【正确答案】ABCDE2、为了实现企业的投资收益，需要明确一些基本原则：A、正确把握投资机会市场不断变化和发展B、进行投资项目的可行性分析C、采用适当的方法筹措资金D、认真考虑风险和收益的平衡【正确答案】ABCD3、对于初创企业而言，在初期发展阶段，综合行政需要重点关注的是下列哪些工作：A、企业流程与制度建设B、企业股权架构C、企业法律事务管理D、企业文化培育与传播【正确答案】ACD4、 大学生创业企业财务管理存在的问题包括: A、 财务管理基础知识欠缺 B、 财务管理意识薄弱 C、 财务基础工作不规范 D、 融资能力弱和投资缺乏科学性 【正确答案】ABCD5、 启动资金少、融资能力弱是制约大学生创业企业发展的重要因素，原因有： A、 缺乏广泛的社会关系 B、 缺乏对政策的了解 C、 银行贷款条件的限制 D、 未雨绸缪意识不够 【正确答案】ABCD6、大学生创业企业财务管理的对策有：A、加强财务基础知识的学习B、树立财务管理意识C、规范财务基础工作D、提高融资能力和建立投资风险机制【正确答案】ABCD7、创业初期的财务管理主要包括（）。A、记好流水账和日记账B、读懂资产负债表和损益表C、注意企业的现金流D、合理规避财务风险和做好税务筹划正确答案：ABCD8、中小企业上市条件，包括下列哪些方面?（）。A、公司股本总额不少于人民币5000万元B、开业时间在3年以上C、公司在最近3年内无重大违法行为D、国务院规定的其他条件正确答案：ABCD9、公司上市的法定程序，包括：（）。A、改制与设立股份有限公司B、保荐机构和其他中介机构对公司进行辅导C、申请文件申报和受理D、申请文件的审核正确答案：ABCD10、公司上市涉及的主要中介机构有（）。A、保荐机构B、律师C、会计师D、资产评估师正确答案：ABCD2.课程作用该课程是实现汽车维修专业人才培养目标的重要环节，通过本课程的学习，使学生，熟悉动力电池系统、电机及控制系统和智能汽车诊断与维修在新能源汽车上的具体应用以及不同车型的电池与充电技术、电机及控制技术的特点。深刻认识和体会汽车电池与充电系统、电机及控制系统的故障规律和故障特点，构建和积累初步的汽车电池与充电系统、电机及控制系统、整车控制逻、高低压配电的检测诊断经验，切实培养和提高新能源汽车整车故障的检测诊断的实际工作能力。通过课程学习，具备较强的逻辑思维、实践动手能力，为学生毕业设计及今后从事相关领域的工作打下坚实的基础，提升学生职业技能。3.课程衔接本课程的前续课程为《汽车电工电子技术》，可将前修课程培养的能力进行运用和深化；后续课程为《毕业设计》以及企业顶岗实习、毕业实践等环节中。三、课程设计思路1.课程设计理念本课程遵循职业性、实践性、开放性和创新性为课程开发理念，按照新能源汽车服务技术领域、汽车维修职业岗位群所需要的知识、能力、素质要求选取课程内容；按照“项目驱动、实践导向”的设计理念，以学生职业能力、素质培育为目标，融入课程思政元素，与汽车维修服务行业企业合作进行开发、设计课程学习项目、任务。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以学生为中心组织课程内容，知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个维度的结合。2.课程设计思路对接汽车维修职业岗位标准、汽车维修服务的生产过程，以国内主流品牌新能源汽车为载体，以故障诊断技术为核心，重点讲解其故障诊断时的高低压配电、控制逻辑和排故技巧。将新能源汽车技术的知识点融入到多个实操项目的控制逻辑中，在每个项目中都配套了实操工单以及相关操作视频，让学生在学习和操作过程中去领悟，做到知识面全覆盖，实操任务、案例有侧重，并按照汽车故障的难易和位置进行排序教学。本课程以检测单体电池电压、均衡、电池管理系统的控制策略、慢充物理连接、高压驱动系统、永磁同步电机和电机控制器，检修电池与充电故障，高压驱动系统故障等操作技术为核心以学习成果为导向，让学生在完成新能源汽车高压上电与充电故障检修的工作任务过程中，学习相关知识，发展综合职业能力，满足就业创业与职业发展的需要，开拓学生的视野。在获取新知识技能的同时提高学生综合分析能力及处理信息的能力。四、课程目标1.知识目标（1）掌握汽车ECU、汽车充电协议、CAN技术等基本知识;（2）掌握动力电池和舒适CAN总线的工作原理里故障分析方法;（3）掌握汽车动力总线（电源、BMS、电机控制器模块）的读图方法；（4）掌握汽车电池和充电排故方法；（5）掌握驱动电机的工作原理里故障分析方法;（6）掌握汽车动力总线（电源、BMS、电机控制器模块）的读图方法；2.能力目标（1）能够对新能源动力电池系统故障进行检测、诊断、分析、修复和排除；（2）能够正确使用汽车动力电池系统各种检测、维修设备和工具；（3）通过新能源汽车动力电池系统常见故障检测、诊断、维修，积累排除汽车故障技术工作经验，提高检测、分析、维修汽车故障能力；（4）能够对新能源电机及控制系统故障进行检测、诊断、分析、修复和排除；（5）能够正确使用新能源汽车电机及控制系统各种检测、维修设备和工具；3.素质目标（1）通过分组完成操作任务，提高同学之间互相交流、相互沟通的能力，适应工作岗位中汽车售后为客户服务的要求；（2）通过分组完成操作训练任务，提高分工协作，组织能力、团结意识，适应完成汽车维修工作岗位任务的要求；（3）通过教学以学生为中心的教学，提高学生的阅读资料、自主学习能力，有利于学生自身未来的发展和提高；（4）通过尽可能多的操作训练，提高学生的增强体力、提高耐力；吃苦耐劳、责任意识，有利于适应汽车维修工作岗位；五、课程内容与学习任务1.课程内容结构本课程以新能源汽车维修技术领域、电机故障检修的职业岗位典型工作任务为主线，将教学内容设计为6个工作项目（情境）和23个典型学习任务，课程内容结构如表1。表1《新能源汽车电机及控制技术系统检修》课程内容结构及学时分配表项目（情境）学习任务学时分配备注项目一新能源汽车工作原理任务1纯电动汽车原理及应用2任务2混动和氢燃料汽车原理1任务3高压触电与急救1项目二故障诊断技术基础任务1电控技术维修基础2任务2安全防护与检修设备2任务3常规维护与保养4项目三高低压配电线网任务1高压电源及管理系统4任务2高压配电线网2任务3低压电源及管理系统4任务4低压配电线网6项目四车载网络与整车控制策略任务1车载网络技术2任务2整车控制策略4任务3高压防护与热管理2任务4无钥匙进入与防盗4项目五新能源车各系统控制逻辑与诊断技术任务1高压上电控制逻辑6任务2交直流充电控制逻辑4任务3空调制冷与加热控制逻辑1任务4制动助力系统控制逻辑1任务5程序化故障诊断与排除方法2项目六新能源汽车故障诊断方法与技巧任务1驾驶感知的检测1任务2配电节点的检测2任务3线路节点的检测1任务4网络节点的检测2合计602.教学设计方案本课程以学为中心，以学习成果为导向，实施线上线下相结合的混合式学习方式。课程学习任务及要求设计如表2。表2《新能源汽车电机及控制技术系统检修》课程学习任务与要求学习任务知识、能力、素质要求学生活动教师活动场所项目一新能源汽车工作原理任务1纯电动汽车原理及应用A1.纯电动汽车原理；A2.混合动力汽车工作原理； K1.氢燃料汽车原理；Q1.自我学习能力；Q2.良好的职业道德；Q3.与人沟通交流协作能力。讨论作业讲授讨论演示校内实践基地任务2混动和氢燃料汽车原理任务3高压触电与急救项目二故障诊断技术基础任务1电控技术维修基础A1.ECU控制原理；A2.高压安全防护知识 K1.掌握新能源汽车维护与保养；Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力讨论作业实操讲授讨论实训校内实践基地任务2安全防护与检修设备任务3常规维护与保养项目三高低压配电线网任务1高压电源及管理系统A1.动力电池及管理系统；A2.高低压配电逻辑。 K1.低压电源检测与唤醒；K2.能排除控制器故障。 Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力讨论作业实操讲授讨论演示实训校内实践基地任务2高压配电线网任务3低压电源及管理系统任务4低压配电线网项目四车载网络与整车控制策略任务1车载网络技术A1.汽车CAN协议和报文；A2.电机控制与高压管控。 K1.无钥匙进入与防盗。 Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力讨论作业实操讲授讨论演示实训考核校内/校外实践基地任务2整车控制策略任务3高压防护与热管理任务4无钥匙进入与防盗项目五新能源车各系统控制逻辑与诊断技术任务1高压上电控制逻辑A1.高压上电控制逻辑；A2.交直流充电控制逻辑。 K1.排除新能源车上电/充电故障。Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力讨论作业实操讲授讨论演示实训考核校内/校外实践基地任务2交直流充电控制逻辑任务3空调制冷与加热控制逻辑任务4制动助力系统控制逻辑任务5程序化故障诊断与排除方法项目六电动汽车的辅助系统任务1驾驶感知的检测A1.驾驶感知的检测；A2.配电节点、线路节点和网络节点；K1.新能源汽车综合故障诊断； Q1.自我学习能力；Q2.良好的职业道德；Q3.与人沟通交流协作能力；任务2配电节点的检测任务3线路节点的检测任务4网络节点的检测六、课程实施要求1.教师要求熟悉新能源汽车动力电池、电机及控制技术系统检修，具有汽车维修技师以上职业资格，具有2年以上企业相关工作经历或5年以上教学经验，至少熟练掌握一款新能源汽车的结构原理和电池与充电故障检修技术。2.校内实践教学条件新能源汽车校内实践基地，至少需要具备8套以上高压防护设备，8套绝缘专用拆装工具，8套绝缘测试以及8套万用无损检测盒、8套示波器、8套解码器等工具。另外还需要配备8台新能源汽车整车，4台电池与充电故障检修实训台。3.校外实践教学基地新能源汽车校外实践基地，需要具备多台新能源汽车整车，能够安排学生进行汽车故障诊断的工位，尤其具备电池与充电故障检修的工作岗位。七、教学实施与评价1.教学方法与手段（1）教学方法采用理实一体的教学方法，将班级分成4个小组，按照每个任务先做引导教学，之后安排实训的组织流程：课前准备—任务讲解—任务实施进行。教学大纲教案熟悉物流企业的主要经营业务及其核算特点能对公路运输企业的成本费用进行正确归集和分配核算了解包装、装卸、仓储、配送等物流业务内容能对包装、装卸、仓储、配送等物流收入和成本费用进行准确核算任务3.1物流企业认知任务情境相关知识一、物流企业的主要经营业务及其特点物流企业是指从事物流活动的经济组织，其经营业务主要包括物流的运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本内容，其中，运输业是物流业的核心业务。其经营特点是：物流过程只使劳动对象发生位置变化物流过程只消耗劳动工具不消耗劳动对象物流运营与销售同时进行运输过程具有流动性和分散性各种运输方式之间存在较强的替代性和协作性二、物流企业典型经营业务的核算特点（一）存货核算的特殊性物流企业的存货主要为工具、修理用备件以及包装物等，存货在资产中所占的比重不大。（二）计量单位的特殊性运输生产的计量单位是货物的周转量，通常是一个复式单位，如吨千米、吨海里等。（三）成本费用构成的特殊性物流企业营运成本多是与工具和设备有关的费用，在管理和核算上与制造企业相比有独特的方法。（四）成本结转的特殊性由于物流企业的生产过程就是其销售过程，成本核算不必区分生产成本和销售成本。（五）收入结算的特殊性企业的收入的种类多种多样，其收入的结算和核算较为复杂。任务3.2公路运输业务核算任务情境相关知识一、公路运输业务的特点公路运输是一种机动灵活、简捷方便的运输方式，其特点主要表现在空间、时间、批量、条件和服务等方面。二、公路运输业务的一般流程公路运输的一般业务流程主要有4个基本环节。（1）货物托运人填制托运单。（2）审核和受理托运单。（3）核实理货。（4）监装货物。（5）运输货物。（6）监卸货物。三、公路运输业务的成本核算物流企业的公路运输业务是实现货物的位置转移的过程，在实现货物位移的过程中的耗费主要包括车辆、房屋建筑、燃料、轮胎、配件、工具等资产价值的耗费和所要承担的运输人员的工资薪酬，从而构成了公路运输业务的成本。（一）公路运输成本核算的内容1．核算对象通常需要以不同燃料和不同品牌的营运车辆作为成本核算对象。2．计算单位通常以“千吨•千米”作为成本计算的计量单位，集装箱车辆的成本计算计量单位为“千标准箱•千米”。3．计算期通常不计算在产品成本。营运车辆在经营跨月运输业务时，通常以行车路单签发日期所归属的月份计算其运输成本。4．费用要素物流企业的营运费用按经济内容划分，一般可分为应付职工薪酬、外购燃料、外购轮胎、外购材料、外购周转材料、折旧费、修理费、其他费用等费用要素。5．成本项目物流企业的公路运输成本项目分为车辆费用和站队经费两类。车辆费用是指营运车辆从事运输业务所发生的各项费用；站队经费是指车站、车队为管理和组织运输业务所发生的各项费用。站队经费属于营运间接费用。（二）公路运输成本核算的账户设置公路运输业务没有生产和销售之分，生产过程就是销售过程，生产过程的结束也是销售过程的结束，因此也就没有生产成本和销售成本的区分，其营运成本直接在“主营业务成本”账户中进行核算。在“主营业务成本”账户下，按成本核算对象（如具体车辆、车队等）设置明细账户，并在具体成本核算对象下设置“运输支出”、“装卸支出”、“堆存支出”核算项目。（三）车辆费用的核算车辆费用是公路运输业务成本的主要组成部分，也是公路运输成本核算的重点。物流企业根据车辆运营所发生的费用性质，先对各种车辆费用进行归集和分配，再汇总分配营运间接费用，在此基础上进行运输总成本和单位成本的计算。1．职工薪酬的核算对于有固定车辆的司机和助手的工资，直接记入各自成本计算对象的成本；对于没有固定车辆的司机和助手的工资，以及后备司机和助手的工资，则需按一定的分配标准计入各成本核算对象的成本。分配标准主要有两种：总营运货物吨位和总营运车日，其计算公式如下。教材【例3-1】讲解。2．燃料费用的核算燃料费用指营运车辆运行过程所耗用的汽油、柴油等燃料，自动倾卸车卸车时所耗用的燃料也包括在内。自建油库的物流企业，其燃料实际耗用数的确定有两种方法：满油箱制和实地盘存制。采用满油箱制的物流企业，当月燃料的实际耗用数要通过月末的实地盘存数和当月领用数来计算。其计算公式如下。当月实际耗用数=月初车存数+当月领用数-月末车存数教材【例3-2】、【例3-3】讲解。3．轮胎费用的核算营运车辆领用的轮胎内胎、垫带等，一般根据领料单编制轮胎领用汇总表，按实际数直接计入各成本计算对象的成本。营运车辆领用的外胎则有所不同，其成本差异也直接计入各成本计算对象的成本，而其计划成本计入各成本核算对象的方法则有不同的处理。企业对外胎采用一次摊销法的，在外胎领用时，根据“轮胎发出汇总表”直接记入各成本计算对象；企业对外胎采用行驶里程摊提法的，则应根据外胎行驶里程记录和外胎里程摊提率，编制外胎摊提费计算表，据此对外胎费用进行归集和分配，在外胎报废更换新胎时，用领用的新外胎价值冲销预提的外胎费用。而管理部门等车用外胎一般按实际领用数计入当期费用。教材【例3-4】、【例3-5】、【例3-6】讲解。4．折旧费用的核算物流企业计提固定资产折旧，可以采用年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法，但车辆的折旧一般采用工作量法。由于外胎费用核算有两种不同的方法，所以计算车辆折旧也有相应的两种方法。如果外胎采用一次摊销法，则在计提车辆折旧时，外胎价值不必从车辆原值中扣减；如果外胎费用采用行驶里程摊提法，则在计算车辆折旧时，外胎价值就应从车辆原值中扣减。教材【例3-7】讲解。5．保养修理费用的核算简单的维护修理费用可直接计入当期的成本核算对象，车辆的大修理费用一般需要预提并分摊到各成本核算对象。（1）车辆大修理费用的预提。车辆月大修理费计提额=当月车辆行驶里程×大修理费月计提率大修理费月计提率=预计大修理费用总额÷车辆由新到废行驶里程定额预计大修理费用总额=预计大修理次数×每次大修理计划费用预计大修理次数=（车辆由新到废行驶里程定额÷大修理间隔里程定额）-1教材【例3-8】讲解。（2）车辆大修理（或报废）前修理费用的调整。教材【例3-9】、【例3-10】讲解。（3）日常保养修理费用的归集。物流企业车辆的各级保养和修理，分别由车队和企业所属保养场进行。教材【例3-11】讲解。（4）辅助生产部门车辆日常保修费用的分配。辅助生产部门进行车辆保修耗费的直接材料、直接人工，可由财会部门根据有关原始凭证或费用分配表进行费用的归集，所发生的车辆修理费用应在受益对象之间按所耗数量或合理比例进行分配。教材【例3-12】讲解。6．其他车辆费用的核算其他车辆费用包括公路运输管理费、行车事故引起的救援善后费、车辆牌照和检验费、车船税、过桥费、轮渡费、司机途中住宿费等。这些费用在发生时可凭相关凭证直接计入各类运输成本。教材【例3-13】讲解。（四）营运间接费用（站队经费）的归集与分配运输企业所属基层营运单位（车队、车站、车场）为组织与管理营运过程中所发生的不能直接记入成本计算对象的各项间接费用，应先通过“营运间接费用”账户进行核算。月终在计算各成本核算对象的成本时，再按一定的分配方法，分配计入各成本核算对象。1．营运间接费用（站队经费）的归集站队经费应先通过“营运间接费用”账户核算。教材【例3-14】讲解。2．营运间接费用（站队经费）的分配每营运车日应分配车站经费=车站经费总额÷货车营运车日数货车应分配车站经费=每营运车日应分配车站经费×货车营运车日数教材【例3-15】讲解。（五）运输成本计算物流企业完成一定运输业务所承担的人工薪酬、材料消耗、折旧、保修等费用和营运间接费用等运输费用总额，组成了运输总成本，运输总成本除以运输周转量即得出单位成本。运输单位成本=运输总成本÷运输周转量教材【例3-16】讲解。四、公路运输业务的收入核算为了核算和监督各类运输收入的实现情况，企业应设置“主营业务收入”账户，下设“货运收入”、“装卸收入”、“代理业务收入”等二级明细账户。（一）货物运输收入的核算物流运输企业为了开展运输业务，一般下设有各基层站，基层站所实现的营业收入要定期上报，并及时将收入款项缴存企业银行账户。教材【例3-17】讲解。（二）企业之间货运代理收入的核算运输企业之间相互为对方车辆办理货物运输业务所取得的运输收入，收款企业可定期按货票、代理业务货票分别统计列报应付其他企业的货运收入，按照双方协议规定，扣除代理业务手续费后，按剩余收入金额与对方企业进行结算。教材【例3-18】讲解。任务3.3运输相关业务核算任务情境相关知识一、包装业务及其会计核算包装是在流通过程中保护商品、方便运输、促进销售，按照一定方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称，也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物并施加一种技术方法等的操作活动。（一）包装的分类包装按功能分类，可分为工业包装和商业包装，按包装的层次分，可分为内包装和外包装。（二）包装费用的构成在包装费用一般由包装机械费用、包装材料费用、包装人工费用、包装技术费用和其他辅助费用5部分构成。（三）包装业务的核算物流企业发生的包装费用应通过“销售费用”账户核算。1．包装材料费用的核算物流企业的包装材料以外购为主，外购的包装材料成本包括材料的买价和材料入库前发生的各种附带成本，具体包括运输费、装卸费、保险费、仓储费、运输途中的合理损耗、入库前的挑选整理费和按规定应计入包装材料成本的税金及其他费用。包装并非物流企业运营的主要业务，在发出包装材料的计算上一般采用全月一次加权平均法或分批实际进价法。教材【例3-18】讲解。2．其他包装费用的核算（1）包装人工费用。包装人工费用根据“工资费用分配表”的有关数字，直接计入包装费用。（2）包装机械费用。工料费于月终根据仓库的领料凭证直接计入包装费用。折旧费于月终根据折旧计算表计入包装费用。（3）包装技术费用和其他辅助费用。该费用按实际支出计入包装费用。教材【例3-19】讲解。二、装卸业务及其会计核算（一）装卸成本的构成物流企业的装卸成本项目，一般可分为装卸直接费用和营运间接费用，装卸直接费用又可分为直接人工、直接材料和其他直接费用。（二）装卸成本的核算装卸费用通过“主营业务成本——装卸支出”账户进行归集与分配。1．直接费用的核算（1）直接人工的核算。装卸的直接人工可根据“职工薪酬费用分配表”等有关资料，直接计入装卸成本。教材【例3-20】讲解。（2）直接材料的核算。物流企业的燃料支出，可汇总每月与定点加油站的结算凭证计入装卸成本；企业自建油库的，可根据油库转来的装卸机械领用燃料凭证计算实际消耗数量计入成本。企业耗用的电力可根据供电部门的收费凭证或企业的分配凭证直接计入成本。教材【例3-21】、【例3-22】讲解。物流企业装卸机械的轮胎磨损与运输业务中车辆的轮胎磨损不同，装卸机械作业发生在装卸场地，其轮胎费用不宜采用胎公里摊提方法。一般可于领用新胎时将其价值一次计入装卸成本。教材【例3-23】讲解。（3）保修费的核算。=1\*GB3①装卸机械的日常保修。物流企业装卸机械的日常保修如果由装卸队自行负责，其所发生的工料费（如耗用的机油、润滑油）直接计入装卸成本；如果物流企业下设有保养场（或保修车间），则对装卸机械保修作业所发生的工料费先通过“辅助营运费用”账户核算，然后月末以一定的标准分配计入装卸成本。教材【例3-24】、【例3-25】讲解。（4）折旧费的核算。物流企业装卸机械的折旧计提一般采用工作量法，一般按工作台班计提。装卸机械月折旧额=当月运转台班×装卸机械台班折旧额教材【例3-26】讲解。（5）其他直接费用的核算。装卸机械领用的工具、劳保用品等、对外发生和支付的装卸费、作业中发生的事故损失一般均可在业务发生时，根据领用凭证、支付凭证等直接计入装卸成本。2．营运间接费用的核算物流企业装卸队直接开支的管理费和业务费，可在发生和支付时，直接计入装卸成本。由于企业的装卸业务与仓储业务密不可分，因此营运间接费用是指企业的仓储装卸营运部为管理和组织堆存和装卸的营运生产所发生的管理费用和业务费用。3．装卸总成本和单位成本的计算物流企业的装卸总成本通过“主营业务成本——装卸支出”账户进行归集。教材【例3-27】讲解。三、仓储业务及其会计核算（一）仓储业务的一般程序（1）签订仓储合同。（2）验收货物。（3）办理入库手续。（4）保管货物。（5）办理货物出库。（二）仓储业务成本的构成仓储业务的成本是指为货物存储保管所发生的各项开支。仓储业务的成本核算对象为各种各类型的仓库。仓库的仓储成本也称为仓库的堆存成本，由堆存直接费用和营运间接费用构成。（三）仓储业务成本的核算物流企业仓储货物所发生的堆存直接费用，应根据“职工薪酬费用分配表”、“耗用材料汇总表”、“固定资产折旧计算表”及各种发票、单据等直接计入所属仓储或库区的成本。物流企业的营运间接费用应按营运部进行归集，月末按堆存直接费用和装卸直接费用的比例进行分配。教材【例3-28】、【例3-29】、【例3-30】、【例3-31】讲解。（四）仓储业务收入的核算物流企业的仓储业务营运部门应每日编制“堆存日结单”，分客户反映每日货物的进仓量、出仓量和堆存量，期末依据“堆存日结单”汇总编制“堆存月结单”，据以确认堆存收入并开具发票。教材【例3-32】讲解。四、配送业务及其会计核算配送业务是指物流企业根据客户订单或配送协议进行配货，经过科学统筹规划，