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文档简介

..教师个人参考计划总结听课后的感想五月份在四小听了几节展示课，感遭到“老师转变角色”“让学生在自主、合作、探究中学习、活动”“注重学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为老师教学实践中的共识。在老师的精心设计与指导下，学生们展现出了良好的精神相貌，多数学生主动热情，课堂发言积极、充满了自信。课堂教学充满了活力和活力。课堂气氛和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的场面。

每一位老师的课堂都具有不同风格，各种课型都讲出了不同的特色，听完课不禁使人心潮澎湃，感受颇深。从不同的老师身上，我们感遭到了每位老师不同的教学风格。有的老师大方激情，有的老师心思细腻，有的老师思维敏捷，有的老师爽朗幽默，听完每节课都使我有不同的感受。从每位老师身上都能够感遭到他们深沉的教学根本功和扎实的理论根底。

新课程的理念表达在教学的各个环节当中。在每节课当中都能感遭到新课程的火花在闪光。课堂设计层次明晰，教学方法新颖灵敏，评价方法精确、多样，充分表达了老师的主导地位和学生的主体地位。学生在和谐融洽的教学气氛中自主探究，欢乐学习，获得了较好的学习效果。下面结合本人平时的教学，浅谈几点感想：

一、明确目的，让教学实践不盲目。

教学时要把握总体目的。明确阶段性目的。定准课时目的。只有明确以上三个层面的目的，课堂教学才会做到既登高望远，又脚踏实地。

二、整合课程资源，让知识鲜活起来。

老师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂的教学互动经常会生成各种各样的资源，教学时我们老师要特别关注并擅长捕捉一些有价值的资源加以利用：如学生在练习时，有的整个动作做得好，有的某一环节做得特别棒，有的提出的咨询题特别有考虑价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用，使整个课堂教学充满探究的气氛。

三、施行有效教学，使课堂活而不乱。

在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生的讨论积极，课堂教学特别喧闹。但我们老师对此必须理性对待，施行有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要让学生学会恪守课堂规则。要注重培养学生必要的课堂适应、独立学习适应、小组合作性学习适应的养成。每一个教学活动的目的指向要清晰，过程要落实，要有实在的成效，真正让每一位学生学有所得。我们要扎扎实实地进展体育根本功和课堂良好适应的训练，千万不能华而不实，由于我们的教学不是培养自由散漫，不守规矩的学生。

几节不同的课，给了我不同的感受，也给了我不同的收获。从每位老师的身上都能找到让本人学习的地点。我们总是在学习中收获着，在学习中成长着。我觉得老师们的课堂教学内容安排，丰富而明晰，目的明确，这是老师们丰富的教学经历和扎实的专业根底的结晶吧。虽说我们有学一些理论和知识但是由于缺乏和学生的接触在教学过程中的设计就显得有些像所以。因此我觉得我们应该考虑慎重的考

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