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文档简介

中班社会活动教案：这就是“我”一、活动目的与背景社会活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它通过互动、合作和参与等方式，培养幼儿的社会交往能力和社会适应能力。本次活动的主题是“这就是‘我’”，通过一系列的活动，旨在帮助幼儿认识和了解自己，并培养他们的自信心和自我表达能力。二、活动内容与步骤步骤一：自我介绍游戏（15分钟）组织幼儿坐成一个圆形，向幼儿解释游戏规则：每个幼儿轮流介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。按顺时针或逆时针的顺序，每个幼儿依次进行自我介绍。教师可以辅助幼儿，提醒他们要大声、清晰地说出自己的信息。步骤二：制作“我”的手工作品（30分钟）为每个幼儿准备一张A4纸和一些彩色纸张。指导幼儿将自己的头像画在A4纸上，并用彩色纸制作自己的身体、四肢和衣服等部分。可以鼓励幼儿选用自己喜欢的颜色和图案。教师可以引导幼儿思考自己的特点、兴趣和爱好，并在作品上添加相应的元素。步骤三：小组交流活动（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组4-5人。每个小组找一个安静的地方，让幼儿展示自己的手工作品，并向小组成员介绍自己。每个幼儿有3-5分钟的时间介绍自己的作品，其他成员可以提问或表达自己的意见。教师可以参与小组的交流活动，帮助幼儿更好地表达自己。步骤四：合作游戏“这就是‘我’”（20分钟）设置一个中心区域，放置一些代表幼儿特点、兴趣和爱好的图片卡片。将幼儿分成小组，每个小组2-3人。每组的成员轮流选择一个图片卡片，然后回到自己的座位，用自己的话描述所选择的图片。其他小组成员根据描述猜测所选择的图片是什么，并给予反馈。步骤五：总结和反思（15分钟）教师向幼儿总结本次活动的主要内容和目标，并与幼儿一起回顾整个活动的过程。教师鼓励幼儿分享在活动中的体验和感受，帮助他们总结自己的特点和优势。教师可以提出开放性的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。三、教学资源与准备A4纸和彩色纸张。幼儿喜欢的图片卡片。环境布置：准备一个圆形座位区域和一个展示区域。四、评估与反馈本次活动的评估主要以观察和记录为主，教师可以通过以下途径来评价幼儿的参与程度和表现：观察幼儿在游戏和交流活动中的积极性和主动性。记录幼儿对自己作品和其他幼儿作品的描述和评论。观察幼儿在交流活动中的表达能力和倾听能力。评估结果

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