现代教育技术实验学校工作总结

Word文档现代教育技术实验学校工作总结一、学校概况

xxxx市xxxx第二学校创办于1963年9月，学校占地17008平方米，建筑面积10613平方米，现有教学班49个，同学2664人，教职工123人。老师学历合格率为100%，其中大专及以上学历98人，占82%。xxxx市、xxxx市两级学科带头人11人，xxxx市级教研大组成员6人。有3名计算机专职老师。学校拥有一支具有较强现代训练观念和科研意识的骨干老师队伍。

学校坚持育人为本、科研为先、质量为重的办学指导思想，以建设设施先进、管理规范、师资优秀、环境美丽、质量一流的现代化城镇学校为目标，精诚团结、开拓创新、崇尚自然、追求卓越,学校各项事业均取得显著成果。学校先后被命名xxxx省训练科学讨论院试验学校、xxxx省创新训练讨论会常务理事单位、xxxx市示范学校、xxxx市体育(乒乓球)传统项目学校等。在xxxx省训练科学讨论院的指导下，学校开展以扬童心、葆童真、激童趣构建适应儿童天性的学校训练课题讨论，该课题讨论成果荣获xxxx市xxxx-xxxx年基础训练科研成果一等奖和xxxx省第三届训练科研优秀成果一等奖。目前正在申报xxxx省重点课题。并以此为契机，以现代训练技术为载体，乐观创建xxxx省现代训练技术试验学校，努力促进学校整体改革，不断提升学校办学水平。

二、工作汇报

自二十世纪九十年月中期以来，学校致力于优先进展现代训练技术。学校现有电化训练设备达到xxxx省浙教电[1996]493号《xxxx省初等学校电化训练设备及教材配备的暂行规定》的一类标准。目前已建成校内闭路电视系统、校内音响系统、计算机校内网，配置多媒体教学系统37多套，同学专用电脑教室3个共计183台电脑。行政办公室、老师办公室均配有电脑，其中手提电脑20台，台式电脑62台，目前学校累计拥有各类电脑264台。并利用10兆电信光纤接通因特网。全校48个班级，原来都配有三机一幕，并使用与文字材料相配套的音像教材。自xxxx年实施新教材以来，目前已在一、二班级和三班级2个试验班共计37个一般教室内各配有多媒体教学系统。学校特地建立课件制作室，配有高性能多媒体计算机6台及刻录机、扫描仪、数码相机、立体录音系统等先进设备。建成百兆主干的校内网络，配备专用的联想服务器，建成拥有xxxxx国际顶级域名的独立网站。连接了100兆光纤带宽的训练城域网进一步丰富了我校的教学资源。同时学校还拿出大量资金购买基础训练课程软件及资料，建立容量近100兆的教学资源库，便利老师查找资料、设计并制作课件。这些器材的配备，为我校提升现代训练技术供应了硬件保障。

随着训练教学改革的深化，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代训练技术的支持。在过去的两年里，我校电教工作以三童和新课改为理念，乐观开呈现代训练技术背景下的多维学习为核心教学讨论活动，更新观念，改善设施，乘信息训练之舟，扬素养训练风帆，在转变训练现状，实现训练现代化方面取得了可喜的成果。现将有关工作总结如下：

1、领导重视组织完善:学校重视现代训练技术工作，特地成立了由校长任组长，副校长分管，教务处、教科室、电教中心等骨干老师为组员的学校现代训练技术领导小组，负责指导学校现代训练技术工作。根据每学期的工作方案，在分管校长的领导下由教务处指导、督保各项工作的落实，定期、不定期的召开工作会议，准时总结阅历、查漏补缺。同时，还分设了设备管理、音像教材管理、技术管理、网站维护等组织，配置了相应的人员，明确了工作职责。每班还配有一名小电教委员，负责登记电教设备使用状况，从而保证了我校两年来这一工作的有序开展。

2、制定规划分步落实:依据xxxx省普及中学校现代训练技术规划的精神，我们领先开展了现代训练技术试验讨论并制定了进展规划，使全校师生明确了工作目标，乐观分步落实。现代技术领导小组依据市年度工作方案及学校现代技术进展的三年规划，每学年初制订消失代训练技术工作方案，并做到定期组织学习，实事求是地分析、争论本校现代训练技术的进展状况及存在的问题。

3.加强管理，建立制度：学校为适应现代训练技术的持续进展，进一步健全了现代训练技术的各项规章制度。各管理人员结合自身的工作范畴又制订了相应的管理条例。《课件制作室管理制度》、《课件制作室设备使用规程》、《科技试验室管理制度》、《科技试验室设备使用规程》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体教室设备使用规程》、《电脑室管理制度》、《网络中心管理制度》、《班级电教设备管理制度》、《xxxx二小现代训练技术保障实施条例》等。

4、注意培训提高力量：实现训练现代化，老师队伍的现代化是关键。为此我们要求全体老师要深刻熟悉信息训练技术在训练教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分熟悉应用信息训练技术是现代科学技术和社会进展对训练的要求，是训练改革和进展的需要。各级各类学校的老师要紧跟科学技术进展的步伐，努力把握和应用信息训练技术，以提高自身素养，适应现代训练的要求。

并开展以下形式的培训活动：

①组织不同层次培训：邀请市装备中心的老师对全体专任老师进行三机一幕培训;协作老师进修学校开展计算机基本操作的全员培训;邀请xxxx市和xxxx市教研员、优秀老师对全体中青年老师进行课件制作培训;分期分批组织电教骨干老师外出培训;对骨干老师集中进行了因特尔将来训练培训等。

②组织不同内容培训：开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训;因特尔将来训练、多媒体教学课件制作、计算机维护等培训活动。计算机力量考级培训、网页制作培训、多媒体教学课件制作培训等。

③组织不同形式培训：利用课余时间、节假日、假期集中培训;开展集体学、个人学、师徒结对学培训;借用网络培训。

④组织不同对象培训：针对多媒体教室的操作，多次对任课老师进行多媒体设备使用培训。对各班电教委员进行多媒体设备使用、保养、清洁等培训，使每个电教委员都是老师的小助手。

5、增加投入改善设施：

①硬件设施：同学计算机房3套;多媒体教学系统37套;老师办公各部门和老师办公室计算机62多台;建立了校内网，并利用宽带与国际互联网接通。校内广播音响系统、闭路电视系统等。

②软件设施：现代训练技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能供应的软件与教材的配套，优先进展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有教学软件的基础上，不断升级不断完善;又新添自制教学课件300余个，购置配套多媒体课件100余个。软硬兼施为采纳现代训练技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代训练技术环境。

6、落实应用，服务教学：电教设备的使用最终是要落实到课堂上的。为此，学校特地作出规定，要求全部专任老师在教学中都要科学运用多媒体教学系统和两机一幕，并能结合教材和教学所需，自制课件、投影片、录音带等音像教材;要求中青年老师上教研课必需使用多媒体教学设备，能自制多媒体课件，到目前，我校共已经制作多媒体课件200多个，其中30多个多媒体课件在市级、省级评比中获奖。经过几年的实践，现代训练技术的应用取得显著成效。原来的一些静态的、同学无法理解的学问都转化成动态、形象的学问，有利于激发同学的学习爱好，使同学更好地理解、把握学问，大面积提高学科教学质量。

7、结合科研提高效率：近年来，我校现代训练技术试验工作紧紧扣住扬童心、葆童真、激童趣理念，更新观念，改善设施，乘信息训练之舟，扬素养训练风帆，在转变训练现状，实现训练信息化方面取得了可喜的成果。目前专项课题《信息技术环境下学校生多维学习系列活动的开发与实践》的讨论对于这些成果进行有效整合与提升，旨在信息技术环境下构建一种激发儿童潜能、适合儿童天性的学校生多维学习系列活动体系，为塑造儿童健康童年而努力。在新课程改革的进程中，我们以课堂教学为突破口，现代训练技术发挥着其巨大的优势。多媒体校内网络的建立，使之成为加强校内文化建设、构建现代化校内氛围、促进学校全面工作的主要手段。

8、乐观参加、勇创佳绩：

几年来，我们乐观参与处各级活动，在广阔老师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成果。先后有《运用现代训练技术手段构建新型模式的讨论》课题和《信息技术环境下学校生多维学习系列活动的开发与讨论》被确立为市立项A类课题。其他还有市立项B类课题1个，市立项C类课题3个。

现代训练技术讨论论文也是硕果累累。其中论文《浅谈学校生信息道德的培育》获中国训练学会训练试验委员会xxxx年学术会论文三等奖。论文《信息技术教学简单忽视的角落学校生信息道德素养的培育》参与xxxx市信息技术专业论文评比获二等奖。其余还有11篇现代训练技术类论文在xxxx市及xxxx市各类论文评比中获奖。其中论文《制造性教学在信息技术课中的探究》刊登在《xxxx训练》xxxx第一期中。

老师自制多媒体课件也是遍地开花。共有30多课件在省市各类课件评比中获奖。其中《热胀冷缩》获得xxxx省第6届老师自制多媒体教学软件评比三等奖。课件《日食和月食》获得xxxx第7届老师自制课件评比二等奖，有多个课件获得xxxx市老师自制课件一、二等奖。

围绕训练以人为本的理念我们非常关怀同学的成长，注意同学共性

的进展与培育。在校队训练中不断发掘培育信息技术特长生多次参与xxxx市及xxxx市级学校生电脑大赛并获得优异的成果;其中蔡佳同学设计的电子报刊《科技快讯》获得xxxx省第五届学校生电脑制作评比二等奖，朱尘凡、李忠泽等同学设计的网页《幻想花园》、《成语大风车》分别两次在参与xxxx市学校生网页制作大赛中获得xxxx市一等奖。苏颖菲同学参与xxxx市学校生计算机logo设计大赛获三等奖。

三、简要回顾

1、以常规媒体为主体。投影仪、录音机、电视机三机一幕和多媒体教学系统等常规媒体是学校现代技术训练的主体。因此，引导并要求老师用好常规媒体是学校现代训练技术的工作重点。平常学校能定时组织人员对常规媒体进行维护、保养，确保其完好率，以充分发挥常规媒体的作用。同时，学校就如何用好常规媒体，提高使用率上也向老师提出了详细要求，并由各班的电教小干部做好记录。从平常的使用状况来看，常规媒体在教学中还是很受欢迎的，使用得也比较好。据统计，上学期老师使用率、学科掩盖率均达100%，课堂使用率达78%左右。

2、以提高使用率为根本。加强装备及师资的建设，根本目的在于使用，在于服务于训练教学，服务于同学全面素养的提高。基于以上的熟悉，学校为适应训练形势的需要和家长的迫切要求，依据省义务训练教学指导纲要精神和学校的实际，从三到六班级分别开设了信息技术课。另外，我们在如何盘活现有的现代训练技术装备，如何提高装备的使用率，使之在学校训练教学等中充分发挥其作用进行了乐观的探究和实践。

3、以教学实践促应用。为使老师尽快地把握及娴熟地将现代训练媒体运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使老师们了解多媒体训练技术在优化课堂教学中的作用，学校明确要求每位中青年老师(三童杯等)每学期担当一堂多媒体帮助教学讨论课。同时，要求担当市级(或接待兄弟学校老师)教学公开课、观摩课的老师一律在多媒体教室授课。据统计，近年来学校累计为外地老师、同学家长及协作市教研室、进修学校等部门教研活动共开设了200余节多媒体帮助教学讨论课。通过教研活动大大地提高了骨干老师现代训练技术的实践应用力量，营造了良好的应用现代训练技术的氛围，也开阔了全体老师的眼界，提高了熟悉，有效地促进了现代训练技术在课堂教学中的实践与讨论。

4、以训练科研求进展。为了促进学校深化开呈现代训练技术的讨论和实践，以真正发挥省现代训练技术试验学校的示范作用。学校组织力气重点专项课题《信息技术环境下学校生多维学习系列活动的开发与实践》的讨论，对于原有的教科研成果进行有效整合与提升，旨在信息技术环境下构建一种激发儿童潜能、适合儿童天性的学校生多维学习系列活动体系，为塑造儿童健康童年而努力。在课题讨论过程中做到经费、组织、人员、时间落实，经过一年的规范、有序的讨论，已取得了良好效果。预备在本学期进行阶段性小结和成果汇报。

5、以制度管理作保证。建立健全学校的各项规章制度，对促进老师自觉运用现代训练技术于课堂教学中有着乐观的保障作用。为了切实提高老师使用现代训练技术的自觉性，提高其在课堂教学中使用率，进一步完善了相应的规章制度，各班落实了小电教委员登记制度，对各学科各任课老师使用状况做到定时统计，公布。同时，将老师把握现代训练技术的水平、老师在课堂教学中使用现代训练技术的状况皆列入《老师年度考核细则》之中，作为老师年度考核、评比先进的重要依据之一。

6、.以校内网络为平台。建立多媒体校内网络，并加强相应的专业管理，购买或开发相应的校内网络软件平台，并在教学和管理中得以有效应用，使之成为加强校内文化建设、构建现代化校内氛围、促进学校全面工作的主要手段。

7.以学科整合为抓手。现代训练技术在推动学校训练教学改革，实行多学科整合发挥了乐观的作用。

8、以学校各项活动为载体。利用现代训练技术加强学校德育工作，营造校内文化氛围、丰富同学课余文化生活等方面我们也作了乐观尝试，也取得了良好的效果。主要做法是：在每周二红领巾电视台结合学校的中心工作及大队部的规范训练重点，常常性地摄录一些能反映校内环境卫生、同学学习态度、行为习惯等方面的镜头。通过校闭路电视向全校播放，并由大队辅导员进行讲评，提出存在的问题和下一步的主要任务。还开办了校内新闻等栏目，常常报道同学四周的先进人物和典型事例。为更好的对同学进行自我训练，学校还成立了小记者，由专人负责辅导撰稿，在学校的行为规范训练中发挥了较好的作用，并丰富了同学的课余文化生活，陶冶了同学的道德思想情操。

四、今后设想

虽然我校在信息训练技术装备的建设和运用上已有了长足的进展，各种硬件设施在县、市范围内已属领先水平，已基本上能满意训练教学的需要，但学校离训练进展形势及上级的要求还有肯定的距离，在提高装备的使用率等方面还需进一步加强。为此，经学校分析讨论，下一步在做好连续乐观履行试验学校的各项任务，不断加强信息训练技术应用讨论，发挥试验学校的示范作用的同时，在新学年中争取做好以下几件工作：在现代训练技术进展上，我校于xxxx年3月制定了《xxxx~xxxx年现代训练技术进展规划》

1、硬件设施建设：

到xxxx年全部一般教室配备多媒体教学系统。

学校为每位老师配备计算机赐予支持，实现老师家庭电脑与学校的联网。建立老师用电子阅览室。

进一步完善我校网站硬件建设，添置更为先进的专业的网络服务器和高档交换机，使我校的网络达到千兆主干，百兆到桌面的规模。

为每个班级配置同学专用电脑，连通校内网络。培育同学自发应用信息技术方法处理日常学习中的一些问题，参加学校的日常管理。使电脑真正成为同学的好伴侣

乐观制造条件，逐步实现管理智能化、办公自动化、教学网络化、学习共性化、活动多元化、生活信息化。

申报加入国家级现代训练技术试验学校行列。

2、软件设施建设：

①进一步完善学校训练网络，引进更加科学先进的教学办公软件，进一步发挥网络在学校训练教学管理中的作用

②制订更为严格和完善的现代训练技术设备应用管理条例，使现代训练技术设备应用规范、保养得档。

③以进展的眼光紧跟现代训练技术进展的潮流，大胆尝试应用新技术、新科技，不断更新我校的现代训练技术的软件水平。

④充分利用训练城域网，提高训练城域网的使用率。建立更加充份完善的训练教学资源库，更好地服务学校日常教学工作。

3、老师队伍建设：

①90%的老师具有大专及以上学历，80%的老师把握计算机初级操作学问，60%的老师能独立制作多媒体教学课件。

②英特尔将来方案全员培训、娴熟使用多媒体教学设施和两机一幕。

③选派部分老师参与省市高层次的现代训练技术培训，考察、学习、借鉴部分国家级现代训练技术试验学校的实践阅历，努力提升我校现代训练技术应用水平。

4、教学科研工作：

①加强学校教科室对现代训练技术教科研的管理，准时指导老师进行科研活动，逐步培育老师具有较强的现代训练意识，把握训练科研基础学问，并参加训练科研活动，课题组成员具有独立讨论课题的力量。

②准时总结本校现代训练技术教科研成果。乐观开展计算机教学课堂教学讨论，探讨运用现代训练技术手段促进训练教学改革，运用现代训练技术手段构建新型教学模式。

③乐观开呈现代技术训练，三班级以上开设信息技术训练课，使同学初步把握计算机操作技术和网络学问，能初步利用网上资源。实施省编义务训练教材的班级应配有与文字教材相配套的音像教材普及使用。

④完善多媒体校内网络，并加强相应的专业管理，使之成为加强校内文化建设、构建现代化校内氛围、促进学校全面工作的主要手段。

⑤学校形成一整套运用现代训练技术组织和开展教学的训练现代化工作体系。让现代训练技术应用深化人心，让现代训练技术的阳光照遍校内每个角落。

更多总结延长阅读

学校训练技术试验学校工作总结

在信息技术高速进展、广泛应用的今日，现代训练技术进展非常迅猛，引起了训练的深刻变革，给训练观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。进展信息技术训练，带动训练现代化，已成为学校全面推动素养训练的一个突破口。应用现代信息技术训练手段，促进训练现代化，提高同学综合素养已成为我校老师的共识。xxxx年我校被批准为全国现代训练技术试验学校。多年来，我校现代训练技术进展的目标是：建设良好的信息化学习环境和具有学校特色的资源环境，形成一支把握现代训练理论和现代训练技术进行训练教学和科研的师资队伍，以信息技术与课程整合为重点，信息技术及训练信息资源在训练教学中得到广泛应用，探究训练信息化环境下的训练教学规律、训练教学模式和学习模式，推动学校素养训练的实施，培育具有创新精神和实践力量的人才，大面积提高训练教学质量。

一、校长信息化领导力

人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长作为学校建设进展的领军人物，其身份及素养的特别性直接影响到学校信息化建设，以致在训练信息化建设与评估的很多场合中有人提出了校长懂训练信息化吗的反语。虽然言辞有所偏颇，但假如我们认真观看，校长本人所专长的领域，其学校一般都会进展得比较好，甚至成为学校的特色。

校长是学校信息化的领头羊，张智品校长从xxxx年开头始终关注和支持现代训练技术的进展和应用。从xxxx年申报现代训练技术试验学校开头，校长把现代训练技术作为学校进展的一盏引路灯。为了带领全校师生实现学校信息化建设，张智品校长以身示范，不断提高自身的信息素养。并对领导班子提出以下几点训练技术要求：

首先，要把握肯定的信息技术技能。只有这样，在制定信息化决策时才有发言权，面对不同的意见和建议才能精确     做出推断。

其次，关怀校长信息化领导力相关的基本问题和重大课题，形成基本的、重要的、符合时代精神和现代校长素养进展需要的信息素养理论和思想观念。

再次，引领学校信息化教学和管理朝着促进同学自主学习、全面进展的方向努力。虽说校长不肯定直接进课堂，但是必需具有对信息化教学做出评价的力量。能够应用技术实施管理的校长才能布满自信地解决技术应用给学校带来的问题，提高其作为领导者的威信。

二、学校软硬件环境建设

我校训练信息化工程以自筹资金为主，多渠道筹集经费为辅，硬件建设分步实施，适当超前。学校在xxxx年5月建成了一个主干网为100兆的光纤以太网校内计算机网络，可实现多媒体教学、远程教学和管理的千兆智能计算机网络系统，并以5条100兆的光纤与城域网相联，xxxx年开发应用了家校短信交互系统。同时先后筹集资金400多万元，投入学校设施建设，现有xx个教学班实现了班班有四机一幕，开出A型56座语言试验室，装备了240台计算机，拥有两个网络计算机教室，3个多媒体教室，开拓出消遣、开课、活动、消遣、实况摄录剪辑于一体的多功能厅，安装了卫星地面接收站，开通了校内能同时播放6套节目的闭路电视系统，配置了4套由计算机掌握的语音播放系统，基本完成了校内传输网的建设。全部老师办公室配上电脑，开出电子备课室。于xxxx年建起了整个校内网，并通过经济补偿方式，为全校教职工配备了家庭电脑和电信宽带，连通了全校各室、老师家庭，向学校管理、老师办公自动化迈进了一大步。由于建设比较早，现代训练技术设备每年都需要更新维护，为此，学校特地开拓资金稳定投入维持设备正常运转，并为了学校教学试验需要每年购入一些最新的训练试验设备。

在重视硬件建设的同时，学校的数字化资源的应用软件的建设也同步前进。通过自主开发，形成学校内部课程资源网络化。学校有有严格的电子备课流程：由备课组长主持，提前一周备课，利用集体备课研讨教法、学法及设计练习；各备课组成员分章节，负责设计电子教案，充分利用丰富的网络教学资源，加工成为教学共享课件，各备课组成员下载、修改、完善，最终形成共性化电子教案。几年来，制作各种CD、VCD、CAI课件、资料库、常用应用软件和管理软件等光盘二十余种，课件累计200多件；电视录像素材1200小时；各学科已建设了肯定规模的学科教学网站(其中包括试题库、教案库、课件库、图片库、视频音像库、教学小模块)；每位老师有自己的教学资料库。目前，我们正加快教学资源库建设，正逐步实现电子教案名目化，实现最大化的资源共享。

各种数字化素材使用便捷，课堂教学中使用率高，情境创设多样化，符合认知规律，体现了老师为主导，同学为主体的教学理论，极大提高了教学质量和效益。训练教学资源面对学习者，资源开发与整合实行共建共享的原则，题材广泛、内容丰富、形式多样，具有我校的特色，与我校训练进展相适应。

三、现代训练技术试验

好的信息技术硬件环境是基础、是保障，但不能成为摆设，只有将好的硬件环境运用到教学中，成为改善学科教学、提高课堂教学效益的重要手段，才能受到师生们的欢迎，才能焕发出其内在的魅力。

1、老师现代训练技术培训

学校把老师把握现代训练技术力量列为连续训练的重要内容，全面提高老师应用现代训练技术的整体素养，多形式多途径，分层次、分期次地对老师进行现代训练理论和现代训练技术的培训。

多次组织学校校长及电教骨干老师参与由中央及省电教馆、市电教站举办的各类培训班及各类研讨会的学习和培训。

依据学校实际状况以外请专家讲学和自培形式，举办了多期各类老师培训班。普及型培训班：对全体老师进行投影机、录像机、录音机的使用，路电视课室终端掌握操作使用，多媒体系统操作使用，达到每位老师都熟识把握常规电教设备的使用，为全面普及现代训练技术打下基础。计算机操作培训：培训老师学习计算机基本操作使用及网络使用，至今100％老师学会使用计算机，为提高信息技术与课程整合水平打下基础。软件制作及网络资源开发培训：从各学科抽调骨干老师，重点培训使用多媒体制作工具来制作CAI软件和学习网络资源的开发。

2、加强试验实施和课题讨论

老师们在试验开展的同时，留意点滴体会与阅历的积累，运用自己的试验指导、带动、关心今后的现代训练技术试验。依据《天台县试验学校全国现代训练技术试验学校项目试验方案》的要求，学校相继建立闭路电视的有效运用、计算机帮助教学、多媒体帮助教学、文字教材和音像教材的有机结合，学科四结合教学改革、历代名人大家天台山情像等试验课题组，担当了台州市《协作型CAI课件》开发任务，完成了台州市规划课题《家校沟通平台的建设与应用讨论》，台州市重点课题《远程儿童学习系统的开发与应用讨论》。几年中，老师依据实践所撰写的论文在市级以上获奖或沟通共有60多篇，其中《巧用音像教材，提高教学效益》、《运用电教媒体，突破教学重点》等分别获省市一、二、三等奖，并分别发表在《浙江电教》和《台州电教》上。《科学运用现代训练技术媒体，促进学校课堂教学效率提高》、《视听媒体在低段作文起步训练中的运用讨论》、《小语教学中培育同学信息力量的实践探究》、《网络环境下学校数学学习策略讨论》等一批省、市立项课题相继结题，全国语文四结合教改试验成果《学校低段多媒体计算机帮助听说教学讨论阶段性报告》、《学校生作文起步教学四结合讨论阶段性报告》分别获省级一、二等奖。

《整合信息技术的学校语文课堂教学结构设计与应用讨论》作为我校全国现代训练技术试验学校、省第三批学校语文四结合教改试验学校的讨论成果，倍受评审专家组的好评；中央电教馆立项的《历代名人大家天台山情缘》专题学习网站都已经完成整合的目的，也顺当的通过中央电教馆专家的审核。参加浙江省现代训练技术试验学校工作评比获得了特等奖，其试验成果也获得了一等奖。

天台试验学校在现代训练技术试验课题的讨论工作中，克服了大量的困难，进行了有益的探究，取得了可喜的成果。但试验课题的讨论工作无止境。如今实小的老师个个都争做信息时代的弄潮儿，在数字的海洋里捉捕最先进、最科学的教学方式。

现代训练技术试验课题讨论总结

通过课题组一年来的扎实工作，现代训练技术试验课题讨论取得了阶段性成效，在利用信息技术与课程整合资源等现代训练技术为同学制造自主学习的条件，促进共性化学习，培育了同学自主猎取信息，选择信息，处理信息的力量，教会同学探求学问，拓展学问，把握学科的学习力量和思维方法，培育主动探究精神和独立解决问题的力量。讨论表明：同学的学习效率，学习力量及创新意识形成等方面明显好转，提高了同学的综合力量。

1．初步形成了一支由先进训练理论武装的能娴熟运用现代信息技术的师资队伍，一批青年老师逐步成长为全校以及全市老师队伍中的骨干。通过开展理论学习、业务培训、试验操作、总结评估等课题讨论工作，课题组成员的师德修养和敬业精神不断提高，在自己平凡的工作岗位上悄悄耕耘，无私奉献。课题组成员的训练教学理念不断更新，科研力量不断增加。一年来，课题组全体成员多次面对全校开设电教试验公开课、多媒体观摩课。部分骨干老师初步把握了多媒体网络的操作技术并达到肯定水平。例获苏州市教学设计一等奖。丁凤秀老师获市信息技术与课程整合优

2．初步构建了运用现代信息技术的课堂教学整合操作模式，提高了同学学习力量。老师、同学、训练资料是构成训练过程的三个简洁要素。教学理念不同，三者的组合方式和教学效果也不同。在实践中，课题组成员以现代训练教学理论为指导，以现代信息技术为手段，初步构建了一条以同学为主体、老师为主导、促使同学主动探究学问、提高学习力量的课堂教学整合操作模式。这一模式的基本特点是：首先，现代信息技术为课堂教学注入了新的活力，拓展了同学自主活动的时空，为同学成为学习的主体制造了条件；其次，现代信息技术与课程整合的使用，必需听从于教学目标的需要，要能起到突出重点、突破难点、展现学问发生过程的作用；再次，现代信息技术使用的最终落脚点，要有利于优化课堂教学结构，有利于提高教学效率，有利于同学把握学问、提高学习力量，从而全面提高同学素养。衡量现代信息技术在课堂教学中的整合效果，也要以能否提高同学学习力量为依据。

3．初步验证了试验假设，教学效率不断提高，同学学习力量得到了提高。试验表明，在课堂教学中，充分地、科学地、合理地运用现代信息技术与课程整合，具有教学理念新、教学手段新、方法敏捷、信息量丰富、密度容量大等特点和优点，对于激发同学学习爱好、提高同学学习力量、促进同学素养的全面进展具有乐观的作用。问卷调查表明，你对信息技术与课程整合的态度一栏，原来有85%的同学认为可学可不学，现在有95%的同学认为很感爱好，很有必要学；艺术课上你最盼望老师使用哪种电教手段一栏，有92%的同学盼望使用多媒体网络。在随堂观摩活动中我们惊喜地看到，当使用多媒体创设情境时，同学留意力明显集中，思维特别活跃，有时围绕某一问题情境绽开激烈的争论、辩论甚至争辩，同学自主学习的气氛浓郁，双边活动形式多样，同学的辨别推断力量、表达力量、组织力量、综合分析力量等多种力量在活动中得到进展。

4．带动了其他学科训练教学改革的深化，掀起了全校老师学习和运用信息技术的热潮。以语文、艺术老师为核心的现代训练技术课题组领先运用信息技术整合开展教改试验，在短时期内取得了显著成效，在全校作了良好的开端，起到了表率示范作用。

七、熟悉和思索

通过回顾和自评，我们也发觉在试验讨论过程中存在一些问题，需要在今后的工作中进一步改进：

1．老师试验意识还须进一步加强。有些老师把试验课与公开课、观摩课等同起来，认为只有对外公开课才是试验课。因此，一些老师一学期只开1-2节试验课，远远跟不上课题讨论的需要。其实，更多的试验课应当在平常的课堂教学中进行，这样既能增加试验课的数量，又能准时有效地掌握一些无关变量，提高试验的质量。

2．网络资源建设还有待完善。随着课题讨论的深化开展，我们也遇到不少困难，如网上现成课件不多，要整合资源需要耗费许多时间和精力。开发具有共性化的教学网站的技术水平与人力跟不上，使得教学环境难以实现虚拟化，师生沟通仍受时空的限制。因此，盼望各专家和同行本着资源共享、协作进展的原则，努力开发和充实我省基础训练信息资源，将优秀阅历和有用价值高的课件上传到资源库，为我省实现训练的信息化和现代化作出应有的贡献。

3．现代训练技术在课堂教学中的运用还须进一步普及、推广。信息技术在公开课、观摩课、试验课中使用已日趋广泛和多样，这是课题讨论的必定。但课题讨论的主要目的是以点带面，以试验促实践，以科研促进展。老师在平常的课堂教学中同样要用好现代信息技术，从而提高课堂教学质量。

现代训练技术总结

《现代训练技术总结》是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，盼望对网友有用。

现代训练技术总结北王力学校2022-2022学年第二学期训练技术工

作总结

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制

1、组织保障

实施工程，涉及到工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教育主任、教科室主任、班级组长和信息技术组成，共同讨论制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级管理网络已经形成：

校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；教科室负责校内网栏目的开发、信息的采集与整理，引领老师进行《网络环境下新型学习方式的讨论》的课题讨论；教育处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合讨论、家校互动的沟通；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校内网络的维护；计算机老师负责老师信息技术的培训以及信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各班级组及班主任负责校内网信息的接收和传递、班级主页及同学个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，相互沟通沟通。

2、制度落实

将数字化学校创建作为我们学校进展的增长点和奋斗目标后，把数字化校内的建设与学校的制度建设、教学改革、训练科研、老师同学成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的详细目标，常常向老师宣扬，使之成为全校老师追求优质，共同进展的共同愿景，扎扎实实分步实施。

二、抓建设，确立优化资源配(来自:我)置为特征的执行机制

为了使学校真正实现训练教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对同学电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。

有了硬件的保证，现在老师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上全部老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资源增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为老师日常教学工作的必备。

目前我校共有电脑112台，其中同学用机为92台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，老师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校内氛围

学校在初步完善校内网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让