专业考查报告

PAGEPAGE9《专业考察》实习报告系别：艺术系专业：艺术设计班级学号：姓

名：指导教师： 2012年10月27日

实习报告一、实习目的通过实习，使学生对艺术设计增强感性认识，了解艺术设计的一般方法和手法，提高审美能力，加强艺术修养，培养对艺术设计的观察能力，开阔视野，增长见识，巩固的深化所学知识，为今后的艺术设计打下良好的基础。二、实习地点、时间地点：平顶山地区1、10月22日平顶山市博物馆3、10月23日平西湖平顶山学院4、10月24日和平路步行街5、10月25日风穴寺、中国传统建筑6、10月26日紫云山紫云书院三、实习目的1.中国古典建筑和现代城市建筑装饰设计的情况、扩大知识面、开阔眼界、提高建筑装饰设计的欣赏水平。培养学生实际调研能力，提高综合分析和解决问题的能力，以及设计能力。3使学生体会到中国优秀文化内涵在建筑装饰中的体现，从中吸取精华用于自己的设四、实习报告平顶山博物馆外形理念源自我国古书竹简的形象，墙体由一片片抽象的竹简构成，造型雄浑大气，古韵盎然，同时也寄寓着博物馆作为文明使者的传播功能。一层、二层是以鹰城文化历史为背景的平顶山市文物陈列展览区域，分为四个展厅，分别是一层南侧的一号展厅山下故原展厅、北侧的二号展厅应国印象展厅，二层北侧的三号展厅楚汉文明展厅、南侧的四号展厅唐宋遗韵展厅。走过山下故原展厅，辗转一层北侧的应国印象展厅，亲身感受古应国文明的传奇，了解平顶山别称“鹰城”的来由。此厅尤其值得一看，它展示着镇馆之宝——玉鹰。步入二层北侧三号展厅，是楚汉文明展厅。从春秋初年起，楚国从江汉之地进发，走上了问鼎中原的强盛之路，应国以及周文化范畴的汉淮诸国，均为其所灭。穿越时空隧道。今日，平西湖畔崛起一座新城平顶山。了解这片故土，热爱我们的家乡，建设我们的家园，回顾昨天的历史，知晓今天的成就，还要了解平顶山的未来规划，感知它的厚积薄发，平顶山博物馆三、四层为“生态鹰城，和谐家园”——平顶山城市规划展示馆。三层为印象平顶山、记忆平顶山、辉煌平顶山、规划平顶山和发展平顶山五个展区，四层是解读平顶山、和谐平顶山两个展区。记者在现场发现，展馆采用大量高科技手段，将数字沙盘、3D影院、VR自驾等现代声光电技术融入多项展示环节，是集规划展示、科普教育、特色旅游等多功能于一体的专业规划展示馆。三层展示了平顶山悠久的历史文化、优美的内外八景、煤炭发展史、古建筑遗址、老建筑讲述了平顶山的成就与辉煌，也对平顶山积极构筑的“一核、三组、三卫”的点轴空间格局、湛河与沙河规划、新城区规划模型等有着详细的介绍和展示。四层重点介绍了平顶山市的各项专项规划、区县规划和新农村建设规划等。城市规划陈列区域让每一位参观者把握现在、展望未来，一时间，新的平顶山仿若跃然纸上，令人憧憬无限。1、平顶山学院景观带和沿湖景观带平顶山学院北靠学校图书馆，东临教室家属楼，西接生态景观区域，南面为规划中的平顶山学院南大门，南大门外是景色宜人、碧波浩瀚的平西湖。地理位置优越，周边环境优美，平顶山学院规划为三大主要功能区，集会广场区、休闲漫步区、休憩观赏区（一）随着观光的脚步我们又来到了平顶山学院景观带。这里是与我们学校截然不同的两个设计团体的作品。与我们学校比起来，它的建筑造型、景观布局更显得随意和多元。这与它是以文为主的综合性学校有关。从景观到人，到处流露出人文气息。据说，校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入校园设计。以前来过这里，当时只知道玩了，现在用相对专业的眼光要求来看，这对于我们的学习又是一个很好的借鉴。（二）这里亦是一个景观的综合体，人文景观和自然景观相互渗透，表现的较为和谐。是我们学习的一个好的去处，道路、景观和广场的布局使动静分开，相互穿插，相互补充。广场和沿湖景观的布置有很多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒适、美观的长凳，有亭台，必要的地方有护栏，有绿地和可供玩耍和休息的草坪，有色彩斑斓的鲜花伸出路面似与我们招手等等。2、步行街 由于老师事先指点过，这也是一名著名的设计师的作品，没说之前不觉有什么，感觉就是一般，老师提醒后才知道其中的奥秘，我们是设计不出来的。它的空间组合，符合城市个性的城雕，还有功能分区，建筑的选取，店面的配置，无不显露出别有用心。这也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深入到不同的店面，看里面的装饰构造，越看越有趣。触动我的地方我尽量都把它们记了下来。感谢李老师的提醒，“只要留心，处处可学。”

3森林半岛住宅建筑我们从学校出发，迈向了平顶山新城区的森林半岛，所谓森林半岛只是一个名称而已，是河南建业集团旗下建的豪华住宅小区。由于其地理位置在白龟山水库旁边，临近平顶山新区，地理位置优越，均是别墅或者底层豪宅。首先映入眼帘的是我们学校的临河小别墅，接着沿着临水库的小路，一路前进，还真别说，风景确实不错，大有我们淇河的感觉，走着走着就到了森林半岛，看到了真正的豪宅，都是美式洋房，自然景观得天独厚，是罕见额一类居住用地。森林半岛住宅建筑住宅区作为平顶山当地的高档社区，临近平西湖是一种奢华、富有张力和个性的生活空间,它是一种生活典范而不是一种设计的简单重复，这里有许多的高级别墅，其在选色和颜色搭配上都给人舒适的感觉，而且造型美观。但是给我印象最深的还是其附近的一个膜结构，他只有几条直线和曲线构成，在简单中给人以美的享受。再者，它位于湖与现代别墅之间，更显其简单而不同。住宅区内整个楼盘为欧式的花园式社区，我们在多种环境气氛中，为其定义为一种低调奢华的欧式新生的风格。设计中大量应用中性色米色系列来铺陈整个样板空间的氛围，而巧妙运用黑色和金色来映衬不俗的空间气氛。森林半岛以现进得设计理念、独有的景观与高品质的建筑成为平顶山新城区一道靓丽的风景线。此项目传承了“回归自然”与“塑造健康建筑”的产品文化，蕴涵鹰城人民健康、快乐、幸福。这不仅仅是品质上得追求，还代表了一种生活理念的赋予。4.风穴寺（一）汝州风穴寺（又叫白云禅寺），这次，覆盖风穴寺的这张神秘的面纱已经被逐渐地揭晓。风穴寺位于汝州市境内，藏在深山密林之中，为中国四大古寺之一。千年古刹，依山傍水，无论从哪个角度看，都可谓是风水宝地。同学们当然很喜悦的感觉，不仅仅因为它的独特魅力，还有它暗藏在这魅力中的建筑的神秘面纱。该建筑群没有规整的布局形式，而是等高往下看是均衡的状态。单一的从一个庭院走向另一个庭院，从一栋建筑走进另一栋建筑，没有不合理的感觉，更多的是和谐的自然选择气息。我深深地知道这次实习绝不是游山玩水，我们有明确的目的。那就是通过实习提高我们对社会的认识，对课本理论知识的掌握程度。其中最重要的是通过社会实践增强我们运用知识的能力以及动手能力，同时也能加深我们对理论的理解深度。因此，我看风穴寺红墙黛瓦，古朴凝重，院内苍松翠柏，青石铺路。就更应该往专业方向连接。它的布局使我的身心都感惬意。历经千年，古韵犹存，没有因为是现代社会而改变它的个性和它的功能。无论外面多么喧嚣，这里是一片净土。更是那些佛教徒的圣殿。千年来，它仍然持续着这样的流水体系，使我们这些学景观的人应该多看看的地方。千年来，他仍然是绿树环抱，外有风穴，内有古刹。真是深山藏古寺！在这样清静的环境中，我发现它的建筑形式和布局其实也是非常讲究的。于是我开始钻研它的建筑，先看外形，了解整体，知道年月，看他的斗拱，飞檐，枋，瓦当和吻兽等这些东西怎么组合的，然后走进内部，看它的檩和梁的结构配置以及空间开间和进深的尺度比较。还注意的是它的墙体和檩、梁的装饰，以及枋的造型和装饰。在这里我又发现斗拱有单斗拱结构和多斗拱结构之分，看到了地面装饰的规整与和谐。老师在耳边的谆谆教导不敢忘，搜集素材，或拍或画，于是我们都成了录像机。这是一个无比美妙的地方，对于初学建筑和设计的我来说，简直是一个古代的著名历史博物馆。（三）风穴寺使古代和当代相连接起来，是我们学习古建筑的一个典范代表，特别是对古代宗教建筑，它几乎贯穿我国历史全部。这是一个宝贵的资源财富，于我们，于他人。无论什么人来到这里都能找到他的兴趣点。因为放眼望去哪一个方位都能组成一幅美妙绝伦的画卷。这又给我的景观设计课程带来了直接的思考。5.紫云书院：紫云书院是1468年（明宪宗成化四年）襄城人李敏建造的。当时，李敏的母亲逝世，他回原籍给母亲守孝三年，守孝时看紫云山风景不错，秀丽幽静，便在山中建了三间茅庵，读读书，修身养性。后来，守孝期满，便请皇上给书院题名，皇恩浩荡，书院被御赐名“紫云书院”。后来，皇上又任命李敏兼太子少保，让太子、后来的明孝宗也来这里就学，使之更加名噪一时，发展成为明代八大书院之一。书院几乎没什么变化，还是那五间青砖灰瓦房，房里面空空荡荡。主殿大成殿上有孔子和李敏的画像，墙上几幅壁画、匾额和对联，厢房有一些石碑、诗词，院子里有两棵据说是李敏手植的大柏树，还有几篁修竹。书院外面，是一片整齐的竹林，密不透风，据说是当年书院的师生所栽。我不大喜欢竹林整齐成片，我觉得竹子还是东一蓬西一蓬自由散漫的生长更有情调，恬淡雅致。穿过竹林中的小径我们来到望月亭，望月亭是当年书院师生吟诗作对弹琴赏月的地方。我们登上亭子的二楼，向四周眺望，因为亭子不在峰顶而是在山坳间，四周只能看到一片片蓊蓊郁郁的树林，无法看到紫云山全貌。站在亭上，我联想到古人，古人旅游是为了寻求一种和谐，人与自然的和谐，在全身心溶于大自然中寻求心灵的净化，因此观赏风景时必须天时地利人和齐备，否则无法领略景观的妙处。比如这个望月亭，只能在宁静的夜晚，最好是月中之夜，天气晴朗，四下无人，站在亭中，嗅着林中散发的清香，观赏玉盘似的月亮从山后冉冉升起，心灵产生出空明和静谧，将尘世中的一切烦恼都忘得干干净净，那才是望月亭的韵致所在。五、实习总结通过此次为期一周的认识实习，使我明白也亲眼见到了许多课本上学不到的知识，为我今后的实习与工作打下了坚实的基础，也让我们对今后的发展方向有了全新的认识与感悟。为期一周的实习，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程。使我逐渐地脱离往日非常局限的逻辑思维套路中。只有见到了实实在在的设计和建筑，才知道了把理论与实际结合起来，只有调动在校所学的知识系统，才能感受到建筑的方方面面的构造。只有调动自己的艺术感觉系统，才知道景观的美妙，建筑的细致入微。如今已经是实习归来，那感悟实习的过程现在仍然在脑海里回荡，它们是营养，是素材，是对知识的积累的喜悦和热爱，是对帮助我得到更多学习机会的老师和同学的感激。具体地说这次实习主要有以下几方面的收获：熟悉了建筑装饰构造的具体细节的一些东西，譬如，斗拱的做法实例研究；玻璃幕墙的做法和种类的探索，积累；古代建筑中梁、枋、檩、斗拱、柱子和砖石的组合方式实例的考察；古代寺庙园林的布局和景观的设置，地形的选择；塔林的选址和布局；步行街的规划和细部的设计；沿湖景观带的环境艺术设计以及多个商场的装修装饰风格的考察和积累。真正的深入实习中是很有东西可学的，实习给我另一个重要的启发就是：在校体会校园的各个方面的设计，出校门要把每一次机会当作是实战演习，要不断的积累经验，总结经验。理论联系实际，理论指导实践。李老师强调我们要从书本上走出来，不要拘泥于书本的教条，要放眼世界，放眼周边，多看多想，做一个有用的人。是的，这次实习才使我从的平常的眼光中脱离出来，能够走入设计师的意识层面中。我知道现在自己只是皮毛，但很高兴，由于老师的带领和自己的努力，一些困惑已久的方向性问题豁然开朗，这必将对于以后的学习起到良好的促进作用。栏座位，它的形状是椭圆的，并且边的宽度不一样，这在形式上就有了创新。还有各种小的雕塑，总会给人不一样的感觉。对于石材的运用也是古代建筑的一大特点，我感觉石材的主要体现还是在雕塑上。但是在建筑上现在人又给了他很大的延伸。材质是一样的，但形式上却有了差别。石头垒砌的墙在现在也是很常见，但是合理的运用但城市的建筑中也是很漂亮的。无论是做墙体还是铺设地面都非常合适。还有石材的种类繁多，施工工艺也是五花八门这就造就了它在建筑上的很广泛的应用性。每座老房子都有自己的特色，也不失与外界环境的融合。周围的树木得到了很好的保护，建筑与树木之间的关系最然处理的没有他们物理的作品那么完美，但是这种出发点是好的。有很多建筑也是很有趣的，比如曲线形突出的砖墙。在中规中矩的房子中间无疑它有了自己的特色。很平凡的东西用不同的形式表现出来也显得很不平凡。一块白布做的窗帘，很普通。但是当你把它剪出细碎的小格子的时候他又形成了完全不同的一种感觉。很多建筑都有天光的采集，有的运用的很是微妙。斜斜的阳光透过窗户正好洒在货架上，这种采光既节约能源，又营造了一种很微妙的空间关系。人的目光不由自主的就顺着阳光走过，看到了货架，然后到了墙上，再继续走看到了天窗，目光向外看是蔚蓝的天空，也许还有几条树枝正迎着西风摇曳不停。这次实习同时，检验了我在学校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，已达到专业培养的目标。了解工作室的工作程序，设计师的基本内容和工作方法。了解工作室不同专业相互