综合实践活动经验小结

Word文档综合实践活动经验小结自综合实践活动课程设置以来,本校开展此学科教学已有一学年整.此门活动课的开设,为老师和同学供应宽广、自由的活动空间以及宽阔的活动背景.在一年的教学中,我们摸索到,只有老师具有问题意识,具备探究的力量,才能较好地指导同学开展讨论性学习.现将本学年度课程实施状况做出几点总结.

一、课程试验进展状况.

综合实践活动是一个全新的课程形态,是本次课程改革的一个突出亮点.通过对《综合实践活动指导纲要》的学习,任课老师对综合实践活动课程有了进一步的熟悉和了解,我校还制定课程的实施方案,初步具备综合活动实践课程的实施条件.课程的开展,学校领导也赐予充分的重视,组织观看示范课、老师争论、座谈等形式,促进了任课老师训练观念的转变,同时鼓舞、支持老师去讨论综合实践活动的实施规律,提高开发与实施综合实践活动的力量,为课程的实施打好基础.

在综合实践活动刚开头时,指导老师公布肯定数量的课题(200题),提倡同学对课题自主选择,让同学从日常生活中发觉自己感爱好的问题作为自己讨论的课题.随着同学力量的不断进展,老师放手让同学自主选择课题.课题在开头时及结束时课题集中,而在活动过程中课题分散,同时鼓舞同学利用双休日和假期开展综合活动.

二、综合实践活动指导老师的状况反馈.

综合实践活动是与学科课程有着本质区分的新的课程领域,是我国基础训练体系的结构性突破.老师们对综合实践活动课程价值熟悉比较深刻,充分体现了新的课程理念.特殊是综合实践活动的开放性、生成性、自主性为老师和同学的进展供应了宽阔的空间,从而使老师从教死书,死教书的束缚中解脱出来,表现出了较高的热忱.有的任课老师说:以前教劳动、科技课，学校不重视,家长不认可,同学不爱学.如今综合实践活动则不同了,不仅教的范围光了,而且内容都是亲密联系同学的实际,同学普遍感爱好的课题开展活动,有的课题还是同学自己提出来的,因此同学的爱好也特别高.

形式多样的教学活动,民主公平的师生关系,进一步拉近师生间的距离.亲其师,信其道为教学活动的深化开展,实现课程的整体功能打下了基础.如三月份开展了街头小食品的调查讨论这个课题后,学校意外地发觉,同学购买小食品的人数大大削减了.

纵观综合实践活动课的实施状况,尽管在实施过程中存在很多差异和不完善,但我们仍旧乐观探究综合实践活动课程的有效途径,以推动试验的开展.

综合实践活动阅历小结一文由搜集整理，版权归全部,转载请注明出处!

G更多精选总结阅读

寒假综合实践报告活动小结

综合实践活动课程是面对同学生活而设计的一门阅历性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是同学的实践，是同学的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出同学主体。当然，要在活动中充分突出同学的主体地位和主动性、乐观性，必需要加强对综合实践活动老师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、阅历性课程，因而，必需突出同学在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开同学主动乐观的实践和各种实际操作活动，假如离开了同学作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以同学活动为中心。老师在同学的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是老师教出来的，而是同学做出来的，因而，老师与同学的关系是指导与被指导的关系。老师的主要作用就在于指导同学开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥同学在课程实施中的能动性。

同学是综合实践活动课程的主体，一方面是指同学是课程的直接实施者，另一方面是指发挥同学在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的进展路径，同学也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是同学必需毫无保留地完全接受的对象，而应发挥同学对课程的批判力量和建构力量的作用。

3、敬重同学的爱好、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种同学本位课程，从同学动身是体现同学本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的预备阶段、开展过程、总结与沟通等环节都应当敬重同学的实际，关注他们的爱好、爱好和需要。

综合实践活动作为活动课程的一种特别进展形态，在我国新一轮基础训练课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实简单性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担忧，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!

育儿阅历活动小结

爱的奉献（育儿阅历活动小结）

为了丰富大家的育儿学问，为了同一个目标、为了在日常生活中更有技巧有方法去引导我们育儿中的困惑。今夜我们团聚一堂，一起为我们孩子的训练出谋划策。

在前期工作预备中，我们收集了班级全部孩子的育儿信息，了解到班级孩子所共同存在的六大问题，如：生活自理类孩子不爱吃饭挑食，社交类的胆小怕生不爱交伴侣、不爱与人共享、任性不讲道理等一系列问题。

针对这些问题，我们进行了以小组争论的高效性方法，将家长分成六个组，每个组解决一个育儿困惑，并供应纸和笔让家长记录。在争论环节内，那场面可谓用如火如荼喧闹非凡几个字来形容在为不过了，小组的成员们各各神采奕奕、眉飞色舞，有的在描绘着自己在生活中是如何如何训练引导自己的孩子的。有的在用笔记录着，那场面气氛真让我这观看的人都情不自禁加入了争论的队伍中。

当小组争论时间完毕后，精彩的解说环节开头啦，每组派两名模特负责拿小组争论出来的育儿海报，一个负责讲解。当讲到孩子任性不讲道理这个环节时，我们的家长特别细心的表达了她这小组的才智，她解说到面对孩子的任性不讲道理行为，首先作为大人，我们要很有急躁的去引导、哪怕是一节很细小的事情都要引起重视，当孩子表现不如大人意愿的时候、要倾听孩子的心声敬重孩子的选择不打击孩子的自尊心。再次家庭的训练要全都，不屈从孩子的无理要求，如孩子提出无理要求的时候你在保证他的平安范围内任由他去闹去哭，待孩子冷静过后在与孩子沟通讲道理。在精彩的演说中掌声再次响起。当然还有许多许多精彩的育儿学问。但都已经深深的存入我们的脑海中啦。

信任今晚的活动既丰富了我们的育儿学问，又为我们孩子健康、欢乐成长增加了一道靓丽的风景线。友爱的家长，为了让孩子有个精彩、欢乐的童年，我们一起加油吧！

小四班：曾柳

2022-11-18综合实践活动总结寒假社会综合实践活动

孝亲，古人云，百善，孝为先。说明孝亲敬老是人类进展过程中形成的一种最美妙的道德。古人还说：夫孝，德之本也。就是说孝亲敬老是各种道德的基础。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，是个礼仪之邦，孝亲敬老文化源远流长，自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、敬重扶助，不仅作为责任和义务，而且积淀为中华民族的心理，成为人类美德和亲情的需要。

2022年不知不觉地到来了。时间过得飞速，斗转星移。我长大了很多，常常被别人误认为是高校生。爸爸常说，才把你抱在怀里，没想到这么快就长这么大了。再看爸爸，鬓角也生了很多白头发。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。岁月不饶人，今年爸爸妈妈都四十一、四十了，正是所谓中年危机的时刻，事业、生活的压力……我盼望自己能够为他们减轻一些压力。也证明自己不再是才智衣来生手、饭来张口地人。

今日，我预备自己来做一次饭。我对做饭还是颇有爱好的一个人，曾经我的幻想是当一名优秀的厨师呢。我妈的手艺也很好，她说没人教她，结婚后被迫自学会的。我平常也喜爱看我妈做饭，所以看过猪跑，心里还是很胸有成竹的。先洗菜，这真是一道麻烦的工作。提早一个小就泡菜、去污染物。快到中午时洗菜。冬天的水真是凉到骨头了，我用一个手指拨了拨，半天没洗多少，这下算是体会到妈的麻利与奇妙了。预备好菜后，我就解冻肉。淘米、煮饭。切菜是个技术活，暑假我演习过。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的横截面一片片的切，码在盘子里，整整齐齐的，真像艺术品啊。我妈最喜爱郑的胡萝卜，我抓紧切了一盘，放在饭上蒸。青椒去了蒂，斜着切。大蒜、姜、手撕白菜，万事俱备只欠东风了。预备活动最终做完了，埋着头切菜的脖子酸得要命，但终于等到我最喜爱的部分——炒菜。

开电磁炉、放肥肉榨油、放盐，以免炸锅。八角、肉下锅。翻炒至红色退掉。酱油、姜，炒呀炒，还挺有神厨的感觉。青椒下锅，没一会儿，青椒肉丝，胜利！炒白菜就简洁多了。爸妈喜爱酸辣，我拿了一把黄色的泡椒，切碎，辣手啊，看着辣汁挤出来，舌头就条件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

中午，爸妈都回来了。他们都说我炒得好，懂事了要是每天都能吃到就好了厨艺得我真传……真是太兴奋了。妈今日唠叨得仿佛也少了些。让我觉得，父母爱唠叨或许是因为压力太大，许多我们不能体会到。但经过这次做饭，我也觉得十几年如一日的做饭是多么的辛苦。他们这么做，是毫无理由的。出于一份责任和关爱。有家的孩子最幸福。感谢父母给我的家。

感恩，生而为人，要感谢父母的恩惠