教导处范文县教研师训中心教师培训处工作要点

..教诲处范文之县教研师训中心老师培训处工作要点县教研师训中心老师培训处工作要点

一、指导思想2008年全县老师培训要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻落实党的“十七大”精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持学历教育与非学历教育相结合，现代远程教育与校本培训相结合，面向全体老师，以新课程、新理念、新技术、新方法为重点，以提高中小学老师整体素养为目的，不断加强对全县老师的培训工作，为远安教育又好又快地开展构成一支构造合理、师德高尚、业务精良、擅长教书育人、习惯素养教育要求并具有现代科学文化素养和创新精神的中小学老师队伍。二、主要工作(一)校本培训校本培训以学校为主，教研师训中心加强对校本培训的指导、治理和评估工作，适时召开校本培训现场会。校本培训的主要内容：一是加强老师职业道德教育，提高老师的思想素养。主要是深化师德教育月活动，如开展先进事迹报告会、师德演讲会、学生演讲会、家长联络座谈会、观看全国先进老师的事迹报告等。二是现代教育理论的学习。主要是学习教育理论专著，观看教育理论讲座录像，骨干老师及学科带头人开展理论讲座，写读书心得等。要求各校建立校本培训的档案材料。（二）新教材培训通过讲座，经历交流，案例分析，优质课录像观摩，课改专家指导等方式，协助老师明确目的要求、重点难点、把握教材特点，进一步转变教育观念、改良教育方法、提高课堂教学水平。全县集中培训主要是小学语文和数学学科。（三）专业素养提高培训１、音乐老师根本功培训。主要是声乐、器乐、舞蹈培训。２、美术老师根本功培训。在2007年暑期培训的根底上进展书法、绘画的提高培训。３、小学英语老师培训。主要是口语交际和英语根底培训。（四）骨干老师培训培训的主要内容为现代教育理论、学科前沿知识和综合知识、现代教育技术与信息技术的应用、教育科学研究、教学实践和调查等。１、接着开展骨干老师研修。通过理论学习—专题研究实践—总结反思的方式，加强他们的理论知识，培养他们分析、处理咨询题的才能，提高他们的教育教学水平，提高他们进展教育教学研究的才能。２、选派部分骨干老师（优先九年级老师和年级组长）到宜昌城区或省内外知名学校跟岗学习，开阔其眼界，促进他们教育观念的更进一步转变。３、接着开展骨干老师送教活动。送教老师与接受学校的老师同上一节课，送教老师作一场专题讲座、报告或经历交流，与接受学校的老师共同讨论教育教学中的突出咨询题，在此活动中，双方受益，共同提高，使骨干老师在送教活动中得到锻炼。同时积极争取省市专家到我县送教和指导。（五）岗位培训以新课程、新理念、新技术、新方法为重点。老师岗位培训采取集中培训与校本培训相结合的方式。1、教研组长培训。主要内容是教研组长的职责，如何开展集体备课和教育科研的培训。2、接着开展班主任跟岗学习。培训的主要内容是：班主任工作根本标准、班级活动设计组织与班级治理、学生心理健康教育指导、未成年人思想道德教育等。3、保育员和住宿生治理人员培训。4、学校治理人员培训。接着开展中层干部到宜昌市城区跟岗学习，提高他们治理学校的水平。（六）专项培训１、心理健康培训。通过送教方式对老师进展心理健康知识、与学生沟通的技能技巧培训，同时通过讲座对老师进展心理健康教育。２、接着开展现代教育技术和远程教育培训，提高老师现代教育技术与课程整合的才能。进一步加强对中小学老师现代教育应用才能的培训，使所有中小学老师都可以运用现代教育技术和远程教育资源整合课程教学，进一步提高教育教学质量。组织信息技术老师和远程教育治理员参加省市级各类培训活动。３、现代教育理论和教育科研培训。聘请相关专家、学者、教授对我县的骨干老师、教学治理人员进展现代教育理论和教育科研培训，提高理论水平和教科研才能。４、接着开展资教老师培训和资教老师的课堂教学达标活动。５、学历提高培训。按照小学老师专科化，初、高中老师本科化的要求，采取脱产学习、办研究生课程班等方式，积极制造条件，逐步提高全县老师的研究生比例。６、积极组织老师参加省农村老师素养提高培训和市级相关培训。7、新任老师培训。培训的主要内容为：中小学老师职业道德标准、教育政策法规、学科课程标准、教材、教学法、及班级治理等。8、培训者的培训。有计划地组织培训者参加省市各相关培训，提高培训者的理论素养和业务才能，使他们有才能承担各类培训任务。（七）加强老师培训档案建立1、标准全县中小学老师教学业绩档案。中小学老师教学业绩档案建立是一项十分重要的工作，各中学和中心小学要落实专人认真治理，按2007年秋季公布的中小学老师教学业绩电子档案样本的要求如实填写，其中的《老师根本情况表》电子档案应于2008年5月1日前报廖其明同志（联络2、加强老师培训档案材料建立。做到每次