教导处范文教学教研工作计划二

.::;教导处范文之教学教研工作方案二【指导思想】我校教学教研工作以进步小学生综合素养、提升教师专业生长为中心，以创建和谐、高效的小学教育为目的，全面深化课堂教学改革，促进我镇小学教育质量，努力开创我校教学教研工作的新局面。【工作目的】1、全面推进MS-EEPO课堂教学改革，努力探究构建高质、高效的课堂教学的研究，并争取有所突破。2、进一步完善校本教研制度，保证校本教研活动有力的开展。3、加强对学生兴趣与个性的培养。4、开展信息技术与各学科整合专题研究。5、加强教学常规治理，进步教育教学质量。【主要工作】〔一〕推进课堂教学改革。1.加强教研组建立。结合教师的实际情况及教学实际，进一步推进EEPO有效教育在我校的开展力度，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期完毕组织检查评比，表扬先进。2.改革听评课制度，认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、方式多样化。与县教研布置的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和作业布置与修改、教学方面的经历交流研讨活动。改革公开课制度，以语数学科为组，每学期确定1或2个主题，进展主题上课、主题听课、主题评课、主题成果。〔二〕实在做好工作，促进的学生综合素养开展。1、注重和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，注重和突出艺体工作。营建育人气氛，建立书香校园，让让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面施行?国家学生体育安康规范?，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。2、注重综合理论活动的开发与施行，以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和理论才干。尤其关注以下两项：1〕关注各学科之间的知识结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相浸透，互相联络。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的咨询题。这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的才干，协助学生提炼加工使之成为综合理论活动的研究课题，每一位教师都要在教学中培养自己挖掘综合理论活动素材的认识，使学科教学深化、完全，使综合理论活动课题的选择具有广泛性。2〕与学生的生活实际相结合生活是学生学习的大舞台。假设用研究的目光对待、分析、认识四周的小事，不只会理解小事的教育意义，而且会进步思维的质量和研究习惯。这是综合理论活动的重要使命。如开展赏识活动课：即通过多种方式开展赏识活动课，可以协助学生学会正确赏识自我、赏识他人，协助学生正确认识自我，进而关注个人特长、才干、树立自决心，赏识他人，让小孩觉察他人优点，学会与他人合作，开展学生合作过程中的人际沟通才干。〔三〕强化师资队伍建立，提升教师专业素养。施行素养教育，推进课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，因而学校应以“练内功，促进步〞为动力，着力打造一支习惯现代教育开展的师资队伍。1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修方案，建立和完善好教师专业开展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进展督查与考核。2.鼎力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞教师充沛利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。3.加强对新教师的培养。期初对本学期新任教教师进展新教师培训，重点抓好教学常规要求和课改理念的运用。期中，组织人员走进课堂听新教师的汇报课，及时指出其教学中的优缺点，并做好跟踪、培训、进步，使之不时改进教学方法，进步教学根本功的素养促进新教师的快速生长。4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头协助青年教师生长。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充沛发挥他们在教学中的阻碍力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推进全校师资队伍的进步。〔四〕抓实教学常规，进步治理程度抓常规治理一要科学，要遵照教学规律，树立可持续开展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规治理施行意见和中心小学出台的施行细那么；三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕〞，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进展反响。〔五〕深化课题研究，优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校开展，关注教师在教学工作中遇到的实际咨询题，加强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克制功利主义，注重过程性资料的积累，树立明确的课题研究认识，开展相关教研活动时留意围绕课题研究进展，防止盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进展教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。〔六〕、注重国学教育的施行开展国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学教育，有得于弘扬优秀的传统新文化，培养民族骄傲感，有利于进步学生的人文素养和审美情趣上，有利于加强小学生思想道德建立，构成正确的人生观、价值观和世界观。本学期，我们将本着教学相长、教研同步、有效整合的根本原那么，教师在教学中边理论、边研究、边总结、边交流，学校教研处要为教师创设交流的时机与平台，开展各种方式的教学教研活动，确保国学教育在我校合理、深化的开展。【详细活动布置】九月份：1、制定各学科、教研组及教研工作方案。2、召开教导主任会议。3、召开中心教研组长会议。4、课题研究评审，选送县、市立项5、联盟校教研活动6、全镇新教师培训活动7、教学常规月查8、各教研组活动十月份：1、单元组和团队建立与合作学习战略研讨2、组织教师参与小学语文研讨会3、组织参与小学品德组活动4、新教师汇报课活动5、教学常规月查6、各教研组活动十一月份：1、组织教师参与“集体备课－上课－课后反思〞教研活动2、组织教师参与音乐教案设计竞赛3、组织参与全县小学生外语口语才干赛〔演讲、歌曲、话剧〕。4、组织期中考试与学情分析5、全镇教师国学教育课堂教学交流会6、教学常规月查7、各教研组活动十二月份：1、读书活动成果展现2、教师教学案例、论文征集活动