高三家长会班主任发言稿文科班

Word文档高三家长会班主任发言稿文科班我们时不时会遇到上台发言的状况，我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，发言稿的也是我们很有必要预备的道具，一般来说，大家都会很细心的预备一份精致的发言稿，优秀的高三家长会班主任发言稿需要留意哪些方面呢？下面是我我细心为您整理的高三家长会班主任发言稿文科班，仅供参考，盼望对您有关心。

高三家长会班主任发言稿文科班(篇一)

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。

各位家长，时间过得很快，转瞬开学已近两个月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：齐心协力，共创33班辉煌

下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成高三共有文科同学近900人。我们高三(33)班共有同学61人，文科特色，女多男少。

2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人。英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成果优秀，责任心强。地理王聿凤老师；历史柏吉民老师，带过多届毕业班，且成果优秀。其中英语、历史老师是去年我校试验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学阅历对我班学习可谓是得天独厚。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。

(1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：

这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。

(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类同学就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的：

他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会关心他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。

(3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，急躁与他们沟通。同时呢这些同学也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，消失迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想训练。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类同学，同样需要我们家长用实在的情景刺激训练，这要比你们批判他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去关心他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。

4、成果状况班级总体成果。

总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在同类班中占有肯定的优势。这是同学和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、我校近几年的高考形势的简洁介绍

依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况，特殊是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。

1、文科重点录用数少；

2、有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力。

三、班级目前存在的问题

1、作风散漫拖拉，时间观念差。

个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不行迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望增加时间观念，做诚恳守信的人。

2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较稚嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。

3、意志品质需提高。

其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些同学听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的.，并能持之以恒，成果自然会特别优异。

这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不抱负同学的特征：

1、不听老师话，自以为是，执行力量差；

2、和班主任老师及科任老师关系不好；

3、早恋或单恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败。

其他方面

1、同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

2、部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。

4、许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢?

四、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，准时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多请教，争取这种局面有所好转。

2、规范同学的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。

4、关心同学形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对同学说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、乐观与家进步行沟通和联系同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的社会训练和家庭训练。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系。我的电话是13718。

五、需要家长协调的几个方面

1、保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。

2、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。

4、有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。

5、正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

7、加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导同学急躁地解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，打算自己成果好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。

8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种力量！

现在的高校不像我们以前一样，而是越好的高校学习越紧急，越刻苦，而并非有些人说的那样，上高校就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校确定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应当让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了高校就好了。这种思想是危急的，我们看到或听到的那些在高校里玩了几年结果考试不及格被退学，或者高校几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增加自我约束，因为高校里因为玩嬉戏荒废学业的也太多了，到高校里添了许多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！

9、高三不苦。许多家长总是对孩子说，我当时为什么把你送到宿中呢?就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有关心。宿中的生活不苦，只是环境简洁专一纯洁，让你在这一方求学的圣地实现抱负。高三也不苦，它很充实，很简洁，是人生中第一次把命运把握自己的手中，是欢乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三！

10、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试——学问、心理、意志力的全面考查。

不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会没有进展到人人都能享受高等训练，高考成了我们社会都能普遍接受的一种较为公正的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受训练的凹凸的确打算着人的成长，打算着人生质量的凹凸，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受训练。高考其实就是在打算谁可以连续接受训练，我们为自己争取的其实就是进一步受训练的机会。

机会面前人人公平。一天，央视主播xx听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个同学的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时xx对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是同学的成果，更考验一个同学吃苦耐劳的精神品行，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学把握学习方法、科学调试自我心态的综合力量，一个不断打倒自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品行和力量的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是顽强的品质和解决实际困难的力量。放眼观看那些历来考试成果优异的同学，他们具备的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束力量、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的顽强品质。这种力量和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗?

当然，一个人的力量有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度打算一切！

在座的家长都应当年过四十，你们的人生经受告知我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，经常是对自己的人生有重大打算和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是胜利，也肯定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告知您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开头，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼！

我有许多缺点，比如有时缺乏急躁，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，盼望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现抱负，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名同学，我不会辜负你们的信任和支持！

各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的训练，我们的同学也需要您的呵护。最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子训练的根本目的究竟是什么?是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生?假如您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子欢乐的人生！

祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！

高三家长会班主任发言稿文科班(篇二)

敬重的各位家长：下午好！

感谢你们在百忙之中抽空参与这次会议。今日我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，现在高三班级全体同学已经进入高考最终冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起争论孩子的考前训练、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成果做最有效的努力。

现在我就高三(14)班的训练教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长批判指正。(看投影)

关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以度的责任心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级管理之中，深化了解实际状况，切实实行有效措施，细致解决详细问题。

二加强任课老师群体的优势与合力的形成，做到统一熟悉、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力气才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。

三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促同学投入学习。

(二)、关于同学也从三个方面来抓?

一是树立纪律观念。越是接近高考，同学的思想越简单受到各种影响而消失波动，越简单消失集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律训练，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过急躁细致的思想政治工作，要求同学严格执行学校和班级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三同学来说，时间就是分数。在保证同学有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，督促同学抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的有效时间，注意时间的有效性，力争时时有收获，每天有进步。

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是相同，就肯定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对同学正确进行生理、心理指导的同时，应要求同学立足自我、超越自我，明确竞争出成果，竞争出人才、人生能有几回搏的道理，明确学如逆水行舟，不进则退的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

(四)、考前冲刺及高考中家长应当做些什么

随着高考日期的接近，大多数孩子会或多或少地消失紧急、烦躁、留意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松开心。做为孩子的父母，在这一阶段应当留意些什么?怎样才能为孩子供应良好的生活、学习环境?

下面仅围绕同学心理素养谈谈我的想法：作为高三同学家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、力量的考试，是全方位的素养考验。学问、力量在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素养。因为：

其中心情与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题开窗之后，自己心中始终担心，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法掌握自己，假如不是考试，这些题目我是应当会解的。这就是心情失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么简单，平常又没见过，我确定自己解不出，就干脆没有做，假如不是考试，我还是有力量把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非学问问题，也不是简洁的力量问题，主要是心素养没有到位造成的。解决同学心理问题家长起着关键性的作用。

(一)尽量不要给孩子施加压力。

高考越近家长越当心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长尽量不要给孩子施加压力。去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应当淡化高考气氛，让孩子自己去复习。一位理科状元的妈妈说：高考之前家里和平常一样，没有紧急气氛。她觉得家长关怀得太多，会让孩子产生我要考不好，对不起爹妈的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。

其实，功夫在平常，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有留意培育孩子的良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关怀孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

当然同学的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的同学还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，同学的学习是管出来的。在管理过程中地定要留意管理的方法。

(二)降低过高的期望，让考生心里有底

由于家长总爱拿自己当年的亲身经受和现在的成就训练同学，有的家长常常和考生算账，说自己培育子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长面子去应试，是为满意家长光宗耀祖的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长肯定要彻底丢掉面子，减轻考生压力。首先，家长要信任孩子有把握、有力量、有信念应付这场考试，信任学校为考试所作的一系列预备工作。不要去过多地渲染考前的紧急气氛，尽量让孩子保持安静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应当有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经胜利了，就值得庆贺、兴奋。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复吩咐、唠叨，相反应当找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散漫步     ，放松一下紧急的神经。降低过高的期望，让考生心里有底。万一考不好，家长应作出支配，并告知孩子，让他心里有底，这样，孩子心里也就踏实了。考生就能以状态在高考时发挥出实力，达到预期目标。

四月：五要五不要

不要叨唠：成天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也特别紧急，越说孩子越紧急，越说孩子越烦躁。

不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的乐观性，比如，考得好，我给你买个笔记本电脑，考上北大，我带你到国外去玩，这些并不能起到什么实际的效果。

不要威逼：一些家长为了给孩子制造压力，就威逼孩子，考砸了，我们就不管你了，诸如此类，会使孩子产生恐惊心理，不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习方案，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师嘱咐的内容复习全面。

不要请假在家照看孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。

要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。

要重视孩子的心理健康：多做乐观的示意，使孩子以一颗平常心去对待高考。

5月要心情稳定：家长心情稳定通过感染、示意等心理机制，有助于考生心情稳定。家长心情不稳定，心情紧急，不利于考生良好的心态的建立。

要心情开心：家长对考生考试布满信念，心情饱和，都会对考生产生乐观的影响，有利于强化考生的信念。

要告知考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认仔细真做答卷。

要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强养分，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充足、精力布满参与高考。

不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要常常问孩子的成果，否则就会给孩子加压。

不要规定孩子考上什么高校。

不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对心情，影响考试成果，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。

不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信念的加强，反而增加了考试的压力。

各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。但我们是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓舞、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的埋怨冷落。不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教育我们该如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习，擅长休息的人才擅长工作。

愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。

高三家长会班主任发言稿文科班(篇三)

敬重的各位家长：

您们好！

首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示诚心的感谢！感谢您们！记得前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快，两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期高三学习阶段，高三对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力。

说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的士气，更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源！请信任一句话：人间自有公道，付出总有回报。在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力！请临时放下手中的生意与农活吧！为了孩子一生的幸福，所以我建议：你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的同学能够在明年的六月带着盼望上路，放飞他们的幻想！为此，再一次感谢您们！

今日我们家长会的主要议程有以下七个方面：

一、班级状况介绍

(一)、老师队伍(见课件)

(二)、班级构成

高三共有文科同学309人。我们高三(12)班共有同学53人，文科平行班，女多男少。

(三)、学习氛围

总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝，除了休息和吃饭外，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有许多人早晨5点多一些就起床到教室看书，如：丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有特别仔细努力的。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升，如xx等在学习努力程度和成果上都有不同程度的进步。

二、我校近几年的高考形势的简洁介绍(见课件)

依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况，我校无论是1A(国重)、二本(2A和2B以上)以上、省线(3A)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。

三、学校的管理

鉴于高三的关键性以及为同学供应良好的学习和生活环境，学校特地为高三提出了严格的管理规。要求班级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程伴随同学的学习和生活、保证有同学的地方，必定有我们的老师，让同学不会感到在学习路上的孤独和厌烦。同时，对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理，所以盼望家长能够理解并支持。

四、摸底考试简洁分析

在8月23、24两日，我们高三班级进行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下：

(一)、班级考试状况整体分析(成果单张贴在后面的公告栏里)

本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分，总分为750分。我班总平均分398.8分，排在班级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学是分520分(全班级文科分597分)，在全班级排第19名；全班级前50名中，我班依次有xx等6位同学。

(二)、光荣榜(前十名)(见课件)

(三)、同学考试状况分析(见课件)

1、成果始终比较稳定在班级前十名的同学：xx等6位同学。

2、进步较大的同学：xx等九位同学；其中xx分别前进十多名。

3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学：xx等人。盼望家长加强沟通。多了解其内心想法。

五、班级目前存在的问题。

1、部分同学偏科现象严峻，包括一些成果比较好的同学同样也存在这个现象。

2、部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。

3、部分同学心理压力大，学习上过于急躁，急于求成，总想一下把许多学问都学完。

4、许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，或有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念，从今一蹶不振。

7、上课不动脑筋，不跟老师一起思索，热衷于获得现成答案，死记硬背。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我们老师和家长应当为他们做些什么呢?

六、班主任工作

1、做好任课老师与与同学之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，以达到调整教学的手段和方法。对于偏科的同学，今后还要想方法，鼓舞同学尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多同自己所偏的学科老师多沟通，争取这种局面有所好转。

2、规范同学的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点建议家长要特殊协作。

3、在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。

4、关心同学形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。我时常对同学说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、乐观与家进步行沟通和联系。同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的社会训练和家庭训练。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系。

七、需要家长协作的几个方面

有道是有径可登锋，全凭众志成城，博雅塔前攻纳米；无绳能系日，务期韦编三绝，未明湖畔咏关睢。既要求同学发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求大家众志成城，共同打造同学的训练环境。在这里，我结合我们学校、我们班级的状况，跟各位家长谈几点不成熟的建议：

1、重视家庭训练。家庭训练是学校训练的基础。没有良好的家庭训练，学校训练寸步难行。有人认为：把孩子交给了学校，家长就万事大吉了；假如孩子不听话、成果不好，就是老师没教好。状况不完全如此。您去讨论一下那些优秀同学，看看他们之所以能进重点中学、考上高校，与他们的家庭和父母的素养有什么关系。我们都知道：性格打算命运。那么，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。我见过很多就智力来说上高校根本没有问题的同学，结果连学校都毕不了业，毛病就出在性格上：有的太懒，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花钱……家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。所以，孩子的命运，他的学习成果，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本把握在家长手里！我这里毫无推卸学校责任的意思，而是盼望家庭和学校的训练能够各司其职，紧密结合。

2、做一名有心的家长，常常和老师保持联系

做后勤部长，在物质上赐予适度保证，保证同学学习所需，有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。多供应诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧急的备考中去；做心灵驿站，在精神上给同学的营造适当轻松的氛围，要信任孩子，对孩子布满盼望，和保持良性沟通，准时消退他们的担心和恐惊，关心他们坦然面对挫折。究竟高考前的模拟考试比较多，间或的进退都正常。在面对成果时，在班里和学校的排名位置也是值得关注的。你可千万别小看了这个位置排名，这也可是高考报志愿的最重要的依据之一，与此相比较而言，你孩子究竟考了多少分倒是其次的。当然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告知他(她)：胜不骄、败不馁，成果面前找差距，困难时刻看到光明……当然啦，家长你自己首先要带头做到这一点。同时，建议家长在这一年，不要一味地迁就他，给手机用啦、给大笔的零花钱啦，护孩子的短啦，还是不行的。要通过合理的方式，规范他们的言行举止，要让自己小孩意识到：和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是；做高考信息员，适当留意考试信息。

除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到：首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子制造一个良好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是仔细督促。由于孩子的自控力量差，父母必要的督促不能忽视。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是乐观协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习和在校表现状况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，关心孩子学习好的功课和规范好自己的行为。

3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考

要做到一切听从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，肯定要抽出时间陪陪他(或她)，和他说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平常也要多与孩子、孩子的老师联系，打电话给他，询问一些必要的状况，不宜一揽子全托付给老师，而自己什么都不管。要做到泰山崩于前而面不改色。孩子的平常学习状况和考试成果。

4、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康

的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。最终导致学不下去。

各位家长，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。曾听人讲过一个来自大海的故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生气，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生气勃勃，光荣夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在肯定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、熬炼，高考是孩子们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，他们也将像珊瑚虫一样光荣照人。所以我们希望高考，也决不会可怕高考，盼望和各位家长一道共同训练好他们。最终共同祝福您的孩子早日成为优秀的人才。

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疫情后高三家长会班主任发言稿

大家都在上学的时候遇到发言大会吧！我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，我们因此会整理一份优秀的发言稿，全部人都想要自己表现的更加优秀，我们的高三家长会班主任发言稿中有哪些不足之处呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我我整理的疫情后高三家长会班主任发言稿，仅供参考，盼望可以关心到您。

疫情后高三家长会班主任发言稿(篇一)

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，同学是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。时间过得飞速，细细算来，刨去假期，距20xx年高考，还有240天不到！我们的孩子们现在正处在爬山的攻坚期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：让青春无悔助幻想起飞。我将从班级总体状况、备考主要成果和不足、后阶段治班方略和对您的殷切期望四个方面来阐释这个主题：

一、班级总体状况

首先，关于任课老师：对于我们班，学校可以说是举全校之力，将最好的师资合理调配，组成了一支支教学力量强、阅历丰富的科任老师队伍。我们班历史赵老师是校教育处的赵西川主任，管理严格、阅历丰富，不仅把同学的历史成果搞得好，更为班级整体提建设做出了很大的贡献；语文张漂亮老师，年轻有为，业务突出，教学很有一套，同学语文成果提升很快；外语朱麦华老师和气可亲，阅历丰富，爱岗敬业，成果突出；地理雷晓丽老师教学力量强，很受同学欢迎；数学韩红美老师长期在高三数学教研组挑大梁、担重任，始终带文科冲刺班，是高考备考的先头兵，深受校方信任和同学的宠爱。我本人教政治，免贵姓刘，我的特点也是与严有关，对同学严爱，对教学严谨，在严厉 活泼的氛围下，发挥同学最大的潜能。

其次，关于同学状况：我们班共有同学66人，男生11人，女生55名。其中，结合这几次考试，以下同学成果优异，学习力量强：任灏、张鑫、袁张莎、

张华琳、孙彤、马佩、张敏、奥若晨、贾喆珣、王真、赵晨华、王涛、路妍、王泽伟这些同学基础较好，只要连续努力，信任肯定能考上抱负高校；以下同学态度端正，学习刻苦，成果稳定：曹蓓洁、赵逢娟、李小蓉、李娜、范咏瑶、韦莹、刘一璇、杨晶、雷森康、李亦男、沟梦元、万苗、刘乔悦、梁桐、傅舸、程梦宇、史戈、李小亚，这些同学中的大部分成果优异，可见学习上就是一分耕耘一分收获，而有些同学目前成果还不是很抱负，但假以时日，必会取得抱负成果；以下同学进步较大，进展势头良好：刘晓雨、王凯、曾候婉、董欣彤、韩珂、赵胜杰、刘彤、李菲、齐佳、严梦珂、惠宇张卓、刘茹菲、李静、陈倩、吴青颖、赵丹妮、权含怡、任洋、常巾、秦玉婷、宋锐，这些同学较之高二，无论是学习态度还是学习成果，都有很大的突破，值得表扬。

二、备考主要成果和不足：

首先，取得的主要成就：通过前一阶段的磨合，本班目前备考氛围浓，同学学习刻苦，劲头十足，通过六月县对抗赛、八月月考和九月月考及每次周练来看，整体成果稳步上升，进展态势良好。

其次，存在的主要不足：第一、高分段同学存在跛科，影响他们的总体成果取得突破性进展。如张鑫、奥若晨的英语是软肋；袁张莎、王真、贾喆珣、张敏等同学的数学基础偏差，任灏的文综偏科较严峻的，这些短腿学科严峻拖了他们总分的后腿。若不准时补救，对高考是很不利的，因为历届高考都证明，最终真正考得好的各科均衡的同学，所以盼望这些同学的家长能高度重视，协作老师齐抓共管，让同学文理并重，齐头并进，主动跟我和当科老师联系，我们共商措施，争取在短期内取得补差治跛的最大进展。

第二、学习方法还有待调整，要寻求突破，提高效率。说实在的，我们班刻苦勤奋的同学有许多，但是有的同学成果总是上不来，什么缘由，我认为，基础差当然是一个方面，但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法，效率较低，另外平常他们的复习总是被老师牵着鼻子走，没有自己的主见，每天总是埋头做题，做了大量的习题，弄得自己特别辛苦，可是做题之后就懒得去管了，没有反思和总结，特殊是遇到的许多难题，他们很少有同学大胆地去问老师，去解决，而是不闻不问，因此他们的学习就原地踏步，缺少进展。

第三、意志品质有待提高。高三就是一场意志力的较量，一两天的幡然醒悟、痛下决心，谁都能做到，但一复一日的坚持，在考试成果不抱负的状况下依旧不放弃不迟疑，这种品行却是难能珍贵的，我盼望家长能高度重视，协作我们及早进行引导和训练。

第四、外界的因素对有些同学影响比较大。如手机，虽然我们学校花了很大的力气来禁止，但是总有个别同学带手机，其实我们在座的家长应当知道手机的危害远远大于它对同学的好处。现在高三作息时间特别紧急，同学睡觉的时间特别有限，而好多同学在10点回寝室梳洗完毕后要磨蹭到十二点多才睡，因为他躺床上了就忍不住把手机拿出来上哈网聊哈天，第二天朝读五点半就要起来，您说他怎么不打瞌睡？此外课外书籍，网络嬉戏，和早恋对某些同学的影响都比较大，这些方面严峻分散了同学精力影响了他们的成果。

第五、学习缺乏激情，每天总是感觉疲乏，学习效率低下。这种疲乏其实是假性的，主要是成就动机不强，缺乏学习压力造成的。有些同学甚至根本还没有意识这一年的关键性，处于一种被动学习的状态当中。高三生活是单调枯燥的，也是辛苦的，假如你的心态不够乐观，缺乏激情，只会越来越辛苦、无聊。长此下去，结果确定不会抱负。

以上就是同学中目前存在的一些问题，盼望各位家长通过和同学沟通或者自己的观看，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上问题，一旦存在，要准时实行相关补救措施。

三、后阶段治班方略：

①严格要求，一盘棋，一刀切。熟识我的同学和家长都知道，我对同学的要求是很严的，而且一视同仁。每个同学，不管成果的好坏，以前怎么样，到这个班，就必需不折不扣地遵照执行相关纪律和要求。因为在我看来，纪律对于一个一般班而言，是取得成果最大的保证。而一个班集体要营造良好的班风学风，必需杜绝出头鸟、歪脖树，要让整个集体的每一份子都是纯良全都的。

②严爱共济，走进同学的心灵，关怀他们的情感，爱他们就像爱自己的孩子一样。我自己女儿前年刚从尧中毕业，所以每每看着他们，我都有一种很深的情感依恋。对于一个女性而言，青春真的如此短暂，但是令我欣慰的是，和在座的家长一样，我把我青春最美妙的这几年，献给了他们，虽然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小细纹，却并没有让我懊悔，相反我觉得自己很幸福，因为短短几个月后，这一届和我在尧中共同成长、成熟的孩子们就要过度到他们人生更加绚丽的阶段了。所以，我在打算上高三那一刻起，就告知自己，今年肯定倾尽全力，带好这届（B09）班。这三个月，我每天都在细心观看每个同学的学习状况，只要发觉哪位同学在学习上或者生活上稍有异样，我会准时找到他，了解状况，有实际困难的，我会尽自己所能去关心解决，没有实际困难的，我会悉心开导、安抚。总之，我知道同学在高三这一年是比较脆弱敏感的，我告知自己肯定要做一名爱心使者，把爱和阳光传递到他们内心去，关心他们欢乐、稳妥地走过高三。

③加强方法辅导，过程监督，全面关心同学提升各科成果。一方面，就像前面提到的，我基本上对每个同学的各科成果都进行了分析，对他们各自的优势和劣势熟稔于心，会在个别谈心中给同学供应适合自己的方法上的指导，另一方面，也会集中针对详细科目做系统指导，譬如数学、英语的提高，文综学科怎么读背等。此外，我会常常性检查、督促同学的学习完成状况，关心他们克服懒散的习惯，加强学习的紧急感。

四、对您殷切的期望：

若把同学比作树苗，学校就是滋养它的雨露，而家长，当之无愧是头顶普照的太阳。在您的孩子最关键的这一年里，我盼望您能从以下方面去担好自己的责任：

第一、强化责任意识，明确任务的紧迫性。家家有本难念的经，每位家长都有自己的事业，有压力也有难处，但无论您有多忙，我都盼望在今年您能稍停下来，把更多的精力投放到孩子身上，多关怀、指导他，究竟，您这么多年的拼搏，他这么多年的苦读，都是为了明年的高考。

第二、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。

第三、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、手机使用状况等。我刚也提过，我知道家长们给同学手机多半是为了联系起来便利，特殊是许多常年在外的家长，也是为了常常性对孩子进行训练，但大家肯定要实行各种方式保证您的孩子不拿它来干扰自己的学习，否则，这种便利最终就是您的孩子高考落榜的罪魁祸首！

第四、乐观关注同学身体、心理双重健康，做好后勤保卫工作。身体是革命的本钱，许多同学身体素养原来就不好，到了高三，由于学习压力大、睡眠不足，更喜爱生病，严峻影响学习效率。家长要依据自己孩子的特点制定养分补给方案，例如多给同学买牛奶、水果等，让他们少吃泡面等垃圾食品。同时，准时关怀他们的内心世界，多跟他们交心、谈心，这一年，他们会因为备考状态经受许多的心理起伏，做家长的要能赐予心理支持，多鼓舞，给他们加油打气。对同学的期望值要合理，要不然就会形成巨大的压力，更不要求全责怪，难过绝望。这些负面心情都会成为他们心里的阴霾，干扰他们学习的节奏和效率。

第五、正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

第六、乐观与老师进行沟通、联系。孩子是我们每个家庭的将来，我想，到了高三，每位家长都是抱着让孩子最终一搏的心态，也对他们投放了更多的期望和心血。要想使他们有质的突破，必需加强家校联系，我盼望在座的家长能常常性的主动与我联系，多询问，多了解。我也会常常和大家沟通，把我所了解到的全部状况向家长汇报，我们共同来对每一个孩子负好责，这也是对每一个家庭应尽的责任。

最终，我想用一句话来概括我今日的讲话：您的孩子需要我们的训练，我们的同学也需要您的呵护。

家校连心，其利断金。我们的目标就是：让青春无悔，助幻想起飞，祝福我们的孩子们都能圆梦20xx，我们每一个家庭都能拥有美妙的将来！感谢！

疫情后高三家长会班主任发言稿(篇二)

各位家长，各位同学：

大家好！

此次召开家长会，很感谢各位家长的协作，也感谢孩子们的到来。在这里，我作为xx班的班主任，首先很感谢各位的莅临，也很感谢家长们情愿腾出时间，参加此次的家长会。在这次家长会上，我主要是要讲三个部分。一是关于孩子的训练，二是对于时间的支配，三是进入高二的准备和预备。

首先在训练上，我信任在座好多家长也是有一些心得的。因为在座的很多家长都是老师，我们之间也比较的熟识，所以我信任大家对训练是有一套说法的。但是今日，我想和大家商讨一下我的这些想法。首先我是作为孩子们的班主任，在这一年时间的相处之下，我对孩子们也多少了解了一些。每个班都有活泼的孩子，也有宁静的孩子。

这看上去是两个极端，其实这只是一种特别常见的现象罢了。我认为我会鼓舞孩子们去发扬自己的共性，不管你是乐观的，还是有一些自卑的，我都敬重孩子们的选择。我盼望家长们也不要刻意去引导孩子走向我们想要的道路，其实每一个孩子，内心都会有一个小小的世界，有时候我们刻意去搬弄，反而会让孩子们没有决心去做出选择。所以敬重孩子是训练之内很重要的一项。

其次我们高一已经度过了，其实高一整体就是让孩子们适应高中的生活，为踏入高二先打好一个基础。在这一年里，许多孩子也能够清晰自己的目标了，不再向上学期一样懵懵懂懂了。做事起来的时候更有条理，对时间的利用也越来越合理了。我盼望孩子们可以连续保持，假如家长有这方面的力量的话，也是可以为孩子们提出一些时间管理的建议的。所以也盼望各位家长和同学都知晓，高二即将到来，我们需要做好预备，去迎接接下来的挑战。

为什么说高二是一个很重要的阶段呢？因为高一所积累的东西在高二就会全部呈现出来，这时候我们就会知道自己在哪些方面还有一些差漏，对高三也有一个预备工作。所以高二其实是高中这个阶段里最为关键的一个时期。孩子们要稳定好自己的内心，不要随波逐流或者说是放任自由了。要对自己连续严加把控，不要去做一些无所谓的事情，要把精力放在正确的事情上，这才能让我们快速的进展起来！

这几个方面我也已经说了个也许，将来的时间还是让我们一起努力吧！

疫情后高三家长会班主任发言稿(篇三)

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好!

欢迎各位家长今日来到我们_班的家长会的现场，我是我们班的班主任老师__。很感谢各位家长今日能够准时的来参与我们的家长会，我信任有了各位家长的乐观协作孩子们肯定能够在学习上有更多的收获。训练同学不止是学校和我们老师的事情，也需要各位家长的关心和协作，我想在我们的关心下孩子们确定可以在学习上有更大的进步。今日的家长会主要就是讲以下的几个事情，跟孩子们的学习是有比较大的关系的，所以盼望家长们能够仔细的听。

现在孩子们已经到了高二阶段了，也都已经选好了自己要学的学科了，这一年对孩子的学习是特别的关键的一年，即将到来的学业水平考试，和一年之后的高考，对孩子来说都是比较大的事情。所以说这一年是特别的重要的，在这一年应当就要开头有一个好的学习态度了，这样才能够在开头高三复习阶段的时候有收获。现在许多孩子还是没有把心思放在学习上来，家长们要多跟自己的孩子谈心，不要因为工作就忽视了孩子的身心进展，同时也要留意不要让孩子反感。家长们也不要给孩子太多的压力，适当的压力能够促使他们进步，但太多的压力反而会适得其反。

通过这一次的考试成果来看，我其实是有一点担忧我们班孩子的。现在大家选的学科都是自己比较的有优势的，所以在高二结束了选科之后自己是不能够有一门学科是有拖后腿的状况的。但是从这一次的考试状况来看，我们班还是有许多的同学偏科的现象比较的严峻，有许多的科目严峻的拉低了分数，当然这只是这一次考试的状况。我想同学们自己心里应当也是很焦急的，家长们在家里的时候多去留意自己孩子的心理状态，发觉不对的准时的跟我们老师沟通。现在的孩子学习的压力是特别的大的，很简单就会有心理方面的问题，在这一方面我们老师和家长都应当要多留意。

其实我们距离高三和高考都已经很近了，我们应当要让同学们感受到紧急感，让他们能够转变自己现在的这样的一个不仔细的学习状态，多花一点时间在学习上，是能够有很大的进步的。等到高三的时候再努力其实是会有一点来不及了的，所以从现在开头就应当要转变学习的方法和状态了。我信任孩子们肯定会有进步的。

感谢大家!

高三家长会班主任发言稿理科【必备】

我们进行发言大会的初衷是因为解决智者之间的怀疑，上台发言的行为是一种表达自己的方式，我们因此会整理一份优秀的发言稿，优秀的发言是让大家得到认可第一要素，那么如何写好高三家长会班主任发言稿呢？以下是我我为大家收集的高三家长会班主任发言稿理科仅供参考，盼望能为您供应参考！

高三家长会班主任发言稿理科【篇一】

首先请允许我代表高三全体师生对各位的到来表示热闹地欢迎和诚心的感谢！感谢您对我们工作的理解，更感谢您赐予我们最无私、最真诚的支持。你们按时到会的本身就是对学校工作的大力支持和亲密协作，是对学校全体老师努力做好本职工作的最大鼓舞和鞭策，是对孩子全面关怀的详细表现。

一、学校管理

向家长介绍教学楼，宿舍，路队的管理状况。宣读一中同学十不准。签名。下学期，建立个人进展报告档案，每周一通报。90分、80分、60分。等状况。

二、班级管理

一年来我班所做的主要工作

1.制定班规，规范行为习惯。值日班长负责制。

依据学校的校规及中同学守则初步形成了我班的班规。实行了值日班长负责制。(介绍值日班长负责制的意义及实行过程和整个班级的秩序状况)

2.树立想理，明确学习目标

我班是一个重点班，重点班的目标就是为了同学能考高校，不是只拿一张高中毕业证，同学们毕竟想上哪所高校?刚开学的时候，要求每一个同学都在自己的心里选好一所高校，并为实现自己的幻想开头奋斗，在平常的德育活动时间，我多次给同学讲高考方向，列举以前教过的同学的典型事迹，让同学知道，中考成果许多时候都只是高中分班的依据，许多高中自费生也考上了很好的高校。这说明要考高校关键在于高中三年的努力，在这期间一天都不能放松.

3.传授学习方法，培育良好的学习习惯。

良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以打算一个同学的成败，因此这也是高三阶段我们常规工作的重心。同学刚从学校进入高三，还是沿用学校的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象学校一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么，为此，我们特地开班会教授高中的学习方法及学习时间的支配，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科老师也针对各科的详细特征对各科的学法做了讲解和要求；在学习的过程中，各科老师针对个别同学的详细状况还进行个别指导，关心同学们改进学习方法，在学习过程中，我强调同学多问，多沟通争论，多问是提高成果的途径之一，同学来问老师，老师一般还会依据你所问的内容进行拓展或加深，这都是同学可能花很多时间都难以学到的学问。由于本期教学任务紧，有些问题也不行能在课堂上讲到，要靠同学课后自学，不懂的会更多，所以盼望家长在和您的子女沟通时要求他们多问，我们的任课老师都是教过高三的，积累了很多珍贵的教学阅历，工作仔细负责，他们细心设计着每一堂课，细心批改每一次作业，仔细辅导同学急躁地解答同学的每一个疑难问题，他们不怕同学的多次请教，就担忧同学不来问一次。

三、介绍任课老师，树立老师形象。总结期末考试成果。

表扬进步大的同学，表扬始终坚持学习的同学。鼓舞后进同学。单科第一名的同学(见成果单)。

四、与家长一道共同探讨训练子女的方式方法

(1)加强沟通。我们的任课课老师都是参与训练工作多年，有丰富的训练教学和管理阅历，懂训练规律，平常各位家长假如有时间可以到办公室和老师沟通，或者打个电话询问，使老师们心中有数，更全面地了解同学，也可以随时探讨共同训练同学的方法，在座的家长有一些可能连我这个班主任的电话都不知道，还不说任课老师的，开学这么久，和我打过电话也只半数家长。有的家长把同学放到学校后，认为什么都由老师负责了，自己就什么都不管了，每天去忙工作、忙打牌、忙赚钱，其实一个的成才要靠学校、家庭、社会三方面共同训练。家长每学期至少要与班主任联系一次。谢绝宴请。

(2)、关注同学学习的过程，关注学习习惯和学习力量的培育。我强调关注同学学习过程，是因为力量的培育、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是训练人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的时间都在做什么?你了解吗?他(她)上学路上，放学路上都和那些人同行?最近是不是特殊爱装扮?是不是有异性伴侣?是不是爱上网?是否有手机?同学上课玩手机的除外，还有很多同学上课时相互发短信，所以同学有手机是有百害而无一利；有的同学找家里要手机、要名牌鞋、衣服，就是因为别人有，这实际上就是在攀比。我们的家长因为自己以前受过苦，不想孩子们受苦，这可以理解，中国出名古话吃得苦中苦，方为人上人，这句话虽然不很正确，但也能够说明艰苦训练是必要的。

结束语：请信任一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的同学在xx这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想！

高三家长会班主任发言稿理科【篇二】

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好!

欢迎各位家长今日来到我们_班的家长会的现场，我是我们班的班主任老师__。很感谢各位家长今日能够准时的来参与我们的家长会，我信任有了各位家长的乐观协作孩子们肯定能够在学习上有更多的收获。训练同学不止是学校和我们老师的事情，也需要各位家长的关心和协作，我想在我们的关心下孩子们确定可以在学习上有更大的进步。今日的家长会主要就是讲以下的几个事情，跟孩子们的学习是有比较大的关系的，所以盼望家长们能够仔细的听。

现在孩子们已经到了高二阶段了，也都已经选好了自己要学的学科了，这一年对孩子的学习是特别的关键的一年，即将到来的学业水平考试，和一年之后的高考，对孩子来说都是比较大的事情。所以说这一年是特别的重要的，在这一年应当就要开头有一个好的学习态度了，这样才能够在开头高三复习阶段的时候有收获。现在许多孩子还是没有把心思放在学习上来，家长们要多跟自己的孩子谈心，不要因为工作就忽视了孩子的身心进展，同时也要留意不要让孩子反感。家长们也不要给孩子太多的压力，适当的压力能够促使他们进步，但太多的压力反而会适得其反。

通过这一次的考试成果来看，我其实是有一点担忧我们班孩子的。现在大家选的学科都是自己比较的有优势的，所以在高二结束了选科之后自己是不能够有一门学科是有拖后腿的状况的。但是从这一次的考试状况来看，我们班还是有许多的同学偏科的现象比较的严峻，有许多的科目严峻的拉低了分数，当然这只是这一次考试的状况。我想同学们自己心里应当也是很焦急的，家长们在家里的时候多去留意自己孩子的心理状态，发觉不对的准时的跟我们老师沟通。现在的孩子学习的压力是特别的大的，很简单就会有心理方面的问题，在这一方面我们老师和家长都应当要多留意。

其实我们距离高三和高考都已经很近了，我们应当要让同学们感受到紧急感，让他们能够转变自己现在的这样的一个不仔细的学习状态，多花一点时间在学习上，是能够有很大的进步的。等到高三的时候再努力其实是会有一点来不及了的，所以从现在开头就应当要转变学习的方法和状态了。我信任孩子们肯定会有进步的。

感谢大家!

高三家长会班主任发言稿理科【篇三】

训练是一项长期而艰难的工作，每个家庭的状况不同，所面临的问题也不一样。由于时间关系，我们不行能一一探讨到位。下面，针对于高三这个特别时期，提一些个人的看法，供各位家长参考：

1、了解孩子。

有的家长可能会说，我自己的孩子当然了解了！他就是脾气倔，学习不努力，懒散……假如仅仅如此，那就太肤浅了。首先，了解自己的孩子千万不能盯着缺点不放；其次，了解孩子应当力求全方位，不但要了解他的生活习惯、行为模式，还要深化他的性格及所思所想。更重要的是，要思索，他为什么那样做?他为什么那么想?而不仅仅是怎样才能不让他那样做怎样才能不让他那么想。

对症下药——只有找到了症结，才能谈得上治愈的方法。

2、反思自己

训练的过程是个相互促进的过程，不了解并反思自己就很难对孩子施加影响。比如，与孩子关系闹得很僵，家长只是一味地埋怨和生气，想我的孩子怎么这样气死我了，而不去想自己的训练方式方法上是不是出了什么问题——为什么我的孩子不情愿与我沟通呢?那么，最终的结果就可能是，孩子也只会埋怨和生气，不去反思和改进自己的言行。

其实，每位孩子的眼睛都是极其雪亮的，孩子往往会通过察言观色和仿照来熟悉这个世界并修改自己的言行。就像我们老师，假如某个问题不懂装懂或者知错不改，同学立刻就能够感觉得到，并且在他的心中就会留下一份轻视，并促使他类似不良言行的发生。当我们去反思自己的言行，并且通过行动让孩子感知到时，孩子就会学会一种极其有用的品行——反思，这样他们才会更好地了解自己，改善自己的行为。

3、沟通沟通

沟通肯定是建立在真诚、敬重基础上的。尤其孩子已经成年，他们往往不自觉地去极力维护自己的尊严。龙应台在《目送》里有句话，我渐渐地，渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄地告知你：不必追。什么意思?也就是说，孩子成长就意味着父母的放手。

我想起自己女儿学走路的过程，先是学会了渐渐站立，再是扶着沙发或床沿移动，而后扶着大人的手迈步，再后来我用一根线绳引导着让她向前走了几步，直到后来她渐渐地学会了独立行走以至于奔跑。这个过程想必家长们都深有体会。当孩子学会了走路，他就再也不情愿被搀扶；假如肯定要去搀扶，得到的回应往往是不耐烦或愤怒，这时的搀扶对他来说，不再是关心而是挑衅——搀扶的行为伤了他的自尊、阻碍了他的成长。

每一位孩子的成长都是类似的，他会不断地要求一些突破，并以挑战的姿势或言行来宣示自己的成长。当他觉得自己的成长受到束缚，他就会发起挑战或进攻。而与孩子走得最近的家长往往会成为孩子挑战的对象，尤其是在他们感觉被父母掌握而感觉失去自由的时候。这时，有的家长就会感觉到权威受到胁迫，要么直面对前与自己的子女开战，要么就感觉到手足无措。最终的结果往往是两败俱伤或父母被子女掌握，很少有父母能够最终掌握得了子女的，假如有，那也只是形式上的、临时的，或者子女的成长是被完全压抑着的`。

可能会有家长说，孩子长大了，是不是我们就需要撒手不管了?毫无疑问，确定不是。即使是孩子成家立业了，我们也不行能完全不管不问。只是，孩子渐渐长大，我们在与孩子相处沟通的方式也要随着做出一些转变，要从命令遵从渐渐过渡到协商建议。要让孩子体验到自己的成长，并学会对自己负责。

所谓叛逆，往往是在被压制的环境中才会发生的行为。父母与子女沟通不畅，多数缘由是由父母的掌握与子女的反掌握引起的。作为父母，要时时警醒自己是不是在掌握或者想掌握自己的孩子。父母需要考虑更多的是如何影响自己的孩子，而不是掌握。

另外，父母所供应的影响尽可能不要太显露在外。你能不能像谁谁谁那样……这种显性化的训练往往会成为子女眼中的干涉，召来的多是抗拒。

针对于如何与子女沟通呢?特提出如下几条供家长们参考：

(1)换位思索、掌握言行

多站在孩子角度上思索问题，不要紧盯行为，要深挖其背后的缘由。比如，孩子最近心情有些低落或者成果波动较大，不要第一时间就质疑和责难，而是尽可能地通过更多观看、询问老师、尝试沟通等方式了解缘由。出了问题，孩子确定也会处在焦虑担心中，本身已经有了肯定的压力，假如父母再施压而不是帮忙他解决真正的问题，往往会使孩子更加心烦意乱，甚至会与父母爆发冲突、冷战或者自暴自弃。其实，每一个人都是一样，当有了烦心事时，有人不是给你帮忙，而是质询、责难甚至嘲讽，你会有什么感受?

即使了解了孩子消失某些状况的缘由，也不能够贸然实行行动。应当先站在孩子角度，想一想假如我是他，我是怎样看待这样问题的，我会纠结在什么地方。然后，再想一想，我能够为他做些什么，假如我实行这样的言行，会起到什么效果，对他有帮忙吗?假如说出的话只能引发孩子的叛逆行为，那还不如不说。

遇事一顿臭骂或者暴打，有时看似有效，实则往往适得其反。有的家