教师培训个人学习参考计划

.::;老师培训个人学习参考方案老师培训个人学习打算老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充沛认识教育意义的根底上，不时提升精神追求，加强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。我相信有眼界才有境地，有思路才有出路,针对自己的特点,制定个人开展打算如下：一、培训的总体目的1、师德高尚，人格完善。2、更新观念，在自学中实现个人学习，在交流中开展团队学习。业务程度再上新台阶。3、制订个人培训打算，有扎实的专业知识、教学根本功，有一定的教科研才干，承当一个课题的研究。4、能胜任副班主任。二、培训的根本任务(一)积极开展学习活动。利用互联网开展包括初等教育根本理论和教学方法、实际教学才干等内容的学习。全面理解和掌握?教育法?、?新义务教育学?和?老师职业道德修养?等的根本内容，熟悉教学打算、教学大纲的制订、教案预备、出题阅卷、答疑、修改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学治理制度。通过培训实在进步自身的教学才干和教学程度。(二)积极要求参与各类短期的研修班。要结合新课程教学、理论教学和专业建立需要，有针对性的参与专题性培训学习，及时理解本学科和专业的开展动态。(三)针对我校写字育人的教学特色，苦练写字根本功，争取三年后自己的"字"能上一个台阶。(四)加强现代教育技术学习。开展以网络教学、计算机辅助教学、电化教学为主要内容的现代教育技术培训学习，树立先进教育理念(五)业务方面要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化〞课堂教学理念，充沛培养和激发学生学习兴趣，注重学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----理论，处置教改新咨询题，进步教学质量，做一个有思想的新情势下的老师。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是非常高的、无止境的，因而，作为一名老师，我应该时刻告诫自己要追求出色，崇尚一流，回绝平凡，注重自身创新精神与理论才干、情感、态度与价值观的开展,使自己真正生长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、人才和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境地。老师培训个人学习打算本学期，我将努力进步理论程度，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地效劳于广阔学生。特制定个人年度打算如下：一、指导思想本学期以学校的工作打算和办学理念为指导，以科研兴教，以进步教学质量为主旨，积极参与校本培训工作，努力进步自己的教学才干。二、总体目的1、确立学科为本教学研究的根本理念，积极参与校本培训与教学研究。2、坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时觉察、处置课改中的咨询题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面开展。三、详细做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生开展的引领者，决不只仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的安康全面开展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。2、接着学习课改的教育教学理念，加强课改背景下进步课堂教学有效性的战略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、进步教学质量的目的。这一过程中，充沛发挥利用外来专家优质资源。多读书，善考虑，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。在课堂教学中，要改变单一的课堂教学方式，创建和谐平等的课堂教学气氛，营建对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学方式，促进学生智能的进步和创新认识的养成。3、留意自我反思。接着坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么如此调整教材;反思上课时是否觉察了意料之外的咨询题，自己是怎么样及时地处置这些咨询题的;反思自己本节课有那些比较满意的地点或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，按照自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便进步自己的教学程度。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、讨论、彼此支持、资源共享。老师培训个人学习打算常言道：“凡事预那么立，不预那么废〞，骨干老师培训对我们每个人来说都是一个良好而珍贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探究去研究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，我特此制定个人学习打算。一：个人分析我从教18年，如今作为一名教学治理人员参与本期骨干培训。担任教学治理有7年的时间，但不时没有分开教学一线，在XX年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖。我个人喜好广泛，在安康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经历和成果。近年来承受系统的学习时机较少，特别是在某一领域的专项研究匮乏，因而在自己的专业生长方面最大的期望确实是可以得到专家的引领。二：主要目的1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作，为广阔学员服好务。3、以自身良好的表现和学习成果，争取能参与市里幼教名师的学习班。三：详细布置1.坚持预习：在明确每次学习任务的前提下，提早进展相关咨询题的考虑和资料搜集，做到带着咨询题主动的学习，防止被动承受的现象。2.认真复习：坚持在每周的学习后，书写培训感受或教育反思一篇，将学到的内容再次进展吸收、理解。特别是关于自己初次接触的内容做到重点分析和标注。3.本学期完成2-3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。4.本学期在进展小组科研学习、研修的根底上，自己争取独立申报市或区级课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经历。5.结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的智慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。6.为了保证案例分析的书写，我更加坚决本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学治理人