江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训线上专业能力测试(题目1)

江西省中小学〔幼儿园〕教师心理健康教育辅导能力培训线上专业能力测试〔题目1〕1、【填空题】《江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训方案》要求,要到达“一证四会三掌握”的培训目标。〔2分〕2、【填空题】本次培训以线上线下相结合方式进行。其中线上理论学习34学时，线下28学时，含研讨、心理活动课程设计；个人成长报告、线上交流、线上测试等，合计共62学时。〔2分〕3、【判断题】某班主任因擅长记住学生名字而颇受学生尊重。比方学生“赵亮”，他就会联想到我要努力“照亮”他的前程。因此，是否赢得学生的尊重主要在于老师。〔2分〕对错4、【判断题】耶克斯-多德森定律指动机的最正确水平随任务的性质不同而不同：在比拟简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最正确水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。〔2分〕对错5、【判断题】班主任总是要看到孩子做得好的方面，训练自己每天发现学生优点的思维模式。〔2分〕对错6、【判断题】“教师是园丁”，是说教师对待孩子要像对待植物一样，坚决地相信他会成长得很好。〔2分〕对错7、【判断题】积极心理学认为，任何负面的标签，如“懒散”、“抑郁症”等都是错误和不当的。〔2分〕对错8、【判断题】要求严格的班主任无法得到学生们的尊重。〔2分〕对错9、【判断题】心理健康的学生就是快乐的学生。〔2分〕对错10、【判断题】“我们总是喜欢喜欢我们的人”，这句话告诉我们，作为班主任要学会欣赏和喜欢每一个学生。〔2分〕对错11、【判断题】一个学生偶尔有些抑郁情绪是正常的，医院诊断为抑郁症也是完全正确的，不应该有所疑心。因此，药物治疗是主要的方法。〔2分〕对错12、【判断题】在与学生沟通时，不仅要关注事实的具体情况，还应关注学生的感受，理解其成长的需求和期待，以此为基点进行引导教育。〔2分〕对错13、【判断题】“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂影响另一棵灵魂”，强调了师生关系的重要性。〔2分〕对错14、【判断题】假设一个学生被医院诊断为抑郁症，因医院是权威机构，那他一定是抑郁症。〔2分〕对错15、【判断题】家校沟通时务必要设身处地理解家长，一定要与家长建立良好关系。〔2分〕对错16、【判断题】积极心理学就是要我们教师在任何时候，都要正向积极地看待学生。〔2分〕对错17、【判断题】在教育中关系大于方式，方式大于内容。〔2分〕对错18、【判断题】“一个好的童年，一生被童年所治愈”，因此，孩子必须要有一个快乐的童年。〔2分〕对错19、【判断题】按积极心理学的观点，一个人做错了，依然可以值得赞美。对错20、【判断题】心理危机易感性因人而异，个体对心理危机的易感性受生物因素、心理因素和社会因素的综合影响。〔2分〕对错21、【判断题】沟通首要的一个目标是解决问题。〔2分〕对错22、【判断题】制定合理的学习方案，只需要根据家长的安排和老师教学进度即可。〔2分〕对错23、【判断题】这次培训的牵头单位是省教育厅，具体负责的是江西省青少年心理健康教育辅导中心，由省文明办、省教育厅主管，与华东交通大学心理素质教育研究院〔心理教育中心〕合署办公。〔2分〕对错24、【判断题】从心理健康的角度来看，假设某生出现心理问题，最好的方法就是休学。〔2分〕对错25、【判断题】积极心理学就是要我们教师在任何时候，都要正向积极地看待学生。〔2分〕对错26、【多项选择题】有些学生因升学压力大、课业负担重，容易出现情绪消沉、学习缺乏兴趣等心理疲劳病症。作为老师，应该如何帮助心理压力大、产生心理疲劳的学生？〔〕〔4分〕A.帮助学生确立目标、树立理想，对未来有奋斗方向。B.多关心鼓励学生，帮助他们培养兴趣，内心丰盈充实。C.采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习动力。D.构建良好的学习环境，树立良好的班风学风。E.尽快联系家长帮助孩子去专业医院心理科就诊、积极寻求治疗。27、【多项选择题】在心理游戏活动包括以下〔〕环节。〔4分〕A.游戏活动开始B.游戏活动实施C.游戏活动结束D.游戏活动分享与反思28、【多项选择题】智慧舒解压力可以从哪些方面着手？〔〕〔4分〕A.认知调整策略B.行为调整策略C.良好人际关系策略D.情绪调整策略29、【多项选择题】情绪产生的过程包括以下阶段〔〕〔4分〕A.情境呈现B.注意C.评价D.反响30、【多项选择题】心理游戏中，设计破冰活动的意义在于〔〕〔4分〕A.活泼气氛，放松身心B.建立集体的融治，信住关系C.建立小组，为下一步活动做准备D.为了更好使学生集中注意力。31、【单项选择题】运用积极心理学就是希望班主任〔〕〔3分〕A.希望班主任能够发现学生已有优势与潜能，使学生有更好的开展。B.希望班主任能够拿握积极心理学这一高天上的理论与技能。C.希望班主任能做更多的事D.希望班主任能够掌握心理辅导技能来治疗有心理问题的学生。32、【单项选择题】在测评一个学生时，发现某生心理不健康，哪些说法是正确的。〔〕〔3分〕A.测评结果是绝对的B.测评结果是权威的C.测评结果仅供参考D.测评结果具有不变性33、【单项选择题】当学生考试时发现有错题，安感自己“虽然做错了，但也发现了复习薄弱点”，该模式属于情绪调节的哪种策略？〔〕〔3分〕A.情境选择B.情境修正C.注意力分散D.认知改变34、【单项选择题】“线下研讨”阶段，设置了2个学时，其中哪些不属于“线下研讨”讲授的内容。〔〕〔3分〕A.通过游戏来体验B.盲人摸像的故事C.职业生涯的规划D.生理与心理关系35、【单项选择题】心理学上讲“慢就是快”，意味着〔〕。〔3分〕A.我们行动要慢B.我们心态要慢C.我们反响要慢D.我们说话要慢36、【多项选择题】在组织心理游戏活动中。教师不宜〔〕〔4分〕A.事无巨细，包办代替B.权威自居，说教过多C.尊重接纳，以学生为主体D.过度自我开放，角色混37、【单项选择题】以下缓解心理压力的方式正确的选项是？〔〕〔3分〕A.一直逃避B.不停抱怨C.找到适合的排解方法并进行自我调剂D.压抑自我38、【单项选择题】以下不属于学生心理健康之社会适应标准的是〔〕〔3分〕A.生活自理能力良好B.人际交往能力良好C.自我感觉良好D.遵守道德法律、社会标准39、【单项选择题】心理健康的理解：健康是指个体生理、心理和社会适应