幼儿园环境创设的原则和要求培训讲义(49张)

幼儿园环境创设的原则和要求授课人：徐德红一、幼儿园内环境创设的基本原则1、安全性原则2、适宜性原则3、

自主性原则(参与性原则)4、开放性原则5、

经济性原则(一)安金性原则安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的

必备条件，只有在安全的环境里，幼儿

的生命健康才能获得保障，才有可能获

得自由、快乐的发展。·

楼梯·

活动室·

走廊过道·

户外●

●

●园舍建筑o专人负责、定期检查·

圆角的桌椅、玩具柜设施设备·

杜绝安全问题·装饰物不宜花哨、不宜过多·

色彩应简单明快楼梯★玩滑能时一个一个排跳滑!不维不挤好朋表!急程·

安全标识

处处提醒各位家长：严禁让孩子在无人看管的情况下独自在本器械玩要。中国福利会托儿所活动场地o竖杆栏杆隔离危险停车

储

物

处活动场地o

塑胶垫防滑、防跌教玩具玩具、教具要安全、卫生，严禁使用有

毒的材料·舒适、卫生、温馨静音的建构角

低矮的橱柜

布艺的运用O适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特

征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和

谐的发展。o“发展”是幼儿阶段的第一要务，幼儿园的所有物

质条件都要从保障与促进幼儿身心健康发展出发，

要与幼儿发展水平、年龄特点、兴趣爱好、个性特

征等相互匹配、同步、协调，要能满足幼儿全面发

展的需要。(二)适宜性原则适

合幼儿年龄特征一小班重情趣喂小动物坐电梯背果果适合幼儿年龄特征中班多变化飞机

小、花

热气

煤香樟树变

……小纸条变……我发明的车圈圈变……适合幼儿年龄特征——大班讲综合成语故事听、画、讲、演睡莲开花自制迷宫qian

tv黔驴技穷自相矛盾虎假虎成对硬币兑换EBMS518BO摆数棍适合幼儿个性特点拼板(

三

)

自

主

性

原

则(

参与性原则)幼儿是环境的主人，也是幼儿园一切环境

设计的出发点和服务对象。幼儿园环境的创

设应尊重幼儿在环境中的设计、支配、管理

的主体地位。强调幼儿在环境创设与使用中

的主体地位以及幼儿在环境创设中的自主性、

能动性和创造性。《儿童权利公约》指出，儿童有权利参与

和自己生活密切相关的活动，幼儿园的环境

创设活动完全可以体现这一精神。环境使用中的自主性白主的生活活动环境刷牙十步曲厕纸用多少宝宝健康表文明如厕图——

自主的学习活动停车场：变整理为游戏玩具照片：帮助物归原处环境使用中的自主性口袋书架：有序放置地毯架：支持收理

丰富的“百宝箱”制定活动计划

环境使用中的自主性自主的学习活动环境归类摆放的美工材料环境使用中的自主性——自主的学习活动环境花朵配对游戏看图示折纸——自主的运动活动环境区域性户外运动中自选材料、自主结伴环境使用中的自主性环境创设中的自主

性参与学校环境创设幼儿作品以悬挂方式呈现环境创设中的自主性参与主题环境创设幼儿经验以

主题方式呈现环境创设中的自主性参与日常环境创设先喝

一

碗汤

少吃

一

点饭多吃一

点蔬菜根和生点的和常江出出间童

尽餐饮自主提示6*

期幼儿园物质环境应该在空间、内容和

参与者等方面体现出开放的理念，形成

开放的幼儿园环境系统，让幼儿在开放

的“生活世界”中自由发展。(六)开放性原则空间上的开放综合利用各种社区环境资源访问小学生探访农场空间上的开放利用园外长廊进行亲子互动空间上的开放自然环境资源的充分利用利用自然环境进行游戏和锻炼空间土的开放自由开放的教室空间区隔空间上的开放自由开放的教室空间区隔旅游节花车

东

陆

家我们的城市各类与幼儿生活经验相关的时事主题内容上的开放世博小报爸爸导游

妈妈老师外婆老师

参与者的开放参与者的开放亲子制作鲍汁西兰花烹饪师：薛皓君家庭亲子烹饪展亲子互动车小小建造师：那天吴和外塑小小建造师：李嘉裕和爸爸外丝生肉车任师：马莞继室造师；(七)经济性原则幼儿园环境创设要以最小的投入(人

力、物力、财力)换取最大的产出。体

现空间使用的多功能性和材料使用的多

功能性。专用活动室的一室多用空间使用的多功能地面的妙用材料使用的多样性荷叶变变变

……——自然材料玩水游戏沙水游戏利用自然材料开展学习和探索我们的“百宝箱”

瓶罐类废旧材料瓶罐妙用纸盒类皮鞋盒

拖车纸盒陈列架纸盒垒高多变生活用品类草席布袋碎纸冰棍拼板棍棒类小数棍有准备的环境必须由理解儿童和了解儿童内在需要，掌握教育理论的教师来准备。——玛利亚.蒙台梭利在