人教版七年级上册英语语法知识汇总

人教版七年级上册英语语法知识YOURLOGO汇报时间：20ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITES/ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITES/ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITES汇报人：ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITES1单击添加目录项标题2名词的复数形式3冠词的用法4数词的用法目录CONTENTS5形容词和副词的比较级和最高级6动词的时态单击此处添加章节标题PARTONE名词的复数形式PARTTWO规则变化以辅音字母加-y结尾的词，先变y为i，再加-es，例如：city→cities一般在词尾加-s，例如：desk→desks以-s，-x，-z，-sh，-ch结尾的词，在词尾加-es，例如：box→boxes以元音字母加-y结尾的词，直接加-s，例如：boy→boys不规则变化规则：直接加-s或-es其他不规则变化：如man-men,woman-women等例子：hero-heroes,tomato-tomatoes特殊情况：以-o结尾的词，通常加-es特殊情况以-s、-x、-z、-sh、-ch结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。以-o结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式，如：heroes、tomatoes、potatoes等。以-y结尾的名词，在词尾去掉y，再加上-es构成复数形式，如：stories、babies、flowers等。有些名词的单数和复数形式相同，如：sheep、deer等。冠词的用法PARTTHREE定冠词的用法用于指代上文提到的人或事物，以避免重复。用于表示国籍、语言等的名词之前，表示该国的或该国的语言。特指某物或某事，表示名词所指的对象是唯一或特定的。用于序数词或形容词最高级之前，表示顺序或程度。不定冠词的用法定义：不定冠词表示泛指，用于单数名词前，表示类别用法：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前常见搭配：abook,anapple注意事项：使用不定冠词时要注意避免与定冠词混淆零冠词的用法定义：在某些特定情况下，不使用冠词注意：在某些固定搭配中，也不需要使用冠词示例：例如“苹果”是一种水果，前面不需要加冠词用法：在表示一类人或事物时，不需要使用冠词数词的用法PARTFOUR基数词的用法定义：表示数量多少的数词，如one、two、three等。用法：用于计数、描述数量关系等。注意事项：使用基数词时要注意单复数形式，如“oneapple”和“twoapples”。特殊用法：在某些固定搭配中，如“atonetime”表示“曾经”。序数词的用法01定义：表示顺序的词，如第一、第二等。040203用法：通常用于表达事物的顺序或位置，例如“第一名”、“第二名”等。构成：由基础词加上相应的序数词尾构成，例如“一”变为“第一”、“二”变为“第二”等。注意：在使用序数词时需要注意单复数形式，例如“第一本书”和“第二本书”分别用“thefirstbook”和“thesecondbook”表示。分数和百分数的表达方式分数：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用复数形式百分数：用基数词表示百分号前面的数字，百分号后面的数字用复数形式表示形容词和副词的比较级和最高级PARTFIVE比较级的基本用法形容词和副词的比较级形式是通过在其后面加“-er”或“more”来构成的。比较级用于描述两者之间的差异，通常与than一起使用。形容词和副词的比较级可以表示“更…”、“较…”、“…得多”等含义。比较级的基本用法包括比较结构、比较状语从句和比较级+than+不定代词等。最高级的基本用法最高级的比较范围通常用介词in或of表示形容词和副词的最高级通常用单数形式表示副词最高级前的the可以省略形容词最高级前通常需要加定冠词the特殊用法和注意事项添加标题形容词和副词的比较级和最高级通常用于描述事物的相对大小、长短、高低等，但也有一些特殊用法，如表示时间、年龄、价格等。添加标题在使用比较级和最高级时，需要注意避免使用不当而产生歧义或误解，如“他比他更聪明”这句话就存在歧义。添加标题在表示“最”的概念时，通常使用最高级形式，但也有一些特殊情况，如“他最最聪明”这句话中使用了两个“最”，但实际上是表达最高级的概念。添加标题在使用形容词和副词的比较级和最高级时，需要注意词尾的变化，如“big”、“bigger”、“biggest”等。同时需要注意音节较多的单词或词组，比较级和最高级的拼写和发音可能较为复杂。动词的时态PARTSIX现在进行时态添加标题添加标题添加标题添加标题结构：be动词+动词ing定义：表示正在进行的动作或状态用法：强调当前正在发生的动作，常与now、rightnow等时间状语连用示例：IamstudyingEnglishrightnow.过去进行时态定义：表示在过去某一时刻正在进行的动作构成：was/were+-ing用法：描述过去某个时刻正在发生的动作或状态示例：Iwasplayingbasketballat3o'clockyesterdayafternoon.现在完成时态定义：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果构成：have/has+过去分词时间状语：already,yet,just,ever,never,before等常见句型：Itisthefirst/secondtimethat+句子过去完成时态用法：常用于描述过去的某个动作或状态对现在的影响。定义：表示过去的过去，描述某个动作在过去的某个时间之前已经完成。结构：had+过去分词。例子：WhenIarrivedatthetrainstation,Ihadalreadymissedthelasttrain.一般现在时态结构：be动词/行为动词+其他成分（形容词、副词等）示例：Iamastudent.(我是一个学生。)定义：表示现在经常发生的动作或存在的状态用法：描述事实、真理、习惯性或经常发生的动作一般过去时态定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态构成：动词be的一般过去式为was/were，动词have的一般过去式为had，动词的过去式规则为did用法：描述过去的经历、事件、动作等，与现在时间相对比注意事项：与一般现在时态的主要区别在于时态助动词和动词的形式不同介词的用法PARTSEVEN表示时间的介词at：表示具体的时间点，如几点钟、在具体的一天等in：表示一个时间段，如在一个世纪、一个季节等on：表示在某一天或某一天的上午或下午during：表示在一段时间内表示地点的介词at：用于表示较小的地方或具体的位置in：用于表示较大的地方或抽象的位置on：用于表示与某物接触或相连接的位置under：用于表示在某物下方或被某物覆盖的位置其他常用介词的用法和注意事项表示时间的介词：at、on、in的用法和注意事项表示地点的介词：at、in、on的用法和注意事项表示方式的介词：by、with、in的用法和注意事项表示原因的介词：for、because、of的用法和注意事项THANK