初中物理知识点填空VIP

竞博教育46/4645/46第1章机械运动一、长度和时间的测量单位及其换算国际单位：（符号：）测量工具常用工具：；精确测量：游标卡尺、螺旋测微器等。测量方法1、会看：、、；2、会放：刻度尺有刻度一边要紧贴被测物体，同时对齐零刻度线；3、会读：读数时视线要与尺面，且要估读到的下一位；4、会记：测量结果要由和组成。读数练习图中所示物体长度为图中所示物体为生活中的长度1、生活中1米约为成年人一手伸直与肩宽2、生活中1分米约为一个拳头宽度3、生活中1厘米约为一个手指头宽度特殊的测量方法1、累积法：一张纸厚度、金属丝直径2、化曲为直法：地图上铁路的长度3、辅助工具法：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高时间测量1、国际单位：（符号：），常用单位、；2、其单位之间的换算关系为：3、测量工具：机械钟、秒表、停表等误差与错误1、误差：与之间的差异，可以减小，但不能减小方法：选用，改进、多次测量求。2、错误：由于测量方法不正确引起的差异，是避免的。二、运动的描述运动的相对性与绝对性绝对性：宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。相对性：平常生活中的运动和静止都是相对另一个物体而言。参照物研究机械运动时所选择假设的物体。可以任意选定，但不能选择研究对象。相对运动的判断方法相对性关键点同一个物体是运动的还是静止的以及是向何方向运动，取决于所选择的三、运动的快慢比较方法比较物体运动快慢的方法：1、相同时间比；2、相同路程比；速度定义把与的比值叫做速度，符号：公式及单位公式：，国际单位：（符号：）还有常用单位是：，其换算关系为：意义如某物体的速度为5m/s，其表示：常见速度人的步行速度约1.1m/s，真空中光速，空气中声速匀速直线运动1、定义：单位时间内运动的相同，方向是。2、通过频闪照片判断物体运动情况：如下图，其中甲作运动，乙球作运动。误区错解：作匀速直线运动的物体，其速度与路程成正比，与时间成反比。正解：匀速即速度不变，一个物体一旦作匀速运动，则与路程和时间无关。四、测量平均速度实验课题测量物体运动的平均速度目的与原理练习使用刻度尺和停表测量变速运动的平均速度。原理：速度公式装置图金属档板的作用是：实验与结论小车沿斜面下滑的速度，且全程平均速度通过上半路程的速度。

第2章声现象一、声音的产生与传播产生声源：正在的物体。固体、液体、气体都可以作为声源。原因：声音是由物体产生的，停止，发声也停止，但声音不一定消失。传播条件：声音传播需要，一切固体、液体、气体都可以传声，不能传声。形式：声音在介质中以形式向周围传播。回声：声音在传播过程中遇到障碍物回来形成回声。人耳能够区分回声是原声与回声间隔时间至少达0.1S，在空气中即声源与障碍物至少相距m。声速声速的大小与介质的和有关，一般情况下，传声最慢，

传声最快；在15℃空气中的传播速度为（所有声波速度都一样）。二、声音的特性特性音调响度音色概念声音的声音的声音的品质决定因素1、发声体振动的2、越高，音调越高。1、发声体振动的2、越大，响度越大。发声体的结构、材料等有关日常描述音调即“粗、细”音量的“大、小”引吭高歌、不敢高声语闻其声知其人、区分乐器相关说明人耳人耳听到次声波和超声波超声波：高于20000Hz的声波，如蝙蝠、海豚等能听到超声波三、声音的利用传递作用：用于探测、获取某种信息资源。如：声呐、回声定位（测距）、B超检查、双耳效应传递作用：用于完成某项工作。如：超声波洗涤、超声碎石、次声波预测地震海啸等自然灾害等四、噪声的危害和控制定义物理学：发声体做振动时发出的声音。环境保护角度：凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听到的声音产生了干扰的声音。来源主要来源于工业、交通和生活娱乐等等级1、人们以为单位来表示声音强弱的等级。符号是2、人刚能听到的微弱声音，保证休息和睡眠不超过，保证工作和学习不超过，长期生活在以上的噪声中影响听力，以上失去听力。控制主要从三个方面加以控制噪声：处、中、处。

第3章物态变化一、温度概念物理学中把物体的程度叫做温度摄氏温度单位：。规定的温度为0℃，规定在一标准气压下的温度为100℃。气温为-3.8℃，读做：或。测量1、工具：。2、使用方法：A、估：估计被测物体的温度；

B、选：根据估测温度选择合适温度计；

C、看：看清其和；

D、放：玻璃泡被测液体中，

不要接触容器和；

E、读：待示数后再读数，读数时玻璃泡离开被测液体，视线要与液柱的液面。体温计

离开被测人进行读数，每次使用前需要用力甩。二、熔化和凝固方式状态变化与热量变化指出以下图像表示的物态变化熔化态→态，热量凝固态→态，热量晶体和非晶体晶体：固定熔点和凝固点非晶体：固定熔点和凝固点同种物质的熔点和凝固点非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青发生条件晶体熔化：温度达到，继续热晶体凝固：温度达到，继续热探究课题：固体熔化时温度的变化规律装置设计1、测量工具：、；2、本实验采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热，这样固体慢慢熔化，便于观察变化规律。实验结论海波（晶体）在熔化过程中，继续热，温度；石蜡（非晶体）在熔化过程中，继续热，温度。三、汽化和液化方式状态变化与热量变化液体沸腾图像汽化态→态，热量形式：和液化态→态，热量方式：、探究课题：液体沸腾时温度的变化规律装置设计1、测量工具：、停表；2、本实验中加热时烧杯加盖是为了防止热量散失，水温达到沸点的时间，当温度达到沸点后，需要将盖拿下，是因为加盖能使水面上方的

增大，导致水的沸点。实验现象沸腾前，气泡上升过程中由

变，最后消失，吸收，温度。沸腾后，气泡上升过程中由

变，最后消失，吸收，温度。实验结论水的沸腾过程是一种的汽化现象，沸腾过程中继续吸热，温度不变。评估交流1、水沸腾的条件：达到，继续2、沸点与气压的有关系：气压高沸点，气压低沸点。蒸发和沸腾方式蒸发沸腾不同点发生部位发生在液体同时发生在液体和发生条件在温度下达到，继续吸热。剧烈程度汽化汽化影响因素、、。供热快慢，气压高低温度变化降温制冷作用吸热、温度相同点都是现象，都要。四、升华和凝华升华态→态，热量物质常态：固态→冰、霜、雾凇、雪、小冰晶、冰花、冰雹、干冰；液态→雨、露、雾、白气；气态→水蒸气凝华态→态，热量

第4章光现象一、光的直线传播光源能够的物体叫做光源。月亮（填“是或不是”）光源。规律光在中沿直线传播现象1、影子的形成；2、小孔成像；3、日食、月食的形成。应用激光准直、站队看齐、射击描准等光速真空中传播速度c＝m/s，光速在不同介质中传播速度。光年是单位，是指光在一年中所传播的。二、光的反射定义1、光射到任何物体表面时被反射回来的现象叫光的反射2、认识相关要素（如下左图）：反射定律及延伸1、三线共面：反射光线与入射光线分居法线，且在内。2、两角相等：反射角入射角（补充：反射光线、入射光线分别与镜面的夹角相等）3、垂直入射（如上中图），垂直于镜面射出，反射角入射角＝。4、入射角增大，反射角。5、在光的反射中，光路是的（如上右图）。反射类型1、镜面反射：平行光线射到光滑平面上，反射光线会射出。平面镜水面黑板反光2、漫反射：平行光线射到粗糙平面上，反射光线会射向方向。白纸地面粗糙表面只能从方向看到，反射定律能从方向看到，反射定律角反射器当光从角度射向反射器时，它都能把光线反射回去。广泛应用于车尾灯反射应用平面镜成像、光纤通信、潜望镜、天文望远镜、凸面镜、凹面镜三、平面镜成像探究课题：平面镜成像的特点装置1、实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到；2、准备两支完全相同的蜡烛的目的：便于比较像与物的；3、玻璃板要与水平桌面4、用薄玻璃：避免两面成像，有重影5、要求较暗的环境：便于玻璃成像规律平面镜所成的像是像，像与物的大小，像与物到平面镜的距离，像与物的连线与镜面。评估交流1、实验中看到两个不重合的像的原因是玻璃板有一定的厚度，前后两表面均成像。2、实验中无论怎样移动后面的都不能与像重合，原因可能是玻璃板与水平桌面。成像原理与成像作图成像原理：光的平面镜规律作图：1、作垂线2、取等距离3、画虚像成像应用梳妆镜增大空间潜望镜四、光的折射定义1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生的现象叫光的折射。2、认识几个要素：入射光线、折射光线、法线、界面、入射角、折射角折射规律1、折射光线与入射光线、法线在内；2、折射光线与入射光线分居法线；3、入射光线向法线靠拢，折射光线也向法线，反之入射角增大，折射角也4、光的折射中光路是的；5、光线垂直入射时，其折射光线方向。6、从空气中射向其它物质时，折射角入射角；从其它物质射向空气中时，折射角入射角。折射成像作图发现规律：像的位置都出现在

五、光的色散光的色散太阳光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散色光的偏折能力色光通过三棱镜的偏折能力不相同，如图中红光比紫光的偏折能力，因此红光和紫光通过同一凸透镜后所产生的焦距红光比紫光。不透明物体的颜色不透明物体颜色由该物体的色光决定，其中白色物体反射光，红色物体反射

光，吸收光。即该物体呈什么色就反射什么色光，黑色物体所有色光。透明物体颜色透明物体颜色由其的色光决定，什么颜色的物体就透过什么颜色的光。第5章透镜及其应用一、透镜类型凸透镜凹透镜特点中间，边缘中间，边缘几个要素凸透镜和凹透镜的要素基本相同，所不同的是其焦点凸透镜是

焦点，凹透镜是焦点。对光线的作用作用作用成像特点倒立正立、放大缩小、虚实像均能成只能成、的像应用照相机、投影仪、放大镜、远视镜近视镜三条特殊光线二、凸透镜成像规律探究实验装置及调节要求1、物体和光屏在凸透镜侧；2、物体、凸透镜、光屏在水平高度实验过程1、保持凸透镜位置不动，改变物距，调节光屏位置，使光屏上成清晰的像，分别记下不同情况下的物距、像距和成像情况。2、把物体（蜡烛）放在凸透镜焦点以内，不断移动光屏看能否在光屏上成像，再透过透镜观察所成的像。3、将物体（蜡烛）放在凸透镜焦点上，不断移动光屏看能否在光屏上成像。评估交流无论如何移动光屏，在光屏上均得不到像的原因：1、凸透镜、光屏、烛焰三者的中心；2、物体（蜡烛）放在内或上。深入探究当凸透镜成清晰像时，遮住凸透镜一部分，光屏上所成像性质，但其亮度。凸透镜成像的规律（指出像的正倒立、像的大小、像的虚实和像距）1、u>2f成像特点：2、u=2f成像特点：3、2f>u>f成像特点：4、u=f成像特点：5、u<f成像特点：生活中的透镜分别利用以上哪种原理：1、照相机利用第种成像原理；2、投影仪利用第种成像原理；3、放大镜利用第种成像原理。记忆规律一倍焦距分，二倍焦距分；物近像远像变，反之变大；大像走大步，小像走小步。三、眼睛和眼镜项目正常眼近视眼远视眼外形焦距调节晶体状厚薄自动调节焦距比正常眼的焦距比正常眼的焦距对光线的作用近处、远处物体的像均能成在视网膜上对光的折射能力，远处物体像成在视网膜对光的折射能力，近处物体像成在视网膜矫正方法配戴透镜配戴透镜四、显微镜和望远镜项目显微镜望远镜目镜靠近眼睛的一组透镜，其作用相当于，成、的像。物镜靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使物体成、的像，其作用相当于。靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使远处的物体在焦点附近成、

的像，其作用相当于特点物镜成倒立实像，目镜成正立虚像，所以人眼看到的是物体的像。五、凸透镜成像规律`````````````````````像距v实/虚像正/倒立放大/缩小像同异侧应用大于2f等于2ff与2f间等于f小于f

第6章质量与密度一、质量定义物体所含物质的多少叫做质量，用字母表示。性质质量是物体本身的一种属性，不随物体的、、的改变而改变，同时还不随其体积改变而改变。单位国际单位：（符号：），常用单位（符号）：、、换算关系：、、。常见值一个苹果约150，一枚鸡蛋约50，一只鸡约2。测量工具生活中常用：案秤、台秤、杆秤；实验室常用。天平的使用认识天平使用方法1、看：观察天平的和；2、放：把天平放在台上，将游码移到标尺的处；3、调：调节横梁两端的，使指针指在分度盘的；4、测：把放在左盘，放在右盘，用向右盘加减砝码，最后调节，使横梁重新平衡。5、读：右盘中砝码的加上游码所对应的，就是被测物体的质量。注意点：平衡螺母测量前可动，测量时不能动；游码测量前置零后不能动，测量时可以动。注意事项1、测量不能超过；2、取用砝码要用；3、估测后砝码加减应从到；4、潮湿物体不可直接称量。5、误差分析：左码右物、砝码磨损、砝码生锈、游码未归零二、密度定义某种物质单位体积中所含物质的质量叫密度，用符号表示。公式及单位1、公式；变形公式m=、v=（一定是实心体积）2、国际单位，常用单位。换算关系。基本性质1、特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积（填“有关或无关”）；不同物质的密度一般不同。2、可变性：同一物质的密度会随物体的温度、状态、体积的改变而改变。用图像表示从图中分析，1、甲的密度乙的密度；2、同体积下，甲的质量乙的质量；3、同质量下，甲的体积乙的体积。水的密度水的密度是kg/m3，其意义表示固体物质密度的测量1、测质量m2、测体积（不规则）V2—V13、公式表达式ρ＝说明：规则固体可用刻度尺测量注意事项：测量先后顺序将影响到测量结果的准确程度。液体密度的测量1、液体和烧杯总质量m12、倒一部分液体到量筒中测体积V3、测量烧杯中余下液体质量m24、公式表达式ρ＝三、水的反常膨胀现象事实表明，4℃时水的密度，温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰时体积，密度。把水的这种特性叫做反常膨胀，也叫“热缩冷胀”现象。

第7章力一、力定义力是物体对物体的；国际单位是，力的产生至少有个物体。三要素力的三个要素是：、、。注：同时要掌握施力者和受力者分析力的作用效果改变物体的改变物体的（2）力可以改变物体的（1）以上说明力可以改变物体的力的示意图同图中力相等线段长度要相同F压同图中力相等线段长度要相同F压=50N作用点必须在受力物体上作用点画在末端F推=50NF推=50N1、圆点表示，必须画在上。2、线段长短表示，有具体力大小还要用数字标明。3、在同一图示，力越大，表示力的线段应。弹力和弹簧测力计1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到

的性质。2、塑性：物体受力发生形变，不受力时恢复原来形状的性质。3、弹力：物体由于发生而产生的力。弹力是因为施力物体发生弹性形变而产生的。4、常见弹力有：、、等5、弹力大小与物体弹性强弱和发生的有关。1、原理：弹性范围内，所受拉力与

成正比。2、上图中量程是，

分度值是。3、调零方法：在方向上调零。4、不借助其它工具测量自重方法：二、重力1、由于而使物体受到的力叫重力，其符号用表示。2、重力的施力物体是，受力物体是。其大小与有关，还与有关，其方向是。重力计算公式：。3、重力在物体上的作用点叫；利用重力的方向性可以制成。

第8章运动和力一、牛顿第一定律人物对力的观点评价（评价“正确”与“错误”）亚里士多德力是维持物体运动状态的原因评价：伽利略力是改变物体运动状态的原因评价：牛顿1、使小车从相同下滑，主要目的是；2、小车在表面上滑得最远，在表面上速度变化最快。3、主要通过比较小车，进行推理得出牛顿第一定律。一切物体在没有受到外力作用时，总保持

状态或状态通过实验→假想→推理→牛顿第一定律改变物体的形状或运动状态一定要施加力，但施加了力不一定能够改变物体运动状态和形状！二、惯性定义物体保持原来不变的性质。惯性表现小球原本是静止在向前匀速直线运动列车的水平桌面上：1、若列车加速则小球向运动；2、若列车减速则小球向运动；3、若列车右转弯则小球向运动；4、若列车左转弯则小球向运动。惯性的误区错误一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。物体在情况下都有惯性，但其性质需要在运动状态时才能体现出来。此说法是错误的错误二：运动速度大的物体惯性就大。此说法是错误的惯性大小只与有关，与无关。错误三：惯性是一种特殊的力。惯性是物体的一种属性，不可以用“作用”来描述：手抛球后，球离手继续前进，是因为惯性作用。生活中的惯性①跳远助跑；②系安全带；③衣服拍打灰尘；④洗衣机脱水；⑤保持车距；⑥车辆严禁超载；⑦飞机提前投掷；⑧自行车竞赛弯道身体向内倾斜；⑨洗完手后用力甩掉手上水滴。以上事例中利用有益惯性的做法是；防止有害惯性的做法是。三、二力平衡1、速度为零不一定是平衡状态，平衡状态是受平衡力的状态。如：物体上抛时上升到最高点速度为零但不是平衡状态2、平衡力作用在物体上时，物体运动状态（“改变”或“不改变”）3、静止或匀速直线运动状态所受力相互平衡。四、平衡力与相互作用力的比较（以两个力为例）平衡力大小相等（等大），方向相反（反向），作用在同一直线上（共线），作用在同一物体上（同物）相互作用力大小相等（等大），方向相反（反向），作用在同一直线上（共线），分别作用在对方（不同物）五、摩擦力产生条件1、两个物体相互接触并产生挤压作用；2、接触面粗糙；3、有相对运动或相对运动趋势。摩擦力方向与物体发生相对运动方向或相对运动趋势的方向1、若在拉力F作用下向右运动，则物体A所受摩擦力方向向；2、若在拉力F作用下物体仍保持静止，则物体A所受摩擦力方向向；木块在拉力F作用下向右运动，则物体A所受摩擦力方向向木块在拉力F作用下向右加速运动，物体A与木块间保持静止，则物体A所受摩擦力方向向是（填“向左、向右或没有摩擦力”）大小分类1、（大小可变）；2、（不变）；3、（不变）。1、物体静止状态：则f＝2、匀速直线运动，则f＝物体静止状态：则f＝压力F增大，f大小（变化情况）增大摩擦1、一定时，增大；2、一定时，增大。减小摩擦1、一定时，减小；2、一定时，减小。3、变摩擦为摩擦；4、加润滑油使接触面变。探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关？实验装置图探究过程A、对比和实验，可以探究摩擦力与压力大小有关；B、如果对比1和3实验可探究摩擦力与

有关；C、对比1和4实验可探究实验结论滑动摩擦力大小与和有关，与物体滑动速度和无关。实验改进根据实验过程出现的问题，可作如下实验改进，其主要目的是。误区1：2：物体在拉力F作用下没有被拉动，错解：是因为拉力F小于摩擦阻力f；正解：拉力F等于摩擦力f

第9章压强一、压力压力是指垂直作用在表面上的力，其符号用表示，国际单位是；探究：影响压力作用效果的因素一般用和转换法。

主要通过观察泡沫塑料的来显示压力的作用效果。

实验结论：（1）通过实验和，可以探究受力面积一定时，压力，压力的作用效果越明显；（2）通过实验和，可以探究压力一定时，受力面积，压力作用效果越明显。压力的传递：固体和液体均可以、不变地传递压力。

看图示填出力的关系（F为水平面受到的压力，F0为加在物体上的力，G为物体重力）：F＝F＝F＝F＝F＝二、压强压力作用的效果即可用表示，其符号为，单位是；1Pa＝N/m21Pa的物理意义是；压强计算公式：；改变压强方法：（1）S一定，增大，增大，反之则减小；

（2）F一定，增大，减小，反之则增大；三、液体压强计算公式：；液体内部压强与和有关；液体内部各个方向都有，同种液体中同一深度压强；液体内部的压力计算过程为：（1）运用公式求出该处压强；（2）再运用公式

求出该处的压力；（3）除规则容器外，容器底部所受液体压力液体重力；根据图示填出力的大小关系：等质量的容器内同种液体的深度相同，容器底面积相等容器形状液体对容器底面的压强液体对容器底的压力容器对水平面的压力容器对水平面的压强四、连通器连通器是指上端、下端的容器；连通器里装同种液体且液体时，各容器的液面保持；连通器在生活中的应用举例：、；五、大气压强大气压强存在的实验有、；数值测定实验有；大气压强变化规律是：随的增加而；大气压的测定：

标准大气压p0＝mmHg＝cmHg

实验中管内上方必须保持，如果测量值小于76cmHg，可能的原因有（1），

（2）；本实验若把水银改成水，则需要的玻璃管长度若为m。若在实验中将玻璃管稍向上提或下压，管内外的水银面高度差，将玻璃管倾斜，管内外水银面高度差，长度将；（均选填“不变、变大或变小”）大气压在生活中的应用事例：、。六、流体（液体和气体）压强与流速的关系流体在流速较大的地方压强较，流速较小的地方压强较；以上在生活中的应用事例：；

第10章浮力一、浮力及计算公式浮力的方向是，与力的方向刚好相反；写出下面浮力的计算公式：称重法压力差法漂浮（只受浮力和重力）悬浮（只受浮力和重力）V物（）V排V物（）V排F浮＝F浮＝F浮＝F浮＝阿基米德原理探究影响浮力大小的因素F浮＝；（1）选用操作可探究物体所受浮力与（）有关；（2）选用操作可探究物体所受浮力与（）有关；（3）选用操作可探究物体所受浮力与

无关；除此外物体所受浮力还与、等无关。二、浮沉条件及应用受力分析浮力与重力关系运动状态最终状态力的等量关系若实心物体则ρ物（）ρ液ρ物（）ρ液ρ物（）ρ液生活中浮沉条件的应用事例：、等。误区：浮在水面上的物体浮力大于重力；正解：浮在水面上的物体因形成漂浮，浮力等于重力。

三、浮力运用应用图片类型轮船潜水艇/汽艇密度计浮力与重力关系状态力的等量关系体积的等量关系

第11章功和机械能一、功示意图搬起书本静止踢出的足球继续滚动提着箱子水平行走提着物体上楼梯特点书本受到向上方向的托力，但在力的方向上没有距离，因此有（）无（）不做功。足球在地面上依靠惯性运动，没有受到脚的推力，因此有（）无（）不做功。箱子受到了向上的提力，且在水平方向通过了距离，因为力和距离的（）垂直不做功。提着物体沿楼梯上行，在提力方向上同样有（），因此提力做了功。做功的必要因素（1）作用在物体上的；（2）物体在力的方向上移动了。功的计算公式公式：，国际单位是，换算关系。二、功率功率是表示做功的物理量。两种比较方法是：（1）相同，比较；（2）相同，比较。所以功率大，说明做功，但不能够说明做功；功率的计算公式：；国际单位是，换算关系、；由功的公式可推出功率计算公式：，由公式说明，功率一定时，和成反比。三、动能和势能项目动能势能示例重力势能弹性势能定义物体由于具有的能物体由于具有的能物体由于发生具有的能影响因素与和有关与和有关与和有关联系动能和势能在一定条件下可以相互转化。示例：四、影响动能和势能因素的探究项目探究影响动能的因素实验装置实验过程（1）选用实验甲、乙用来探究动能与的关系；（2）让不相同的A球和A’球在滚下（3）选用实验甲、丙用来探究动能与的关系；（4）让相同的球在位置滚下。（5）实验中均是通过观察来显示物体动能的大小。实验结论以上实验说明：（1）动能与和有关；一定时，越大，动能；一定时，越大，动能。项目探究影响重力势能的因素实验装置实验过程（1）选用实验甲和乙能用来探究重力势能与

的关系；（2）让相同的砝码在落下。（3）选用实验和能用来探究重力势能与物体质量的关系；（4）让不相同的砝码在位置落下。（5）实验中均是通过观察来显示物体重力势能的大小。实验结论以上实验说明：（1）重力势能与和有关；一定时，越大，重力势能；一定时，越大，重力势能。五、常见动能和势能转化实例：能、能和能统称为机械能。滚摆上升：能转化为能；下降：能转化为能；人造地球卫星近地点→远地点：能转化为能远地点→近地点：能转化为能单摆左→中间：能转化为能；中间→右：能转化为能；近地点时能最大，远地点时能最大

第12章简单机械一、杠杆定义在力的作用下绕着转动的硬棒叫杠杆。杠杆五要素、、、、。在图中标出杠杆五要素杠杆分类名称力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆L1（）L2F1（）F2费力杠杆L1（）L2F1（）F2等臂杠杆L1（）L2F1（）F2杠杆平衡原理探究平衡状态杠杆平衡是指杠杆或的状态。实验装置图探究过程（1）调节杠杆两端的，使杠杆在位置平衡，这样便于测量，同时排除杠杆对杠杆平衡的影响。（2）移动钩码或弹簧测力计使杠杆再次在位置平衡，读出两边力和力臂大小。（3）改变钩码的数量和位置，再多测几组数据，主要是为了避免，寻找到杠杆平衡的普遍规律。（4）用弹簧测力计代替钩码时，弹簧测力应当沿方向拉，以便测量力臂。实验结论杠杆平衡条件是：二、滑轮示意图（图中物体重力均为G）不计绳重和摩擦力力的关系（不计滑轮重力的关系（计动滑轮重不作分析距离关系速度关系使用简单机械“滑轮”中，绳子的段数＝与（）滑轮相连的段数示意图（图中物体重力均为G，不计滑轮重、绳重与摩擦力）力的关系距离关系速度关系三、机械效率项目名称装置图有用功计算方法额外功计算方法总功计算方法竖直方向使用滑轮不用机械直接提升物体所做的功：

W有＝G物·hG物指物体重量，h指物体升高距离。对克服摩擦、动滑轮重、绳重所做的功，在不计摩擦与绳重通常：W额＝G动·hG动指动滑轮重量，h指动滑轮升高距离。拉力F所做的功：W总＝F·SF指拉力大小，S指拉力所移动距离S＝nhW总＝W有+W额水平方向使用滑轮W有＝f·S物f为摩擦力，S物为物体移动距离通常指克服绳与滑轮之间摩擦所做的功，没有特殊计算公式W总＝F·SF指拉力大小，S指拉力所移动距离S＝nS物斜面不用机械直接提升物体所做的功：

W有＝G·h通常指克服绳与滑轮之间摩擦所做的功：W额＝f·LW总＝F·LW总＝W有+W额F·L＝G·h+f·L机械效率和的比值公式：η＝＝（P）＝（滑轮），其数值总是。机械效率的大小变化滑轮组中增加动滑轮效率；增加物重效率。提高机械效率方法使接触面光滑，减小；动滑轮重；物重。机械效率与功的关系机械效率与功（有关或无关），做功多效率不一定高

第13章内能一、分子热运动定义一切物质的分子都在不停地做运动，其运动速度与有关，因此这种无规则的运动叫分子热运动。扩散现象1、不同的物质在相互时彼此进入对方的现象叫做扩散。其扩散快慢与有关，且温度，扩散得越。2、生活实例：槐花飘香、等。3、一般看得见的运动现象不叫分子扩散现象，那是物体的运动，因为分子是看不见的。分子间作用力1、分子之间的作用力包括力和力，它们总是同时存在的。2、分子间距离增大时，两种力同时，距离减小时，两种力同时。（填“增大或减小”）3、当分子间的大于分子直径10倍以上时，其作用力几乎没有了。二、内能决定因素物体的内能大小与温度、质量、材料、状态有关，由于分子在永不停息地做运动，所以一切物体的内能永不为，不存在物体在某个时刻没有内能的现象。改变方式改变物体内能的方式包括（如晒太阳）和（如钻木取火）；从能量角度分析前者是，后者是。联系热传递和做功在改变物体内能上是，即热传递可以改变的物体内能，运用做功同样可以实现。与机械能区别1、内能是运动所具有的动能和有间隙而具有势能的总和。2、机械能是运动所具有的动能和举高或者发生弹性形变而具有势能的总和。3、内能与温度、质量、材料、状态有关，机械能与质量、速度、高度、弹性形变量有关。4、一个物体的内能不可能为零，而机械能可以为零；但内能与机械能之间可以相互转化。三、比热容温度、热量、内能的比较1、物体温度升高，内能增加，不一定吸收热量。如：2、物体吸收热量（内能增加），温度不一定升高。如：3、高温物体大，但不可以说多。热量1、在热传递过程中，传递叫做热量，用符号表示。2、计算公式：Q吸＝；Q放＝。比热容定义数值符号1、比热容大的吸热能力；水的比热容是，其物理意义是。2、物理量表示符号是，单位是。实验探究怎样比较水和煤油吸热能力的差异？方法一：加热相同的，比较大小变化。方法二：使其大小变化相同，比较。以上方法均需要控制水和煤油的，这种研究问题的方法叫做法和法。实验改进为减少热量损失可相关因素比热容与物质种类，与物质吸收热量多少、质量大小。（“有关或无关”）水比热容大的利用水的比热容较大，在生活中运用这一特性的有等。

第14章内能的利用一、热机定义利用做功的机械。能燃料燃烧能做功能热机种类蒸汽机内燃机喷气发动机等内燃机定义燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫内燃机。包括和。汽油机工作过程图解进气门，排气门

，活塞向运动进气门，排气门

，活塞向运动进气门，排气门

，活塞向运动进气门，排气门

，活塞向运动1、每一个工作循环曲轴和飞轮转周，活塞上下往复次，对外做功次。2、吸气、压缩和排气冲程是依靠飞轮的完成。3、压缩冲程将能转化为能；做功冲程将能转化为能。汽油机与柴油机的区别1、工作过程与原理相同，都是四个冲程，都是将内能转化为机械能。2、结构不同：（1）汽油机顶部是，用于点火，属点燃式内燃机，吸入气缸的是；（2）柴油机顶部是，用于喷出雾状燃料，属压燃式，吸入气缸的是二、热机效率热值定义单位质量的某种燃料燃烧放出的热量多少叫这种燃料的热值。与有关单位物理量用符号表示，其单位是和。（用符号表示）公式燃料完全燃烧放出热量计算公式是：（质量）、（体积）物理意义如酒精的热值是3.0×107J/kg，表示；如煤气的热值是3.9×107J/m3，表示。效率η＝（）/（燃料燃烧释放的能量）三、能量的转化和守恒项目概念举例能的转化能量由一种形式转变为另一种形式。（能的名称发生了改变，发生在不同物体之间）电灯发光：电能转化为光能和内能能的转移能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体上，或者从物体的一端转移到另一端。（能的名称未发生改变，发生要不同物体间，也可以发生在同一物体间）碰撞时，运动从一个物体转移到另一个物体上能量守恒定律内容能量既不会消失，也不会凭空产生。只会发生转移或转化，且在其转移或转化过程中总量保持不变，能量的转化和转移都是有方向性的。

第15章电流和电路一、两种电荷两种电荷1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，其中丝绸带电；2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带电，其中毛皮带电。电荷作用1、同种电荷相互，异种电荷相互。2、带电体能够吸

引物体。生活现象：用电器容易沾灰尘验电器1、应用原理：；2、作用：检验物体是否，但不能检验物体带电荷的，也不能检验物体所带电量的。摩擦起电摩擦起电的实质是：物体间发生的转移。失去电子带电，得到电子带电。导体与绝缘体概念的物体叫导体的物体叫绝缘体举例导体：人体、大地、金属、石墨（铅笔芯）、酸碱盐溶液、生活用水等绝缘体：纯水（蒸馏水）、油、橡胶、塑料、干燥木棍等说明1、导体和绝缘体之间没有绝对界限，当条件改变（高温、潮湿）时，绝缘体可以变成导体。2、好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。半导体和超导体概念1、半导体介于导体和绝缘体之间，主要材料有硅、锗。2、超导体的电阻为0。区别1、半导体受压力、温度、光照影响明显。2、超导体因电阻为0，电流通过时不发热。应用1、半导体常用于制作集成电路、二极管；2、超导体常用于制作输电线、电子元件等。二、电流及其测量形成电荷的移动形成电流，用符号表示。单位国际单位（符号：）；常用单位还有：、。其单位之间的换算进率为：1A＝mA，1mA＝μA方向定向移动方向规定为电流方向；直流电源外部方向是极流向极。电流表外形图认识1、符号；2、量程有、；对应的分度值分别是、。3、有个接线柱，其中个正接线柱，个负接线柱。电流表使用方法1、“三要”：要选择合适的，要将电流表在电路中，要使电流从接线柱流入、接线柱流出。2、“一不”：在任何情况下都不允许将电流表直接接在两极。3、“两看清”看清电流表使用的和。（测量的最大值和最小值）错误现象综合现象有两种：①；造成的原因有②；造成的原因有。三、电路组成最简单的电路由：电源、用电器、开关、导线组成。电源能够提供的装置。如：电池、发电机。用电器用电来工作的设备。工作时将能转化能。开关控制电路的。导线连接电路，输送。电路的三种状态状态概念特点危害通路正常的电路，又叫闭合电路电路中有电流通过，用电器能够工作。无危害断路某处的电路，又叫开路电路中无电流通过，用电器不能工作。无危害短路直接用导线将电源两极连接起来叫短路电源电路中的电流会很大，所有用电器均不能工作电源会损坏用导线直接将用电器两端连接起来叫短路用电器被短路用电器不能工作可能损坏其它用电器，但被短路的用电器不会损坏。四、串联和并联类型串联电路并联电路图形定义元件连接的电路元件连接的电路特征电路中只有电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作电路中至少有电流路径，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制电路路中的开关控制整个电路，路中的开关控制所在电路。案例开关和用电器是串联家庭电路中各用电器的连接是并联误区一个开关能够控制所有用电器，它们（填“一定”或“不一定”）是串联。电流规律串联串联电路中电流处处；表达式：（以两个用电器为例）并联并联电路中总电流等于各支路电流；表达式：。

第16章电压和电阻一、电压及其测量作用电源是提供的装置，电压是形成的原因。因此，电路中有不一定有，而有电流一定有。单位国际单位：（符号）；常用单位：1kV=V，1V=mV常见值家庭电路电压V，一节干电池电压V，对人体安全电压V测量工具：电压表外形图认识1、符号；2、量程有、；对应的分度值分别是、。3、有个接线柱，其中个正接线柱，个负接线柱。使用方法1、“三要”：要选择合适的，要将电压表在电路中，要使电流从接线柱流入、接线柱流出。2、“一允”：在允许将电压表直接接在两极，测量值为电源电压。3、“两看清”看清电压表使用的和。（测量的最大值和最小值）重要电路特点电路线路连接完好无误，闭合开关S后，两灯不亮，已知有一灯损坏。特点灯泡发光，电压表示数等于。1、闭合开关：测量的电压；2、断开开关：测量的电压。简要写出检查方法：1、一根导线：2、一只电流表：3、一只电压表：电压规律串联电压关系式：并联电压关系式：二、电阻定义导体对电流的大小，符号单位国际单位（填符号），常用单位1MΩ=kΩ，1kΩ=Ω探究课题：影响电阻大小的因素实验原理在不变的情况下，通过比较导体中（或灯光的亮度）来研究导体电阻的变化。此探究方法属于法和转换法（即根据示数判断电阻大小）。实验探究1、选择号和号探究电阻与长度的关系：长度越长，电阻越；2、选择号和号探究电阻与横截面积的关系：横截面积越大，电阻越；3、选择号和号电阻线可探究电阻与材料的关系：（小）银、铜、铝、钨、铁、锰铜、镍铬合金（大）据以上规律，导线一般用线，变阻器一般使用线。4、导体电阻除与以上因素有关外，还与有关：多数电阻越高，其电阻越大。三、变阻器变阻原理变阻器是通过改变接入电路中，从而改变接入电路中电阻的大小。元件符号为结构示意图及种类滑动变阻器：优点：能连续改变接入电路中的电阻大小缺点：不能读取接入电路中阻值大小电阻箱：优点：能够读取接入电路中阻值大小缺点：不能连续改变接入电路中电阻大小铭牌意义1、滑动变阻器上标的“50Ω1.5A”：表示滑动变阻器接入电路的为50Ω，允许通过的为1.5A。2、上右图中电阻箱接入电路中的最大阻值是，其示数是。使用方法1、根据铭牌选择合适量程的滑动变阻器；2、将其联在电路中；3、具体接法可用一句话概括是；4、接入电路闭合开关前应将滑片调到的位置。具体作用1、通过改变电路中的，逐渐改变电路中的和部分电路两端的；2、保护电路生活应用调节音量电位器变速电风扇调节开关调光台灯特殊情况使用时，如果接入上面两个接线柱，相当于在电路中连入一段导线，无论怎么移动滑片，都不能起到改变电阻的作用。使用时，如果接入下面两个接线柱，相当于在电路中连入一个定值电阻，无论怎么移动滑片，都不能起到改变电阻的作用。移动滑片P向左移动，电阻，向右移动则反之。P向左移动，电阻，向右移动则反之。

第17章欧姆定律一、电流与电压、电阻的关系：欧姆定律探究课题电流与电压、电阻的关系探究方法法：1、电阻一定时，探究的关系；2、电压一定时，探究的关系实验电路按电路图连接好实物图，要求滑动变阻器滑片向左移时电阻增大。注意事项连接电路时，开关要；连接电路前滑动变阻器要调到；电流表要联在被测电路中，电压表要联在被测电路两端，同时还要注意选择合适的。进行实验1、研究电流与电压的关系：按图连接电路，不断改变的阻值，从而测出电路中的，测量定值电阻两端的；重复多次实验，得出结论。2、研究电流与电阻的关系：按图连接电路，更换定值电阻R的阻值，同时调节滑动变阻器，控制定值电阻R两端的相同，测量电路中的，多次实验，得出结论。实验结论1、电阻一定时，电流与电压成比；2、电压一定时，电流与电阻成比。评估交流实验中需要多次测量数据，可避免实验的性和性。欧姆定律公式表达式（只适应于纯电阻电路）：定律运用滑片P向右滑动时，分析出电压表和电流表的变化:电压表，电流表。二、电阻的规律类型电阻串联电阻并联规律串联电路的总电阻等于各个电阻；字母表达式：。并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数之和；表达式：特例n个阻值相同的电阻R0串联的总电阻R总=。两个阻值不同电阻并联后的总电阻快速计算公式为：R总=；n个阻值相同的电阻R0并联的总电阻R总=。三、伏安法测电阻探究课题伏安法测量小灯泡的电阻实验原理欧姆定律或公式表达式：实验电路进行实验闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使灯光亮度适中，记录和的示数评估交流1、利用欧姆定律计算出灯光的电阻，然后进行比较。2、因为测量过程中灯光的电阻受影响，因此根据测量数值计算出的灯泡电阻值（填“相同或不相同”），此实验采用多次测量无意义。3、若实验中改用定值电阻，其阻值难以改变，因此可以利用多次测量减小。四、重要公式与规律类型电阻串联电阻并联电路图电压规律电流规律电阻规律分压原理电压相等无分压分流原理电流相等无分流重要约定导体电阻不变电源电压不变导线电阻为零灯泡工作时要考虑温度影响（说明除外）电流表电阻为零（近似短路）电压表电阻无穷大（近似断路）第18章电功率一、电能电功电能单位国际单位是；常用单位有、。其换算关系是。能量转化用电器消耗电能的过程实质是能转化为能的过程。计算公式W==（适用所有电路）；W=（纯电阻）=（纯电阻）电能的测量↓电能表作用电能表：测量用电器某一段时间内多少的仪器。读数时最末一位为小数，如：kW·hkW·h参数意义220V：表示这个电能表应该在的电路中使用。10（20）A：表示这个电能表的标定电流为，额定最大电流为。50Hz：表示电能表在为50Hz的交流电路中使用。2500r/（kW·h）：表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转过2500转（圈）。（此圈数通常可用N表示）电功率测定方法：测量出某段时间t内电能表转过的圈数n，根据公式：P=二、电功率意义表示消耗电能（或电流做功）的，用符号表示。不可以用来衡量电流做功的。如：60W的用电器比40W的用电器做功，但不一定做功。单位国际单位：，常用单位：，其换算关系为。公式P==（适用所有电路）P=（纯电阻）=（纯电阻）额定值与实际值额定电压用电器时的电压额定电压：额定功率：指出你知道的信息：额定功率用电器下的功率实际电压用电器时的电压实际功率用电器下的功率几项关系1、U实U额时，P实＝P额2、正常工作时则U实U额

三、伏安法测量小灯泡的功率测量原理P＝实验电路请按电路图连接好实物图，要求滑片放在左边时阻值最大。测量过程分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率实验结论用电器两端的电压不同，电功率就，且小灯泡两端的电压越高，实际功率越，灯泡亮度越。由此可知，比较灯泡的亮度是比较。四、焦耳定律电流热效应电流通过导体时能转化为能的现象叫做电流的热效应。实验探究课题：电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关实验猜想1、电流通过导体产生的热量跟有关2、电流通过导体产生热量跟有关实验装置实验设计控制相同，使不同，加热相同时间，比较控制相同，使不同，加热相同时间，比较实验结论在电流、通电时间相同的情况下，电阻越，产生的热量越。在电阻、通电时间相同的情况下，电流越，产生的热量越。电热公式Q＝，当电流做功全部转化为内能时：Q＝W＝＝＝Pt电热的利用和预防1、工作原理：利用电流的效应。2、电热器主要组成：发热体是由电阻率、熔点的合金丝做成的。3、优点：清洁卫生、热效率高、方便控制与调节。4、有效利用：电炉、电饭锅、电热毯等。有害预防：电风扇、电视机、电脑等（措施：安装通风窗、散热片、排风扇等）。

第19章生活用电一、家庭电路家庭电路组成家庭电路的组成：进户线连接的第一个元件是，保险盒安装在之后，且只在线上安装，开关要与用电器联，同时要求接在线上，插座要与用电器联，三孔插座上端必须，其另一端接用电器金属外壳，并且要边接零线，边接火线，使用螺口灯头其中心触点要接在线上。试电笔作用及使用方法1、用来辨别和的，有钢笔式、螺丝刀式。2、使用时手必须按住笔卡或接触笔尾金属；测量时发光的是线，不发光的是线。电路故障判断1、用试电笔检测电路，正常情况下，发光的点分别有，不发光的有2、若闭合开关，灯泡不亮，用试电笔检测，情况如下：（1）若B点发光，D点发光，E点不发光，则故障是；（2）若A点发光，B点发光，C点不发光，则故障是。漏电保护器能检测到进户火线和零线上电流是否相同，若不相同则会自动电路，起到保护作用。空气开关电路中电流过载时自动断开电路，可安装在干路上或支路上，同时控制电路的通断。二、家庭电路中电流过大的原因电流过大原因及危害1、电路中用电器的过大，使干路过大。危害：将造成用电器，同时引起熔断。2、电路中发生现象，即线和线发生短接，使干路中电流过大。危害：用电器（“会或不会”）损坏，如保险丝未及时熔断则有可能引起火灾。保险丝材料：电阻、熔点的铅锑合金制成。作用：当过大时，由于温度而熔断，切断电路，起作用。连接：联在电路中，同时接在线上。更换：若保险丝熔断，只能用同规格的保险丝更换，切不可用和等代替。三、安全用电触电形式低压触电高压触电双线触电单线触电电弧触电跨步电压触电触电急救措施正确做法有非正确做法有1、迅速切断电源；2、迅速用手将触电者拉离现场；3、用干燥木棍或绝缘体挑开电线；4、拨打110报警电话；5、必要时进行人工呼吸；安全用电举例1、用电原则：不接触带电体，不靠近带电体2、预防做法：不用湿手、湿布等抹电器；衣服不晾在电线上；高压电线下不安装电视天线；不损坏绝缘层；更换开关、灯泡前切断电源；高层建筑安装避雷针；雷电时不靠近金属杆；雷电时手不持铁质等导电材料等。

第20章电与磁一、磁现象磁场磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，具有磁性的物体叫；具有吸铁性和指向性。磁极磁体上吸引能力的部分叫磁极，任何一个磁体都有两个极，分别叫和。磁极的作用是：同名磁极相互，异名磁极相互。磁性的强弱：中间两极。磁化一些没有的物体在磁体或电流的作用下，变得有磁性过程叫磁化。其中能够被磁铁

的物体才能被磁化。磁场性质磁场对放入其中的磁体产生的作用。方向规定磁场中某一点的磁场方向即为小磁针静止时极所指的方向。磁感线1、描述磁场分布与方向；2、不是实际存在的线；3、从极出来，回到极地磁场1、地球周围存在的磁场；2、地磁的南极在地理附近，地磁的北极在地理

附近。地球上小磁针静止时南极指向为地理的方。二、电生磁奥斯特实验：说明电流能够产生实验现象实验结论通电导线周围存在，其方向与有关。通电螺线管磁场分布外部从极指向

极，内部从极指向

极。标出上图中N、S极和电流方向三、电磁铁电磁继电器构造带有的通电螺线管，其铁芯用软铁制成。（利用原理增强磁性）优点磁性的有无可以由来控制；磁性的强弱可以由来控制；磁极的方向可以由来控制。探究课题：电磁铁的强弱与什么因素有关探究方法1、控制变量法；2、转换法：实验中通过观察来显示电磁铁磁性的强弱。实验装置图实验过程与结论1、选择甲和乙可探究磁性强弱与有关；选择装置丙可探究磁性强弱与有关。2、同一电磁铁电流越大，磁性越；电流一定时，线圈匝数越，磁性越。电磁铁的应用：电磁继电器原理利用电磁铁原理进行工作，仔细观察下图，理解其工作过程。作用利用电路、弱电流电路的通断，间接控制电路，还可以实现远程操作和自动控制，起到控制电路中开关的作用。四、电动机原理磁场对通电导体有力的作用。现象及结论闭合开关，导体在磁场中会产生，其方向与

方向和方向有关；其大小与

和有关。实验应用此过程为能转化为能，可制成，应用在、等设备。五、发电机原理闭合电路的部分导体在磁场中做运动能产生感应电流，叫法拉第电磁感应。现象及结论导体在磁场中左右运动（切割磁感线）时，电流表指针会发生偏转，说明电路中产生了，其方向与方向和

方向有关；其大小与和有关。实验应用此过程为能转化为能，可用来制成。发电机产生的电流为交变电流，方向不断改变，叫电。方向不变的电流叫电。能产生感应电流的有。初中物理辅导基础考点－第21、22章信息传递与能源持续发展信息的传递电磁波的产生知道波长、频率的波速

电磁波在真空中的速度

电磁波的应用A

A

A

A能源与可持续发展能源的概念可再生能源和不可再生能源

核能、核裂变和核聚变

太阳能及其利用

能量的转移和转化的方向性

能源与可持续发展

对于能源的开发和利用有可持续发展的意识A

A

A

A

A

D一、现代顺风耳——电话1、1876年由美国科学家亚力山大·贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒把声音信号转变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。2、为了提高线路的使用效率,人们发明了电话交换机。3、电话按信号传输方式来分，可分为有线电话和无线电话。信号分为模拟信号和数字信号。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，（简言之：电流模仿声信号）这种通信方式叫模拟通信。模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字通信。数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。二、电磁波的海洋1、导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波传播无需介质，在真空中也能传播。光波也是电磁波的一种。2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108m/s（或3×105km/s）.电磁波的速度，等于波长λ和频率f的乘积：c=λf单位分别是m/s（米每秒）、m（米）、Hz（赫兹）。[频率的常用单位还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）]3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。4、微波炉是用电磁波来加热食品的。广播、电视、手机、网络、雷达、太空对话等均通过电磁波传递信息。红外线（遥控、夜视仪、热效应-烤箱）、紫外线（荧光效应-验钞、促进钙的吸收、杀菌、过量辐射-皮肤癌）应用均属于电磁波的应用。四、越来越宽的信息之路1、微波通信2、卫星通信：利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。这种卫星相对于地球静止不动，叫做地球同步卫星。在地球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。3、光纤通信：1960年，美国科学家梅曼发明了第一台红宝石激光器。激光的特点是频率单一