团结路小学迎接省均衡发展验收参观线路及解说词(第二稿)

团结路小学迎接省均衡发展验收参观线路及解说词解说地点解说词突出的重点要素解说员用时①校门各位领导专家大家好！团结路小学全体师生恭迎各位莅临指导，并向你们表示崇高的敬意。近年来，学校确立“让每位师生获取幸福与成长”的办学理念，坚持实施教育以人为本，注重教育人文关怀，把“有教养会做人爱生活有能力”作为育人目标，力求给孩子幸福童年，让教师品味人生精彩。著名教育学者李希贵认为：教师第一、学生第二。校门口标语：“爱心演绎精彩，责任成就未来”，教育的本质是爱与责任，教育更是“爱与责任”的完美结合，“爱心与责任感”同样也是获取一生幸福的人文素养，以德为先，德行的塑造理应突出这样两个重点。右手边是学校规范办学承诺书。我们认为，提高规范办学的自觉性，畅通家长话语渠道，主动倾听家长心声，是办家长满意学校有效举措。也是我们幸福教育1+5构想中的1，是实现五项愿景的基石。学校建校于1958年，前身为平顶山矿务局七矿子弟学校、矿七小、平煤七小等建制变迁，2005年9月移交新华区政府管理，现有在校学生1395人，在职教师80人，在曾经的岁月里为矿区子弟培养做出了不可磨灭的贡献，但也存在师资力量来源复杂、企业效益低谷时投入不足等诸多问题，近年来，学校累计补充教师14人，学校也注意始终抓住“教师专业化提升”关键性问题，唱响幸福教育主旋律，着力塑造尽责、阳光、睿智、仁爱的幸福教师，学校现有省级优秀教师2名，省级学科带头人1名，市级优秀教师3名，市级骨干教师名，区级骨干教师名，一支爱岗敬业的朝气蓬勃的队伍逐渐形成。思想决定行动，行动形成习惯，习惯成就事业，事业打造命运。“崇德向上务实和谐”是我们所倡导的学校精神，引导全体师生逐渐形成的价值取向和共同的心理追求，当然更是我们学校发展壮大的精神支柱，激励全校员工为美好目标积极奋进的精神动力。学校精神的内核就是“浩然之气”，所以我们把孟子的这段名言“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫也”作为进入校门以后的第一印象，以期成为所有团小人的座右铭。文化管理是一个长期沉淀的积累过程，只有不断涵养积极向上的思想，不断强化科学优良的文明习惯，最终才能形成先进的文化和精神，并通过人的言行、气质、思想显现出来，右手边的是我们倡议的日常行为8个好习惯：说了就要努力做；微笑待人，耐心听他人说话；别人的东西不乱动；用过的东西放回原处；上下楼梯靠右行；天天锻炼身体；干干净净迎接每一天。同时，立足于在学习习惯、生活习惯的养成上，积极引导，评学结合，榜样示范，事迹传扬等，传递正能量能量，引导师生将小事做大，将琐事做细，将苦事做甜，将善事做实。我们每年在三月份启动“团小榜样”的评选活动，意图让学生去寻找最美、发现感动，发掘身边的德育资源，让孩子们在细微之中把小事做好，通过无痕的教育让核心价值观在孩子们心中扎根发言。办学理念吴校长10分钟②二楼功能室我们提出的幸福教育的八项行动：经典传唱、歌声陶冶情操；笔墨写意，点画幸福童年。这里陈设的有孩子们的书法绘画作品，每年的六一节举行的“绽放童年梦想·中国梦”书画展作为学校的固定活动项目，今年就集中展出书画作品150余幅。有我们选编的必唱歌曲。我们把《阳光少年》作为我们的代校歌，现在大家可以欣赏一下。办学标准③五楼实验室实验室均有28张标准实验桌、56把凳子，有安全消防器材，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计件，仪器室准备室面积为63平方米，并安装排气装置，可保证室内空气清洁环保。我们根据仪器的使用频率、可替代性等因素，结合学校经费实际，我们分号分期分批征订有关仪器和药品，目前我们共有仪器器材种，均已达到省定二类配备标准要求。目前配有1名专职实验教师，已有多年实验室管理经验，曾担任过科学教学，十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精通于帐务管理，为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。学校成立了教育技术装备与实验教学工作领导小组，由分管副校长具体负责实验室和实验教学管理工作，教务处主任负责实验教学研究工作；科学教研组长协助实验室制订学校实验教学计划，并督促科学教师认真制订实验计划及执行落实。实验室负责人要制订学校实验教学工作计划，确保学校规定的活动和学生实验正常开出。学校建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。制订和完善实验室各项管理制度，实现以制度管理人的目标。本学期将开展实验教学教研评优活动，提高实验课的质量。适时推出实验室的开放工作，组织开展好学校科技节活动，开发学生的潜能，培养了科学发明创造的兴趣，提高学生的科学素养。办学标准杨二伟副校长各个楼层仍然以养成教育为主题，以鲜明的卡通图像为蓝本，突出安全、文明、礼仪、励志等多元多姿的楼层文化，开阔我们的视野。成功系列、诗词系列等，我们把《小学生必背的古诗八十首》，印制粘贴在楼梯处，意图通过经典给学生诗意的安详。【后教学楼二楼校标标识】采用几何构图方式，主体由英文字母T幻化的人物形象，在J构成的绿色跑道迅疾奔跑的画面。红色代表着热情、活波、张扬，寓意着师生智慧头脑。绿色跑道为校园的象征，象征着生命力与和谐，寓意着充满希望的团小明天。环状的蓝色表现出一种美丽、理智、安详与广阔，寓意全体师生在“打造幸福团小，培育孝雅少年”的宏阔目标的追求上永不言弃，奏响出团小师生创造幸福、享受幸福、奉献幸福的当下进行曲。【校训释义】“一天比一天思考更多；一天比一天懂得负责；一天比一天更会学习；一天比一天更爱生活”的校训，关键词一是“思考”，思考培养人的了悟力，会更加清晰自己、认识别人，也就明白要做什么、为什么做、该怎样做，为自己的人生成长增添穿越能力。关键词二是“负责”懂得负责就具备了做人的根本，有责任感才有作为，坚定地履行责任不推卸、逃避责任，时时尽职尽责的一生就是成功的一生。第三个关键词是“会学”，会学就是产生兴趣、体验成功、主动投入，勤学不辍。第四个关键词是“热爱生活”热爱生活是一种理想、一种热情、一种愿望，意味着要懂得珍惜光阴，包容一切并勇于献出自己的一片爱心；不惧怕任何艰难险阻，不抱怨，敢承担、敢拼、敢闯；每天都充满着激情，对自己、对别人有信心；永远心存感激，感激养育之恩手足之情，感激所有遭遇的一切并阳光快乐的活着。文化建设王水祥【教室观摩】“环境造就人”班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。我们通过开展班级文化评比，要求班级稳步推进丰富多彩的物质文化建设，积极构建和谐的班级精神文化，建立健全班级制度文化等，雷夫老师说，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。所以教室就是师生共同编织梦想守护梦想完善梦想追逐梦想的精神圣地，是师生传递爱感受爱创造爱贮藏爱的心灵家园，而物质的表现是最显而易见的东西。学校现有200米环形跑道、篮球场、足球场、乒乓球台以及二类配备的体育器械构成的标准操场，为我们提供了优越的活动场所。操场周围的专题绘画和标语，创设了更快、更高、更强的体育拼搏精神和寓意深刻的环境氛围。对面墙上的八个大字“分享阳光储蓄健康”提倡我们养成锻炼的好习惯，让健康伴随我们一生。现在操场上展示的是阳光体育活动，我们新的学期对阳光体育活动进行了重新编排，在保留《七彩阳光》少年儿童活动操之外，增加了<快乐蹦蹦跳徒手跳绳》和《文明礼仪操》两项内容，并且与学生社团活动（省少工委活动立项课题）、班级自选主项活动（跳绳、呼啦圈、踢毽推铁环）结合，运动、健康、动手、动脑，让孩子们在参与中体验、在体验中收获、在展示中成长。阳光体育杨二伟副校长⑤操场前面是我们设计的爱国主义教育阵地。热烈的“爱我中华”寓意全体师生的满怀豪情，中国共产党党旗、中华人民共和国国旗、共青团团旗、少先队队旗的释义解读，左右两边为历史长河中的伟人圣贤，其人物简介、名言警句，希冀学生通过这样一个窗口，了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，激发民族自豪感，激荡民族伟大复兴的豪情壮志。这里要特别提到“忠信仁爱情厚人亲”的这幅季羡林老先生的题字，这是我们盗用版权临摹的一幅字。这样几个字浓缩的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝，为万世开太平”的人生哲理，更是走向“和谐社会、美丽中国”不可或缺的人文乐章，我们喜欢在这样的背景下给孩子们一张合影，简简单单的几个字，寄托着对于孩子们无尽的希望。这排瓦屋的下边是我们养成教育的阵地。“养成好习惯、成就大未来”是我们提出的行规教育的口号，左边的是“习惯奠基人生幸福、做事决定人生成败”，右手边是“做事凭心德方重，与人为善品自高”，尽管孩子们可能未必完全理解，但希望孩子们走出团小时有这样的话语提醒，能够少跌跟头少走弯路。这里也是我们的每周一次少先队班队课活动处所，期望每一次团聚交流都有这样的提醒和对照，在自我评价、相互评价中逐步得到提高。“勤奋学习文明相伴每天进步一点点”是我们提出的学校精神口号，“正、宽、敏、和”是团队精神。文化建设赵阳⑥学生实践作业展示区前面一排是我们的少先队展示、评比，学雷锋活动等窗口，也有固定的安全卫生宣传阵地，请大家点评指导。幸福教育课题实践少先大队辅导员赵阳⑦国旗台前这是我们开展幸福教育实践的活动展板，以五项愿景为“活力校园、品位教师、精彩课堂、快乐学生、智慧家长”为统领，把幸福