一年级下册语文第12课《荷叶圆圆》同步训练（含答案）

一年级下册语文第12课《荷叶圆圆》同步训练一、基础运用1．将下列字的音节补充完整。yǎnɡtuǒchīnɡ摇躺透朵唱晶2．数笔画填空。“美”共画，组词。“鱼”共画，组词。“放”共画，组词。“朵”共画，组词。3．填上合适的词语。的眼睛的荷叶的水花4．照样子，写词语。例：亮晶晶例：一朵朵5．根据课文内容连线。燕子游出水面小鱼低飞蚂蚁往家跑小白兔搬家小水珠歌台小蜻蜓雨伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮6．按要求写句子。（1）连词成句。①呱呱地小青蛙歌唱____________________________________________________________________________________________②立在荷叶上小蜻蜓____________________________________________________________________________________________（2）照样子，写句子。例：荷叶是我的凉伞。荷叶是荷叶是7．积累与运用（1）小鱼儿说：“是我的。"小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地，捧起很美很美的。（2）“早晨下雨了，今天是晴天，可晚上下雨会下到第二天早晨。”这是对句子（）的解释。A．有雨山戴帽，无雨半山腰 B．早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明二、阅读理解课内阅读。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。8．这两段话分别写了和对荷叶的赞美。9．小鱼儿说，荷叶是（）。A．歌台 B．凉伞10．“一朵朵”能否改成“一朵”呢？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小青蛙在荷叶上（）。A．游来游去 B．歌唱课外阅读。会“飞”的青蛙小鸟们开运动会，比赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，青蛙爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。小鸟们哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”小鸟们发出更大的笑声。故意自我表现，结果总是自己出丑。12．短文共有个自然段。13．读一读，想一想。①“一刹那”的意思是 ②小鸟们开运动会比赛14．在文中找出这篇短文告诉我们的道理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达15．我是小画家。荷叶圆圆的，绿绿的。上面还有一只黄色的蜻蜓。小朋友，你能根据上面的描写，画一画吗？

答案解析部分1．【答案】áo；t；òu；d；ànɡ；j【解析】【分析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。补写声母、韵母，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。摇yáo、躺tǎnɡ、透tòu、朵duǒ、唱chànɡ、晶jīnɡ

故答案为：áo、t、òu、d、ànɡ、j

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、韵母的区别，平时要多读，多练。2．【答案】9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵【解析】【分析】美共有9画，上面是羊，下面是大；鱼注意上面的“横撇”是一个笔画；放注意左边下面的“横折钩”是一笔完成；朵注意上面的“横折弯”是一个笔画；组词要选择自己熟悉的词语进行书写；故答案为：9；美好；8；金鱼；8；放学；6；花朵；【点评】题目考查学生对汉字笔画的掌握情况和组词能力。作答时要结合题目要求和平时对汉字的学习，注意特殊笔画的书写和归类。组词要结合汉字的意思进行，把词语写正确。3．【答案】明亮；圆圆；美丽【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：明亮的眼睛、圆圆的荷叶、美丽的水花。

故答案为：明亮、圆圆、美丽

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。4．【答案】绿油油；亮闪闪；一个个；一张张【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

①从给出的词语“亮晶晶”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：绿油油、亮闪闪。

②从给出的词语“一朵朵”来看，是“一AA”式结构，即第一个字是A，第二个字第三个字是一样的。如：一个个、一张张。

故答案为：绿油油、亮闪闪、一个个、一张张

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。5．【答案】【解析】【分析】第一组词语的内容出自《要下雨了》，写了下雨前动物们的不同反应。燕子的反应是低飞；小鱼的反应是游出水面；蚂蚁的反应是搬家；小白兔开始往家跑；第二组选择《荷叶圆圆》，荷叶是“小水珠的摇篮”、“小蜻蜓的停机坪”、“小青蛙的歌台”、“小鱼儿的雨伞”；故答案为：【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的内容的描述，对题目内容进行分析，即可顺利作答。6．【答案】（1）①小青蛙呱呱地歌唱。②小蜻蜓立在荷叶上。（2）我的娱乐场；我的舞台【解析】【分析】（1）句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。如：①小青蛙呱呱地歌唱。②小蜻蜓立在荷叶上。

（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：荷叶是我的娱乐场。荷叶是我的舞台。

故答案为：（1）①小青蛙呱呱地歌唱。②小蜻蜓立在荷叶上。

（2）我的娱乐场。我的舞台。

【点评】（1）主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。

（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。7．【答案】（1）荷叶；凉伞；游来游去；一朵朵；水花（2）B【解析】【分析】（1）结合课文《荷叶圆圆》，“荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”书写时“荷”是草字头，上下结构；“凉”是两点水，右边是“京”；“游”是左右结构，最右边不要写成反文旁；“花”是草字头，下面是“化”。

（2）“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”这句话意思是“早晨下雨了，今天是晴天，可晚上下雨会下到第二天早晨。”故答案为：（1）荷叶；凉伞；游来游去；一朵朵；水花；（2）Ｂ。【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。【答案】8．小青蛙；小鱼儿9．B10．不能。因为“一朵朵”说明水花很多。11．B【解析】【点评】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）此题考查学生对词语的辨析能力，结合具体语境从表达效果方面考虑进行分析。

（4）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。8．读选文可知，这两段话分别写了小青蛙和小鱼儿对荷叶的赞美。9．由第2自然段第一句话可知答案：小鱼儿说，荷叶是我的凉伞。

故答案为：B10．此题考查学生对词语的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。“一朵朵”不能改成“一朵”因为“一朵朵”说明水花很多。11．由第1自然段第一句话可知答案：小青蛙说，荷叶是我的歌台。

故答案为：B【答案】12．613．极短的时间；飞翔14．故意自我表现，结果总是自己出丑。【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，短文中自然段分得清，数一数即可。

（2）①理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。②考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。12．考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，每个自然段的开头都缩进两个格，认真数一数便可知道。短文共有6个自然段。13．①考查结合语境理解词语。“因为在落地的一刹那，它不由自主地‘哇’了一声，而