一年级学生家长会发言稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页一年级学生家长会发言稿家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持亲密联系、协调全都的有效形式和途径,是学校整个教育教学工作的重要组成部分。下面是我给大家整理的一班级同学家长会发言稿，仅供参考。

一班级同学家长会发言稿篇1各位家长：

大家好!各位在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我代表学校对大家的光临表示热闹的欢迎!

下面就由我向家长汇报一下学校的整体状况，以便大家对学校有初步了解，也让我们彼此进行真诚沟通，共同携手，教育好我们的同学，为每个孩子们制造人生幸福。

一、学校状况简介：略

二、一班级分班、任课老师、学科简介：略

三、对家长们的几点建议

孩子进入学校学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸臵疑。

一是目前从我们了解的这个时期家长的一般状况:：

1.对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也消失一些无视孩子身心进展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子共性健康成长的现象。

2.关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习态度习重视不够。

3.关怀子女的身体健康，对心理健康的熟悉与指导不足。二是寄语家长：家庭是教育的重要阵地：每一位父母心中都清晰：教育对自己家庭、对自己的孩子意味着什么，家庭是教育的重要阵地。

母亲的角色，打算和影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。政治家毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家爱恩斯坦、钱学森、爱迪生……文学家鲁迅、托尔斯泰、冰心……母亲的品质打算着孩子的将来。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个和善、节俭、乐观和干净的女人，这样的家庭仍是心灵的圣殿与欢乐力气的源泉。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必需学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。

我们今日必需糊涂地熟悉到以下几点：

1、学校是教育孩子学习学问的地方，而孩子要成长为一个健康合格的人材，需要大量的生活磨炼，社会熬炼，也就是说只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的进展。学校的教育模式是流水线作业。一个老师面对数十个孩子，不行能面面俱到。观看孩子的共性差异，引导孩子共性进展仍是父母责无旁贷的任务。

2、现行教育体制与师资力气远非完善，再好的学校教育也不会是孩子所受教育的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为主要把孩子送到学校就万事大吉了。只有家庭教育和学校教育的完善结合，才是教育的真谛。

每个父母都能成为优秀的教育艺术家。同样，我们先来看一则故事。一个人一生最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。美国一位闻名的心理学家为了讨论母亲对人一生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们在各自的行业获得了卓越的成就，同时有选出50位有犯罪记录的人，分别写信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫的胜利人士，一封来自监狱服刑的犯人。他们谈的是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿。大大小小。我一眼就观察中间的那个又红又大，非常喜爱，特别想要。这时，妈妈把苹果放到桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责怪他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我机智一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，特别兴奋，在我的脸上亲了以下，又把那个又大又红的苹果嘉奖给我。我得到了我想要的东西，从今，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。那位来自白宫的闻名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要最大的，妈妈把那个最大的举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。现在让我们做个竞赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我特别感谢母亲，她让我明白一个最简洁也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。她始终就是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要得到什么东西需要通过竞赛来赢得，这很公正，你想要什么、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价!推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚恳的永久争第一的人!父母对孩子教育的熟悉，主要误区有以下几种：

1、我们的孩子很好，不需要我们太多的投入;

2、我们的孩子很差，再怎么投入也没用或者已经太晚了;

3、教育孩子哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗?

4、我们没有文化，能教育好孩子吗?

5、我们忙于事业或者实业，顾不上孩子，做好经济后勤工作，送孩子上好学校，给孩子请家教总可以了吧。……人的大脑的潜力是巨大的，从某种意义上讲，每个孩子都是天才。在正确的教育的引导下，每个孩子的潜能开发出来，健康成长，极有可能成为为社会做出巨大贡献的宏大人物。相反，假如不能给孩子一个成长环境，孩子又常常受到错误教育的损害，那么他们或许会走向另外的道路，甚至给社会带来损害。

教育是一门综合艺术，虽然同教育者的学问水平、素养技巧有很大的关系，但归根结底，它是一门爱心的艺术。全部爱孩子的父母都具备成为教育艺术家的前提条件。我们现实生活中有大量的事实可以证明这一点，有很多文化水平很低甚至大字不识的父母，同样为我们国家培育出了栋梁之材。究其教子有方的缘由，他们多是以和善正直的本质、朴实随和的性格，在逆境中勤奋向上、不屈不挠的毅力和精神，用自己的一举一动感染着孩子，为孩子做出一个人生的榜样，引导着孩子乐观向上，成就大器。同时，我们也看到，有些文化程度和社会地位很高的父母，由于各种缘由，却难称得上是懂教育、合格称职的父母，听着他们哀叹家门不幸的时候，我们在怜悯之余，也不禁要问：早干什么去了?

或许并不是每一个成才的孩子都是父母费尽心血、手把手教出来的，或许他们的成材之路自己走得就很顺当;但是每一个走向歧路的孩子，都确定地表明白父母肯定的失职，他们忽视了孩子的潜在问题或最早显露出来的小问题，未能实行措施，最终酿成大错。孩子的成长是一个简单的系统工程。我们做父母的不要声言忙于事业或实业而忽视孩子的成长，少一些应酬、交际、无聊，多与学校、老师做一些勾通、联系，多看几本有助于孩子成长的书籍，关注一下孩子的品质、心理、学业、人格、体质、习惯等等，其中心理和性格上的问题最不易得到父母的重视，也最不易解决。心理和性格上的缺陷会让人成为“精神残疾”。儿童时期的德育最重要的就是培育孩子的生活习惯。人的一切都是从童年开头的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而这“不同”即是生活习惯的养成。

儿童教育专家孙云晓提出了培育孩子的十个良好生活习惯：说了就要做(诚恳守信);急躁听别人讲话(敬重别人);按规章行动(规范行为);时刻记住自己的责任(不忘责任);节省每一分钱(学会节俭);每天熬炼自己(健康第一);用过的东西放回原处(物归原处);准时感谢别人的关心(勇于表达);做事有方案(胜利必备);干洁净净地迎接每一天(喜爱干净)。

通过以上的谈话，我想可能会转变您的一些想法或做法，我想这对于我们学校而言则是最大的收获。那么，作为一班级的亲生家长，详细地讲，我们应当作些什么预备?作为家长应当做些什么?

三是一班级家长应重点做的事情：

1、物质预备

除了必要的学习用品，还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。每次上网、看电视时间不能超过一个小时等等。提出这些要求之后，父母还要仔细监督，发觉孩子有放松的时候要准时提示。这样日积月累，好习惯就会养成。

详细讲，在进入一班级起，我们家长应和学校、老师们一起着重培育以下方面的习惯：

1)培育深厚的学习爱好：爱好是最好的老师。爱护孩子的奇怪   心，供应好书、鼓舞阅读，教给基本的学习方法，采纳详细、生动、形象或嬉戏的方式，供应展现学习效果的机会等等，激发孩子的学习爱好。引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子叙述上学是一件很开心事，唤起孩子求学的热忱。从上学期起，我们学校开展了经典诵读活动。中华经典是历久常新的经典之作，是教育人的珍贵的精神财宝，对于孩子个体的文化底蕴的提升、习惯的养成、人格的熏陶、身心的训育，都起着重要的作用。同时，那些经典之作，往往讲究音韵、修辞，读起来琅琅上口，便于孩子诵读。书读百遍，其义自见。孩子不仅增加了阅读力量，也增加了表达力量。更重要的是通过读好书，净化了心灵，陶冶了情操。这样的好事，何乐而不为!所以盼望大家乐观参加“与经典同行”活动，支持并和孩子们一起来读书!

2)培育孩子主动乐观、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长要常常关注学习作业状况，同时要培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是同学的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

3)培育良好的学习习惯。

孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培育孩子

良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早退，上课乐观参加学习，按时完成作业，会预习。同时培育孩子仔细细心的习惯。如让孩子做业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的进展特别有益。此外还要注意培育孩子用心听讲的习惯。学校的每个班的人数近六十个，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘由。

4)关注孩子的行为习惯：

把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的将是一共性格;把一共性格播种下去，收获到的将是一个命运。在这里我仅以养成“不乱扔垃圾”好习惯为例，来说明我们要关注孩子身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质(家庭教育与学校教育要达成，目标要全都。)

故事之一：好习惯转变人的一生

大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他高校毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么盼望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发觉进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发觉是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自身的努力，进展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特公司”，也转变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯转变人的一生、转变了美国国民经济、美国汽车产业。这也是废纸的力气。作为一名同学，一言、一行，与学校紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长协作。例：学校要求同学任何时间，任何地点都不任凭乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人;当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔

5)培育自主独立的习惯

带领孩子实地熟识上学必走的路线，告知他行走、过公路、看红绿灯等基

2、心理预备

1)、留意培育孩子的自信、乐观、乐观的心情;

在孩子刚进入学校的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“胜利”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

2)要培育孩子顽强的意志

学习需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子顽强的意志。学校在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开头无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。

一个熟悉问题要解决，那就是“不经受风雨，怎么见彩虹?”挫折是生命不行缺少的一部分，早失败，早积累人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危急的。作为家长要对孩子多一些关怀，多了解其学习状况，多同孩子沟通，关心他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓舞引导，培育孩子顽强的意志。

3、态度、习惯预备

目前有很多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习状况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面进展，为以后的学习供应不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得特别重要。

好习惯使人受益终生。为什么有的同学会成为所谓的“差生”，其根本缘由是态度、习惯问题。对于习惯的方面，也是我重点要和伴侣们沟通的话题。每个家长都盼望自己的孩子拥有尽可能多的美德——节制、宽容、恳切、勤劳、公正、节俭、干净、秩序、谦逊……是的，这些美妙的品德会让我们的孩子最终走向胜利，并成为一个令人敬重的人。教育的目的就是培育习惯，增加力量。孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增加力量。等他们离开了学校，仍旧要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增加力量。好习惯成了自然的行为，力量也就随之增加了。作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应当把习惯培育放在第一位。真正的美德不是装出来的，它必将深化到每一个人的细胞中。每个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，由于人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不行摧的，正所谓“习惯成自然”。我们都知道爱因斯坦是一位宏大的科学家，他在教育上同样有着深刻的论断。他曾俏皮地说过这样一句话：“假如人们已经遗忘了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。”那么什么是“所留下”的呢?只要我们稍加思索，不难发觉，只有习惯是永久忘不掉的，由于习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为，而只有忘不掉的才是真正的教育。我们完全可以说：培育习惯才是真正的教育。培根认为培育良好习惯应当是教育的内在要求。他说：“毫无疑问，幼年时期开头的习惯是最完善的，我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。”

日本的教育就特别注意培育孩子的习惯。比如，日本的孩子在吃饭的时候，不会像我们的孩子一样坐着等爸爸妈妈把桌子、椅子摆好，端上饭来，即使是4、5岁的小女孩也知道要搬凳子，帮爸爸妈妈递递碗筷什么的。

在日本的稚嫩园餐厅，你可以看到有6岁的小孩在打饭，由于每个班的饭都要到一个大的餐厅去领，他们挎着饭筐，迈着歪歪斜斜的步伐，到一个大的餐厅去领。还有的8岁孩子主动给大家盛饭，半勺倒进碗里，另半勺却倒在地上去了。但是没人管他，没人嫌他碍手碍脚，这就给孩子从小培育独立的习惯制造了很好的环境。我国的教育对儿童习惯的培育则相对欠缺。从最平常的一个表情——“微笑”说起，你会发觉，欧美的人微笑许多，而中国人则不然，脸上总是木木的。其实微笑就是一种文明的习惯，要学会文明地待人接物，就首先要学会微笑待人。其实微笑就是一种从小培育的习惯，一个脸上总是挂着微笑的人更简单给人好感。父母在培育孩子好习惯的时候，肯定要依据孩子的年龄特点，提出特别详细的要求。这样，孩子就有了目标，也知道不同的场合、时间该做什么了。尤其是年龄小的孩子，父母更要形象、直观、详细地提出孩子应当做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。相反，假如父母对孩子没有详细要求和详细操作步骤，父母提出的要求仅仅是条款、是概念，孩子会不知道详细该如何去做。例如，父母要培育孩子爱劳动的好习惯，就应当告知孩子每天把自己屋子的地板扫洁净，要每天自己叠好被子，整理好自己的书桌，而不要只是埋怨孩子太懒，不知道帮爸爸妈妈做家务。要给孩子规定明确的任务，孩子才可以根据父母的规定去做。再比如，父母要求孩子养成良好的用眼习惯，就要给孩子一些详细的规定：看书眼睛距书要离开一尺，不要躺在床上看书，每天定时做眼保健操，看电视要离开本平安学问。渐渐让孩子自己预备好全部学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是同学的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思(反)考的过程，也是一个心理预备的过程(今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长要培育同学的处理力量，要让同学能自己管理自己，该带的东西一律由同学自己带齐，上课时不要总给同学送东西。让孩子学会自己吃饭：饭肯定要让孩子自己吃，进入学校后，一个人不会吃饭不要紧，代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂或挑食。让学生学会应急和自护：刚开头部分同学放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应当知道怎么办?这也需要提前训练。同学上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特别状况，家长不要进入学校。放学后，请家长可依据实际状况看是否需要来接同学。

6)培育交往合作的习惯

要鼓舞孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教育孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。

7)遵守规范的习惯

家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。

4、品德教育预备

1)严格要求

全面了解孩子，并关心孩子正确地熟悉自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西关心孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培育子女学会关怀、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规章等习惯。

2)以身作则

家长是孩子第一任老师，孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化素养和思想境界。父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热忱待人;学会理解人，关怀人，关心人，学会宽容、忍让┅┅。一个人的进展，是学问打算的还是做人打算的，二者都重要，做人更重要。盼望各位家长能给自己的孩子予乐观影响。同时恳切地盼望家长肯定协作学校的工作，孩子在学校受教育熬炼的非常钟收获，抵不过社会和家庭里逆向操作的一分钟。所以，我恳切地呼吁我们这些爱自己孩子的家长们，让我们多沟通，多探讨，家

校同心、内外联动，真正地注意孩子非智力因素的挖掘，培育和改善孩子健康完整的心智模式，为他们将来的可持续进展奠定坚实的基础。

需要说明的是，老师是人，而非神。他们面对的是孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是社会对老师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在支配老师的时候，我们也非常重视，一班级的任课老师都是骨干老师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前谈论老师的不是。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、乐观协作。就辅导教育孩子等问题向他们询问，同各任课老师加强沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位准时和我进行沟通沟通、提出看法和建议，共同为我们大家的更好进展献计献策。

四、“为了孩子的进展”我们要特殊关注的几个问题

1、关注孩子的心情(喜、怒、哀、乐)

一些习惯的培育，最佳时期就在一班级。也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞(激励)、需要理解、需要关心，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观看孩子的心情、爱好、身体的变化，急躁倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，从而知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱那位老师，)通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任托付他人，那将是一种圆满。

2、关注孩子的学习

良好的开端是胜利的一半。让孩子确立这样的观念：现在是学校生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，臵学习于不顾，那到了中高班级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。在一班级更多地强调活动、同学的参加，依据教学进程，可以让孩子预备些明天课堂上的学习用品，同时引导孩子欢乐读书、自主读书。

3、关注对孩子的评价(评价是一种导向，评价不能急功近利)

盼望家长伴侣们能给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会关心孩子养成良好的共性品质和学习习惯。一班级新生来自于不同的家庭。这在经过了一学期的学习后开头呈现出差异，当家长的要留意，没有学过的，绝不要以此来批判孩子不用功，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信念和乐观性。事实上，从以往的阅历看，经过一个学期学习，孩子原有的学问差异基本都能消退。这里特殊要提示那些学习有困难的的同学，家长要给对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。要有细心和急躁。

4、关注孩子素养的全面进展。

我们培育出来的孩子具有大才智，还是只有小聪慧。有高学历，有没有高修养，关键在于是否素养全面，学问结构是否合理。

在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校联系手册、老师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，盼望得到您的热忱支持和关心。同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学水平，为家长和同学供应优质，请您对我们的服务予以监督。同时依据学校的实际状况，也盼望得到各位家长力量之内的各种支持和关爱。敬重的家长，请把您的满足告知伴侣，请把您的不满或对

学校将来进展的建议告知我们，请随时与学校校长室、教育处及每位老师联系。

学校电话：，

最终把这几句话送给大家共勉：

讥笑中成长的孩子学会羞怯;溺爱中成长的孩子学会任性;指责中成长的孩子学会自卑;

卑视中成长的孩子学会冷酷。宽容中成长的孩子学会忍让;鼓舞中成长的孩子学会自信;

赞扬中成长的孩子学会观赏;公正中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关怀;

艰苦中成长的孩子学会奋斗;

感谢!

一班级同学家长会发言稿篇2敬重的各位家长：

晚上好!首先我代表学校全体教职工热闹欢迎您和您的孩子加入到东新学校这个大家庭中来。特殊感谢您对我们的信任，将孩子送到我们学校就读。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面谈谈自己的看法：

一、正确熟悉学习生活。

各位家长，孩子走入学校，并不是说教育的责任就全部交给学校了，而应是家长与老师、孩子一起担当起了新的责任，老师只是教育人的场所和特定的人，并不是法定监护人，我们在座的父母才是孩子的第一监护人，这个职责和义务是不行能转移的。你想想，每周七天168小时，在校时间只有30小时，孩子和你们在一起的时间远远大于和老师在一起的时间。美国曾有个调查显示：一个人胜利与否，家庭因素占60%，社会影响占25%，学校教育作用占15%。可见，学校教育作用很有限，要教育好孩子，需要家长们的重视与协作。

二、重视培育良好习惯。

闻名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育?简洁一句话，就是要养成习惯。”人这一辈子的习惯和智力培育有两个关键期，一是0—6周岁幼儿阶段，重点培育生活习惯;二是6—12周岁学校阶段，重点培育品德习惯和学习习惯。

那么，我们对刚入学的孩子要重点培育哪些良好习惯呢?

1.自理独立的习惯：自己洗手、洗脸、刷牙，自己整理房间，自己整理书包、课本、文具，自己背书包。学会扫地、擦桌等打扫卫生习惯。

2.合理作息的习惯：孩子起床、睡觉、做作业等作息时间，家长们要制定出来，并严格按规定的时间执行。无特别状况绝不更改，进而形成习惯。

3.仔细书写检查习惯：把握正确的书写姿态“三个一”，不能让孩子趴在桌子上写字，弓着腰写字，本子斜放，手抓铅笔，手往里拐等。有资料显示：凡听课、写字姿态正确的孩子是学习成果好的。另外，还要特殊留意培育孩子细心急躁检查的习惯。

4.仔细倾听的习惯。常常有家长说：“孩子错的题回家一说就会了。”为啥?不是不会，主要是上课不仔细倾听。要慎夸孩子聪慧、美丽，多说勤奋、努力。每个正常的孩子聪慧程度都一样，之所以不同，是由于勤奋程度不一样，习惯不一样。现在的孩子在学校，比的是习惯。

5.阅读背诵的习惯：家庭读背，不仅可以扩展孩子学问，提高孩子说话力量，更主要的是可以加深父子、母子之间的亲情，营造和谐的家庭氛围。学校将会按《课程标准》的要求，分班级将必读和选读的书目发给孩子，你们可以依据这些书目，引导孩子阅读。

6.良好的品德习惯：学会敬重师长，团结同学，与人友好相处，主动谦让，不逞强、不霸道，要掌握自己的行为，不打架骂人。遵守学校规章制度，不吃零食，不乱扔果皮纸屑的习惯。说话文明，在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、感谢、对不起、请等)。这些虽然微不足道，但对孩子的成长关乎重大。

三、如何培育良好习惯。

1.提高熟悉。父母是孩子的首任老师，并且是终身无法转变的老师。父母亲要充分熟悉到，让他们养成良好的习惯，形成优秀的品质，是家庭教育的重要内容，这个教育任务是不能转移的，尽量不要把这个任务交给爷爷奶奶长期照看。

2.交给方法。教育是一个长期的劝说渗透过程，要留意指导他们怎么去做，给他们以示范，教给孩子方法，详细指导。

3.持续训练。好习惯是训练出来的，不是唠叨出来的，需要持之以恒，初步养成一个习惯需要持续21天，而形成一个稳定的习惯需要持续90天。当然，这只是一个大致的概念，不同的行为习惯形成所需要的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。持续的行为训练，才能使孩子由被动到主动再到自动。

四、给家长的几点要求或建议

1.做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通规章，你首先自己要做到，不乱穿公路，不闯红灯，走人行横道等。要求孩子遵守学校规章制度、纪律，你也应协作学校做好，听从老师支配等等。

2.给孩子营造一个宁静的学习环境，如：电视不要开得太大声，不要大声喧哗。

3.尽量不要在孩子面前谈论、贬低老师。由于当孩子听到父母对老师的不满或批判时，会减轻对老师的信任度，从而很难在今后的学习中听从老师的教育。

4.让孩子参加家务劳动。孩子可以在家务劳动中，培育娴熟的技能技巧和积累动手的学问阅历，可以体验劳动的欢乐，可以培育孩子的责任心和感恩之心。

5.多用目标激励孩子上进。如今日作业本上有五个“×”，明天要求削减一个“×”，直至毁灭“×”，每达到一个目标赐予嘉奖，可以嘉奖他看喜爱的动画片一集，或嘉奖他喜爱的玩具等等。再如今日学会了老师教的内容，完成老师布置的学习任务，嘉奖他多少分，集够多少分就可以嘉奖他做喜爱做的事或买喜爱的东西，只要孩子的要求合理就行。

6.不要给孩子贴负标签。孩子做错事，或发觉孩子有什么问题时，要急躁倾听孩子的心声，问清来龙去脉，与孩子共同制定解决方法。切忌拿自己的孩子跟别的孩子比，这样只会损害孩子自尊，同时在无形中强化孩子的缺点。

最终，我想与大家共享一段话：“当你看到孩子成果时，无论好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开头就绚烂绽放;有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就焦急，信任是花都有自己的花期。细心地呵护自己的花渐渐地看着长大，陪着他沐浴阳光雨露，这何尝不是一种幸福。信任孩子，静等花开。或许你的种子永久不会花开，由于它是一棵参天大树。”

祝我们家校合作开心、顺当!祝我们的孩子欢乐健康地成长!感谢

一班级同学家长会发言稿篇3各位家长：

下午好!

我是一(1)班的班主任，特别感谢大家来参与这次家长会。从这一点上可以看出大家对孩子的关怀和对我们工作的支持。再次感谢大家。接下来，让我们好好探讨一下孩子的教育和培育问题。

首先我向大家汇报一下开学至今的状况。我们班共有47位小伴侣，可喜的是，经过半学期的学习，小伴侣基本上都已经适应了学校一班级的学习生活。在这期间，我们班的很多小伴侣有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，喜爱劳动，组织管理力量也不错，每天都能组织和带领一些小伴侣进行包干区的打扫。张逸炯、张涵春、石佳丽、李俊美等小伴侣能主动排桌子、捡废纸。与此同时，每个小伴侣在学习