下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小班美术优质优质公开课获奖教案教学设计《彩色的果果画起来》
本次活动给大家带来的是小班美术欣赏教案《彩色的果果画起来》本文包含:请幼儿观察这些水果,把它们按颜色分类,指导小朋友用蜡笔画出这些不同颜色的水果,通过这些不同的水果,幼儿们学习了认识不同的颜色。以上是本文大概内容概括,接下来请观看完整教案
活动目标:
大自然慷慨的付出与人类辛勤探索的结合,所以小朋友们可以吃到很多花花绿绿的水果,它们又可以带来为小朋友丰富的营养,又可以带来美味的享受。学习画果果,认识水果的鲜艳色彩,培养孩子们的颜色区别和美术鉴赏能力好动手能力。
活动准备
1红苹果、绿香蕉、紫葡萄、黄芒果模型。
2蜡笔、图画纸、示范画。
活动过程:
1观察与演示
请幼儿观察这些水果,把它们按颜色分类:哪个是绿色?哪个是紫色的?哪个是红色的?教师拿出一个水果,幼儿要念出颜色和水果来。
教师举起香蕉:这个香蕉小朋友都知道,它是什么颜色的?
幼:香蕉,绿色的香蕉。
教师用绿色蜡笔把自己手中的白纸涂上绿颜色贴在白板上。
教师举起苹果:这个苹果小朋友都知道,它是什么颜色的?
幼:苹果,红色的苹果。
教师用红色蜡笔把自己手中的白纸涂上红颜色贴在白板上。
教师举起芒果:这个芒果小朋友都知道,它是什么颜色的?
幼:芒果,黄色的芒果。
教师用黄色蜡笔把自己手中的白纸涂上黄颜色贴在白板上。
教师举起葡萄:这个葡萄小朋友都知道,它是什么颜色的?
幼:葡萄,紫色的葡萄。
教师用紫色蜡笔把自己手中的白纸涂上紫颜色贴在白板上。
2歌谣:黄芒果、绿香蕉,紫葡萄、红苹果。叔叔阿姨种水果,我们吃了营养好。黄芒果、绿香蕉、紫葡萄、红苹果。叔叔阿姨收水果,我们吃了身体好。
3学习画出以上水果,指导小朋友用蜡笔画出这些不同颜色的水果。教师启发幼儿,说出涂色应该有一定的力度,着色均匀。
4教师示范,先用黑色蜡笔在白板上面画上水果轮廓,再在轮廓里面涂满涂浓该水果色彩,画上水果宝宝的眼睛,一张水果宝宝的脸就出现了,这样才是漂亮新鲜的水果。
5评述:
通过以上的学习,幼儿们学习了认识不同的颜色。再延伸扩展,提出新的问题:
师:小朋友们通过这些不同的水果,认识了不同颜色,那还有什么和他们颜色相同的水果啊?
师:黄色的水果还有什么?
幼:黄色的还有柚子,还有枇杷。
师:绿色的水果还有什么?
幼:苹果也有绿色的,西瓜也有绿色的。
师:紫色的水果还有什么?
幼:有布霖,有草莓,还有火龙果。
6扩展
通过学习,强化了幼儿的认知能力,再延伸扩展,提出新的问题。
师:咱们的窗帘是什么颜色?老师的衣服是什么颜色?窗台上的花是什么颜色?小朋友穿的鞋子是什么颜色的,请幼儿回答。
7小结:
师:今天我们认识了四种颜色,我们学会画出好多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 宝宝精细护理:护理实操技巧
- 制剂剂型术语标准化与处方审核要点
- 创新思维在临床诊疗中的教学路径
- 创伤评分体系可视化与急救资源配置优化
- 创伤急救跨学科链式质控模式
- 创伤快速评分可视化与急救质量持续改进
- 切口感染患者健康教育:标准化内容
- 颈脊源性血压异常症诊疗指南编写报告
- 减重手术患者术后呼吸功能评估方法
- 木地板加工工安全宣传竞赛考核试卷含答案
- 曹明铭工程管理课件
- 《刑法案例分析》课件
- 《流域综合规划》课件
- 2023眼视光行业白皮书-美团医疗x动脉网-202406
- 《复旦大学》课件
- 提高混凝土外墙螺杆洞封堵质量验收合格率
- 品质部绩效考核评分表(KPI)
- 脉冲分配放大器校准规范
- 茅台酱酒文化知识讲座
- 光电器件教学课件
- 浙江万盛股份有限公司年产43500吨磷酸酯无卤阻燃剂及副产43000吨30%盐酸、含氯化钠盐等装备提升技改项目、年产10000吨氯丁烷技改项目、年产6000吨复配型阻燃剂项目环评报告
评论
0/150
提交评论