小班游戏教案《嘻嘻哈哈》2篇_第1页
小班游戏教案《嘻嘻哈哈》2篇_第2页
小班游戏教案《嘻嘻哈哈》2篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班游戏教案《嘻嘻哈哈》(2)小班游戏教案《嘻嘻哈哈》(2)精选2篇（一）主题：团队合作学习目标：1.培养学生团队合作意识和沟通能力。2.促进学生之间的互动和交流。3.提高学生的快速反应和灵活运动能力。材料：1.指令牌：牌上写有不同的动作指令，如跳跃、转圈、鼓掌等。2.手表或计时器。活动步骤：1.准备工作：将指令牌均匀分发给每位学生，确保每个学生至少有两张指令牌。2.游戏规则：2.1.将学生分为两组，每组排成一列并站成一条直线。2.2.设定起始线和终点线，使两个队伍之间有适当的距离。2.3.每个队伍挑选一个学生作为首位出发者。2.4.游戏开始时，首位出发者从起始线开始向终点线奔跑。2.5.游戏进行时，首位出发者会得到指令牌的动作指令。2.6.首位出发者执行指令，完成后将指令牌交给队伍后排的学生。2.7.队伍后排的学生按指令牌上的动作指令依次执行，直到指令牌传到队伍的最后一位学生。2.8.队伍最后一位学生完成指令后，将指令牌返回给领队，并快速返回队伍的起始线，等待下一次的出发指令。2.9.游戏继续进行，直到首位出发者到达终点线。2.10.第一个到达终点线的队伍获胜。提示：1.鼓励学生积极合作，确保每个队伍的成员都顺利执行指令。2.设定适当的奖励或奖励系统，以激发学生的积极参与度。评估：观察学生在游戏中的表现，评价他们的团队合作能力和快速反应能力。也可以通过游戏进行后的小组讨论来评估学生的沟通和合作能力的发展。小班游戏教案《嘻嘻哈哈》(2)精选2篇（二）教学目标：1.帮助幼儿通过游戏培养他们的团队合作和沟通能力。2.培养幼儿的快速反应和动手能力。3.提升幼儿的注意力和观察能力。教材准备：1.游戏道具：颜色不同的棒，足够数量的小球，一个大桶。2.奖品：小礼物、糖果或鼓励语言。教学步骤：1.介绍游戏规则：将幼儿分为两个小组，每个小组站在一排。每组前面放一个大桶，每个幼儿手持一根棒。2.玩家一手持棒，将棒上端放在另一玩家的肘上，两人将棒向上高高举过头顶，然后快速松开手。如果小球能落进对应颜色的桶中，则为本组得分。3.指导幼儿如何使用棒子并进行示范。4.分组练习：每个组的第一个玩家站在自己组的桶前，其他孩子手持棒子。老师定时器，每组有1分钟的时间来尽可能多地将小球投进桶中。计分员进行记录。5.练习完毕后，计算每个小组的得分，并颁发奖品给两组得分最高的幼儿。6.总结游戏经验：询问幼儿在游戏中的感受和发现，鼓励幼儿谈论团队合作和沟通的重要性。教学要点：1.强调团队合作：通过小组比赛培养幼儿的合作意识，鼓励他们共同努力，互相帮助。2.注重反馈：及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们的信心和动力。3.鼓励幼儿观察力和注意力：提醒幼儿注意小球颜色和桶的位置，培养他们的观察能力。4.强调比赛的公平和尊重：教育幼儿接受胜利和失败，学会尊重对手，不给对方制造困难。注意事项：1.确保幼儿的安全：教室中要保

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论