幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》2篇

幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》(2)幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》(2)精选2篇（一）幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》教学目标：1.帮助幼儿了解并认识自己的身体是属于自己的，应该尊重和保护自己的身体。2.培养幼儿拒绝不适合自己的亲密行为和言论的能力。3.培养幼儿正确识别“好人”和“坏人”的能力，并学会保护自己的方法。教学内容：1.身体是属于我自己2.学会说不3.保护自己的方法教学准备：1.视频或图片资源，展示幼儿正确的亲密行为和错误的亲密行为。2.教具：卡片、洋娃娃、拼图等。教学步骤：1.导入：播放一段动画视频，介绍幼儿的身体是属于自己的，需要保护自己的身体。可以通过主人公和朋友们的对话或者场景描写，让幼儿明白身体是属于自己的道理。2.学习说不：a.通过游戏的方式教导幼儿学会说不。老师将洋娃娃交给每个幼儿，然后教师或其他幼儿走过来模拟示范，想要拿走洋娃娃，幼儿要大声地说：“不！这是我的洋娃娃！”。教师可多次重复示范，让幼儿学会主动保护自己的权益。b.班级进行角色表演，扮演不同的场景，引导幼儿学会拒绝不适合自己的亲密行为。3.保护自己的方法：a.通过展示图片或卡片，教导幼儿正确识别“好人”和“坏人”的特征。教师以简单的语言解释，好人是对我们友好、善良且帮助我们的人；坏人是对我们不友好、不善良且有可能伤害我们的人。b.教导幼儿正确应对陌生人的方法，例如不接受陌生人的礼物、不和陌生人走过马路等。通过课堂游戏的方式，让幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的场景，教导他们正确的行为和反应。c.通过拼图或其他活动，让幼儿学习紧急情况下寻求救助的方法，例如大声呼救、寻找信任的成年人等。4.小结：将学到的知识进行小结，提醒幼儿要保护好自己的身体，遇到不适合的亲密行为要勇敢地说不，遇到陌生人要保持警惕并正确应对。5.深入家长教育：将本次教学内容以家长信、家校互动活动等形式告知家长，引导家长在家中进一步加强幼儿安全教育。教学延伸：在日常生活中，教师要经常与幼儿进行交流和互动，及时倾听幼儿的想法和经历，引导幼儿逐渐形成正确的安全意识和保护自己的能力。同时，通过阅读相关绘本故事，加深幼儿对安全教育的理解和记忆。幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》(2)精选2篇（二）教案名称：《我的身体我做主》教案目标：通过本教案引导幼儿了解身体的基本部位和功能，学习如何保护自己的身体安全。教学内容：1.身体的基本部位和功能：a.脑袋：负责思考、记忆和指挥身体。b.眼睛：用来看东西，保护眼睛不被弄伤。c.鼻子：用来嗅闻气味，保护鼻子不被弄伤。d.嘴巴：吃饭、喝水和说话的地方，保护嘴巴不被弄伤。e.手和脚：用来做事和走路，保护手和脚不被弄伤。f.心脏：负责把血液送到身体各个部位，保护心脏不被弄伤。g.肺：负责呼吸，保护肺不被弄伤。2.如何保护自己的身体安全：a.听从爸爸妈妈和老师的安排和要求。b.不随便乱跑、乱爬、乱摸东西，以免发生意外。c.不要打架、推搡、咬人或捉弄别人，要和其他小朋友友好相处。d.学会洗手，保持身体的卫生。e.不随意吃东西，避免食物中毒。f.不乱扔东西和乱玩危险的物品，如刀具、电器等。教学方法：情景教学、实物展示、故事讲解、游戏活动。教学步骤：1.引入：通过实物展示，向幼儿展示各个身体部位的模型并帮助幼儿认识它们的名称和功能。2.教学：a.以情景教学的方式，通过简单的故事和图片，引导幼儿了解如何保护自己的身体安全。b.向幼儿介绍如何正确洗手，并进行示范和实践。3.活动：a.进行身体部位认知游戏，让幼儿根据指令指出相应的身体部位。b.进行小组合作游戏，模拟生活场景，让幼儿在游戏中学习如何保护自己的身体安全。4.总结：通过复习身体部位的名称和功能，让幼儿对本节课的内容进行总结。教学评估：观察幼儿在游戏活动中的表现，以及课堂问答的参与程度，评估是否达到教学目标